O documento discute a proposta pedagógica da disciplina de Comunicação Aplicada. A disciplina visa preparar os alunos para a vida profissional e social através do desenvolvimento de habilidades comunicativas e midiáticas, como a gestão da imagem pessoal e a produção de conteúdos para a internet. O currículo enfatiza o contato dos alunos com diversos espaços culturais e a elaboração de pequenos projetos comunicativos que atendam demandas locais.

1. Mariana Carvalho BotelhoMariana Carvalho Botelho
Adaptado de : Mônica – Bartus – Rosângela –Adaptado de : Mônica – Bartus – Rosângela –
Gustavo (equipe central)Gustavo (equipe central)
22/09/13 Claudia Robrigues

2. 22/09/13 Claudia Robrigues

3. 22/09/13 Claudia Robrigues

4. A Comunicação Aplicada, como área de
empregabilidade, volta-se tanto para a inserção
na convivência social, quanto para caminhos de
profissionalização dos alunos. Será desdobrada
em duas vertentes que se complementam: a
gestão da imagem pessoal e a elaboração de
produtos midiáticos.22/09/13 Claudia Robrigues

5. Aprender a fazer mídia levará à formação de
cidadãos mais críticos diante dos produtos culturais
que circulam no universo midiático contemporâneo.22/09/13 Claudia Robrigues

6. Os conteúdos e processos
pedagógicos devem
instrumentalizar os alunos
para a elaboração de
produtos comunicativos de
pequena complexidade
(sites, gerenciamento de
perfis em redes sociais,
elaboração de folder etc.),
para atender a demandas
de coletivos locais,
instituições e comércio da
região e vizinhanças.
22/09/13 Claudia Robrigues

7. A
internet é uma referência central para o desenvolvimento da proposta
A internet é uma referência central
para o desenvolvimento dessa
proposta
22/09/13 Claudia Robrigues

8. O currículo da Comunicação Aplicada também
valoriza o contato dos alunos com
espaços educativos da cidade, como museus,
exposições artísticas, teatros e
cinemas, como forma de apropriação do espaço
urbano, de aproximação com outras
linguagens comunicativas e de acesso ao
conhecimento.
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9. jornalistas,
publicitários,
relações públicas,
radialistas,
produtores gráficos,
produtores de vídeo,
editores,
técnicos ligados ao audiovisual,
web designers, e muitas outras.22/09/13 Claudia Robrigues

10. 22/09/13 Claudia Robrigues

11. 22/09/13 Claudia Robrigues

12. 22/09/13 Claudia Robrigues

13. Exercícios de busca de informação.
Observação e participação em sites
colaborativos como Wikipédia e Overmundo, a
exemplo da construção de verbetes ou artigos
sobre manifestações culturais e coletivos locais.
Análise de perfis em redes sociais (observação e
reflexão sobre formas de apresentação das
pessoas em espaços de conversação na web).
 Oficinas de produção de textos , de imagens e
de áudio (ilustrações, fotos e vídeos) para
site/blog na web.
 Monitoramento/ administração do site/ blog
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14. As disciplinas do currículo devem ter caráter reflexivo e prático,
abordando a sociabilidade contemporânea e as condições para a
comunicação e cooperação, o direito à comunicação e
reconhecendo a importância da linguagem na construção das
relações sociais.22/09/13 Claudia Robrigues

15. “As palavras só têm sentido se nos
ajudam a ver o mundo melhor.
Aprendemos palavras
para melhorar os olhos.”
Rubem Alves
“Aprendemos palavras para melhorar os olhos.”
22/09/13 Claudia Robrigues

16. “As palavras só
têm sentido
se nos ajudam a ver
o mundo melhor.”
22/09/13 Claudia Robrigues

17. 22/09/13 Claudia Robrigues

18. 22/09/13 Claudia Robrigues

19. Mariana Carvalho BotelhoMariana Carvalho Botelho
Comunicação Aplicada
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