Este documento descreve uma disciplina de Ética em Educação Física. Apresenta os critérios de avaliação, que incluem avaliações práticas e teóricas. Também fornece o conteúdo programático, que abrange conceitos de ética e moral, códigos de ética, deontologia, regulamentações da educação física e referências bibliográficas.

2. ÉTICA EM EDUCAÇÃO FÍSICAÉTICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Código da Disciplina: FM143FM143
Etapa: 3ª3ª
Carga Horária Total: 38 horas38 horas

3. CRITÉRIO DE AVALIÇÕESCRITÉRIO DE AVALIÇÕES
A) Avaliação PráticaA) Avaliação Prática 50%50%
Avaliar o conhecimento e a criatividade dos alunos na
execução de trabalhos propostos.
B) Avaliação TeóricaB) Avaliação Teórica 50%50%
Avaliar o conhecimento demonstrado em leituras
obrigatórias discutidas durante as aulas.
Obs.:Obs.: Média Final = Nota Parcial + Nota Exame
(conforme critério pré-definido pela Universidade)

4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.Conceitos de Ética e Moral
2.Ética em Educação Física
O Ideal da Educação Física.
TRET, CONFEF e CREF´s.
O Profissional de Educação Física segundo o CONFEF.
3.Código de Ética da Educação Física
Leis regulamentadas após a criação do CONFEF.
Os 12 ítens norteadores de nossa Profissão.
4.Deontologia da Educação Física
Classificação do Profissional de Educação Física.
Responsabilidades, Direitos, Deveres e Proibições.
Benefícios Honorários Profissionais.
Infrações e Penalidades.

5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (cont.)
5.Procedimento de Fiscalização do CREF
6.Julgamento e Casos Omissos
7.Estatuto da Educação Física
Exercício Profissional.
Registro de Profissionais NÃO Formados.
8.Carta Brasileira de Educação Física
9.Referências para uma Educação Física e
preparação de profissionais de Qualidade
10.Educação Física de Qualidade nas escolas e
em diversos Espaços

6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASREFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica:Básica:
CONFEFCONFEF. Código de Ética Profissional. Rio de Janeiro,. Código de Ética Profissional. Rio de Janeiro,
2003. Disponível em: <http://www.confef.org.br/extra/2003. Disponível em: <http://www.confef.org.br/extra/
resolucoes/conteudo.asp?cd_resol=103>resolucoes/conteudo.asp?cd_resol=103>
Acesso em: 25 jul 2007.Acesso em: 25 jul 2007.
CONFEFCONFEF. Carta Brasileira de Educação Física. Belo. Carta Brasileira de Educação Física. Belo
Horizonte, 2000. Disponível em: < http://www.confef.Horizonte, 2000. Disponível em: < http://www.confef.
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Acesso em: 25 jul 2007.Acesso em: 25 jul 2007.

7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASREFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Complementar:Complementar:
SANTOS, C. R.SANTOS, C. R. Ética, Moral e Competência dosÉtica, Moral e Competência dos
Profissionais da Educação.Profissionais da Educação. São Paulo: Avercamp, 2004.São Paulo: Avercamp, 2004.
ALVES, J. F.ALVES, J. F. Ética, Cidadania e Trabalho: Reflexões eÉtica, Cidadania e Trabalho: Reflexões e
atividades para uma prática efetiva.atividades para uma prática efetiva. São Paulo: Copiart,São Paulo: Copiart,
2002.2002.
STRECK, D. R.STRECK, D. R. Paulo Freire: Ética, Utopia e Educação.Paulo Freire: Ética, Utopia e Educação.
Petrópolis, RJ: Vozes, 1999.Petrópolis, RJ: Vozes, 1999.