A formanda reconhece que não atingiu os objetivos propostos para a tarefa 2 devido a falta de tempo para aprofundar as leituras e interiorizar conceitos. Ela destaca alguns pontos fortes e fatores inibidores identificados no trabalho de uma colega sobre a aplicação do Modelo de Apoio à Leitura na sua escola, mas tem dúvidas sobre a especificação dos momentos no plano de ação delineado.