CONTEUDISTA003

1. CONTEUDISTA I
NOÇÕES SOBRE O PERFIL E O SEU PAPEL
Prof. Ms. Fabrício Carlos Zanin
Aula 3

2. OBJETIVO E PARTES DA AULA 3
• Compreensão dos Ambientes Virtuais de
Aprendizagem (AVAs) em sintonia com as
Tecnologias da Informação e da Comunicação
(TICs)
• Tecnologia Informação Comunicação
• Computador Internet Web
• AVAs e Ferramentas

3. 1. TECNOLOGIA+INFORMAÇÃO+COMUNICAÇÃO
• CiênciaS  TécnicaS  TecnologiaS
• Tudo o que os humanos sabem e fizeram
• Necessidade de informar (INTERAÇÃO!)
• Informação + Automática  Informática
• Emissor  Mensagem  Receptor
• Um-Um  Um-Muitos  Muitos-Muitos

4. 2. TICS E DESAFIOS
• INTERDISCIPLINARIDADE
• Um Objeto = Integração Diálogo
• TRANSDISCIPLINARIDADE
• Um Objeto = Várias interdisciplinaridades
• MULTIDISCIPLINARIDADE
• Um Objeto = Sem Integração Sem Diálogo

5. 3. COMPUTADOR, INTERNET, WEB
• Computadores pequenos e pessoais
• Segunda metade do século XX em diante
• Qualquer um; Qualquer informação;
• Qualquer tempo; Qualquer espaço
• Internet = “Cidade”
• Web = “Endereços”

6. 4. AVA
• Ambientes Virtuais de Aprendizagem
• Professor = Arquiteto
• Professor = Design
• Cursos Textos Materiais (Direitos Autorais)
• Conteúdos = Conteudista
• Tecnologia = Meio = Interação = Aprendizagem

7. 5. FERRAMENTAS
• Textos e Hipertextos
• Email, TV, rádio, vídeo
• Fórum, Chat, Atividades
• Fotografia e Cinema (Artes!)
• Livros, Jornais, Revistas, Bibliotecas virtuais
• Sincronicidade ou Assincronicidade

8. 6. OBSTÁCULOS
• Novo X Velho
• Preconceito
• “Falta de tempo”
• Resistência
• Falta de conhecimento
• Superar? In-Formação dos professores

9. CONCLUSÃO
• Tecnologias da Informação e da Comunicação
• Inter-Trans-Multi-Disciplinaridade
• Computador Internet Web
• Ambientes Virtuais de Aprendizagem
• Ferramentas tecnológicas dos AVA
• Necessidade de In-Formação de Professores

10. QUESTÃO 1
• Assinale a alternativa abaixo que defina melhor as tecnologias
da informação e da comunicação.
(A) Transmissão do saber de forma automática de muitos para
muitos.
(B) Posse do saber de um para um como propriedade tecnológica.
(C) Discussão científica de um para poucos em ambientes
informatizados.
(D) Comunicar informações de forma mecânica e isolada.

11. QUESTÃO 2
• As TICs consistem na relação de várias ciências entre si,
que tem como elemento integrador a Internet. Qual
dos elementos abaixo melhor descreve tal relação?
(A) Transdisciplinaridade.
(B) Multidisciplinaridade.
(C) Interdisciplinaridade.
(D) Transversalidade.

12. QUESTÃO 3
• Uma das explicações diante da reação
preconceituosa diante da EAD e das TICs diz
respeito...
(A) Indiferença diante da revolução tecnológica
(B) Proximidade histórica (novidade das décadas de 40)
(C) Decisão de não aplicar conhecimento possuído
(D) Falta de condições físicas de trabalho

13. QUESTÃO 4
• O conteudista pode ser comparado com...
(A) Navegador e Pirata da Internet.
(B) Governante e Empresário do saber.
(C) Esportista e Maratonista de prazos.
(D) Arquiteto e desenhista de AVAs.

14. QUESTÃO 5
• É incorreto dizer que a educação a distância é ainda a
distância, pois a tecnologia conseguiu, a partir dos AVAs e
das ferramentas, aproximar pessoas através da forma de
interação...
(A) Assíncrona.
(B) Diacrônica.
(C) Síncrona.
(D) Estrutural.

15. GABARITO
• 1.A
• 2.C
• 3.B
• 4.D
• 5.C