O documento discute bullying na escola, definindo-o como atos agressivos intencionais e repetidos de um aluno contra outro, causando sofrimento. Detalha tipos de bullying verbal, físico e psicológico e como afeta as vítimas, levando a problemas de desempenho e saúde. Também aborda perfis de envolvidos e como o esporte na escola pode ajudar a promover a interação entre grupos e prevenir bullying.

1. Professora Mirlene Costta
SÃO LUÍS
2016

2. •Discriminação não!
• Material: folha de papel sulfite e caneta
• Procedimento: organizar alunos em círculo, distribuir ¼
de folha de papel.
• Escrever o que deseja que seu colega do lado esquerdo
realize naquele momento da aula.
•Observação: ações engraçadas e até mesmo micos;
• Não vale o colega do lado ver o que você ta escrevendo.

3. Qual a
finalidade da
brincadeira?

4. • É um termo da língua inglesa bully= valentão que se
refere a todas as formas de atitude agressivas que
ocorrem sem motivação
•É uma forma de violência comum entre os estudantes,
por um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e
repetitivas adotada por um indivíduo contra outro sem
motivos evidentes;
• Causa dor e sofrimento, numa relação desigual de
poder possibilitando intimidação

5. • Verbal: são insultos, zoações e colocação de apelidos
em relação da características de alguém, como: “baleia’’
em gordinhos, “quatro olhos’’ com quem usa óculos,
“neguinho’’ com afrodescedentes entre outros;
• Física: bater, empurrar, roubar, beliscar, quebrar
objetos pessoais;
• Psicológica: excluir, humilhar, chantagear, intimidar,
discriminar;
• Virtual: conhecido como cyberbullying, é aquela
praticada pela internet e pelas redes sociais.

6. VÍTIMA
A .Um valentão;
B. Seguidor- Pode ainda realizar os atos;
C. Apoiador- Participa do Bullying;
D. Apoiador passivo- parece que gosta do Bullying mas não toma
parte ativa;
E. Defensor- não gosta do Bullying e tenta ajudar a vítima;
G. Defensor passivo- não gosta do Bullying mas não demonstra
defesa aberta.

7. • Querer ser mais popular, sentir-se poderoso e obter
uma boa imagem a si mesmo;
• Condições que levam o autor a atingir o colega com
atitudes de humilhação ou depreciação, onde não
aprendeu a transformar sua raiva em diálogo levando a
causar sofrimento no outro.

8. • As notas do aluno começam a cair, inventam motivos
para não ir a escola;
• Não quer ir a escola com medo;
• o aluno apresenta baixo desempenho escolar;
• Trocam de colégio com frequencia ou abandonam os
estudos por medo de apanhar ou por conta do
preconceito;
•A pessoa cresce com sentimentos negativos.

9. Bullying não é brincadeira por que só existe
brincadeira quando todos os envolvidos se
divertem. Quando uns se divertem e outros sofrem
( aqueles que são objetos de diversão) não pode
haver brincadeira e sim violência.

10. • O esporte tem como proposta incorporar diversos
estilos esportivos ás aulas de educação física, e nos
esportes coletivos compor times de forma a estimular
a interação de diferentes grupos.
• Os esportes oferecidos nas aulas trazem como modo
de reflexão, estimulando o trabalho em equipe,
formando grupos heterogêneos que não se formam
naturalmente.