O documento discute como desenvolver atividades para objetivos de aprendizagem de língua inglesa diferentes, como aumentar vocabulário, reading, speaking, writing e grammar. Ele fornece 10 exemplos de atividades para desenvolver listening e pede para os leitores sugerirem mais atividades para cinco objetivos diferentes e elaborarem um exercício completo com respostas.

1. Linguística Aplicada em Língua Inglesa I
- Produção de material Didático –
Abril 2010
Antes de escolher as atividades relativas a um conteúdo qualquer, devemos
definir:
Qual é o objetivo? Aprender vocabulário? Melhorar a pronúncia das
palavras? Entender a idéia geral de um determinado texto?
Como trabalhar? Ou seja, como desenvolver esse conteúdo?
Se o objetivo for desenvolver o listening, existem algumas possibilidades
(listadas a seguir) :
1) fill in the blanks - dar as palavras ou só deixar para completar
2) tapescript embaralhado e o aluno enumera as frases ( folha de papel ou tiras )
3) True or False
4) Multiple choice
5) Perguntas e respostas
6) Tapescript : com palavras extras / trocadas
7) Chart só com as principais informações
8) Fazer perguntas que os alunos vão ouvir como warm up
9) Unir o listening a uma atividade extra de multimídia ou reading que traga
vocabulário da unidade;
10) Pré-discussão (guessing) do significado de palavras ou expressões que vão
aparecer no texto;
11) “Brincar” de pegar o máximo de verbos, adjetivos, etc. (dependendo do tema/
objetivo da unidade).
Tarefa Grupal
I. Pense em possibilidades para desenvolver aulas cujos objetivos
são prioritariamente: (mínimo três possibilidades para cada objetivo)
a) Aumentar o vocabulário dos alunos
b) Reading
c) Speaking
d) Writing
e) Grammar
II. Elabore um exercício (com respostas) que contemple um dos
objetivos citados acima. (Não se esqueça de pensar no conteúdo a
ser trabalhado)
Bom trabalho!