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ANO - Nº16 - 2014/2015 | janeiro | Boletim Informativo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins
- 1 -- 1 -
>> Projeto SOBE- Saúde Oral Bibliotecas Escolares
As doenças orais constituem, pela sua elevada prevalência, um dos principais pro-
blemas de saúde da população infantil e juvenil. Contudo, se adequadamente
prevenidas e precocemente tratadas, conseguir-se-á uma redução das mesmas.
A partir da escola, que crianças e jovens frequentam todos os dias, pensou-se numa
estratégia de intervenção que assenta na promoção da saúde, prevenção e tratamento
das doenças orais e planearam-se várias ações no AEJM, numa organização conjunta
do projeto SOBE / PES e Equipa da Saúde Escolar.
Na EBSCT
- ao longo de duas semanas, dinamizaram-se sessões de Saúde Oral, destinadas a to-
das as turmas dessa escola que contaram com: uma peça de teatro de fantoches O
dentinho, apresentação de filmes sobre o tema, canções e a colagem de dentes numa
maquete bucal bem como sessões de escovagem de dentes.
- duas sessões de sensibilização às famílias, sobre como utilizar os cheques-dentista e
como prevenir o aparecimento da cárie dentária, para pais/encarregados de educação
dos alunos nascidos no ano 2007.
Na EBNA
- sessões de Saúde Oral, destinadas a todas as turmas do 5.º ano.
Na ESJM
- duas sessões de saúde oral dirigidas aos encarregados de educação dos alunos nas-
cidos em 1999 e 2001
- sessões de Saúde Oral, destinadas a todas as turmas do 8.º ano.
>> TOP Bom Português
Os desafios do Bom Português decorrem, semanalmente na BE da Na-
dir Afonso e com uma adesão bastante boa.
Os alunos participam autonomamente, nos seus tempos livres e, durante
o 1.º período, registou-se a participação de 61 alunos com respostas cor-
retas de 16 turmas do 2.º ciclo. Foram apurados e divulgados os alunos
que conseguiram o maior número de pontos acumulados e foi feito o
TOP do Bom Português do 1.º período.
Nem todos os alunos participaram na totalidade dos desafios semanais e
houve muitos participantes que não registaram nenhuma resposta cor-
reta mas, não há que desanimar. Muitos desafios estão a ser preparados,
com graus de dificuldade variados.
Continuem a participar!
Boletim Informativo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins jan 2015
- 2 -
>>Articulação entre Ciclos “Viagens ao Passado”
Dando continuidade às atividades de articulação e pelo 3.º ano consecutivo, realizou-se no
dia 26/01, na EBSCT, a 1.ª sessão do projeto Viagens ao Passado para alunos dos 3.º e 4.º
anos.
O tema, I Guerra Mundial, foi apresentado pelos alunos do 9.ºE orientados pelo prof. Luís Car-
valho. Esta temática vai ao encontro dos objetivos traçados para desenvolver a Literacia da Infor-
mação, com a aplicação do referencial Aprender com a Biblioteca Escolar.
Uma vez mais, os alunos envolvidos mostraram-se empenhados e participativos, como ficou evi-
dente nas várias questões colocadas e respondidas.
>> Partilha de Leituras - 7.ºB/ 5.ºD
No dia 23 de janeiro, durante a aula de Português, as turmas 7.ºB e 5.ºD, das escolas Júlio Mar-
tins e Nadir Afonso respetivamente, estiveram envolvidas numa atividade de leitura e escrita.
Os alunos mais velhos começaram com uma leitura expressiva de “O Chapeuzinho de palha e o
primeiro livro” e, no final, apresentaram aos colegas uma proposta de escrita. Os grupos de tra-
balho organizaram as suas ideias e, no final, leram as histórias, muito criativas e bem construídas,
em voz alta.
Os resultados da atividade foram muito proveitosos: as duas turmas e respetivas professoras fica-
ram bastante satisfeitas com o modo como toda a atividade decorreu e com o envolvimento dos
alunos nas propostas apresentadas.
Ficou a promessa de continuação desta articulação de leituras entre as duas turmas.
>> Leituras dos 8.ºC e D no Hotel Geriátrico
As turmas C e D do 8.º ano articularam-se para realizar uma sessão de leitura no Hotel Geriátri-
co, realizada no dia 28 de janeiro.
Um grupo de alunos de cada turma, munido dos seus textos e instrumentos musicais para esta ação,
chegou ao Hotel onde os utentes já se encontravam, também, preparados para as suas leituras, e
rapidamente se organizou, de modo a cumprir com a tarefa para a qual estavam preparados: um
agradável e rico encontro intergeracional à volta dos livros e da música.
No final ficaram os agradecimentos por parte das duas instituições pela oportunidade de desfrutar
destes momentos, entre gerações com experiências tão distintas e com histórias tão interessantes para serem partilhadas.
>> Partilha de leituras entre ciclos: 7.ºC - 1.ºA e B
Mais uma partilha de leituras interciclos, no dia 30 de janeiro, na EBSCT. Desta vez, o
estímulo partiu do 7.ºC que preparou a leitura de duas obras para os seus colegas das
turmas do 1.º ano.
Os professores titulares de turma receberam com agrado a proposta e acompanhados das suas
turmas, 1.ºA e B, dirigiram-se à BE onde decorreu a atividade, organizada em duas sessões.
Os mais velhos fizeram leituras muito expressivas e os mais novos acolheram-nas com encan-
tamento. No final, algumas questões foram colocadas, que levaram à reflexão sobre os temas
abordados, fazendo apelo às suas vivências pessoais.
Projeto aLeR+ - Leituras de e para todas as idades
jan 2015 Boletim Informativo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins
TOP+LEITORES
1º ciclo: Joana Sofia Gomes | 1ºB
2º ciclo: Alexandre Calvão | 5.º A
3º ciclo: Catarina Baltazar | 9.ºE
Sec.: Maria de Fátima Penas | 11.ºC
E.B. Santa Cruz Trindade:
Uma aventura nas férias da Páscoa, Ana Maria Magalhães
Uma aventura na escola, Ana Maria Magalhães
A girafa que comia estrelas, José Eduardo Agualusa
E.B. Nadir Afonso:
Os meus monstros, Thomas Brezina
Tintim, Hergé
Henrique o terrível, Francesca Simon
E.S. Dr. Júlio Martins:
Não matem a cotovia, Harper Lee
A lua de Joana, Maria Teresa Gonzalez
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, Luís
Sepúlveda
- 3 -
Palestra “Instituições financeiras, poupança e crédito”
Integrada no Plano de Formação Financeira do AEJM, realizou-se no dia 26 de janeiro, em parce-
ria com a Caixa Geral de Depósitos de Chaves, uma atividade dirigida aos alunos do 10.º ano do
Ensino Profissional e 10.º e 11.º anos do Económico-social.
A palestra “Instituições financeiras, poupança e crédito” teve como objetivos promover a literacia e
a inclusão financeiras e proporcionar aos alunos a aquisição de competências financeiras, para que
estes possam melhorar os seus comportamentos, atitudes e confiança, nos momentos em que são
chamados a tomar decisões financeiras.
Será agendada nova sessão para os alunos que não puderam, agora, usufruir desta ação que inicial-
mente estava prevista também para eles.
>> XXXI Encontro de Leitura
Apaz foi o tema do XXXI Encontro de Leitura que aconteceu no dia 23 de Janeiro, na Escola
Nadir Afonso.
A Educação para a paz está a ser trabalhada em todo o Agrupamento como tema aglutinador, no
âmbito do Centenário da I Guerra Mundial e, nessa noite falou-se da importância da paz na nossa
vida, da paz/ falta de paz no mundo e na sociedade, no contributo indispensável de cada um de nós
para que ela exista, nas pessoas/ instituições que trabalham e defendem a paz, etc.
As leituras foram muito variadas - poemas, excertos de obras, textos criados pelos próprios leitores
– e procurou-se, até, relacionar com o tema outras questões prementes como é o caso da luta diária
entre o Homem e a Natureza. Realçamos, também, o excelente efeito da música que foi intercalando as leituras.
A par dos pais e encarregados de educação, pessoal docente e não docente, estiveram presentes discentes dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos e do
ensino secundário, representantes de 17 turmas do agrupamento.
>> Concurso Nacional de Leitura - resultados da 1.ª fase
Realizou-se no dia 14 de janeiro, na BE da Escola Dr. Júlio Martins, a fase escolas do CNL
2015.
A prova, elaborada pelo Grupo de Trabalho das Bibliotecas escolares de Chaves (GTBEC),
foi realizada por todos os alunos do concelho de Chaves inscritos neste concurso, no mes-
mo dia e hora.
No AEJM, nesta fase estiveram envolvidas 7 docentes de Português do 3.º ciclo e 4 docentes
do ensino secundário e realizaram a prova 50 alunos que fizeram leituras muito atentas e
cuidadosas, evidentes nos bons resultados obtidos pela maioria dos candidatos.
Os 3 vencedores de cada escalão serão informados atempadamente sobre as obras a preparar para a fase distrital.
Até lá, continuação de boas leituras para todos!
- 4 -
Blogue : http://bibliotecasjuliomartins.blogpot.p
http://www.facebook.com/pages/Bibliotecas-Júlio-Martins/117411595077157
Boletim Informativo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins JAN 2015
> S u g e s t ã o d e l e i t u r a s> S u g e s t ã o d e l e i t u r a s
A Evolução de Calpurnia Tate, Jacqueline Kelly
«O meu nome é Calpurnia Virginia Tate, mas, nesses tempos idos, toda a gente me tratava
por Callie Vee. Nesse verão, tinha onze anos e era a única rapariga de um total de sete irmãos.
Conseguem imaginar pior do que isto?» Ao mesmo tempo que Callie vai explorando o mundo
natural à sua volta, consegue desenvolver uma forte relação com o avô, contornar o perigo que
é viver com seis irmãos e aprender o que significa ser-se rapariga na viragem do século.
O Tempo Envelhece Depressa, de Antonio Tabucchi
Um-ex agente da defunta República Democrática Alemã que durante anos espiou Bertold Bre-
cht, vagueia sem destino por Berlim até ir ter ao túmulo do escritor para lhe confiar um segredo.
Numa localidade de férias da ex-Jugoslávia, um oficial italiano da ONU que durante a guerra do
Kosovo sofreu as radiações do urânio empobrecido ensina a uma miúda a arte de ler o futuro nas
nuvens. Um homem que engana a sua solidão contando histórias a si próprio torna-se protagonis-
ta de uma aventura que inventara numa noite de insónia.
A Caixa da Avó Maria, de Leonor Mexia
O João está triste porque a avó partiu. Mas vai descobrir um tesouro de sorrisos, memórias e
saudades que a avó lhe deixou.
Vai aprender que as pessoas não morrem quando as guardamos no coração...
Programa de Neurociência, Intervenção em Leitura e Escrita,
de Rafael Silva Pereira
Neste livro, Rafael Pereira começa por nos explicar o modo como o cérebro funciona, para depois
nos apresentar uma proposta de intervenção em leitura e escrita, fundamentando-se para tal nos
conhecimentos atuais das neurociências.
Deste modo, o presente livro torna-se uma ferramenta indispensável para quem, apoiando-se
num conhecimento científico moderno sobre o funcionamento do cérebro, quer facilitar o pro-
cesso de aprendizagem da leitura e da escrita.

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  • 1. ANO - Nº16 - 2014/2015 | janeiro | Boletim Informativo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins - 1 -- 1 - >> Projeto SOBE- Saúde Oral Bibliotecas Escolares As doenças orais constituem, pela sua elevada prevalência, um dos principais pro- blemas de saúde da população infantil e juvenil. Contudo, se adequadamente prevenidas e precocemente tratadas, conseguir-se-á uma redução das mesmas. A partir da escola, que crianças e jovens frequentam todos os dias, pensou-se numa estratégia de intervenção que assenta na promoção da saúde, prevenção e tratamento das doenças orais e planearam-se várias ações no AEJM, numa organização conjunta do projeto SOBE / PES e Equipa da Saúde Escolar. Na EBSCT - ao longo de duas semanas, dinamizaram-se sessões de Saúde Oral, destinadas a to- das as turmas dessa escola que contaram com: uma peça de teatro de fantoches O dentinho, apresentação de filmes sobre o tema, canções e a colagem de dentes numa maquete bucal bem como sessões de escovagem de dentes. - duas sessões de sensibilização às famílias, sobre como utilizar os cheques-dentista e como prevenir o aparecimento da cárie dentária, para pais/encarregados de educação dos alunos nascidos no ano 2007. Na EBNA - sessões de Saúde Oral, destinadas a todas as turmas do 5.º ano. Na ESJM - duas sessões de saúde oral dirigidas aos encarregados de educação dos alunos nas- cidos em 1999 e 2001 - sessões de Saúde Oral, destinadas a todas as turmas do 8.º ano. >> TOP Bom Português Os desafios do Bom Português decorrem, semanalmente na BE da Na- dir Afonso e com uma adesão bastante boa. Os alunos participam autonomamente, nos seus tempos livres e, durante o 1.º período, registou-se a participação de 61 alunos com respostas cor- retas de 16 turmas do 2.º ciclo. Foram apurados e divulgados os alunos que conseguiram o maior número de pontos acumulados e foi feito o TOP do Bom Português do 1.º período. Nem todos os alunos participaram na totalidade dos desafios semanais e houve muitos participantes que não registaram nenhuma resposta cor- reta mas, não há que desanimar. Muitos desafios estão a ser preparados, com graus de dificuldade variados. Continuem a participar!
  • 2. Boletim Informativo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins jan 2015 - 2 - >>Articulação entre Ciclos “Viagens ao Passado” Dando continuidade às atividades de articulação e pelo 3.º ano consecutivo, realizou-se no dia 26/01, na EBSCT, a 1.ª sessão do projeto Viagens ao Passado para alunos dos 3.º e 4.º anos. O tema, I Guerra Mundial, foi apresentado pelos alunos do 9.ºE orientados pelo prof. Luís Car- valho. Esta temática vai ao encontro dos objetivos traçados para desenvolver a Literacia da Infor- mação, com a aplicação do referencial Aprender com a Biblioteca Escolar. Uma vez mais, os alunos envolvidos mostraram-se empenhados e participativos, como ficou evi- dente nas várias questões colocadas e respondidas. >> Partilha de Leituras - 7.ºB/ 5.ºD No dia 23 de janeiro, durante a aula de Português, as turmas 7.ºB e 5.ºD, das escolas Júlio Mar- tins e Nadir Afonso respetivamente, estiveram envolvidas numa atividade de leitura e escrita. Os alunos mais velhos começaram com uma leitura expressiva de “O Chapeuzinho de palha e o primeiro livro” e, no final, apresentaram aos colegas uma proposta de escrita. Os grupos de tra- balho organizaram as suas ideias e, no final, leram as histórias, muito criativas e bem construídas, em voz alta. Os resultados da atividade foram muito proveitosos: as duas turmas e respetivas professoras fica- ram bastante satisfeitas com o modo como toda a atividade decorreu e com o envolvimento dos alunos nas propostas apresentadas. Ficou a promessa de continuação desta articulação de leituras entre as duas turmas. >> Leituras dos 8.ºC e D no Hotel Geriátrico As turmas C e D do 8.º ano articularam-se para realizar uma sessão de leitura no Hotel Geriátri- co, realizada no dia 28 de janeiro. Um grupo de alunos de cada turma, munido dos seus textos e instrumentos musicais para esta ação, chegou ao Hotel onde os utentes já se encontravam, também, preparados para as suas leituras, e rapidamente se organizou, de modo a cumprir com a tarefa para a qual estavam preparados: um agradável e rico encontro intergeracional à volta dos livros e da música. No final ficaram os agradecimentos por parte das duas instituições pela oportunidade de desfrutar destes momentos, entre gerações com experiências tão distintas e com histórias tão interessantes para serem partilhadas. >> Partilha de leituras entre ciclos: 7.ºC - 1.ºA e B Mais uma partilha de leituras interciclos, no dia 30 de janeiro, na EBSCT. Desta vez, o estímulo partiu do 7.ºC que preparou a leitura de duas obras para os seus colegas das turmas do 1.º ano. Os professores titulares de turma receberam com agrado a proposta e acompanhados das suas turmas, 1.ºA e B, dirigiram-se à BE onde decorreu a atividade, organizada em duas sessões. Os mais velhos fizeram leituras muito expressivas e os mais novos acolheram-nas com encan- tamento. No final, algumas questões foram colocadas, que levaram à reflexão sobre os temas abordados, fazendo apelo às suas vivências pessoais. Projeto aLeR+ - Leituras de e para todas as idades
  • 3. jan 2015 Boletim Informativo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins TOP+LEITORES 1º ciclo: Joana Sofia Gomes | 1ºB 2º ciclo: Alexandre Calvão | 5.º A 3º ciclo: Catarina Baltazar | 9.ºE Sec.: Maria de Fátima Penas | 11.ºC E.B. Santa Cruz Trindade: Uma aventura nas férias da Páscoa, Ana Maria Magalhães Uma aventura na escola, Ana Maria Magalhães A girafa que comia estrelas, José Eduardo Agualusa E.B. Nadir Afonso: Os meus monstros, Thomas Brezina Tintim, Hergé Henrique o terrível, Francesca Simon E.S. Dr. Júlio Martins: Não matem a cotovia, Harper Lee A lua de Joana, Maria Teresa Gonzalez História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, Luís Sepúlveda - 3 - Palestra “Instituições financeiras, poupança e crédito” Integrada no Plano de Formação Financeira do AEJM, realizou-se no dia 26 de janeiro, em parce- ria com a Caixa Geral de Depósitos de Chaves, uma atividade dirigida aos alunos do 10.º ano do Ensino Profissional e 10.º e 11.º anos do Económico-social. A palestra “Instituições financeiras, poupança e crédito” teve como objetivos promover a literacia e a inclusão financeiras e proporcionar aos alunos a aquisição de competências financeiras, para que estes possam melhorar os seus comportamentos, atitudes e confiança, nos momentos em que são chamados a tomar decisões financeiras. Será agendada nova sessão para os alunos que não puderam, agora, usufruir desta ação que inicial- mente estava prevista também para eles. >> XXXI Encontro de Leitura Apaz foi o tema do XXXI Encontro de Leitura que aconteceu no dia 23 de Janeiro, na Escola Nadir Afonso. A Educação para a paz está a ser trabalhada em todo o Agrupamento como tema aglutinador, no âmbito do Centenário da I Guerra Mundial e, nessa noite falou-se da importância da paz na nossa vida, da paz/ falta de paz no mundo e na sociedade, no contributo indispensável de cada um de nós para que ela exista, nas pessoas/ instituições que trabalham e defendem a paz, etc. As leituras foram muito variadas - poemas, excertos de obras, textos criados pelos próprios leitores – e procurou-se, até, relacionar com o tema outras questões prementes como é o caso da luta diária entre o Homem e a Natureza. Realçamos, também, o excelente efeito da música que foi intercalando as leituras. A par dos pais e encarregados de educação, pessoal docente e não docente, estiveram presentes discentes dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos e do ensino secundário, representantes de 17 turmas do agrupamento. >> Concurso Nacional de Leitura - resultados da 1.ª fase Realizou-se no dia 14 de janeiro, na BE da Escola Dr. Júlio Martins, a fase escolas do CNL 2015. A prova, elaborada pelo Grupo de Trabalho das Bibliotecas escolares de Chaves (GTBEC), foi realizada por todos os alunos do concelho de Chaves inscritos neste concurso, no mes- mo dia e hora. No AEJM, nesta fase estiveram envolvidas 7 docentes de Português do 3.º ciclo e 4 docentes do ensino secundário e realizaram a prova 50 alunos que fizeram leituras muito atentas e cuidadosas, evidentes nos bons resultados obtidos pela maioria dos candidatos. Os 3 vencedores de cada escalão serão informados atempadamente sobre as obras a preparar para a fase distrital. Até lá, continuação de boas leituras para todos!
  • 4. - 4 - Blogue : http://bibliotecasjuliomartins.blogpot.p http://www.facebook.com/pages/Bibliotecas-Júlio-Martins/117411595077157 Boletim Informativo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins JAN 2015 > S u g e s t ã o d e l e i t u r a s> S u g e s t ã o d e l e i t u r a s A Evolução de Calpurnia Tate, Jacqueline Kelly «O meu nome é Calpurnia Virginia Tate, mas, nesses tempos idos, toda a gente me tratava por Callie Vee. Nesse verão, tinha onze anos e era a única rapariga de um total de sete irmãos. Conseguem imaginar pior do que isto?» Ao mesmo tempo que Callie vai explorando o mundo natural à sua volta, consegue desenvolver uma forte relação com o avô, contornar o perigo que é viver com seis irmãos e aprender o que significa ser-se rapariga na viragem do século. O Tempo Envelhece Depressa, de Antonio Tabucchi Um-ex agente da defunta República Democrática Alemã que durante anos espiou Bertold Bre- cht, vagueia sem destino por Berlim até ir ter ao túmulo do escritor para lhe confiar um segredo. Numa localidade de férias da ex-Jugoslávia, um oficial italiano da ONU que durante a guerra do Kosovo sofreu as radiações do urânio empobrecido ensina a uma miúda a arte de ler o futuro nas nuvens. Um homem que engana a sua solidão contando histórias a si próprio torna-se protagonis- ta de uma aventura que inventara numa noite de insónia. A Caixa da Avó Maria, de Leonor Mexia O João está triste porque a avó partiu. Mas vai descobrir um tesouro de sorrisos, memórias e saudades que a avó lhe deixou. Vai aprender que as pessoas não morrem quando as guardamos no coração... Programa de Neurociência, Intervenção em Leitura e Escrita, de Rafael Silva Pereira Neste livro, Rafael Pereira começa por nos explicar o modo como o cérebro funciona, para depois nos apresentar uma proposta de intervenção em leitura e escrita, fundamentando-se para tal nos conhecimentos atuais das neurociências. Deste modo, o presente livro torna-se uma ferramenta indispensável para quem, apoiando-se num conhecimento científico moderno sobre o funcionamento do cérebro, quer facilitar o pro- cesso de aprendizagem da leitura e da escrita.