1. O documento descreve um projeto de pesquisa interdisciplinar que visa promover valores humanistas e tolerância através da história e de outras áreas. 2. O projeto usa metodologias da informática, livros e debates para explorar temas como o túnel do tempo, o amanhecer na história e imaginar uma escola ideal. 3. O grupo de pesquisa é composto por vários estudantes e professores e agradece a participação de todos na discussão dos temas propostos.

1. Amanhecer na História Mais que razão, vontade de SER... 2003 PUC - MINAS

2. Este trabalho de História, inter-transdiciplinar tem por objetivo contribuir na construção de uma consciência unipluriuniversal centrada em valores tendo como eixo o humanismo e a tolerância.

3. Neste canteiro a História convive com outras áreas do conhecimento: - Geografia, Filosofia, Letras, Pedagogia, Direito, Relações Internacionais, Psicologia...

4. “ Amanhecer na História, mais que razão, vontade de Ser...” Estrutura e dinâmica: 1 - Túnel do Tempo 2 - Amanhecer na História 3 - Imagine uma Escola

5. A metodologia utilizada para as pesquisas e a execução, foi norteada pelo universo da informática, livros, coração, mente e semente.

6. A conclusão, será feita por todos aqueles que desejarem participar dos debates ao final.

7. Integrantes do grupo: Demétrius Faria dos Santos Beatriz de Assis Pereira Daniela Vacas Elisa Marta de Sena Eduardo de Araújo Luiz

8. Ivan Augusto Amaral João Carlos Alves Areas Josiane Aparecida Perpétuo Luciana Leão Cecílio Irailton Brabo Rodrigues Lívia de Fátima Leão

9. Suzana Helena C. Lages Tavinho Dutra Yasnine Santos Mansur Rogério Guelfi Rômulo Bruno de Souza Luis Felipe Trigo (exposição no hall)

10. Agradecemos a presença: dos nossos professores, colegas e amigos... Representantes da Instituição... e a todos vocês que se permitiram estar aqui...

11. Agradecemos também, aos ausentes/presentes que nos emprestaram: filosofias, escritos, seus pensamentos, ditos e sentimentos .

12. Música dessa trilha: “ Yeha-Noha” *Cd – Cantos e Danças dos Povos Nativos da América

14. Demétrius Faria Santos Beatriz de Assis Pereira Declaração Universal dos Direitos Humanos

15. ? ?

16. CONCEITO PRÉ? HISTÓRIA MEMÓRIA GLÓRIAS EVOLUÇÃO? CONSTRUÇÃO... ........... TEMPO... CIRCULAR? LINEAR? PERMANÊNCIAS ETERNAS? ANGÚSTIAS RESPOSTAS RESPOSTAS RESPOSTAS RESPOSTAS CAPITALISMO FEUDALISMO SOCIALISMO ISMOS ISMOS ISMOS... BURGUESIA REVOLUÇÃO CLASSES GLOBALIZAÇÃO MISÉRIA MODERNIDADE HISTÓRIA VITÓRIA? OCIDENTE SÍMBOLOS... MENTALIDADE

17. Filha de Zeus e Mnmósine CLIO Musa da História Seu símbolo: um rolo de pergaminho. Tinha como atributos a trombeta heróica e a clepsidra (relógio de água)

18. Roubou o fogo do Olimpo em prol da sabedoria do homem. Prometeu aparece na mitologia grega como o criador da civilização humana

19. Diz um mito Inca , que o Deus do Sol enviou seus filhos à Ilha do Sol , no centro do Lago Titicaca com a missão de civilizar os humanos

20. “ A realidade histórica é inesgotável; não há maneira plena de conhecê-la. Mas não é tão transparente quanto se pensa, nem a ciência tão objetiva e poderosa como se costuma apresentar.

21. Pode-se até afirmar que o real é a síntese das múltiplas determinações, daí sua complexidade. Mas até onde nosso instrumental teórico consegue decifrar todos os enigmas sociais?

22. Até onde a nossa capacidade decodificar/racionalizar se exerce e nos dá elementos para, magicamente,construirmos as aparências? Surgem, então, inúmeras questões sobre o próprio trabalho do historiador e seus compromissos

23. Qual deve ser o seu objeto de estudo? Como se situar diante da diversidade? Como transcender a ansiedade de tudo querer explicar e determinar, nem que seja em última instância?” (Antônio Paulo Rezende) (RIBAS, Rui Edmar. Projeto de Pesquisa. Setembro de 1998)

24. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ! ! ! ! ! ! ! ! Mandamentos de um Pesquisador...

25. Cultuar a simplicidade e a humildade mas...jamais a subserviência I -

26. Adotar a transparência dos naturalistas, ao desenvolver despudoradamente o tema. II

27. Questionar objetos previamente construídos: questionar verdades estabelecidas III

28. Transitar com desenvoltura entre problemas práticos e abstratos IV

29. Mergulhar, sem medo, nas trevas da ignorância pois a luz ilumina e obscurece V

30. Deixar de lado o excesso de rigidez formativa. O hábito científico não se origina nas normas mas no senso comum,na história de vida VI

31. A humildade excessiva é tão nefasta quanto a arrogância VII

32. Questionar seriamente o campo do senso comum e do douto. VIII

33. Aproximar o objetivo/subjetivo com o dedo empírico.

34. Por em causa os seus próprios instrumentos

35. nos documentos Não há resgate mas recriação simbólica da oralidade expressa Palavra-chave: coerência Use frases curtas Evite o modismo

36. Ponha a sua imaginação a contornar o objeto

37. E ao terminar, se não tiver agradecimentos a fazer:..........

38. Procure encontrar o prazer no servir e sentir o belo em todos: só assim você será livre e será amado

39. As vezes, na loucura, o ser humano tem lampejos de clarividência. Ou saia dos trilhos.

40. Afinal.... só se engana quem faz...

41. E quando estiver inseguro e preocupado a melhor alternativa é: VAI FAZENDO SENDO, em sentimento de AGORICIDADE e em tempo de ETERNIDADE

42. mas níveis diferentes de produção . Pois não há espaços privilegiados de produção do conhecimento,

43. Luciana Leão Rui Edmar Ribas Coordenação e textos Música dessa trilha “ Huapango” José Pablo Moncayo (compositor mexicano: 1912/1958) *Cd - Festival de Orquestras do México Criação e pesquisas

44. No princípio era o verbo... Tavinho Dutra