Conteúdos Programáticos do 3º Ciclo do Ensino Básico
Planificação
Ciências Físico-Naturais
(Disciplina: Ciências Naturais )
Planificação do 8º ano
Ano lectivo 2009/2010
Sustentabilidade
Na
Terra
Ecossistemas:
• Interacções seres
vivos – ambiente
• Fluxos de energia e
de matéria
• Perturbações no
equilíbrio dos
ecossistemas
Gestão sustentável de
recursos
• Recursos naturais –
utilização e
consequências
• Protecção e
conservação da
Natureza
Custos, benefícios e
riscos das inovações
científicas e tecnológicas
• Reconhecimento da necessidade humana de
apropriação de recursos existentes na Terra para os
transformar e, posteriormente, os utilizar.
• Reconhecimento do papel da Ciência e da Tecnologia
na transformação e utilização dos recursos existentes
na Terra.
• Reconhecimento de situações de desenvolvimento
sustentável em diversas regiões.
• Reconhecimento que a intervenção humana na Terra
afecta os indivíduos, a sociedade e o ambiente e que
coloca questões de natureza social e ética.
• Compreensão das consequências que a utilização dos
recursos existentes na Terra tem para os indivíduos, a
sociedade e o ambiente.
• Compreensão da importância do conhecimento
científico e tecnológico na explicação e resolução de
situações que contribuem para a sustentabilidade da
vida na Terra.
Aulas previstas:
Turmas 1º Período/ 2º Período 3º Período
8º A
8º B
8º C
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Cienciasnaturais8

  • 1.
    Conteúdos Programáticos do3º Ciclo do Ensino Básico Planificação Ciências Físico-Naturais (Disciplina: Ciências Naturais ) Planificação do 8º ano Ano lectivo 2009/2010 Sustentabilidade Na Terra Ecossistemas: • Interacções seres vivos – ambiente • Fluxos de energia e de matéria • Perturbações no equilíbrio dos ecossistemas Gestão sustentável de recursos • Recursos naturais – utilização e consequências • Protecção e conservação da Natureza Custos, benefícios e riscos das inovações científicas e tecnológicas • Reconhecimento da necessidade humana de apropriação de recursos existentes na Terra para os transformar e, posteriormente, os utilizar. • Reconhecimento do papel da Ciência e da Tecnologia na transformação e utilização dos recursos existentes na Terra. • Reconhecimento de situações de desenvolvimento sustentável em diversas regiões. • Reconhecimento que a intervenção humana na Terra afecta os indivíduos, a sociedade e o ambiente e que coloca questões de natureza social e ética. • Compreensão das consequências que a utilização dos recursos existentes na Terra tem para os indivíduos, a sociedade e o ambiente. • Compreensão da importância do conhecimento científico e tecnológico na explicação e resolução de situações que contribuem para a sustentabilidade da vida na Terra. Aulas previstas: Turmas 1º Período/ 2º Período 3º Período 8º A 8º B 8º C 27 28 27 23 23 23 18 19 20