Conceito de Cultura, importância, características, cultura material, cultura imaterial, etnocentrismo, diversidade cultural, estereótipos.

1. CULTURA

3. 1. Cultura e vida em sociedade
o O que é cultura?
o Como ela é construída?
o Quais são as suas características e tipos?
o Qual a sua relação com o mundo à nossa volta?
o Como ela se manifesta em nossa vida?
o Como ela expressa a nossa identidade?

4. 2. Construindo e expressando cultura
o Funk, rap, hip – hop, sertanejo, MPB, rock, clássico.
o Livros, filmes, novela, futebol, carnaval.
o Feijoada, quibe, churrasco, balé, samba, rumba.
o Terço, sete ondas, passe, macumba, cordel.
o Capoeira, futebol, street – dance, tango, frevo.
o Culto, caipira, eclético, pop, ipster, nerd, geek.
o Esquerda, direita, direitos humanos, ética.

6. 3. Cultura: conceito antropológico
o Conjunto das produções humanas em todos os
campos do conhecimento: tecnologias, artes, leis,
crenças, religiões, costumes, ideologias, hábitos e
aptidões construídos pelo homem na sociedade.
o Compreende: comportamento, normas, valores,
símbolos, ciências, produção artística e intelectual,
técnica, resultados e produtos (ferramentas, casas,
prédios, comida, roupas, eletrônicos, carros, leis).

7. 4. Cultura: importância e funções práticas
o Somos produtores e produtos da Cultura.
o Desenvolvemos ciência, tecnologias, artes.
o Como falamos, o que pensamos, como agimos.
o Criamos ideias, crenças, hábitos, ritos, símbolos.
o Produzimos preconceitos, racismo, machismo.
o Compartilhamos o que produzimos coletivamente.
o Entendemos o mundo e atuamos nele.

9. 5. Cultura: etmologia
Colere: cultivar ou instruir.
Kultur: arte, técnica, caráter, valores humanos.
o Intervenção humana na natureza.
o Por vontade/necessidade: ação dotada de sentido.
o Homem produtor de tecnologia: homo faber.
o Cultura e cultivo homem construtor de si.
Visão preconceituosa: cultura como conhecimento erudito.
Ter cultura: pessoa letrada, instruída, sábia.

10. 6. Cultura e humanidade
o O homem desenvolveu ferramentas (cérebro –
inteligência – imaginação) que o fez distanciar – se
dos instintos e condicionamentos.
o Dos instintos, foi crescendo, aprendendo e evoluindo.
o O homem, mamífero mais curioso, aprendeu a
aprender e a refletir sobre si e suas construções.
o A cultura possibilizou a humanização do homem.

17. Cultura material:
o Criações, produtos da transformação da natureza.
o Símbolos de intervenção humana na natureza.
o Envolve: ferramentas, utensílios, tecnologias.
o Envolve símbolos que identificam a ação humana.
o Relaciona – se com os fins, sentidos, importância,
influências que os objetos exercem na definição da
identidade cultural de uma sociedade.

19. Cultura imaterial:
o Técnicas, saberes, modos de fazer, crenças, valores,
filosofias, religiões que identificam um grupo social.
o Envolve elementos abstratos, subjetivos, simbólicos.
o São representações coletivas que definem a relação
da comunidade com divindades e crenças.
o Símbolos perceptíveis, porém, não materiais e que
representam a cultura de um povo.

24. 7. Importância da Cultura
o Pensar cultura é pensar o humano social.
o A cultura permitiu a preservação da espécie.
o A cultura possibilitou ao homem fugir da condição
animal e construir sua própria evolução.
o Por meio da cultura o homem superou suas
limitações orgânicas para criar, reinventar – se,
reproduzir – se, modificar – se, evoluir – se.

25. Cultura e o humano social:
o A cultura permitiu a preservação da espécie.
o A cultura possibilitou ao homem fugir da condição
animal e construir sua própria evolução.
o Por meio da cultura o homem superou suas
limitações orgânicas.
o A cultura permitiu ao homem reinventar – se,
reproduzir – se, modificar – se, evoluir – se.

26. Cultura
Produzida
pelo
homem
Direciona
ações
humanas
Compartilhada
socialmente
Material
Imaterial
Valores,
normas,
crenças,
ideologias

27. 8. Cultura e linguagem: dimensão simbólica
o Linguagem: expressão simbólica – língua, palavras,
ideias e imagens, formas de expressão de cultura.
o Cada geração expressa – se a partir do contexto
em que vive: idioma, gírias, vocabulário, gramática.
o Cada cultura cria seus códigos simbólicos com
sentidos e formas específicos conforme o contexto.
o A linguagem é uma das expressões da nação.

29. 9. A cultura em nós
o A cultura atua diretamente na personalidade de
cada um e formam as características coletivas.
o Cada cultura tem valores e crenças particulares
formando os estereótipos específicos da nação.
o A personalidade, os sentimentos e as crenças
são formados conforme a cultura em que se vive.
o Assim também são construídos os preconceitos:
machismo, racismo.

30. Nação:

33. Machismo e cultura do estupro:
Comportamentos que silenciam ou relativizam a violência
sexual contra a mulher, interpretados como normais ou
naturais, como se ser um “predador” fosse da natureza do
homem porque sempre foi assim. Assédio sexual,
desrespeito ao não, coisificação da mulher, violência contra a
mulher são consequências do machismo que leva à cultura
do estupro. Mulher não é um objeto a ser apreciado, enfeite
para vender produtos ou mostrar para as pessoas e não é
obrigada a satisfazer vontades sexuais do homem. Se é
cultural, nós criamos. Se nós criamos, podemos mudar..

34. Reduziram – na a um brinquedo sexual, feito para satisfazer os
homens. Como se aquela foto fosse pensada exclusivamente para
o prazer masculino, ignorando todo seu talento como atleta, e
como uma mulher guerreira que conseguiu chegar nos Jogos Pan-
Americanos. Isso desanima qualquer mulher, pois sabemos que
qualquer visibilidade feminina é levada ao modo sexual.

37. 10. Estereótipos (clichês):
o Imagens e/ou conceitos preconcebidos que as
pessoas fazem sobre comportamentos e condutas
e, a partir de si, julgam e rotulam os diferentes.
o Estereótipo é um conceito infundado sobre algo,
geralmente depreciativo, baseado em opiniões
alheias, tomado como verdadeiro.
o O Estereótipo alimenta preconceito, racismo,
xenofobia, intolerância e bullying.

44. Relativismo cultural
o A cultura tem sentido se compreendida no seu
interior com toda sua complexidade.
o Culturas são diferentes e são inadequados termos
como: feio, bonito, superior, inferior.
o Não há padrão cultural, logo é impossível medir o
grau de “evolução” de uma cultura.

47. 11. Etnocentrismo
Etnia: Identidade cultural de um povo
(aspectos biológicos, língua, religião, tradições)
o Quando uma cultura ou um grupo se coloca
como padrão, colocando seus valores, ideias e
comportamento como corretos.
o Qualquer outro grupo que seja diferente será
considerado bárbaro, selvagem, exótico.

48. Etnocentrismo, preconceito, discriminação:
o O etnocentrismo constrói uma visão de mundo
baseada no preconceito e na discriminação.
o Uma visão difícil de ser superada, pois cremos que
o que somos e fazemos é o melhor.
o Um grupo diferente é visto como ameaça de perda
de coesão e identidade ao grupo que é tido como
superior em relação ao que foge de certo padrão.

49. VACA NA ÍNDIA

50. VACA NO BRASIL

59. 12. Mecanismos e características da cultura
Universalidade (universos culturais):
o Desde as origens da humanidade homens e
mulheres produzem cultura: ferramentas, comida,
linguagem, escrita, crenças, ritos, preconceitos.
Traço cultural:
o Símbolo que identifica uma cultura.
o Cruz: símbolo do cristianismo.

61. Complexo cultural:
o Conjunto de traços culturais, formado por um
sistema organizado e harmônico que forma uma
estrutura: carnaval (enredo, samba, coreografia,
carros alegóricos, blocos, setores, pessoas).
Padrão cultural:
o Complexo cultural que padroniza, controla e guia
o comportamento de indivíduos: normas, leis,
regras (regras de etiqueta, roupas típicas à ocasião).

64. Área cultural:
o Espaço geográfico onde a cultura se manifesta.
o Combina diversos traços e padrões que compõem
o complexo cultural.
o Exemplo: o Nordeste e seus elementos culturais.