O documento define hipertexto como um sistema de organização de informações não linear no qual palavras de um documento estão ligadas a outros documentos ou mídias. A multimodalidade refere-se a textos que usam duas ou mais formas linguísticas, como verbal e não-verbal, para facilitar a compreensão do leitor. Exemplos mostram como hipertextos e textos multimodais podem combinar palavras, imagens e outros elementos para transmitir informações de forma mais eficaz.

1. HIPERTEXTO E
MULTIMODALIDADE

2. HIPERTEXTO O QUE É?
• Sistema de organização de informações, no
qual certas palavras de um documento, estão
ligadas a outro documento, exibindo um texto
ou qualquer outra informação pertinente. o
leitor passa a ter uma participação mais ativa,
pois ele pode seguir caminhos variados dentro
do texto, selecionando pontos que o levam a
outros textos ou outras mídias para
complementar o sentido de sua leitura

3. • O Termo hipertexto foi criado por Theodore
Nelson, na década de 1960, para denominar a
forma de escrita e de leitura não linear na
informática. O hipertexto se assemelha à
forma como o cérebro humano processa o
conhecimento: fazendo relações, acessando
informações diversas, construindo ligações
entre fatos, imagens, sons, enfim, produzindo
uma teia de conhecimentos.

4. Característica de Hipertexto
• Não linearidade ou sequência;
• Volatividade;
• Espacialidade
• Descentralização
• Interatividade
• Intertextualidade
• Virtualidade

5. Na figura abaixo podemos visualizar
como aparece um hipertexto

6. • De acordo com as Orientações Curriculares
Nacionais, no seu documento Linguagens ,
Códigos e suas tecnologias(2006), investir em
letramento múltiplos significa trabalhar com a
linguagem em suas diversas facetas e na
perspectiva crítica. Esse investimento entende
a leitura e a escrita como ferramentas de
empoderamento e inclusão social.

7. MULTIMODALIDADE O QUE É?
• Os textos que usam a multimodalidade são
aqueles que utilizam duas ou mais formas
linguísticas, na sua composição, podendo ser
verbal e não –verbal. Isso facilitar a comunicação
e o entendimento do leitor no contexto. O uso de
textos multimodais proporciona uma estratégia
de ensino que proporciona maior motivação ao
aluno e um ensino mais significativo. Na EaD se
torna uma importante ferramenta para auxiliar
nos textos que ajudam na aprendizagem.

8. EXEMPLO DE MULTIMODALIDADE

9. EXEMPLO DE TEXTO MULTIMODAL

11. • Conforme Mayer (2001) como o: da
multimídia (aprende-se melhor a partir de
palavras e imagens do que apenas de
palavras);de contiguidade espacial (aprende-
se melhor quando palavras e imagens
correspondentes são apresentadas próximas
do que quando estão afastadas umas das
outras na página ou na tela de computador).

12. • http://educacao.globo.com/portugues/assunto/estudo
-do- texto/hipertexto.html > Acesso em: 29 abril de
2017.  Disponível em uol: <
http://vyaestelar.uol.com.br/post/5823/tecnologia-
manuais-de- aparelhos-devem-ter-linguagem-
multimodal> Acesso em : 29 abril de 2017.  Disponível
em Hipertexto colaboração
:http://hipertextoecolaboracao.blogspot.com.br/2016/
08/hiper- texto-multimodalidade-ou-texto.html>
Acesso em 29 de abril de 2017  Hipertexto e
Construção do Sentido :
http://virtual.ifnmg.edu.br/pluginfile.php/200238/mo
d_resourc e/content/1/koch_hipertexto.pdf