O documento discute o que é um blog, como pode ser usado como ferramenta pedagógica e no ensino da geografia. Explica que um blog é um site na web onde usuários publicam conteúdo em formato de entradas. Destaca que blogs podem ser usados como portfólios, para debates e colaboração. Também discute como professores podem usar blogs para se aproximar dos alunos e enriquecer conteúdos com mídia.

1. UNEIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS XI LICENCIATURA EM GEOGRAFIA ANDRÉIA ALMEIDA CELIANE MASCARENHAS EDUARDO PEREIRA NETO JEAN ALVES KELLY CRUZ MARIA NATALICE NILSON JÚNIOR SIMONE DE LISBOA Serrinha 2011

2. Jorn Barger em 1997 “ Web” e “log” “Weblog” “Blog”. Um blog é um site Web HTML WordPress; Blogger; Livejournal; Xanga e Edublogs O QUE É UM BLOG?

3. PARA QUE SERVE UM BLOG? A princípio o blog serve para aquilo que o seu autor quiser; Mas em termos funcionais podemos encontrar algumas categorias: Um portfólio digital. Um espaço de intercâmbio e colaboração. Um espaço de debate. Um espaço de integração.

4. O BLOG É CHAMADO SOFTWARE SOCIAL Software social vem sendo definido como uma ferramenta, (para aumentar habilidades sociais e colaborativas humanas), como um meio (para facilitar conexões sociais e o intercâmbio de informações) e como uma ecologia (permitindo um “sistema de pessoas, práticas, valores e tecnologias num ambiente particular local”) (SUTER;ALEXANDER; KAPLAN, 2005).

5. O BLOG É CHAMADO SOFTWARE SOCIAL O software social é uma nova onda das tecnologias da informação e comunicação [TIC] que permite preparar os estudantes para participarem em redes onde o conhecimento é coletivamente construído e compartilhado (MEJIAS, 2006)

6. USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA Oferecem muitas possibilidades de uso em processos educativos. Estimular os alunos a: 1. escrever, 2. trocar idéias, 3. trabalhar em equipe, 4. desenhar, 5. visualizar de maneira instantânea o que produzem, etc.

7. USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA Aproximação do Professor com o estudante; O blog seria uma aprimorada ferramenta de educação a distância. Também, oferece aos estudantes a possibilidade de melhorar os conteúdos, enriquecendo-os com elementos multimídias como: vídeos, sons, imagens, animações ou outros.

8. BLOGS NO ENSINO DA GEOGRAFIA Com esse tema os professores poderão explorar no imaginário do aluno o significado de alguns recursos técnicos sempre que estes estiverem disponíveis nas escolas, como o computador, as redes de informação, como a Internet e a mídia de um modo geral. A Internet e a mídia vêm redefinindo o comportamento dos lugares e das pessoas entre si. (Parâmetros Curriculares Nacionais, 1998, p. 100-102)

9. BLOGS NO ENSINO DA GEOGRAFIA Os blogs podem cumprir, algumas tarefas e ser muito eficazes no processo de ensino/aprendizagem no ensino de geografia: É uma nova forma de comunicação professor/aluno muito útil, sobretudo em disciplinas com reduzida carga horária semanal;

10. BLOGS NO ENSINO DA GEOGRAFIA Pode ser mais um instrumento de estudo e de apoio às aulas; Pode ser uma forma muito eficaz para a motivação dos alunos, para as diferentes unidades temáticas e/ou disciplina; Não requer muitos recursos da Escola.

11. CRIANDO UM BLOG I. Deve-se criar uma conta de correio eletrônico; II. Acessar uma página da “web” do portal Blogger; Permite a construção e manutenção gratuita de um blog na internet.

13. 1º Passo: Clique na seta laranja onde diz: Crie um blog. É grátis. Se aparecer uma janela dizendo sobre itens de segurança, clique na opção SIM .

16. Dê um nome ao Blog; Crie um nome e endereço para o blog. Esse será o endereço do blog a ser divulgado. Feito isso, clique na seta 2º Passo: CONTINUAR

18. 3º Passo: Escolha um modelo para seu blog; Para selecionar basta clicar no pequeno círculo no interior de cada um; Depois ir em CONTINUAR para sua escolha ser confirmada; CONTINUAR

20. Finalizando aparecerá a mensagem: “ O seu blog está pronto!” Você pode começar a postar agora ou personalizar a aparência do seu blog . Começar a usar o blog

24. REFERÊNCIAS: MEJIAS, U. (2006). Teaching social software with social software. [online]. Innovate, v.2, n.5. Available from <http://www.innovateonline.info/index.php?view=article&id=260>. Acesso: 22 de agos 2011. SUTER, V.; ALEXANDER, B.; KAPLAN, P. (2005).Social software and the future of conferences– Right Now.EDUCAUSE Review, v.40, n.1, p.46-59.Jan-Fev

25. REFERÊNCIAS: Disponível em: http://pt.scribd.com/doc/2214260/Blog-na-educacao Acesso em: 10 de agos de 2011 Disponível em: http://geographicae.wordpress.com/blogs-ensino-da-geografia Acesso em: 10 de agos de 2011