O documento descreve a pauta de uma reunião de avaliação pedagógica na educação infantil, incluindo discussões sobre diretrizes curriculares, brinquedos, levantamento de crianças com dificuldades, e avaliação de linguagem, movimento, raciocínio e alimentação/cuidados. Os participantes também refletirão sobre as expectativas de cada criança e preencherão planilhas de acompanhamento.

1. Conselho
de
Avaliação Pedagógica

2. Pauta:
 Leitura documentos Diretrizes curriculares
Nacionais para a Educação Infantil – Avaliação
pág. 29;
 Leitura documento Brinquedos e Brincadeiras
de Creches –Avaliação pág. 58 a 61;
 Café;
 Levantamento das crianças com dificuldades;
 Reflexão sobre Ações e Intervenções realizadas;
 Vídeo Pedagogia do Olhar;

3. Aspectos Avaliados no Conselho de
Avaliação Pedagógica - CAP:
 Linguagem;
 Movimento;
 Raciocínio;
 Alimentação e cuidados;

4. Hora de
Refletir...
Na hora de avaliar o que esperamos de cada criança ?

5. Preenchimento da Planilha

6. Nome do Aluno;
Dificuldade;
Intervenções Realizadas;
Ações Propostas para o
Bimestre;

7. “A principal meta da educação é criar homens
que sejam capazes de fazer coisas novas, não
simplesmente repetir o que outras gerações já
fizeram.
Homens que sejam criadores, inventores,
descobridores.
A segunda meta da educação é formar mentes
que estejam em condições de criticar, verificar
e não aceitar tudo que a elas se propõe.“
Jean Piaget

8. Vídeo Pedagogia do Olhar

9. Créditos:
Rita do Prado Santinon
Curso Modular à Distância – Atividade de Produção
OFFICE - ETAPA 2 - Formação Pedagógica no uso das
tecnologias para docentes - T-2L
Imagens:
Banco de Imagens do www.google.com.br
Indaiatuba/2014