CECIERJ - FORMAÇÃO CONTINUADA
EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS VIA
         WEB - MÓDULO 2
   Etapa 3: 22/10 – 11/ 11/2012
Elaborando atividades educacionais
      utilizando o Facebook.
Grupo B/ Equipe 4:
Edmundo de Lima Lopes Junior
Jussara Azeredo de Moura Monteiro
Lenilda Gomes dos Santos Souza
Luciana Nascimento de Almeida
Lucimara Escobar de Souza
Marcos Souza Ferreira
Maria Elisabete Dos Santos
Tema central da atividade educacional:
       Clube do Livro Virtual.
  Objetivos de aprendizagem:
• Incentivar a leitura, o pensamento crítico, a
  utilização da norma culta da língua
  portuguesa, a construção e prática do
  conhecimento coletivo;
• Familiarizar professores e alunos com as novas
  tecnologias educacionais.
Segmento de ensino e séries envolvidas:
  Adaptada as todas as séries do Ensino
  Fundamental e Ensino Médio.

Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas:
  Facebook, Youtube, Ebooks e Google Docs .
Metodologia de aplicação:
1- Escolha da obra literária e orientação sobre a
disponibilização desta na biblioteca virtual Domínio Público
(http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraF
orm.jsp). O professor também deverá disponibilizar a obra
literária impressa para facilitar o processo de aprendizagem
do aluno. É necessário também que o aluno possua um
pendrive, CD/RW ou DVD/RW para salvar o Ebook (obra
literária). Isto dará mais autonomia de leitura ao aluno.

2- O professor irá orientar os alunos na construção de um
grupo no Facebook, onde iram realizar um debate sobre a
obra literária com mediação do professor. O debate ocorre
atreves de postagem de comentários do aluno sobre a obra
literária. A frequência, o uso da norma culta e a netiqueta
serão os critérios de avaliação do professor.
3- O professor dividirá os alunos em grupos e eles terão
que fazer a filmagem de uma cena do livro (uma espécie
de sarau) e disponibilizar esse vídeo no Youtube e depois
compartilha-lo no Facebook. O professor irá avaliar a
disponibilidade, o compartilhamento e apresentação do
vídeo. Essa será a avaliação final de cada livro.

4- O professor compartilhará, no Google docs, as regras
das atividades, a relação dos grupos, e a avaliação de
cada atividade.
Forma de avaliação:

1-   Facebook: frequência, netiqueta e correção
gramatical.

2-   Youtube: elaboração e disponibilização do vídeo
no Youtube, e compartilhamento do vídeo no Facebook.

Cronograma: um bimestre, sendo um mês para cada
livro (30 dias)
Material de apoio:
1- Sites da internet:

Domínio público – A Blibioteaca virtual do Ministério da Educação desenvolvida
em software livre. URL:
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp.
Blog do professor(a) Orientador(a).

2- Recursos e Espaços Educacionais:

Laboratório de informática: computadores com acesso a internet, para que os
alunos possam realizar debates sobre os conteúdos dos livros no Facebook.

Auditório: computador com acesso a internet, e projetor de imagem para os
alunos assistirem em aula os vídeos realizados e disponibilizados por eles no
Youtube.
Referências bibliográficas:

CECIERJ. O que é Facebook?. Curso de Extensão em FCTEWeb: Formação
continuada em Web – Módulo 2, Rio de Janeiro, setembro de 2012.
Disponível em:
http://extensao.cecierj.edu.br/saladeaula/mod/resource/view.php?id=22
421. Acesso em 04 de novembro de 2012.
CECIERJ. O que é Netiqueta?. Curso de Extensão em FCTEWeb: Formação
continuada em Web – Módulo 2, Rio de Janeiro, agosto de 2012.
Disponível em:
http://extensao.cecierj.edu.br/saladeaula/file.php/104/Documentos/Doc
umentos_disciplina/Netiqueta.pdf. Acesso em 04 de novembro de 2012.
MATTAR, João de. Facebook em Educação. Curso de Extensão em
FCTEWeb: Formação continuada em Web – Módulo 2, Rio de Janeiro, 17
de janeiro de 2012. Disponível em:
http://extensao.cecierj.edu.br/saladeaula/file.php/104/Semana2a/Textos
_apoio/Facebook_educacao.pdf. Acesso em 04 de novembro de 2012.

Atividade Equipe 4/B

  • 1.
    CECIERJ - FORMAÇÃOCONTINUADA EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS VIA WEB - MÓDULO 2 Etapa 3: 22/10 – 11/ 11/2012 Elaborando atividades educacionais utilizando o Facebook.
  • 2.
    Grupo B/ Equipe4: Edmundo de Lima Lopes Junior Jussara Azeredo de Moura Monteiro Lenilda Gomes dos Santos Souza Luciana Nascimento de Almeida Lucimara Escobar de Souza Marcos Souza Ferreira Maria Elisabete Dos Santos
  • 3.
    Tema central daatividade educacional: Clube do Livro Virtual. Objetivos de aprendizagem: • Incentivar a leitura, o pensamento crítico, a utilização da norma culta da língua portuguesa, a construção e prática do conhecimento coletivo; • Familiarizar professores e alunos com as novas tecnologias educacionais.
  • 4.
    Segmento de ensinoe séries envolvidas: Adaptada as todas as séries do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas: Facebook, Youtube, Ebooks e Google Docs .
  • 5.
    Metodologia de aplicação: 1-Escolha da obra literária e orientação sobre a disponibilização desta na biblioteca virtual Domínio Público (http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraF orm.jsp). O professor também deverá disponibilizar a obra literária impressa para facilitar o processo de aprendizagem do aluno. É necessário também que o aluno possua um pendrive, CD/RW ou DVD/RW para salvar o Ebook (obra literária). Isto dará mais autonomia de leitura ao aluno. 2- O professor irá orientar os alunos na construção de um grupo no Facebook, onde iram realizar um debate sobre a obra literária com mediação do professor. O debate ocorre atreves de postagem de comentários do aluno sobre a obra literária. A frequência, o uso da norma culta e a netiqueta serão os critérios de avaliação do professor.
  • 6.
    3- O professordividirá os alunos em grupos e eles terão que fazer a filmagem de uma cena do livro (uma espécie de sarau) e disponibilizar esse vídeo no Youtube e depois compartilha-lo no Facebook. O professor irá avaliar a disponibilidade, o compartilhamento e apresentação do vídeo. Essa será a avaliação final de cada livro. 4- O professor compartilhará, no Google docs, as regras das atividades, a relação dos grupos, e a avaliação de cada atividade.
  • 7.
    Forma de avaliação: 1- Facebook: frequência, netiqueta e correção gramatical. 2- Youtube: elaboração e disponibilização do vídeo no Youtube, e compartilhamento do vídeo no Facebook. Cronograma: um bimestre, sendo um mês para cada livro (30 dias)
  • 8.
    Material de apoio: 1-Sites da internet: Domínio público – A Blibioteaca virtual do Ministério da Educação desenvolvida em software livre. URL: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp. Blog do professor(a) Orientador(a). 2- Recursos e Espaços Educacionais: Laboratório de informática: computadores com acesso a internet, para que os alunos possam realizar debates sobre os conteúdos dos livros no Facebook. Auditório: computador com acesso a internet, e projetor de imagem para os alunos assistirem em aula os vídeos realizados e disponibilizados por eles no Youtube.
  • 9.
    Referências bibliográficas: CECIERJ. Oque é Facebook?. Curso de Extensão em FCTEWeb: Formação continuada em Web – Módulo 2, Rio de Janeiro, setembro de 2012. Disponível em: http://extensao.cecierj.edu.br/saladeaula/mod/resource/view.php?id=22 421. Acesso em 04 de novembro de 2012. CECIERJ. O que é Netiqueta?. Curso de Extensão em FCTEWeb: Formação continuada em Web – Módulo 2, Rio de Janeiro, agosto de 2012. Disponível em: http://extensao.cecierj.edu.br/saladeaula/file.php/104/Documentos/Doc umentos_disciplina/Netiqueta.pdf. Acesso em 04 de novembro de 2012. MATTAR, João de. Facebook em Educação. Curso de Extensão em FCTEWeb: Formação continuada em Web – Módulo 2, Rio de Janeiro, 17 de janeiro de 2012. Disponível em: http://extensao.cecierj.edu.br/saladeaula/file.php/104/Semana2a/Textos _apoio/Facebook_educacao.pdf. Acesso em 04 de novembro de 2012.