O documento discute os conceitos de conflitos, incluindo suas definições, níveis de gravidade, condições antecedentes e processos. Também aborda técnicas de gestão de conflitos como abordagens estruturais, de processo e mistas, além de estilos de lidar com conflitos e como líderes bem-sucedidos os administram de forma construtiva.
Formação sobre a Resolução de Conflictos: Development Workshop Angola em colaboração com a ACCORD coordenou o seminário da Parceria Global para a Prevenção de Conflitos Armados (GPPAC) no escritorio de DW em Luanda, nos dias 10 e 11 de Julho de 2013.
O objetivo do treinamento foi o fortalecimento da capacidade e experiência entre os principais atores da sociedade civil em Angola, que servem como apoio na formulação e implementação de iniciativas e programas de prevenção de conflitos no mercado de trabalho nacional.
Este objetivo foi alcançado através de visitas de intercâmbio e esta sessão de treinamento. O treinamento durou dois dias e vinte representantes de instituições da sociedade civil angolana envolvidos na paz e na mitigação de conflitos, incluindo várias associações de ex-combatentes e deficientes de guerra participaram.
http://dw.angonet.org
Formação sobre a Resolução de Conflictos: Development Workshop Angola em colaboração com a ACCORD coordenou o seminário da Parceria Global para a Prevenção de Conflitos Armados (GPPAC) no escritorio de DW em Luanda, nos dias 10 e 11 de Julho de 2013.
O objetivo do treinamento foi o fortalecimento da capacidade e experiência entre os principais atores da sociedade civil em Angola, que servem como apoio na formulação e implementação de iniciativas e programas de prevenção de conflitos no mercado de trabalho nacional.
Este objetivo foi alcançado através de visitas de intercâmbio e esta sessão de treinamento. O treinamento durou dois dias e vinte representantes de instituições da sociedade civil angolana envolvidos na paz e na mitigação de conflitos, incluindo várias associações de ex-combatentes e deficientes de guerra participaram.
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proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
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1. Universidade Estadual da Paraíba
Campina Grande
Curso: Administração - (Bacharelado).
Período: 1 Semestre.
Turno: Manhã.
Data: 19/Novembro/2012.
Professor: Nelson A. da Silva Junior.
Disciplina: Psicologia Aplicada.
3. Introdução:
Oque é conflitos?
A palavra conflitos (Lat. Conflitus) está
ligada à discórdia, divergência, dissonância,
controvérsia ou antagonismo.
4. Conceituação:
Cada conflito é um tipo de conflito.
Além das diferentes características, também
existem diferentes níveis de gravidade de
conflito.
O conflito pode ocorrer em três níveis de
gravidade.
5. Níveis de gravidade do conflito:
Conflito Percebido.
Conflito Experienciado.
Conflito Manifestado.
9. Exemplos de percepções que
conduzem a um possível
conflito:
Perda de autoridade.
Conflito de papel.
Tratamento injusto.
Incongruência de status.
Diferenças de objetivos.
10. O Processo de conflito:
O conflito se desenrola em um processo
dinâmico no qual as partes se influenciam
reciprocamente.
A ação de uma das partes conduz a alguma
forma de reação da outra.
Positiva ou Negativa
12. O comportamento de conflito
pode produzir uma reação
normal e sadia composta de três
fases:
Esfera.
Tensão.
Resolução.
13. Resolução do conflito pode
ocorrer por meio de processos tais
como:
Fuga ou evitação.
Impasse.
Ganhar/perder.
Conciliação (ganhar/ganhar ou perder/perder).
Integração.
14. Níveis de abrangência
O conflito pode ser generalizado em uma
organização, como também pode ser
estritamente localizado e limitado.
16. Os níveis de conflitos no
Comportamento Organizacional:
Organizacional
Intergrupal
Interpessoal
Intra-
individual
17. Áreas de conflito potencial de
metas entre departamentos:
Conflito de Metas Marketing a meta
operacional é a satisfação
do cliente
Produção a meta operacional é
a eficiência da produção
Áreas de conflitos: Posição típica: Posição típica:
1 - Amplitude da
linha de produtos
Nossos clientes exigem
variedade.
A linha de produtos é muito
ampla e provoca ciclos curtos e
antieconômicos.
2 – Introdução de
novos produtos
Nossa alma são os produtos
novos.
Mudanças desnecessárias de
projeto são proibitivamente
caras.
3 –
Desenvolvimento
de produtos
Precisamos de respostas
rápidas. Nosso
desenvolvimento é lento.
Precisamos de compromissos
com os clientes que não mudem
sempre.
4 – Distribuição
física
Por que nunca temos o produto
corretos em estoque?
Não podemos nos dar ao luxo de
manter estoques gigantescos.
5 - Qualidade Precisamos de melhor Por que oferecer opções caras e
18. Efeito do conflito:
Todo conflito pode produzir consequências na
organização seja elas:
• Positivas
• Negativas
• Construtivas
• Destrutivas
21. Possíveis resultados do conflito
intergrupal nas organizações:
Resultados potencialmente Positivos Resultados potencialmente Negativos
• Estimula o interesse e a curiosidade. • Traz frustação, estresse e
hostilidades.
• Aumenta a coesão do grupo. • Pressões para a conformidade nos
grupos.
• Aumenta a motivação do grupo para
a tarefa.
• Difusão de energia.
• Chama a atenção para os problemas. • Recusa para cooperar.
• Evita conflitos mais sérios. • Distorção perceptiva.
• Testa e ajusta diferenças de poder. • Magnificação do conflito.
22. Estilos de gestão de conflitos:
As equipes, assim como as pessoas,
desenvolvem estilos específicos para lidar com
conflitos dentro de um continuum que vai
desde o desejo de satisfazer seus próprios
interesses até o desejo de satisfazer os
interesses da parte contrária.
Cinco estilos.
23. Os cincos estilos de gestão de
conflitos são:
Estilo de competição.
Estilo de abstenção.
Estilo de transigência.
Estilo de acomodação.
Estilo de Colaboração.
25. Técnicas de gestão de conflitos
Existem três abordagens quanto à
administração de conflitos nas organizações:
26. 1. Abordagem estrutural:
Percepções criadas pelas condições
antecedentes, a saber: diferenciação, recursos
limitados e escassos e interdependência.
Minimiza as diferenças entre grupos.
Reduz a diferenciação dos grupos.
Reduz a interdependência.
27. 2. Abordagem de processo:
Procura reduzir os conflitos por meio de da
modificação do processo.
É realizada de três diferentes maneiras:
1. Desativação ou desescalonização do conflito.
2. Reunião de confrontação entre as partes.
3. Colaboração.
28. 3. Abordagem mista:
Procura administrar o conflito tanto sobre os aspectos
estruturais como de processo.
Existem duas maneiras para se utilizar a abordagem mista:
1. Influenciar o processo de conflito por meios
estruturais, como a adoção de regras para resolver o
conflito.
2. Criar terceiras partes dentro da organização.
29. Abordagens de gestão de conflitos:
Abordagens
estruturais
Abordagens mistas Abordagens de
processo
• Buscar objetivos
comuns.
• Estabelecimento de
regras e
regulamentos.
• Desativação.
• Sistemas de
recompensas
grupais.
• Grupos e equipes de
trabalho.
• Confrontação direta.
• Reagrupamento de
pessoas.
• Papéis de ligação. • Colaboração.
• Rotação em vários
cargos.
• Papéis integradores.
• Separação.
30. Como fazem os líderes bem-
sucedidos:
Em uma pesquisa abrangente, Warren Benis identificou
algumas características comuns dos líderes bem-
sucedidos.
31. Os líderes desenvolvem uma imaginação compulsiva
sobre o futuro da empresa.
Transformam a imaginação em realidade, concentrando-
se nas ideias principais para chegar ao sucesso.
Permanecem profundamente envolvidos com o aspecto
principal das coisas, estimulando as ações necessárias para
realizar o que foi imaginado.
Motivam as pessoas a usar a imaginação.
32. Articulam constantemente a imaginação para que esta se
espalhe por todos os níveis e funções da organização,
levando-a para onde ela jamais esteve.
Adotam uma atitude ativa e pessoal em relação aos
objetivos, encarando-os como razões básicas para a vida.
Trabalham com uma filosofia oposta à dos gerentes,
tentando desenvolver novas abordagens para encarar
problemas desagradáveis.
Encaram o trabalho como um ato de paixão de fazer
aquilo que gostam.
33.
Preocupam-se com as ideias e como elas afetam o
pessoal; relacionam-se com as pessoas de modo empático
e intuitivo, perguntando a si próprios: o que esse eventos e
decisões significam para nossa equipe?
Procuram as oportunidades para a mudança e desejam
alterar profundamente os relacionamentos
políticos, econômicos e humanos, já que seu
comportamento e senso de identificação não dependem de
títulos e tipos de trabalho.
Criam estruturas organizacionais que frequentemente
parecem turbulentas, intensas e às vezes desorganizadas e
caóticas, mas suas organizações motivam as pessoas
que, muitas vezes, produzem resultados melhores do que
os esperados.