atividade de leitura e compreensão textual, exclusivo para alunos estrangeiros que buscam expandir sua compreensão e leitura no português brasileiro.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ
PRÓ REITORIA DE COOPERAÇÃO E RELAÇÕES INTERNACIONAIS
TURMA- 2021 PORTUGÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Coordenação Martha Zoni
Prof.ª monitora Thais Ribeiro
ATIVIDADE PARA 27/04/2021 Duração: 1h30 a 2h
Contexto: Eu sou da? Eu sou de? Eu moro na? Eu moro em (País, Cidade)
Objetivo comunicativo: Se comunicar utilizando adequadamente termos formais e
informais, usar preposições e artigos adequados para determinada situação.
Aspectos gramaticais: Preposições relacionadas à nome de países e cidades. (em, de)
Objetivo geral: que os alunos saibam falar sobre si, sobre outras pessoas identificando a
situação comunicativa e utilizando o artigo e preposição adequada para a nacionalidade e
municipalização.
Breve descrição da atividade
1º Apresentação de 4 situações comunicativas (relatos de pessoas em outros
países) em que envolve:
● Se apresentar;
● Falar sobre sua experiência;
● Abordar os aspectos gramaticais envolvidos na situação comunicativa;
● Atividade de fixação google Forms.
**A situação 4- trata-se de um vídeo (1min 46s) para testar a compreensão oral

2. Texto 1
Me chamo Bruno Mezzomo Pasqual, sou aluno de graduação de medicina
veterinária pela Universidade Federal de Santa Maria – UFSM e estou atualmente
estudando nos Estados Unidos. Faço parte da Chamada 196/NOVA-CAPES e
estou matriculdo no Vet Tech (Veterinarian Technician) Program de Kirkwood
Community College, situado em Cedar Rapids, Iowa. Cheguei nos USA dia 08 de
Agosto de 2015 e minha bolsa terá validade até Dezembro de 2016. Tenho ótimos
professores e até uma “mentor family”, espécie de tutor que tem o papel de me
introduzir a cultura Americana. Não tive nenhuma dificuldade até agora, tive duas
ocorrências médicas (uma por conta de uma gripe e outra por um machucado no
futebol) que foram prontamente resolvidas com o seguro, o apartamento que estou
hospedado é muito bom e até estágio no período de Maio a Agosto eu vou realizar.
Só tenho a agradecer a esta grande oportunidade de crescimento pessoal e
professional que pude fazer parte.
Intercambista Bruno Pasqual em Cedar Rapids, Iowa, USA
Santa Maria-RS.
Disponível em: https://www.ufsm.br/orgaos-de-apoio/sai/relatos-de-
experiencia-no-exterior/ Acesso em: 23 de abril de 2021.
Respondendo oralmente (sobre o texto)
1. Fala sobre o que o texto?
2. Quem fez o relato?
3. Qual a profissão dele?
4. Quanto tempo durou o intercâmbio?
5. Qual a graduação/ curso do Bruno?
6. Ele conseguiu algum trabalho?

3. Texto 2

4. Texto 3
Fonte: https://ceudeborboletas.com.br/conheca-as-historias-de-brasileiros-que-decidiram-
morar-fora-do-pais/
O país dos sonhos- de Santos para Orlando
Fonte: https://ceudeborboletas.com.br/conheca-as-historias-de-brasileiros-que-
decidiram-morar-fora-do-pais/

5. Texto 4
Vídeo- (recorte)
Veja como é a vida dos brasileiros que moram em Dubai
Compreensão acerca do vídeo (respostas orais)
1. Sobre o que fala a reportagem?
2. Qual o nome da pessoa entrevistada?
3. Aonde ele vive atualmente?
4. Qual sua profissão?
5. Por que ele foi viver fora do Brasil?
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=wMEy79fKqp8

6. 2º Proposta de atividade: produção textual
Os alunos deverão escolher entre 2 situações para produzir um texto.
Situação 1
Você é um estudante e recebeu a oportunidade de realizar um intercâmbio fora do
seu país. Relate como foi ou está sendo essa experiência. LEMBRE:
● Se apresente (país de origem, curso na universidade, etc.);
● Nome da Universidade, período do intercâmbio;
● Qual o país aonde realizou essa experiência;
Situação 2
Você e sua família trocaram de país, pois seu pai teve uma proposta de emprego
em um novo local, o salário compensa, os direitos trabalhistas também. LEMBRE:
● Se apresente (país de origem, curso na universidade, etc.);
● Apresente sua família;
● Período em que esteve em outro país; (1 ano, 2 anos, 3 anos)
● Qual o país aonde realizou essa experiência;