Ser humano agente social e produtor de culturaTom Marinho
A natureza humana inclui a busca por diferenciação através da cultura. As culturas se desenvolvem por meio do intercâmbio de ideias entre indivíduos de uma sociedade. Fatores como crenças, etnias e região influenciam o desenvolvimento de culturas distintas. Quando culturas diferentes se encontram, conflitos geralmente surgem por tentativas de provar a superioridade de uma sobre a outra, embora nenhuma seja realmente melhor.
1) O documento discute conceitos relacionados à cultura e socialização.
2) A cultura é influenciada por fatores biológicos e ambientais, variando entre sociedades e grupos.
3) A socialização envolve a aprendizagem e interiorização de padrões culturais através de agentes como a família e mídia.
O documento discute raça, etnicidade e relações raciais no Brasil. Apresenta teorias como a teoria ecológica de Robert Park e estudos sobre raça e classe na Bahia. Também aborda marcação étnica na União Soviética, dilemas raciais e colonialismo interno. Por fim, discute vantagens da etnicidade e estruturas verticais na sociedade brasileira.
Apresentação Raça, Etnicidade, Xenofobia e Migraçãoyaramaximiano
O documento discute os conceitos de raça, etnicidade, xenofobia e migração. Afirma que raça é uma invenção social e não existe biologicamente, enquanto etnicidade se refere a diferenças culturais. Também aborda como a xenofobia é um preconceito contra estrangeiros e como a migração é motivada por fatores econômicos e sociais.
O documento discute o conceito de cultura. Define cultura como o modo de vida de uma comunidade, incluindo elementos materiais e imateriais. Explora características comuns a diferentes culturas e distingue cultura material de cultura imaterial. Também aborda como as culturas evoluem através de processos como enculturação, aculturação e desculturação.
O documento discute a ideia de raça, seu desenvolvimento histórico e conceitual. Apresenta como a ideia de raça surgiu na Europa no século 19 para justificar a superioridade de certos grupos, e como foi exportada para racializar outros povos. Também define termos como etnia, estereótipo, preconceito e discriminação racial, e discute como o racismo se manifesta de forma ambígua no Brasil.
Este documento discute o conceito sociológico de cultura. Define cultura como um conjunto de maneiras de pensar, sentir e agir compartilhadas por uma comunidade que serve para organizá-la. Explora como a cultura é aprendida através da socialização e varia entre sociedades, levando a diversidade cultural. Também aborda como a cultura inclui elementos materiais e imateriais e está em constante mudança ao longo do tempo.
Ser humano agente social e produtor de culturaTom Marinho
A natureza humana inclui a busca por diferenciação através da cultura. As culturas se desenvolvem por meio do intercâmbio de ideias entre indivíduos de uma sociedade. Fatores como crenças, etnias e região influenciam o desenvolvimento de culturas distintas. Quando culturas diferentes se encontram, conflitos geralmente surgem por tentativas de provar a superioridade de uma sobre a outra, embora nenhuma seja realmente melhor.
1) O documento discute conceitos relacionados à cultura e socialização.
2) A cultura é influenciada por fatores biológicos e ambientais, variando entre sociedades e grupos.
3) A socialização envolve a aprendizagem e interiorização de padrões culturais através de agentes como a família e mídia.
O documento discute raça, etnicidade e relações raciais no Brasil. Apresenta teorias como a teoria ecológica de Robert Park e estudos sobre raça e classe na Bahia. Também aborda marcação étnica na União Soviética, dilemas raciais e colonialismo interno. Por fim, discute vantagens da etnicidade e estruturas verticais na sociedade brasileira.
Apresentação Raça, Etnicidade, Xenofobia e Migraçãoyaramaximiano
O documento discute os conceitos de raça, etnicidade, xenofobia e migração. Afirma que raça é uma invenção social e não existe biologicamente, enquanto etnicidade se refere a diferenças culturais. Também aborda como a xenofobia é um preconceito contra estrangeiros e como a migração é motivada por fatores econômicos e sociais.
O documento discute o conceito de cultura. Define cultura como o modo de vida de uma comunidade, incluindo elementos materiais e imateriais. Explora características comuns a diferentes culturas e distingue cultura material de cultura imaterial. Também aborda como as culturas evoluem através de processos como enculturação, aculturação e desculturação.
O documento discute a ideia de raça, seu desenvolvimento histórico e conceitual. Apresenta como a ideia de raça surgiu na Europa no século 19 para justificar a superioridade de certos grupos, e como foi exportada para racializar outros povos. Também define termos como etnia, estereótipo, preconceito e discriminação racial, e discute como o racismo se manifesta de forma ambígua no Brasil.
Este documento discute o conceito sociológico de cultura. Define cultura como um conjunto de maneiras de pensar, sentir e agir compartilhadas por uma comunidade que serve para organizá-la. Explora como a cultura é aprendida através da socialização e varia entre sociedades, levando a diversidade cultural. Também aborda como a cultura inclui elementos materiais e imateriais e está em constante mudança ao longo do tempo.
Raça e etnicidade para aula de sociologiaJoão Cardoso
Slide contendo conteúdo sociológico sobre estudo de etnias.
Contém definições de raça para época passada, os embates teóricos.
Contém também a formação do que foi a construção da identidade brasileira
Raça, etnia e multiculturalismo aula 2º ano sociologiaÍris Ferreira
O documento discute racismo e preconceito no Brasil. Afirma que preconceitos como classe, crença, gênero, orientação sexual e etnia resultam da formação histórica do país e devem ser questionados para promover igualdade social. A Constituição Brasileira promove valores como liberdade, igualdade e justiça. A legislação considera crime qualquer forma de preconceito.
O documento discute os conceitos de cultura, cultura brasileira e identidade cultural. A cultura é definida como todo o complexo de conhecimento, arte, crenças e costumes adquiridos por um indivíduo em sociedade. A cultura brasileira é uma síntese de influências de diferentes povos, principalmente portugueses, que formaram o povo brasileiro. Apesar das diversidades, a língua e religião portuguesas deram unidade cultural ao Brasil.
Os impactos psíquicos que o racismo e a intolerância religiosa causa na popul...Comunidadenegrafm
O documento discute os impactos psicológicos do racismo e intolerância religiosa na população negra no Brasil. Afirma que o racismo institucionalizado gera desigualdades e conflitos que afetam a saúde mental dos negros. Também descreve como os terreiros oferecem um espaço de acolhimento e cuidado para quem sofre com esses problemas, atuando como equipamentos de saúde mental na comunidade negra.
O documento discute os conceitos de sociedade e cultura. Ele define sociedade como um conjunto de humanos que se unem para garantir sua sobrevivência através de regras sociais. Cultura é definida como um conjunto simbólico imaterial que representa os produtos espirituais de uma sociedade e carrega um projeto de vida esperado. O documento também discute a importância da socialização e educação para o desenvolvimento humano e como normas e valores são construídos historicamente.
Este trabalho aborda o racismo do ponto de vista do subjectivismo moral em 3 frases: Analisa como o subjectivismo justifica o racismo se os sentimentos racistas de alguém forem sinceros, mas conclui que esta perspectiva é inaceitável pois permite a tortura e discriminação de outros. Defende que embora o racismo ainda exista, é tempo de por um ponto final nele através de ações como este trabalho de consciencialização.
Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos, e devem agir com fraternidade uns para com os outros. Racismo envolve a exclusão de pessoas por raça, sexo ou religião, justificando dominação e genocídios. Xenofobia é o medo ou aversão a estrangeiros e outras culturas, podendo levar a atitudes que impedem imigração ou defendem o extermínio de outros grupos.
O documento discute o racismo, definindo-o como a crença na superioridade de determinadas raças. Apresenta suas consequências, como a exclusão e humilhação, e o que leva ao racismo, como diferenças físicas e culturais. Também aborda o racismo no emprego e na escola, além de heróis que lutaram contra ele, como Martin Luther King e Nelson Mandela.
Este documento discute racismo e xenofobia. Ele fornece definições de racismo e xenofobia, explora seus aspectos históricos e como eles aparecem na sociedade atual. O documento conclui que, embora o progresso tenha sido feito, ainda há trabalho a ser feito para eliminar atitudes baseadas em preconceitos.
O documento discute os diferentes tipos de preconceito, incluindo racial, social, sexual e religioso. Apresenta como o preconceito leva à discriminação e violação dos direitos humanos. Também descreve formas específicas como o racismo, homofobia, preconceito de gênero e religioso.
Este documento discute conceitos antropológicos de identidade étnica e cultural. Apresenta as diferenças entre povo e etnia, nacionalidade e etnia. Explora como a identidade étnica emerge de relações sociais e é uma identidade "contrastiva". Discute como ideologias e representações coletivas influenciam a identidade étnica.
Preconceito, racismo e discriminação no contexto escolarFlávia Cunha Lima
O documento discute preconceito, racismo e discriminação no contexto escolar. Ele define cada conceito e explica que o preconceito leva ao racismo, que é a crença em raças superiores, embora biologicamente os humanos sejam iguais. A discriminação é tratar os outros com inferioridade, se julgando superior. Combater esses problemas cria uma sociedade mais justa e feliz para todos.
O documento discute os conceitos de raça e etnia. Aponta que raça é um conceito biológico que não se aplica aos seres humanos, enquanto etnia se refere a fatores culturais como língua e tradições compartilhadas por um grupo. Também descreve como esses conceitos foram historicamente usados para classificar grupos humanos de forma problemática e como o termo "etnia" passou a ser preferido.
O documento discute diferentes formas de racismo, incluindo: 1) racismo científico que afirma a superioridade de raças brancas; 2) racismo institucional que mantém negros em situação de inferioridade através de mecanismos não percebidos; 3) novo racismo que legitima a discriminação baseada em diferenças culturais em vez de atributos biológicos.
Conceitos de gênero, etnia e raça: reflexões sobre a diversidade cultural na ...culturaafro
Este documento discute a diversidade cultural na educação escolar brasileira e como conceitos como gênero, raça e etnia são tratados. Argumenta-se que esses conceitos são socialmente construídos e usados historicamente para marginalizar grupos. Defende-se que professores devem reconhecer essa construção social para valorizar todas as identidades e promover uma educação realmente inclusiva.
Mito da democracia racial e teoria do branquiamentoAna Antoniello
O documento discute a teoria da democracia racial no Brasil e como a escola e a mídia propagam estereótipos racistas. Apresenta como termos como "negro" são usados de forma indelicada e como a etiqueta racial varia de acordo com o tempo e o lugar no Brasil.
O documento discute as desigualdades raciais e étnicas, abordando conceitos como preconceito, racismo e discriminação. Também descreve a segregação e violência sofrida por negros nos Estados Unidos e como líderes como Martin Luther King Jr. lutaram pelos direitos civis. Por fim, ressalta a importância da tolerância e do respeito à diversidade.
1) O documento discute termos importantes relacionados a racismo e equidade racial, como etnia, raça, discurso de ódio, racismo, racismo institucional e racismo estrutural.
2) É destacado que o racismo no Brasil é um tabu, mas os números mostram a necessidade de medidas para promover igualdade racial.
3) Diversos termos são explicados com base em fontes acadêmicas, com foco em como o racismo está presente nas estruturas e instituições sociais brasileiras.
Raça e etnicidade para aula de sociologiaJoão Cardoso
Slide contendo conteúdo sociológico sobre estudo de etnias.
Contém definições de raça para época passada, os embates teóricos.
Contém também a formação do que foi a construção da identidade brasileira
Raça, etnia e multiculturalismo aula 2º ano sociologiaÍris Ferreira
O documento discute racismo e preconceito no Brasil. Afirma que preconceitos como classe, crença, gênero, orientação sexual e etnia resultam da formação histórica do país e devem ser questionados para promover igualdade social. A Constituição Brasileira promove valores como liberdade, igualdade e justiça. A legislação considera crime qualquer forma de preconceito.
O documento discute os conceitos de cultura, cultura brasileira e identidade cultural. A cultura é definida como todo o complexo de conhecimento, arte, crenças e costumes adquiridos por um indivíduo em sociedade. A cultura brasileira é uma síntese de influências de diferentes povos, principalmente portugueses, que formaram o povo brasileiro. Apesar das diversidades, a língua e religião portuguesas deram unidade cultural ao Brasil.
Os impactos psíquicos que o racismo e a intolerância religiosa causa na popul...Comunidadenegrafm
O documento discute os impactos psicológicos do racismo e intolerância religiosa na população negra no Brasil. Afirma que o racismo institucionalizado gera desigualdades e conflitos que afetam a saúde mental dos negros. Também descreve como os terreiros oferecem um espaço de acolhimento e cuidado para quem sofre com esses problemas, atuando como equipamentos de saúde mental na comunidade negra.
O documento discute os conceitos de sociedade e cultura. Ele define sociedade como um conjunto de humanos que se unem para garantir sua sobrevivência através de regras sociais. Cultura é definida como um conjunto simbólico imaterial que representa os produtos espirituais de uma sociedade e carrega um projeto de vida esperado. O documento também discute a importância da socialização e educação para o desenvolvimento humano e como normas e valores são construídos historicamente.
Este trabalho aborda o racismo do ponto de vista do subjectivismo moral em 3 frases: Analisa como o subjectivismo justifica o racismo se os sentimentos racistas de alguém forem sinceros, mas conclui que esta perspectiva é inaceitável pois permite a tortura e discriminação de outros. Defende que embora o racismo ainda exista, é tempo de por um ponto final nele através de ações como este trabalho de consciencialização.
Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos, e devem agir com fraternidade uns para com os outros. Racismo envolve a exclusão de pessoas por raça, sexo ou religião, justificando dominação e genocídios. Xenofobia é o medo ou aversão a estrangeiros e outras culturas, podendo levar a atitudes que impedem imigração ou defendem o extermínio de outros grupos.
O documento discute o racismo, definindo-o como a crença na superioridade de determinadas raças. Apresenta suas consequências, como a exclusão e humilhação, e o que leva ao racismo, como diferenças físicas e culturais. Também aborda o racismo no emprego e na escola, além de heróis que lutaram contra ele, como Martin Luther King e Nelson Mandela.
Este documento discute racismo e xenofobia. Ele fornece definições de racismo e xenofobia, explora seus aspectos históricos e como eles aparecem na sociedade atual. O documento conclui que, embora o progresso tenha sido feito, ainda há trabalho a ser feito para eliminar atitudes baseadas em preconceitos.
O documento discute os diferentes tipos de preconceito, incluindo racial, social, sexual e religioso. Apresenta como o preconceito leva à discriminação e violação dos direitos humanos. Também descreve formas específicas como o racismo, homofobia, preconceito de gênero e religioso.
Este documento discute conceitos antropológicos de identidade étnica e cultural. Apresenta as diferenças entre povo e etnia, nacionalidade e etnia. Explora como a identidade étnica emerge de relações sociais e é uma identidade "contrastiva". Discute como ideologias e representações coletivas influenciam a identidade étnica.
Preconceito, racismo e discriminação no contexto escolarFlávia Cunha Lima
O documento discute preconceito, racismo e discriminação no contexto escolar. Ele define cada conceito e explica que o preconceito leva ao racismo, que é a crença em raças superiores, embora biologicamente os humanos sejam iguais. A discriminação é tratar os outros com inferioridade, se julgando superior. Combater esses problemas cria uma sociedade mais justa e feliz para todos.
O documento discute os conceitos de raça e etnia. Aponta que raça é um conceito biológico que não se aplica aos seres humanos, enquanto etnia se refere a fatores culturais como língua e tradições compartilhadas por um grupo. Também descreve como esses conceitos foram historicamente usados para classificar grupos humanos de forma problemática e como o termo "etnia" passou a ser preferido.
O documento discute diferentes formas de racismo, incluindo: 1) racismo científico que afirma a superioridade de raças brancas; 2) racismo institucional que mantém negros em situação de inferioridade através de mecanismos não percebidos; 3) novo racismo que legitima a discriminação baseada em diferenças culturais em vez de atributos biológicos.
Conceitos de gênero, etnia e raça: reflexões sobre a diversidade cultural na ...culturaafro
Este documento discute a diversidade cultural na educação escolar brasileira e como conceitos como gênero, raça e etnia são tratados. Argumenta-se que esses conceitos são socialmente construídos e usados historicamente para marginalizar grupos. Defende-se que professores devem reconhecer essa construção social para valorizar todas as identidades e promover uma educação realmente inclusiva.
Mito da democracia racial e teoria do branquiamentoAna Antoniello
O documento discute a teoria da democracia racial no Brasil e como a escola e a mídia propagam estereótipos racistas. Apresenta como termos como "negro" são usados de forma indelicada e como a etiqueta racial varia de acordo com o tempo e o lugar no Brasil.
O documento discute as desigualdades raciais e étnicas, abordando conceitos como preconceito, racismo e discriminação. Também descreve a segregação e violência sofrida por negros nos Estados Unidos e como líderes como Martin Luther King Jr. lutaram pelos direitos civis. Por fim, ressalta a importância da tolerância e do respeito à diversidade.
1) O documento discute termos importantes relacionados a racismo e equidade racial, como etnia, raça, discurso de ódio, racismo, racismo institucional e racismo estrutural.
2) É destacado que o racismo no Brasil é um tabu, mas os números mostram a necessidade de medidas para promover igualdade racial.
3) Diversos termos são explicados com base em fontes acadêmicas, com foco em como o racismo está presente nas estruturas e instituições sociais brasileiras.
A exclusão e a inclusão como questões sociais- sociologia.pptxCarladeOliveira25
O documento discute os conceitos de exclusão social, discriminação, preconceito e racismo. A exclusão social envolve falta de recursos que impedem o pleno exercício da cidadania e é um fenômeno multidimensional que abrange fatores econômicos, sociais e culturais. A discriminação consiste em tratar pessoas de forma diferente baseado em fatores como raça ou gênero, enquanto o preconceito está na ordem do pensamento e a discriminação na ordem da ação.
Apresentação (criada a partir do seu documento).pptxElaine Cristina
O documento discute o conceito de estereótipo e preconceito, identificando suas origens e impactos negativos. Ele também lista diferentes tipos de preconceito, como racismo, classismo, LGBTfobia e sexismo. Por fim, sugere estratégias para combater o preconceito, como educação, empatia, exposição de estereótipos e promoção da igualdade e diversidade.
O documento discute o que é racismo, suas consequências e tipos. O racismo é definido como um conjunto de opiniões pré-concebidas que valorizam diferenças biológicas entre humanos, levando alguns a se sentirem superiores. O racismo causa humilhações e exclusão social, podendo levar a problemas mentais. Existem diferentes tipos como racismo religioso, escolar e contra homossexuais.
O documento discute os tipos e efeitos do preconceito na sociedade, incluindo preconceito racial, contra deficientes, social e de gênero. Ele fornece exemplos de como o preconceito afeta as pessoas em suas vidas diárias e conclui que o combate ao preconceito começa com o reconhecimento de que todos somos iguais em dignidade, apesar de nossas diferenças.
Este documento discute o tema do racismo. Ele fornece definições de racismo e explica que racismo envolve acreditar na superioridade de certas raças. Também discute as origens do racismo, formas de evitá-lo e seus diferentes tipos. Finalmente, aborda as consequências do racismo e fornece referências para pesquisas adicionais.
Orientação técnica temas transversais set.2012Erica Frau
O documento fornece orientações sobre temas transversais como educação das relações étnico-raciais e educação ambiental. Apresenta conceitos básicos sobre racismo, preconceito e estereótipos para analisar frases que podem conter preconceitos. Discute a democracia racial brasileira e a necessidade de se ensinar a história e cultura afro-brasileiras nas escolas.
O documento discute os tipos e formas de preconceito, incluindo preconceito racial, social, religioso e contra mulheres, idosos e deficientes. Ele explica a diferença entre discriminação direta e indireta e aborda conceitos como classismo e etaísmo. Finalmente, fornece exemplos de como cada tipo de preconceito se manifesta.
O documento discute conceitos como preconceito, etnia, raça e racismo. Explica que preconceito é um julgamento prévio negativo sobre alguém diferente, enquanto discriminação é colocar esse preconceito em prática. O preconceito racial é o mais comum e causa problemas graves ao gerar atitudes excludentes. A escola deve combater o preconceito e educar sobre respeito às diferenças.
O documento define o que é preconceito e descreve vários tipos de preconceito, incluindo preconceito racial, sexismo, homofobia, preconceito social, religioso e linguístico. Ele também discute preconceitos relacionados a peso/tamanho, idade, aparência e deficiência.
Políticas de saúde para a população Negra - RNPobenjamim
1) O documento discute a importância de se implementar políticas de saúde voltadas para a população negra no Brasil, levando em conta o racismo e preconceito enfrentados por este grupo.
2) No Brasil, negros sofrem discriminação racial escondida e têm piores condições socioeconômicas e de saúde, como menos escolaridade, empregos menos qualificados e salários mais baixos.
3) A saúde é determinada por fatores sociais, econômicos, políticos e culturais; deve-
PRECONCEITO - CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS (SEMINÁRIO/TCC) Nyla Dias
O documento discute três tipos principais de preconceito: intolerância religiosa, homofobia e racismo. Apresenta definições e exemplos históricos de cada um, incluindo a perseguição de cristãos e judeus e o Holocausto para intolerância religiosa, o massacre na boate LGBT Pulse para homofobia, e a Ku Klux Klan para racismo. Finaliza com gráficos sobre experiências de preconceito reportadas por jovens e uma curta reflexão sobre a necessidade de respeito e tolerância às diferenças.
O documento discute vários tipos de preconceito e intolerância, definindo-os e dando exemplos. Ele aborda o racismo, xenofobia, intolerância religiosa, ableísmo, sexismo e homofobia. O documento também discute a legislação brasileira relacionada a esses temas.
O documento discute o racismo, definido como preconceito associado a raças e etnias com base na ideia de superioridade de alguns grupos. Apresenta exemplos históricos de racismo como a escravidão e o apartheid. Descreve seis tipos de racismo e conceitos relacionados como raça, etnia e xenofobia.
O documento discute o racismo e o preconceito no Brasil desde a época da escravidão até os dias atuais. Ele destaca que apesar de 53,6% da população brasileira ser negra, apenas 17% dos negros são parte da parcela mais rica do país. Além disso, aponta que o racismo e o preconceito estão enraizados na sociedade brasileira e se manifestam de forma velada, mas também em atos explícitos como violência policial contra negros. Finalmente, defende a implementação de políticas públic
O documento discute o racismo, a importância da igualdade e equidade para minorias, e como as cotas raciais nas universidades brasileiras visam promover mais inclusão e diminuir desigualdades históricas. Ele explica que enquanto a igualdade dá os mesmos direitos a todos, independente de situações individuais, a equidade leva em conta circunstâncias particulares para garantir que todos tenham acesso justo aos mesmos direitos. As cotas raciais nas universidades objetivam reparar injustiças do passado e
O documento discute os temas de preconceito, discriminação, homofobia e racismo. Ele define o que é preconceito e explica que ele ocorre quando julgamos os outros sem conhecê-los. Também lista alguns tipos comuns de preconceito e explica que ele causa danos à saúde mental e física das vítimas. Finalmente, argumenta que deveríamos aceitar as diferenças dos outros através do amor, respeito e maturidade social.
7. O machismo é a crença de que o
homem é superior à mulher, viril,
provedor, conquistador, enquanto a
mulher deve ser pacata, submissa e
servil a ele.
8. Já o sexismo é uma atitude de
discriminação fundamentada apenas
no sexo da pessoa, seja masculino ou
feminino. Mas, claro, ele atinge muito
mais às pessoas do sexo feminino.
9. Por fim, a misoginia é o ódio pelas
mulheres, que fica evidente em casos
de crimes bárbaros que são
cometidos diariamente conta elas.
10. Para combater essas atitudes, nasceu o feminismo que se
fortalece com os movimentos atuais de empoderamento
das mulheres. Ao contrário do que muita gente pensa,
feminismo não é o oposto de machismo. Se trata de um
movimento social, filosófico e político que luta por
direitos iguais para mulheres e homens.
12. A crença de que existem raças superiores e
inferiores deu origem ao racismo, que é
correntemente praticado contra negros e
pardos. O racismo aberto criou a escravidão,
foi responsável pelo Apartheid - um regime
de segregação racial da África do Sul - e pela
criação de grupos de supremacia branca,
como a Klu Klux Klan, nos Estados Unidos.
13. Hoje, o racismo ainda existe, mas é praticado
de forma velada na maioria dos lugares. O
combate a ele vem através da criminalização
de atitudes de discriminação, das cotas raciais
em universidades públicas para dar mais
oportunidades a jovens negros e do
empoderamento dos negros na mídia e nos
mais diversos setores da sociedade.
15. Sentimento de superioridade que,
geralmente, os ricos nutrem em relação aos
pobres por terem mais possibilidades
financeiras. Atitudes como não querer usar o
mesmo elevador ou talheres, exigir espaços
diferentes para trabalho e refeições, não
querer que os filhos convivam entre si, são
apenas alguns exemplos.
16. O preconceito também existe no sentido
inverso, quando os mais pobres tacham os
mais ricos de esnobes e aproveitadores.
17. Para exterminá-lo é necessário diminuir o
abismo entre as classes. A disparidade social
afasta ainda mais as pessoas de ambas as
camadas da sociedade, reforçando e
tornando corriqueiros os comportamentos
discriminatórios.
19. A xenofobia é o ódio ou aversão ao diferente.
Descrimina pessoas de outras culturas e
origens, principalmente pela ignorância em
relação às identidades sociais, históricas e
culturais destoantes. O conceito de
etnocentrismo é bem parecido. Se aplica
quando o indivíduo valoriza tudo que está
relacionada à sua cultura e menospreza
qualquer outra.
20. O preconceito com estrangeiros foi a origem
do antissemitismo, perseguição aos judeus,
durante o nazismo. Hoje, ele vem crescendo
em grande escala na Europa, principalmente
por causa da imensa quantidade de
imigrantes e refugiados que buscam o
continente.
21. O preconceito com estrangeiros foi a origem
do antissemitismo, perseguição aos judeus,
durante o nazismo. Hoje, ele vem crescendo
em grande escala na Europa, principalmente
por causa da imensa quantidade de
imigrantes e refugiados que buscam o
continente.
23. Ataques, insultos e perseguição direcionados
a pessoas que pregam e seguem uma certa fé
atravessam a história da humanidade. As
cruzadas cristãs, a caça às bruxas na Idade
Média, a inquisição e, hoje, os conflitos
religiosos no Oriente Médio são causas de
verdadeiras guerras e extermínios no mundo
inteiro.
24. Atualmente, as células religiosas africanas,
indígenas e o islã são muito afetadas por
esse preconceito em países
tradicionalmente católicos ou protestantes.
25. O preconceito religioso se mistura ao
preconceito cultural, já que as crenças
delineiam fortemente os hábitos de um povo.
Por exemplo: a fé hinduísta de considerar a
vaca um animal sagrado afeta a toda a
população da Índia, onde praticamente não
se consome carne vermelha.
26. Um estado laico, que valorize e dê suporte
igualitário a pessoas de todas as religiões, e o
ensino escolar dos princípios de diferentes
religiões são medidas fundamentais para
combater o preconceito religioso no mundo.
28. Seja deficiência física ou mental, a
discriminação afeta a auto-estima e o
desenvolvimento social das pessoas
portadoras de necessidades especiais.
Estima-se que cerca de 10% da população
brasileira seja portadora de algum tipo de
deficiência, ou seja, cerca de 20 milhões de
pessoas.
29. Ela se reflete, não só na atitude pessoal de
discriminação, mas na dificuldade de um
cadeirante ter acesso a ambientes sociais, na
falta de preparo de escolas para acolherem
alunos autistas, na falta de emprego para
portadores de Síndrome de Down...
30. A inclusão talvez seja a principal chave para
diminuir a discriminação. É assegurado por
lei que os deficientes possam estudar na
instituição de ensino que escolherem, além de
haver uma porcentagem de empregos em
setores públicos e privados destinados a eles.
Porém, a falta de preparo e de pressão da
sociedade faz com que isso não vire realidade
na prática.
32. Ele não só existe, mas sobretudo está
presente no mercado de trabalho, onde a
aparência não deveria pesar mais que a
competência profissional. Pessoas gordas são
hoje os alvos mais visíveis, mas ele também
atinge a pessoas muito magras, baixinhas,
com tatuagens ou qualquer outra
característica física marcante e destoante do
que se considera comum.
33. Por muitos anos o preconceito com a
aparência foi implacável na indústria da
moda, que manipulava completamente o
peso, os traços e o visual de suas modelos
nas capas de revistas e editoriais. Hoje, esse
conceito está sendo fortemente combatido e
a pluralidade de biotipos é estimulada e
aplaudida cada vez mais.
35. Muitos crimes de ódio contra cidadãos LGBTs
(lésbicas, gays, bissexuais e transgêneros) são
registrados diariamente no mundo inteiro. A
agressão destinada aos homossexuais e
companhia pode ser física ou psicológica,
culminando, muitas vezes, na morte através
de violência ou mesmo do suicídio.
36. Em muitos casos o preconceito é
institucionalizado. Para se ter uma ideia,
ainda é crime ser LGBT em cerca de 70
países ao redor do planeta.
37. O debate e a repressão a este tipo de crime
vem sendo cobrado com veemência pela
comunidade LGBT. Porém, o caminho ainda
é longo já que as discordâncias sobre o tema
andam mais inflamadas com a discussão
sobre a ideologia de gênero que prega que o
gênero é uma construção social e que pode
ser mutável e não limitado.
39. É motivado por diferenças de linguagem
dentro de um mesmo idioma. É muito
presente no Brasil, devido a sua enorme
extensão territorial e a presença de diferentes
sotaques em cada região, estados e até
cidades.
40. Obviamente, ele atinge com mais força os
grupos que têm menor prestígio social, como
os nordestinos e interioranos, que são
taxados de caipiras.
41. Mas o preconceito linguístico acontece
também em relação às pessoas que tem baixo
nível de escolaridade e falam errado
gramaticalmente.
42. A imensa variedade de dialetos,
regionalismos, gírias e sotaques só enriquece
a sociedade já que o código linguístico de
uma sociedade é uma coisa mutável que se
adapta ao longo do tempo.
44. É a intimidação, perseguição e agressão física
ou psicológica contra alguém. Ele pode existir
em todas as camadas da sociedade e em
todas as idades, mas se manifesta de maneira
constante e devastadora entre crianças e
adolescentes.
45. Já o cyberbullying é aquele que acontece na
internet, com a difamação da vítima,
principalmente, nas redes sociais e aplicativos
de celular.
46. Segundo a ONU (Organização das Nações
Unidas), metade dos jovens e crianças do
mundo sofre bullying.
47. Atualmente, há diversos projetos
educacionais, palestras, livros e oficinas
voltadas aos jovens para identificar e
combater o bullying.
48. Mas a atenção e ação dos pais ainda é um
fator essencial, tanto para perceber se o seu
filho está sendo vítima de bullying quanto
para notar se ele tem comportamentos de
agressor.