O documento discute os seres vivos, ecossistemas e biodiversidade. Aborda as características e funções dos seres vivos, incluindo reprodução, mutações e a importância da preservação da biodiversidade para manter a vida no planeta. Também explica as cadeias e teias alimentares terrestres e aquáticas, e como os seres vivos se adaptam aos diferentes ambientes.

1. Características dos seres vivos
Sistema planetário
Condições para manutenção da vida
O impacto do ambiente nos seres vivos
Biodiversidade

2. Biodiversidade: conjunto de todas as espécies de seres
vivos existentes (de uma região ou do planeta).
Há uma infinidade de espécies no mundo, e muitas
ainda não foram descobertas

3. Cada espécie vive em um lugar específico onde encontra
as condições ideais para a sua sobrevivência  Habitat!
Exemplo: o habitat de uma lagarta é entre folhas e gravetos
O comportamento de uma espécie em relação ao seu
ambiente  Nicho ecológico
Exemplo: o nicho ecológico de uma lagarta é ela ser
herbívora comendo as folhas

4. A reprodução permite a perpetuação das espécies
As vezes o material genético durante a formação de um
novo ser acaba sofrendo modificações  mutações
Essas mutações podem fazer com que o indivíduo não se
adapte ao meio em que vive e morra.
Os seres humanos realizam, há muitos anos,
cruzamentos seletivos para aumentar a produção de
alimentos ou inventar novas espécies.

5. Biotecnologia: é o conjunto de conhecimentos que
permite a utilização de agentes biológicos (organismos,
células, organelas, moléculas) para obter alimentos ou
animais mais resistentes e produtivos.

6. Transgênicos: seres vivos cujo DNA foi modificado em
laboratório.
Com o aumento da população, e a necessidade maior de
alimentos, os transgênicos são uma opção para aumentar
a produção.
OGM: organismo geneticamente modificado. Ex: soja.
Ex: banana modificada para combater anemia  maior
teor de vitamina A e ferro

7. Clonagem: produção de células ou indivíduos
geneticamente idênticos.
Para formar um bebê é preciso que ocorra a fecundação:
encontro do óvulo com o espermatozoide.
Então, como ocorre a clonagem?
Exemplo: ovelha Dolly

8. Clonagem, como funcionou:

10. Todos os seres vivos do planeta estão conectados através
da cadeia alimentar!
Autótrofos: seres que produzem seu próprio alimento
Heterótrofos: seres que não fabricam seu próprio
alimento.
Os heterótrofos são consumidores de alimentos
produzidos pelas plantas direta ou indiretamente .
Decompositores: bactérias e fungos que degradam os
seres mortos, limpando o ambiente.

11. Os seres heterótrofos podem ser divididos em três
categorias:
1) Herbívoros: seres que só se alimentam de vegetais
2) Carnívoros: seres que só se alimentam de carne
3) Onívoros: seres que se alimentam de carne e vegetais
 Quando um ser vivo se alimenta de outro ele recebe
energia. Porém, a cada transferência a energia diminui!

12. Cadeia alimentar: passagem de energia em uma ÚNICA
direção e sentido!
Produtor  consumidor primário  consumidor
secundário  consumidor terciário (....) 
decompositor

13. Porém, nem sempre essa energia (na natureza) será
passada um único sentido!
Teia alimentar: quando a passagem de energia ocorre
em várias direções e sentidos.

14. Funções exercidas pelos seres vivos:
1) Produtores: mantêm todos os seres vivos. Produzem
alimentos. Ex: plantas e algas
2) Consumidores: Limitam o número de indivíduos
existentes na natureza. Ex: onça, rato, coelho, homem
3) Decompositores: realizam a limpeza do ambiente
decompondo os seres vivos e incorporando os
nutrientes ao solo para ser reaproveitado pelas plantas.
Ex: fungos e bactérias

15. Todos os seres vivos estão inter-relacionados, como já
vimos.
Ecossistema: inclui os seres vivos e o ambiente, com
suas características físico-químicas e as inter-relações
entre ambos. Ex: Caatinga, cerrado, amazônia
Biosfera: conjunto de ecossistemas.
Parte da Terra e sua atmosfera
em que é possível haver seres vivos.

16. A biosfera está em constante alteração. Animais
morrendo e nascendo, oxigênio e alimentos sendo
produzidos...
População: conjunto de seres vivos de mesma espécie de
um determinado local.
Comunidade: conjunto de seres vivos de várias espécies
de um determinado local.

19. Nos ambientes aquáticos há organismos microscópios
chamados de Plâncton!
O plâncton pode ser dividido em duas categorias:
1) Zooplâncton: animais  larvas, microcrustáceos...
2) Fitoplâncton: pequenas algas  realizam fotossíntese!!
Ambientes aquáticos

20. Cadeia alimentar em ambiente aquático:
Fitoplâncton  zooplâncton  peixes / camarões ...
 As algas e plantas aquáticas abrigam muitos
organismos, formando micro-hábitat. Ex: moluscos,
planária, crustáceos...
Ambientes aquáticos

21. Ambiente marinho:
Ambientes aquáticos

22. Ambiente marinho
Há alguns seres vivos que conseguem viver parte do
tempo dentro da água e parte fora da água.
Ex: algas, siris, moluscos..
Seres que vivem próximos ao litoral: caranguejos e siris
Seres que vivem em mar aberto: peixes, baleias, polvos..
Seres que vivem em água salobra: caranguejos, siris,
alguns peixes
Ambientes aquáticos

23. Ambiente marinho
Baleias e sardinhas estavam em processo de extinção
devido à caça extrema!
Devido a projetos de preservação e controle da caça, esse
número já vem aumentando.
Ambientes aquáticos

24. Ambientes de campos e florestas:
1) Aves podem fazer seus ninhos
2) Há muitos insetos
3) E uma infinidade de animais e plantas
 Cada planta e animal terrestres estão adaptados a sua
região! Ex: camelo e urso polar
 Os pássaros que vivem nesses locais comem muitos
insetos, diminuindo assim sua quantidade!
Ambientes terrestres

25. Ações que modificam os ambientes, exemplos:
Contaminação das águas, pesca e caça sem controle,
produtos agrícolas
Extinção de espécies. Ex: sapos. Os sapos se alimentam
de insetos e são sensíveis à poluição.