1. Introdução à Educação Digital:
tecnologias na sociedade e na escola
Coordenadora de Área de Língua Portuguesa
Profª Carseléia Gracioli
Projeto: “Intercambio de Informaciones”
Linha de Pesquisa: Língua Espanhola e Geografia

2. Hoje, com a globalização e os avanços
tecnológicos é muito fácil e rápido comunicar-se. O
homem conseguiu vencer a barreira do tempo e das
distâncias, mas ainda precisa de um código comum para
que a comunicação seja algo possível – a leitura. No
modelo interativo de leitura, o texto é visto como
elemento mediador da interação entre escritor e leitor.
O presente projeto visa propiciar ao aluno a
familiarização com a língua estrangeira Espanhol e com
a geografia das culturas espanholas e
hispanoamericanas.

3. Objetivo
Propiciar que o aluno utilize o
conhecimento adquirido durante as aulas de
geografia e Língua Espanhola para
comunicar-se com outros alunos da mesma
idade em diferentes países falantes da
Língua Espanhola como língua materna,
utilizando a tecnologia como ferramenta
integrada ao processo ensino aprendizagem.

4. JUSTIFICATIVA
A utilização de metodologias modernas nas
aulas de Língua Espanhola e Geografia servem
como elemento de apoio, de incentivo, de interação,
de uso efetivo da língua oral e/ou escrita e do
desenvolvimento de habilidades de conhecimento
de outras culturas através da Geografia. O aluno é
exposto à língua-alvo de maneira gradual,
interagindo com o meio, buscando mais
vocabulários e recorrendo aos seus conhecimentos
como fonte de apoio e de segurança. Buscando
informações sobre todos os aspectos geográficos
pertinentes.

5. Metodologia
Abordagem comunicativa que se propõe a desenvolver
as quatro habilidades linguísticas: compreensão oral e escrita,
produção oral e escrita bem como aspectos culturais
relacionados com a Língua Espanhola.
Através da utilização de computadores e da rede de
internet os professores serão os tutores dos estudantes que irão
acessar o site www.epals.com para corresponderem-se
eletronicamente com estudantes de outros países falantes da
Língua Espanhola como língua materna - a partir da troca de e-
mails o projeto em questão se organizará com um intercâmbio
de informações – tendo conhecimentos geográficos para
poderem se localizar (sendo que toda correspondência
eletrônica passará pela caixa postal dos professores – somente
depois de aprovada a mensagem seguirá para seu destino
eletrônico.)

6. AVALIAÇÃO
A cada vez que os estudantes
comunicarem-se eletronicamente com seu
contato, o email chegará primeiro na caixa postal
dos professores que irão ler, aprovar, enviar a
mensagem para seu destino e avaliá-la.