SlideShare uma empresa Scribd logo
Botocudos
História
•

Quando os primeiros europeus
chegaram ao Brasil, encontraram alguns
grupos indígenas que se destacavam pelo
uso de grandes discos de madeira nos lábios
e nas orelhas. Esses índios viviam em uma
área que ia do sul da Bahia ao sul do Espírito
Santo. Foram chamados inicialmente de
"Aimorés". Depois de algum tempo, devido
ao uso de seus adornos, foram rebatizados
pelos portugueses de "Botocudos".
• Os Botocudos não constituíam um grupo indígena único. Eram
índios de diferentes etnias com algumas características em comum:
como o uso dos botoques e o semi-nomadismo. Sobre o genérico
nome "botocudo" eram conhecidos os índios das
etnias Pojixá, Jiporok, Naknenuk, Nakrehé, Etwet, Krenak, entre
outras... Os botocudos foram caçados de forma vil e cruel pelos
portugueses e os únicos sobreviventes são os Krenak, que vivem
hoje no norte de Minas Gerais e não usam mais os antigos
botoques. Os não-índios desencorajavam o uso dos botoques à
medida que iam conquistando esses povos.
• Os ornamentos dos Botocudos eram feitos da madeira extraída da
árvore "Barriguda" (Bombax ventriculosa). Depois de cortada, a
madeira era desidratada no fogo o que a tornava leve e branca. Era
comum que o botoque fosse pintado com riscos
geométricos. Somente os homens esculpiam os botoques, mesmo
aqueles usados pelas mulheres. As orelhas das crianças eram
furadas aos sete anos de idade mais ou menos e os lábios um
pouco mais tarde. Os botoques implantados inicialmente eram
pequenos e aumentavam de tamanho gradativamente.
Botocudos e os portugueses
•

•

•

Os chamados botocudos eram considerados muito agressivos e sofreram
perseguição implacável pelo homem branco, desde a sua chegada, no século XVI,
até o início do século XX. Consta que atacavam aldeias dos puris ou goitacases,
seus adversários tradicionais, como também as caravanas de viajantes e as
fazendas de sesmeiros, incendiando o que encontravam no caminho. Segundo
algumas fontes, tinham o costume da antropofagia.
Alguns grupos sobreviveram até o século XX nas matas localizadas entre o rio
Jequitinhonha e o vale do rio Doce, nos Estados da Bahia, de Minas Gerais e do
Espírito Santo. Os remanescentes dos grupos que viviam nos rios Mucuri e
Jequitinhonha foram reunidos na missão de Itambacuri, em Minas Gerais, onde
desapareceram. Os grupos do rio Doce, pacificados em 1911, foram recolhidos a
postos situados no Espírito Santo e em Minas Gerais. “Os botocudos são também
chamados aimorés, boruns ou guerens.
Grandes corredores e guerreiros temíveis foram os responsáveis pelo fracasso das
capitanias de Ilhéus, Porto Seguro e Espírito Santo. Sempre foram vizinhos
temidos. Antes do descobrimento do Brasil, haviam desalojado os tupiniquins de
suas terras ao Sul da Bahia. O contato com os brancos nem sempre lhes foi
vantajoso. Aprenderam, por exemplo, a lavrar a terra, mas também aprenderam a
fumar e tornaram-se bebedores habituais de aguardente.
Costumes
• As casas, devido às constantes caminhadas dos membros da tribo, eram
de rápida feitura, em geral folhas de palmeiras encostadas aos pares, onde
os poucos utensílios domésticos (vasilhas de taquaraçu para água ou
cachaça) ficavam ao chão, onde também dormiam.
•

A família era poligâmica. O casamento resultava da vontade dos
cônjuges e de seus pais, independente de cerimônia. Dissolvia-se
facilmente. As mulheres e os filhos trabalhavam arduamente e
obedeciam ao marido e ao pai. Além da coleta e da pesca, competia à
mulher a construção da choça e o transporte de volumes, inclusive os
filhos pequenos, carregados às costas ou pelas mãos.

• Quanto à religião, não há muitos registros sobre os seus sistemas de
crenças. Havia entre eles um exorcismo para afastar dos mortos os
demônios (pequenos e grandes) com fogueiras acesas perto do túmulo,
geralmente por parentes. A lua era venerada como Iam.
• Até meados do século XIX, foram exclusivamente
caçadores, competindo a pesca e coleta às
mulheres e crianças. No século XVI eram famosos
como «salteadores» de roças dos colonos. A caça
era feita ora isoladamente, ora em grupo, mas
cada grupo tinha uma área especial. O arco e a
flecha eram os instrumentos usados, havendo-os
de três tipos: guerreiro, farpado e para caçar
animais pequenos.
200 anos de guerra contra os
Botocudos
• Em 13 de maio de 1808, exatamente há 200 anos, o príncipe regente dom
João (bisavô da princesa Isabel) assinou uma carta régia mandando “fazer
guerra aos índios botocudos”. O que levou dom João, que fugira de um
conflito europeu, a iniciar uma nova guerra quase imediatamente após
chegar ao Brasil? Quem eram os botocudos, percebidos como
ameaçadores ao ponto de motivarem uma guerra contra eles?pelo
domínio da terra que eles ocupavam. As terras brutas do nordeste de
Minas, então cobertas de mata atlântica verdejante, eram o alvo e o
prêmio para os potugueses. Obviamente, os portugueses venceram a
guerra, usando pólvora e aço. Os índios que sobreviviam eram
escravizados. Também foram usadas armas biológicas -roupas e
cobertores impregnados de vírus de varíola eram deixados na floresta para
uso e contaminação dos índios.
Os Botocudos de hoje em dia
• Atualmente todas as populações Aymoré ou
dos Botocudos foram dizimadas, exceto seus
descendentes Krenak. Os Krenak vivem
atualmente no Estado de Minas Gerais e
contam 99 indivíduos.
Imagens
interessantes
Botocudos
Botocudos
Botocudos

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

SEGUNDO REINADO E GUERRA DO PARAGUAI
SEGUNDO REINADO E GUERRA DO PARAGUAISEGUNDO REINADO E GUERRA DO PARAGUAI
SEGUNDO REINADO E GUERRA DO PARAGUAI
Isabel Aguiar
 
14 história rafael - conquista da américa, povos pré-colombianos e coloniz...
14 história   rafael  - conquista da américa, povos pré-colombianos e coloniz...14 história   rafael  - conquista da américa, povos pré-colombianos e coloniz...
14 história rafael - conquista da américa, povos pré-colombianos e coloniz...
Rafael Noronha
 
Segundo Reinado (1840-1889)
Segundo Reinado (1840-1889)Segundo Reinado (1840-1889)
Segundo Reinado (1840-1889)
Edenilson Morais
 
Brasil Colonial
Brasil ColonialBrasil Colonial
A Revolta de Beckman.pptx
A Revolta de Beckman.pptxA Revolta de Beckman.pptx
A Revolta de Beckman.pptx
RayssaLopes17
 
O Estado Novo
O Estado NovoO Estado Novo
O Estado Novo
Frei Ofm
 
Guerra dos mascates – 1710 – pernambuco/Estude para o Enem!
Guerra dos mascates – 1710 – pernambuco/Estude para o Enem!Guerra dos mascates – 1710 – pernambuco/Estude para o Enem!
Guerra dos mascates – 1710 – pernambuco/Estude para o Enem!
Joemille Leal
 
A segunda guerra mundial
A segunda guerra mundialA segunda guerra mundial
A segunda guerra mundial
Bruno Motta
 
Período entre guerras - crise de 1929 - nazifascismo
Período entre guerras - crise de 1929 - nazifascismoPeríodo entre guerras - crise de 1929 - nazifascismo
Período entre guerras - crise de 1929 - nazifascismo
Portal do Vestibulando
 
a guerra do paraguai
a guerra do paraguaia guerra do paraguai
a guerra do paraguai
letosgirl
 
Povos indigenas no Brasil.
Povos indigenas no Brasil.Povos indigenas no Brasil.
Povos indigenas no Brasil.
Jose Ribamar Santos
 
Era Vargas - Estado Novo
Era Vargas - Estado NovoEra Vargas - Estado Novo
Era Vargas - Estado Novo
cecilianoclaro
 
Governos militares
Governos militaresGovernos militares
Governos militares
Rodrigo Luiz
 
A revolta pernambucana de 1817
A revolta pernambucana de 1817A revolta pernambucana de 1817
A revolta pernambucana de 1817
Fabiana Tonsis
 
Independência da América Espanhola
Independência da América EspanholaIndependência da América Espanhola
Independência da América Espanhola
Edenilson Morais
 
Palestra povos indigenas
Palestra povos indigenasPalestra povos indigenas
Palestra povos indigenas
muni2014
 
Cultura indígena
Cultura indígenaCultura indígena
Cultura indígena
Paula Naranjo
 
A república café com leite
A república café com leiteA república café com leite
A república café com leite
Isaquel Silva
 
GEO PSC1 - A Conquista e a Ocupação da Amazônia
GEO PSC1 - A Conquista e a Ocupação da AmazôniaGEO PSC1 - A Conquista e a Ocupação da Amazônia
GEO PSC1 - A Conquista e a Ocupação da Amazônia
Diego Lopes
 
Pré-História no Brasil
Pré-História no BrasilPré-História no Brasil
Pré-História no Brasil
Luizelene Moreira
 

Mais procurados (20)

SEGUNDO REINADO E GUERRA DO PARAGUAI
SEGUNDO REINADO E GUERRA DO PARAGUAISEGUNDO REINADO E GUERRA DO PARAGUAI
SEGUNDO REINADO E GUERRA DO PARAGUAI
 
14 história rafael - conquista da américa, povos pré-colombianos e coloniz...
14 história   rafael  - conquista da américa, povos pré-colombianos e coloniz...14 história   rafael  - conquista da américa, povos pré-colombianos e coloniz...
14 história rafael - conquista da américa, povos pré-colombianos e coloniz...
 
Segundo Reinado (1840-1889)
Segundo Reinado (1840-1889)Segundo Reinado (1840-1889)
Segundo Reinado (1840-1889)
 
Brasil Colonial
Brasil ColonialBrasil Colonial
Brasil Colonial
 
A Revolta de Beckman.pptx
A Revolta de Beckman.pptxA Revolta de Beckman.pptx
A Revolta de Beckman.pptx
 
O Estado Novo
O Estado NovoO Estado Novo
O Estado Novo
 
Guerra dos mascates – 1710 – pernambuco/Estude para o Enem!
Guerra dos mascates – 1710 – pernambuco/Estude para o Enem!Guerra dos mascates – 1710 – pernambuco/Estude para o Enem!
Guerra dos mascates – 1710 – pernambuco/Estude para o Enem!
 
A segunda guerra mundial
A segunda guerra mundialA segunda guerra mundial
A segunda guerra mundial
 
Período entre guerras - crise de 1929 - nazifascismo
Período entre guerras - crise de 1929 - nazifascismoPeríodo entre guerras - crise de 1929 - nazifascismo
Período entre guerras - crise de 1929 - nazifascismo
 
a guerra do paraguai
a guerra do paraguaia guerra do paraguai
a guerra do paraguai
 
Povos indigenas no Brasil.
Povos indigenas no Brasil.Povos indigenas no Brasil.
Povos indigenas no Brasil.
 
Era Vargas - Estado Novo
Era Vargas - Estado NovoEra Vargas - Estado Novo
Era Vargas - Estado Novo
 
Governos militares
Governos militaresGovernos militares
Governos militares
 
A revolta pernambucana de 1817
A revolta pernambucana de 1817A revolta pernambucana de 1817
A revolta pernambucana de 1817
 
Independência da América Espanhola
Independência da América EspanholaIndependência da América Espanhola
Independência da América Espanhola
 
Palestra povos indigenas
Palestra povos indigenasPalestra povos indigenas
Palestra povos indigenas
 
Cultura indígena
Cultura indígenaCultura indígena
Cultura indígena
 
A república café com leite
A república café com leiteA república café com leite
A república café com leite
 
GEO PSC1 - A Conquista e a Ocupação da Amazônia
GEO PSC1 - A Conquista e a Ocupação da AmazôniaGEO PSC1 - A Conquista e a Ocupação da Amazônia
GEO PSC1 - A Conquista e a Ocupação da Amazônia
 
Pré-História no Brasil
Pré-História no BrasilPré-História no Brasil
Pré-História no Brasil
 

Destaque

Os Índios krenak
Os Índios krenakOs Índios krenak
Os Índios krenak
indigenoscultura
 
Indios brasileiros eduarda
Indios brasileiros eduardaIndios brasileiros eduarda
Indios brasileiros eduarda
leopalasjh
 
índio brasileiro maria clara souza
índio brasileiro   maria clara souzaíndio brasileiro   maria clara souza
índio brasileiro maria clara souza
leopalasjh
 
A vida dos indi@s Sioux
A vida dos indi@s SiouxA vida dos indi@s Sioux
A vida dos indi@s Sioux
rackel
 
A tarde13 de_agosto_de_2016_a_tardepag3
A tarde13 de_agosto_de_2016_a_tardepag3A tarde13 de_agosto_de_2016_a_tardepag3
A tarde13 de_agosto_de_2016_a_tardepag3
Sergyo Vitro
 
índio brasileiro maria fernanda
índio brasileiro   maria fernandaíndio brasileiro   maria fernanda
índio brasileiro maria fernanda
leopalasjh
 
Pataxó Hã Hã Hãe
Pataxó Hã Hã HãePataxó Hã Hã Hãe
Pataxó Hã Hã Hãe
giantpandinha
 
Trabalho ..
Trabalho ..Trabalho ..
Trabalho ..
ronualdo
 
Nações indígenas no brasil
Nações indígenas no brasilNações indígenas no brasil
Nações indígenas no brasil
Acrópole - História & Educação
 
Aula de artes indigena
Aula de artes indigenaAula de artes indigena
Aula de artes indigena
Janete Garcia de Freitas
 
História do Espírito Santo
História do Espírito SantoHistória do Espírito Santo
História do Espírito Santo
Marco antônio
 
Research Paradigms:Ontology's, Epistemologies & Methods
Research Paradigms:Ontology's, Epistemologies & MethodsResearch Paradigms:Ontology's, Epistemologies & Methods
Research Paradigms:Ontology's, Epistemologies & Methods
eLearn Center (Universitat Oberta de Catalunya)
 
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkTEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
Volker Hirsch
 

Destaque (14)

Pataxós
PataxósPataxós
Pataxós
 
Os Índios krenak
Os Índios krenakOs Índios krenak
Os Índios krenak
 
Indios brasileiros eduarda
Indios brasileiros eduardaIndios brasileiros eduarda
Indios brasileiros eduarda
 
índio brasileiro maria clara souza
índio brasileiro   maria clara souzaíndio brasileiro   maria clara souza
índio brasileiro maria clara souza
 
A vida dos indi@s Sioux
A vida dos indi@s SiouxA vida dos indi@s Sioux
A vida dos indi@s Sioux
 
A tarde13 de_agosto_de_2016_a_tardepag3
A tarde13 de_agosto_de_2016_a_tardepag3A tarde13 de_agosto_de_2016_a_tardepag3
A tarde13 de_agosto_de_2016_a_tardepag3
 
índio brasileiro maria fernanda
índio brasileiro   maria fernandaíndio brasileiro   maria fernanda
índio brasileiro maria fernanda
 
Pataxó Hã Hã Hãe
Pataxó Hã Hã HãePataxó Hã Hã Hãe
Pataxó Hã Hã Hãe
 
Trabalho ..
Trabalho ..Trabalho ..
Trabalho ..
 
Nações indígenas no brasil
Nações indígenas no brasilNações indígenas no brasil
Nações indígenas no brasil
 
Aula de artes indigena
Aula de artes indigenaAula de artes indigena
Aula de artes indigena
 
História do Espírito Santo
História do Espírito SantoHistória do Espírito Santo
História do Espírito Santo
 
Research Paradigms:Ontology's, Epistemologies & Methods
Research Paradigms:Ontology's, Epistemologies & MethodsResearch Paradigms:Ontology's, Epistemologies & Methods
Research Paradigms:Ontology's, Epistemologies & Methods
 
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkTEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
 

Semelhante a Botocudos

Guia politicamente incorreto da história do brasil
Guia politicamente incorreto da história do brasilGuia politicamente incorreto da história do brasil
Guia politicamente incorreto da história do brasil
Bruno Albuquerque
 
A história da educação no brasil
A história da educação no brasilA história da educação no brasil
A história da educação no brasil
Marcia Alves de Oliveira
 
Capítulo 7 - Expansão e ouro na américa portuguesa
Capítulo 7 - Expansão e ouro na américa portuguesaCapítulo 7 - Expansão e ouro na américa portuguesa
Capítulo 7 - Expansão e ouro na américa portuguesa
Marcos Antonio Grigorio de Figueiredo
 
Indios do brasil
Indios do brasilIndios do brasil
Indios do brasil
nefthales
 
O impacto da conquista da américa
O impacto da conquista da américaO impacto da conquista da américa
O impacto da conquista da américa
Carlos Teles de Menezes Junior
 
Brasil: Índios 2020
Brasil: Índios 2020Brasil: Índios 2020
Brasil pré colonial: Povos indígenas 2021
Brasil pré colonial: Povos indígenas 2021Brasil pré colonial: Povos indígenas 2021
Brasil pré colonial: Povos indígenas 2021
Celso Firmino História, Filosofia, Sociologia
 
A conquista do sertão
A conquista do sertãoA conquista do sertão
A conquista do sertão
lyslley
 
América do Sul Indígena
América do Sul IndígenaAmérica do Sul Indígena
América do Sul Indígena
Marcelo Abreu Gomes
 
Influências indígenas e africanas na cidade de Uberlãndia
Influências indígenas e africanas na cidade de UberlãndiaInfluências indígenas e africanas na cidade de Uberlãndia
Influências indígenas e africanas na cidade de Uberlãndia
Larissa Silva
 
Trabalho de história
Trabalho de históriaTrabalho de história
Trabalho de história
Alessandra Miranda
 
O Choque Cultural Branco íNdio
O Choque Cultural Branco íNdioO Choque Cultural Branco íNdio
O Choque Cultural Branco íNdio
bloghist
 
História de MT - OPERAÇÃO UNEMAT 2014
História de MT - OPERAÇÃO UNEMAT 2014História de MT - OPERAÇÃO UNEMAT 2014
História de MT - OPERAÇÃO UNEMAT 2014
Carlos Benjoino Bidu
 
Indígenas na américa
Indígenas na américaIndígenas na américa
Indígenas na américa
harlissoncarvalho
 
América
AméricaAmérica
América
RODRIGO Cicéro
 
INDUMENTÁRIA NO BRASIL
INDUMENTÁRIA NO BRASILINDUMENTÁRIA NO BRASIL
INDUMENTÁRIA NO BRASIL
Odair Tuono
 
indígenas da América do Norte e da América Central.
indígenas da América do Norte e da América Central.indígenas da América do Norte e da América Central.
indígenas da América do Norte e da América Central.
felipesavariz
 
Indios
IndiosIndios
Aspectos culturais da amazônia (DIJALMA BATISTA,AMAZONIA)
Aspectos culturais da amazônia (DIJALMA BATISTA,AMAZONIA)Aspectos culturais da amazônia (DIJALMA BATISTA,AMAZONIA)
Aspectos culturais da amazônia (DIJALMA BATISTA,AMAZONIA)
GERALDEIXOM
 
Aspectos culturais da amazônia (Djalma batista)
Aspectos culturais da amazônia (Djalma batista)Aspectos culturais da amazônia (Djalma batista)
Aspectos culturais da amazônia (Djalma batista)
GERALDEIXOM
 

Semelhante a Botocudos (20)

Guia politicamente incorreto da história do brasil
Guia politicamente incorreto da história do brasilGuia politicamente incorreto da história do brasil
Guia politicamente incorreto da história do brasil
 
A história da educação no brasil
A história da educação no brasilA história da educação no brasil
A história da educação no brasil
 
Capítulo 7 - Expansão e ouro na américa portuguesa
Capítulo 7 - Expansão e ouro na américa portuguesaCapítulo 7 - Expansão e ouro na américa portuguesa
Capítulo 7 - Expansão e ouro na américa portuguesa
 
Indios do brasil
Indios do brasilIndios do brasil
Indios do brasil
 
O impacto da conquista da américa
O impacto da conquista da américaO impacto da conquista da américa
O impacto da conquista da américa
 
Brasil: Índios 2020
Brasil: Índios 2020Brasil: Índios 2020
Brasil: Índios 2020
 
Brasil pré colonial: Povos indígenas 2021
Brasil pré colonial: Povos indígenas 2021Brasil pré colonial: Povos indígenas 2021
Brasil pré colonial: Povos indígenas 2021
 
A conquista do sertão
A conquista do sertãoA conquista do sertão
A conquista do sertão
 
América do Sul Indígena
América do Sul IndígenaAmérica do Sul Indígena
América do Sul Indígena
 
Influências indígenas e africanas na cidade de Uberlãndia
Influências indígenas e africanas na cidade de UberlãndiaInfluências indígenas e africanas na cidade de Uberlãndia
Influências indígenas e africanas na cidade de Uberlãndia
 
Trabalho de história
Trabalho de históriaTrabalho de história
Trabalho de história
 
O Choque Cultural Branco íNdio
O Choque Cultural Branco íNdioO Choque Cultural Branco íNdio
O Choque Cultural Branco íNdio
 
História de MT - OPERAÇÃO UNEMAT 2014
História de MT - OPERAÇÃO UNEMAT 2014História de MT - OPERAÇÃO UNEMAT 2014
História de MT - OPERAÇÃO UNEMAT 2014
 
Indígenas na américa
Indígenas na américaIndígenas na américa
Indígenas na américa
 
América
AméricaAmérica
América
 
INDUMENTÁRIA NO BRASIL
INDUMENTÁRIA NO BRASILINDUMENTÁRIA NO BRASIL
INDUMENTÁRIA NO BRASIL
 
indígenas da América do Norte e da América Central.
indígenas da América do Norte e da América Central.indígenas da América do Norte e da América Central.
indígenas da América do Norte e da América Central.
 
Indios
IndiosIndios
Indios
 
Aspectos culturais da amazônia (DIJALMA BATISTA,AMAZONIA)
Aspectos culturais da amazônia (DIJALMA BATISTA,AMAZONIA)Aspectos culturais da amazônia (DIJALMA BATISTA,AMAZONIA)
Aspectos culturais da amazônia (DIJALMA BATISTA,AMAZONIA)
 
Aspectos culturais da amazônia (Djalma batista)
Aspectos culturais da amazônia (Djalma batista)Aspectos culturais da amazônia (Djalma batista)
Aspectos culturais da amazônia (Djalma batista)
 

Último

1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
SILVIAREGINANAZARECA
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
cmeioctaciliabetesch
 
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptxQUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
AntonioVieira539017
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
Giovana Gomes da Silva
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
fernandacosta37763
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
MessiasMarianoG
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
TomasSousa7
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
DanielCastro80471
 
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptxAula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
edivirgesribeiro1
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
djincognito
 

Último (20)

1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
 
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptxQUIZ - HISTÓRIA  9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
QUIZ - HISTÓRIA 9º ANO - PRIMEIRA REPÚBLICA_ERA VARGAS.pptx
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
Atividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º anoAtividade de reforço de matemática 2º ano
Atividade de reforço de matemática 2º ano
 
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
 
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptxAula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
 

Botocudos

  • 1.
  • 3. História • Quando os primeiros europeus chegaram ao Brasil, encontraram alguns grupos indígenas que se destacavam pelo uso de grandes discos de madeira nos lábios e nas orelhas. Esses índios viviam em uma área que ia do sul da Bahia ao sul do Espírito Santo. Foram chamados inicialmente de "Aimorés". Depois de algum tempo, devido ao uso de seus adornos, foram rebatizados pelos portugueses de "Botocudos".
  • 4. • Os Botocudos não constituíam um grupo indígena único. Eram índios de diferentes etnias com algumas características em comum: como o uso dos botoques e o semi-nomadismo. Sobre o genérico nome "botocudo" eram conhecidos os índios das etnias Pojixá, Jiporok, Naknenuk, Nakrehé, Etwet, Krenak, entre outras... Os botocudos foram caçados de forma vil e cruel pelos portugueses e os únicos sobreviventes são os Krenak, que vivem hoje no norte de Minas Gerais e não usam mais os antigos botoques. Os não-índios desencorajavam o uso dos botoques à medida que iam conquistando esses povos. • Os ornamentos dos Botocudos eram feitos da madeira extraída da árvore "Barriguda" (Bombax ventriculosa). Depois de cortada, a madeira era desidratada no fogo o que a tornava leve e branca. Era comum que o botoque fosse pintado com riscos geométricos. Somente os homens esculpiam os botoques, mesmo aqueles usados pelas mulheres. As orelhas das crianças eram furadas aos sete anos de idade mais ou menos e os lábios um pouco mais tarde. Os botoques implantados inicialmente eram pequenos e aumentavam de tamanho gradativamente.
  • 5. Botocudos e os portugueses • • • Os chamados botocudos eram considerados muito agressivos e sofreram perseguição implacável pelo homem branco, desde a sua chegada, no século XVI, até o início do século XX. Consta que atacavam aldeias dos puris ou goitacases, seus adversários tradicionais, como também as caravanas de viajantes e as fazendas de sesmeiros, incendiando o que encontravam no caminho. Segundo algumas fontes, tinham o costume da antropofagia. Alguns grupos sobreviveram até o século XX nas matas localizadas entre o rio Jequitinhonha e o vale do rio Doce, nos Estados da Bahia, de Minas Gerais e do Espírito Santo. Os remanescentes dos grupos que viviam nos rios Mucuri e Jequitinhonha foram reunidos na missão de Itambacuri, em Minas Gerais, onde desapareceram. Os grupos do rio Doce, pacificados em 1911, foram recolhidos a postos situados no Espírito Santo e em Minas Gerais. “Os botocudos são também chamados aimorés, boruns ou guerens. Grandes corredores e guerreiros temíveis foram os responsáveis pelo fracasso das capitanias de Ilhéus, Porto Seguro e Espírito Santo. Sempre foram vizinhos temidos. Antes do descobrimento do Brasil, haviam desalojado os tupiniquins de suas terras ao Sul da Bahia. O contato com os brancos nem sempre lhes foi vantajoso. Aprenderam, por exemplo, a lavrar a terra, mas também aprenderam a fumar e tornaram-se bebedores habituais de aguardente.
  • 6. Costumes • As casas, devido às constantes caminhadas dos membros da tribo, eram de rápida feitura, em geral folhas de palmeiras encostadas aos pares, onde os poucos utensílios domésticos (vasilhas de taquaraçu para água ou cachaça) ficavam ao chão, onde também dormiam. • A família era poligâmica. O casamento resultava da vontade dos cônjuges e de seus pais, independente de cerimônia. Dissolvia-se facilmente. As mulheres e os filhos trabalhavam arduamente e obedeciam ao marido e ao pai. Além da coleta e da pesca, competia à mulher a construção da choça e o transporte de volumes, inclusive os filhos pequenos, carregados às costas ou pelas mãos. • Quanto à religião, não há muitos registros sobre os seus sistemas de crenças. Havia entre eles um exorcismo para afastar dos mortos os demônios (pequenos e grandes) com fogueiras acesas perto do túmulo, geralmente por parentes. A lua era venerada como Iam.
  • 7. • Até meados do século XIX, foram exclusivamente caçadores, competindo a pesca e coleta às mulheres e crianças. No século XVI eram famosos como «salteadores» de roças dos colonos. A caça era feita ora isoladamente, ora em grupo, mas cada grupo tinha uma área especial. O arco e a flecha eram os instrumentos usados, havendo-os de três tipos: guerreiro, farpado e para caçar animais pequenos.
  • 8. 200 anos de guerra contra os Botocudos • Em 13 de maio de 1808, exatamente há 200 anos, o príncipe regente dom João (bisavô da princesa Isabel) assinou uma carta régia mandando “fazer guerra aos índios botocudos”. O que levou dom João, que fugira de um conflito europeu, a iniciar uma nova guerra quase imediatamente após chegar ao Brasil? Quem eram os botocudos, percebidos como ameaçadores ao ponto de motivarem uma guerra contra eles?pelo domínio da terra que eles ocupavam. As terras brutas do nordeste de Minas, então cobertas de mata atlântica verdejante, eram o alvo e o prêmio para os potugueses. Obviamente, os portugueses venceram a guerra, usando pólvora e aço. Os índios que sobreviviam eram escravizados. Também foram usadas armas biológicas -roupas e cobertores impregnados de vírus de varíola eram deixados na floresta para uso e contaminação dos índios.
  • 9. Os Botocudos de hoje em dia • Atualmente todas as populações Aymoré ou dos Botocudos foram dizimadas, exceto seus descendentes Krenak. Os Krenak vivem atualmente no Estado de Minas Gerais e contam 99 indivíduos.