O documento descreve a reflexão de uma aluna sobre uma unidade de competências em inglês que focou em compreender e produzir textos simples em inglês oralmente e por escrito sobre a vida cotidiana. A aluna observa que melhorou suas habilidades de leitura e escrita em inglês, mas ainda tem dificuldades com a fala. Ela achou positivo retomar o estudo do inglês.

1. Reflexão
Cultura Língua e Comunicação
CLC Inglês
Nesta unidade de competências analisei e compreendi textos
simples, breves e claros relacionados com aspectos da vida
quotidiana, compreendi as ideias gerais de um texto em língua
corrente sobre aspectos relativos aos tempos livres, bem como a
temas actuais e assuntos do interesse pessoal ou profissional,
quando o discurso é claro, pausado e adequado ao nível linguístico.
Compreendi e ouvi conteúdo informativo simples de material
audiovisual (entrevista, conversa telefónica, conversa informal entre
pares, etc.).
Fiz também a compreensão de textos curtos e simples sobre
assuntos do quotidiano, variando o grau de complexidade dos
textos de acordo com as minhas competências.
Compreendi também textos simples em língua corrente sobre
assuntos do quotidiano e relacionados com as áreas de formação,
participei em conversas curtas, com recurso a vocabulário
circunscrito, sem necessidade de sustentar, aprofundar ou
prolongar os diálogos, e também participei e m conversas simples
sobre assuntos de interesse pessoal ou geral da actualidade.
Uso frases simples e curtas para falar da família, dos outros e do
seu percurso pessoal, variando o grau de complexidade dos textos
de acordo com as minhas competências, descrevo,
exponho…informações e pontos de vista, de forma simples e breve,
troco informação sobre assuntos e actividades do quotidiano e
participo em conversações curtas, com recurso a vocabulário
circunscrito, sem necessidade de sustentar, aprofundar ou
prolongar os diálogos.
Raquel Silva
EFA Gestão 2º Ano Página 1

2. Escrevo textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida
quotidiana, escrevo também textos simples e estruturados sobre
assuntos conhecidos e do meu interesse, etc.
A minha dificuldade no inglês é mesmo na fala, por exemplo
percebo tudo ou quase tudo o que me é dito, mas não consigo
responder, porque na escrita e na leitura não tenho grandes
dificuldades.
Para além de já à muitos anos não estudar inglês, não foi difícil
retomar esta rotina, muito pelo contrário, foi muito enriquecedor,
pois relembrei muita coisa já esquecida.
Trabalhamos na base das fichas, jogos e material audiovisual.
Penso que cumpri todos os objectivos pretendidos, fui assídua e
pontual, enriquecendo assim um pouco mais os meus
conhecimentos.
Raquel Silva
EFA Gestão 2º Ano Página 2