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Comunicação da sustentabilidade.
      Desafios e tendências
                                   Prof. Ricardo Voltolini




© Professor(a) Nome do Professor                             Nome da Disciplina
Alinhamento de expectativas


                                   Exercício de planejamento de
                                   comunicação da e para a
                                   sustentabilidade com
                                   Foco/Posicionamento,
                                   Públicos, Objetivos,
                                   mensagens e Meios




© Professor(a) Nome do Professor                       Nome da Disciplina
Alinhamento de expectativas
                                   Ajudar a responder a dois grandes
                                   desafios relacionados à
                                   comunicação da sustentabilidade:

                                   (1) Falta de visão do que significa
                                       sustentabilidade para a
                                       empresa;

                                   (2) Planejamento de Comunicação,
                                       com ênfase para
                                       Posicionamento/Foco,
                                       Objetivos e Mensagens

© Professor(a) Nome do Professor                             Nome da Disciplina
Sustentabilidade

   O que isso tem a ver                      Até o início de 2007, era
    com a gente?                             tema de conversa restrita
                                             a um círculo de
                                             especialistas, empresas
                                             socialmente
                                             responsáveis e
                                             ambientalistas




© Professor(a) Nome do Professor                              Nome da Disciplina
Sustentabilidade

           E o que mudou?

                                            O planeta está ficando cada
                                           dia mais quente e boa parte
                                           da responsabilidade disso
                                           não se deve, como se
                                           imaginava, a fenômenos
                                           naturais, mas ao Homem.


O que mudou foi a certeza.
                E a urgência

© Professor(a) Nome do Professor                             Nome da Disciplina
Sustentabilidade

     O que mudou foi o                      Tornou-se concreta o que
   sentimento de culpa                      era apenas uma suposição
                                            de alguns: a ação humana
                                            sobre o Planeta está tirando
                                            do planeta 30% mais
                                            recursos naturais do que
                                            ele é capaz de repor.
                                            Desafio 80-20.
    O homem é o único ser vivo
   capaz de destruir o ambiente
                      onde vive



© Professor(a) Nome do Professor                                Nome da Disciplina
O dilema, segundo Munasinghe


                                     “Está claro que o atual
                                            modelo de
                                   desenvolvimento esgotará
                                        a vida do Planeta.
                                    É preciso repensar novos
                                     modos de consumo e
                                    produção, antes que não
                                    produção,
                                     haja mais condições de
                                      produzir e consumir.”



© Professor(a) Nome do Professor                   Nome da Disciplina
O dilema, segundo Senge


                                        O modelo atual está numa
                                         encruzilhada. É o fim da
                                         encruzilhada.
                                        bolha da Era Industrial, da
                                                     Industrial,
                                         noção “extrair-produzir-
                                                “extrair-produzir-
                                        descartar”,da mentalidade
                                        descartar”,da
                                         do “ou/ou”, da visão das
                                       partes sobre a visão do todo.
                                          O modelo atual não se
                                                 sustenta.



© Professor(a) Nome do Professor                         Nome da Disciplina
Como superar o dilema ?

                                          Com a substituição de um
                                         modelo de desenvolvimento
                                              e de uma economia
                                               comprovadamente
                                           insustentáveis por uma
                                               modelo e economia
                                         sustentáveis, que possibilitem
                                           geração de riqueza com
                                         equilíbrio ambiental e justiça
                                                     social.




© Professor(a) Nome do Professor                           Nome da Disciplina
E como fazer isso na prática?


                                   A partir de uma mudança radical de
                                   modelos mentais que incorporem o fato de
                                   que não vivemos a utopia da abundância.

                                   • Empresas precisam aprender a produzir de
                                   modo sustentável.
                                   • Indivíduos precisam aprender a consumir
                                   de modo sustentável.
                                   • Governos precisam estimular empresas e
                                   indivíduos a produzirem e consumirem de
                                   modo sustentável.




© Professor(a) Nome do Professor                              Nome da Disciplina
A onda verde:duas grandes pressões



                                   (1) Cresce o sentimento de que
                                       os limites do Planeta podem
                                       restringir operações de
                                       negócio, readequar
                                       mercados e ameaçar o bem-
                                       estar de todos.

                                   (2) Empresas enfrentam um
                                       número crescente de públicos
                                       sensíveis às questões
                                       socioambientais.




© Professor(a) Nome do Professor                         Nome da Disciplina
Empresas mais preocupadas


                                   (1) Com alta exposição de marca.
                                   (2) Que provocam mais impacto.
                                   (3) Que dependem mais de recursos
                                       naturais.
                                   (4) Que estão mais expostas a normas
                                       e leis.
                                   (5) Que tem passivo ambiental.
                                   (6) Que estão em mercados onde a
                                       competição por talentos é grande.
                                   (7) Que fornecem para empresas
                                       grandes.
                                   Fonte: Daniel Esty




© Professor(a) Nome do Professor                           Nome da Disciplina
O movimento de incorporação de novas
                responsabilidades

                                   Os quatro estágios
                                   Estágio 1- Não
                                   responsabilidade social
                                   Estágio 2 – Cidadania
                                   Corporativa
                                   Estágio 3 – Práticas
                                   socioambientais
                                   Estágio 4 – Sustentabilidade
                                   no negócio


© Professor(a) Nome do Professor                           Nome da Disciplina
Sustentabilidade é...


                                               A capacidade de as
                                               gerações presentes
                                               satisfazerem suas
                                               necessidades sem
                                               comprometer a a das
                                               gerações futuras
                                               satisfazerem as suas”

                                               Gro Bruntland


© Professor(a) Nome do Professor                               Nome da Disciplina
Sustentabilidade é...



                                            “ O equilíbrio dos
                                              resultados econômico-
                                              financeiros, com
                                              resultados ambientais
                                              e sociais”

                                             John Elkington



© Professor(a) Nome do Professor                              Nome da Disciplina
Sustentabilidade é...


                                             “ O ponto de
                                               intersecção entre os
                                               negócios e os
                                               interesses da
                                               sociedade e do
                                               planeta”

                                               Andrew Savitz




© Professor(a) Nome do Professor                               Nome da Disciplina
Sustentabilidade é moda corporativa?
A resposta é Não!
Na era do aquecimento global,
criou-se um senso de urgência
por um novo modelo de
desenvolvimento:

•Governos mais atentos e
 Governos
fiscalizadores.
•Consumidores querendo
produtos e empresas sustentáveis.
•Investidores querendo empresas
sustentáveis.
•O mercado premiando práticas
sustentáveis
•Pessoas preferindo trabalhar em
empresas sustentáveis

   © Professor(a) Nome do Professor        Nome da Disciplina
Consumidores mais conscientes

(1) Consumidores mais
    conscientes, engajados e
    desconfiados de que as
    mensagens de
    sustentabilidade representam
    estratégia de green washing
    ou corpwashing.

    Querem saber como, onde e por
    quem o produto foi fabricado.
    Querem transparência e              Um em cada três consumidores já
    autenticidade.                      boicotaram algum produto por causa
                                        de questões socioambientais.




     © Professor(a) Nome do Professor                         Nome da Disciplina
O que é greenwashing?


                                       Significa lavagem verde.
                                       Termo utilizado para designar o
                                       verdejamento da imagem, isto
                                       é, o uso de propaganda para
                                       vender práticas ou benefícios
                                       ambientais que o produto ou a
                                       empresa não possuem ou
                                       possuem em parte.




© Professor(a) Nome do Professor                         Nome da Disciplina
Pressão da sociedade civil

(2) Pressões, boicotes,
   campanhas e problemas
   decorrentes de imagem e
   reputação:

(A) Por causa de informações
    não verdadeiras

(B) Por causa de não entrega do
                                              No Reino Unidos, o Advertising
    que se promete
                                              Standards Authorithy baniu 19
                                              campanhas verdes em 2007
(C) Por causa de incoerências
    claras entre discurso e prática


   © Professor(a) Nome do Professor                           Nome da Disciplina
O que é Radical greening

    Nome usado para definir o
    aumento das
    preocupações ambientais
    entre governos e
    consumidores.

   Uma das 10 maiores ameaças
   próximas aos negócios,
   segundo estudo da Ernst
   Young.




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Regulações mais rígidas

(3) Leis, regulações e auto-
   regulações cada vez duras e
   mais restritivas, fazendo um
   cerco firme ao uso
   inadequado da
   sustentabilidade como
   mensagem de comunicação.


 Tabaco, álcool, drogas prescritas, fast
 food e campanhas dirigidas a crianças já
 sofrem regulação dura de governos.




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Imprensa mais vigilante



(4) Mídia mais vigilante, mais crítica
   e mais engajada no papel de
   denunciar desvios socioambientais
   das empresas e formar opinião
   dos leitores/ouvintes/telespecta-
   dores/internatutas sobre o tema.




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Regulação da comunicação
Crescente regulação da comunicação da
sustentabilidade

A partir de uma soma de leis, normas +
certificações, ONGs e grupos de pressão
mobilizados, consumidores críticos,
investidores sustentáveis, sociedade civil
engajada, mídia vigilante e auto-
regulação.

A auto-regulação é uma resposta da
indústria da comunicação para se contrapor
á pressão das ONGs e para preservar a
confiança dos consumidores.




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O que o consumidor cobra?

                     (A) Qual a correspondência exata
                        (princípios,valores e práticas) entre o
                        que se comunica e o que efetivamente
                        se faz?

                     (B) O quanto tem de verdade/ precisão (e
                        de exagero) nas mensagens de
                        comunicação?

                      (C) E como essa verdade pode ser
                        comprovada com base em evidências
                        compreensíveis?

                     (D) O quanto a comunicação da
                        sustentabilidade é egoísta (ressalta
                        apenas o eu empresarial), narcisista ( o
                        quanto a empresa é bonita) ou altruísta
                        (destaca o também o outro)?


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Os decroissants franceses


                                                Movimento
                                                de simplicidade
                                                no consumo e escolha de
                                                hábitos saudáveis para
                                                viver.




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Os scuppies americanos
    São jovens,
  independentes,
amantes da natureza,
    Ecochiques.




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Dados MRSC- 2009 e 2010

15,2% recompensaram

10,2% só pensaram                                35%             19%       16%      13%      9%   8%

mas não praticaram

8,2% retaliaram                            0%     20%         40%         60%         80%             100%

                                                Preço
7,1% premiaram e                                Características
                                                Confiança na marca
puniram
                                                Disponibilidade
                                                Comportamento socioambiental do fabricante
MRSC-
MRSC-2009                                       Valor de possuir

Fonte: Market Analysis

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Dados MRSC-2010
  No último ano, com que freqüência você conversou ou discutiu
    sobre o comportamento ético ou social de empresas com
              amigos ou membros de sua família?

                   Algumas ou
                  muitas vezes -
                      20,7%
                                Uma vez ou
                               menos - 79,3%




No último ano, o quanto você ouviu falar ou leu de empresas
  fazendo esforços para melhorar o desempenho social e
        ambiental e contribuir para a comunidade?


             Alguma coisa ou
              muito - 21,2%

                                Pouco ou
                               nada - 78,8%




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Alto índice de desinformação
                                   Estresse de informação geral e
                                   inércia cognitiva.
                                   Falta de indicadores
                                   socioambientais específicos,
                                   rótulos explicativos e
                                   campanhas de comunicação de
                                   empresas baseadas nos atributos
                                   sociais e ambientais de seus
                                   produtos.




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Informação faz diferença
• Diferença entre fator Preço
  e fator Comportamento
  Socioambiental de
  empresa cai de 26 pontos
  percentuais para 17 entre os
  Informados

• Diferença entre fator Preço
  e fator Comportamento
  Socioambiental de
  empresa cai de 26 pontos
  percentuais para 15 entre os
  Debatedores




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Três tendências consagradas

                                   (1) Os consumidores estão
                                       querendo mais das empresas

                                   (2) Consumidores estão mais atentos
                                       a como as empresas incorporam
                                       as questões socioambientais na
                                       gestão do negócio

                                   (3) Tecnologia vai ajudar a acelerar
                                       adoção de consumo consciente



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O exemplo do Goodguide



                                      Com um aplicativo no iPhone,
                                      consumidor pode acessar
                                      banco de dados com 75 mil
                                      produtos, avaliar as marcas a
                                      partir de impactos
                                      socioambientais, verificar uma
                                      nota comparativa e fazer sua
                                      escolha. Em segundos.




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11 Desafios sustentáveis nas empresas

1) Encarar os grandes temas        6) Envolver e formar líderes
2) Concentrar-se no core           7) Pensar o todo e não a parte
   business.                       8) Sustentar o discurso na
                                      prática
3) Entregar valor ao cliente       9) Envolver e educar
4) Nem tudo que é verde é             stakeholders.
   ouro                            10) Contar primeiro aos
5) Inserir na estratégia de           funcionários.
    negócio                        11) Romper com a inércia




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Encarar, na prática, os grandes temas
                                   O que a empresa está fazendo
                                   hoje para garantir o direito futuro aos
                                   ecosserviços essenciais: ar limpo
                                   para respirar, solo fértil para plantar,
                                   água potável para beber e clima
                                   estável?




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Concentrar-se no core business


                                           A empresa impacta mais
                                           quando identifica seus
                                           pontos vulneráveis, a
                                           partir da ótica do cliente, e
                                           se concentra nas questões
                                           mais relevantes
 Ex: A Ford investiu no esverdeamento de   relacionadas ao seu produto
     sua planta de River Rouge e não em
         tecnologia de motor híbrido.      (B2C) ou ao seu histórico
   O carro poluente é o problema maior     ambiental e
                                           reputação.(B2B)



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Entregar valor ao cliente



                                       A empresa deve
                                       antecipar-se às mudanças,
                                       transformando o que
                                       seriam desafios pra os
                                       clientes em
                                       oportunidades de negócio.




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Nem tudo o que é verde é ouro



                                   Vender com base só no
                                   valor verde, cobrando
                                   premium price, é um erro.
                                   Consumidor quer preço,
                                   qualidade e serviço.

                                   A linha Ekos é um bom
                                   exemplo.




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Inserir na estratégia de negócio

                                          O esforço verde não
                                          deve ser tarefa de
                                          um departamento
                                          nem deve ser ação
                                          pontual. Precisa
                                          estar na empresa
                                          como um todo. No
                                          seu planejamento,
                                          nas suas
                   Lorraine Bolsinger,
                 vice da Ecoimagination
                                          estratégias.




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Envolver e formar líderes



                                         Não adianta o CEO
                                         querer. Os demais
                                         líderes precisam aderir
                                         ou simplesmente as
                                         mudanças para a
                                         sustentabilidade não
                                         acontecem.




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Pensar o todo, e não a parte

                                              A sustentabilidade é complexa.

                                              Quem a toma pelas partes, não
                                              enxergando-a por inteiro,
                                              enfrenta o risco de dilemas e
                                              perda de oportunidades.

Exemplos:                                     • É só processo?
                                              • É só produto?
Intel e os sistemas de                        • São os dois?
redução de PFCs.

Fuji, Jazz Photo e as
câmeras descartáveis.

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Sustentar o discurso na prática

                                   Mudar para valer exige
                                   reengenharia de processos.
                                   Investimento em P&D,
                                   novos modelos de produzir e
                                   de fazer negócios.

                                   Não adianta falar, é preciso
   Na Inglaterra, o governo já     fazer.
   suspendeu 19 campanhas
   verdes por considerar que       As pessoas estão cada dia
   elas mentiam ou exageravam      mais críticas para discurso
   em suas mensagens.              vazio.



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Envolver e educar stakeholders



                                   A empresa deve identificar
                                   seus stakeholders, mapeá-
                                   los por prioridade, criar
                                   canais de comunicação
                                   eficientes e estimulá-los a
                                   participar da gestão mais
   Regra número 1 em um
                                   sustentável do negócio.
   mundo interdependente.




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Contar primeiro aos funcionários


                                           Antes de fazer barulho
                                           externo, realizar um processo
                                           interno de persuasão e
                                           convencimento.

           Pesquisa pessoal:

           70% dos executivos de
            empresa não crêem na
            consistência e coerência das
            estratégias sustentáveis de
            suas empresas.”
            Fonte: MBA-FIA




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Romper com a inércia

                                            Ações sustentáveis
                                            exigem sair do lugar
                                            comum.

                                            Sugerem novo jeito de
                                            pensar e agir.
Definir visão, missão, objetivos e
valores verdes. E inserir isso tudo
no discurso do líder.




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Os 11 desafios e a comunicação
    DESAFIO                         PÚBLICOS                      OBJETIVOS

    (1) Encarar os                 Colaboradores,               Dialogar, identificar
    grandes temas                  comunidades, ONGs,           impactos, construir
                                   Imprensa e clientes          identidade
    (2) Concentrar-se no           Colaboradores, clientes,     Educar,mobilizar,
    core business                  mercados                     desenvolver
    (3) Entregar valor ao Colaboradores,Imprensa                Sensibilizar, criar
    cliente               e Clientes                            marca sustentavel

    (4) Nem tudo o que             Clientes, Imprensa e         Informar, sensibilizar,
    é verde é ouro                 mercados                     vender

    (5) Inserir na                 Colaboradores,               Educar,mobilizar,
    estratégia de                  acionistas, investidores e   desenvolver
    negócio                        Imprensa


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Os 11 desafios e a comunicação

      DESAFIO                         PÚBLICOS             OBJETIVOS


    (6) Envolver e                 Colaboradores           Mobilizar, educar,
    formar líderes                                         desenvolver
    (7) Pensar o todo              Colaboradores,          Criar cultura
                                   acionistas
    (8) Sustentar o     Colaboradores,Impren               Disseminar valores
    discurso na prática sa e Clientes
    (9) Envolver                   Públicos de interesse   Fortalecer relações
    stakeholders
    (10) Contar ao                 Colaboradores e         Informar, mobilizar
    funcionário e (11)             públicos de interesse
    Romper a Inércia
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Desafios e níveis de prioridade
           (1) Quais são os grandes temas relacionados
           ao tipo de negócio da empresa?

           (2) Quais são os pontos vulneráveis sob a
           óptica dos consumidores?
           (3) Que soluções sustentáveis podem ser
           transformadas em oportunidades?
           (4) O foco é produto ou processo?

           (5) É preciso envolver departamentos e formar
           líderes?
           (6) É necessário comunicar valor aos
           consumidores?

           (7) Como identificar e sensibilizar stakeholders?

           (8)Envolver e mobilizar colaboradores?



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Qual o Desafio Número 1
                             (1) Pergunta de Apoio

  Dos oito desafios de sustentabilidade apontados
   qual o mais importante olhando para o negócio
                   de sua empresa?




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Grandes temas da sustentabilidade
       Uso de Água # Poluição de Ar # Emissão de
         GEEs # Impacto no solo# Uso intensivo de
       energia # Ecoeficiêcia # Descarte adequado de
         produtos # Modelo de produção obsoleto#
         Produto impactante # Modelo extrativista #
           Prejuízo á saúde humana # Regulação
        ambiental# Consumo Consciente # Exclusão
        social# Impactos para a mobilidade urbana#
       Práticas trabalhistas# Análise de Ciclo de Vida
           de Produto# Governança# Produtos de
        primeira importância com preço inacessível#
          Tecnologia verde# Inovação# Educação
                          Ambiental


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Grandes temas da sustentabilidade

                              (2) Pergunta de apoio

  Olhando para o seu negócio, liste por ordem de
  prioridade os três temas mais importantes? Anote
                  o primeiro. Justifique.




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Analisando pontos vulneráveis
                                       Baixa
        Greenwashing                   transparência     Imagem ruim




       Indiferença
                                                       Passivo
       do consumidor
                                                       socioambiental
       ás práticas
        da empresas




       Atividade                                        Produto
       altamente                                        ou processo
       emissora de                 Percepção ruim       impactante
       CO2                         na comparação
                                   com o setor
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Pontos vulneráveis

                              (3) Pergunta de apoio

  Olhando para o seu negócio, liste os três pontos
  mais vulneráveis sob a óptica do cliente? Anote o
                 primeiro. Justifique.




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Definindo foco para a comunicação


                                         Análise de Desafios



                              Análise de Grandes Temas



                         Análise de Pontos Vulneráveis
Análise de Cenário,
Pontos Fracos e Fortes                            Foco de Sustentabilidade
Riscos e Oportunidades
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A título de Plano de Comunicação

    Etapa 1                                            Etapa 2
    Posicionamento/                                    Públicos
    Identidade




        Etapa 6
                                                       Etapa 3
        Recursos
                                                       Objetivos




        Etapa 5
        Meios                                           Etapa 4
        e Estratégias                                   Mensagem


                                           Etapa 7
                                   Monitoramento e Avaliação
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Etapa 1- Posicionamento/Identidade


                                   Pergunta central:

                                   Com base no foco
                                   selecionado, o que significa
                                   sustentabilidade para o
                                   negócio da minha empresa?




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1)           Posicionamento constrói identidade
              O posicionamento forte é o que se escora em
              identidade clara, bem delineada, forte, persuasiva,
              viva, verdadeira.

              Comunicar a sustentabilidade é comunicar essa
              identidade.




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2) Identidade define linguagem.

  A identidade está em todas as mensagens e peças de
  comunicação, define a linguagem e inspira.

  Ela se constrói a partir de uma MISSÃO, uma VISÃO e
  VALORES. Traduz a visão de mundo da empresa, isto é, o que
  ela faz para ser sustentável, como ela deseja ser no futuro e em
  que acredita.




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Comunicação Ética
             As três ondas de construção de marca

• Onda Racional (Anos 1950)

• Onda Emocional (Anos 1970)

• Onda Ética (Século 21)




   © Professor(a) Nome do Professor               Nome da Disciplina
Era da Transparência radical
                                   • Os consumidores terão
                                     muito mais informações e
                                     de modo mais rápido e
                                     prático sobre empresas e
                                     seus produtos, impactos
                                     sociais e ambientais em
                                     toda a cadeia de valor. Isso
                                     exigirá uma mudança
                                     radical no modo de se
                                     comunicar.

                                     Os consumidores serão
                                     agentes, engajados,
                                     militantes
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A Comunicação Ética


                                           Fazer respeitar as
                                           promessas que os
                                           produtos e serviços
                                           querem entregar.




        Tendência é ter canais de comunicação cada vez mais rápidos,
                              com menos ruídos.

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A Comunicação Ética


                                      Conferir integridade e
                                      transparência, informando
                                      claramente sobre a origem
                                      dos produtos e dos
                                      insumos, seus eventuais
                                      impactos á natureza, para
                                      dar segurança às decisões
    Empresas e produtos serão         daqueles que vão preferir
olhados por todos os seus ângulos.
    Não só os mais simpáticos         tais produtos.


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A Comunicação Ética



                                          Não utilizar artifícios
                                          para pressionar
                                          públicos a consumir
                                          produtos




 Consumidores estão cada dia
 Menos receptivos a discursos
 unilaterais, autopromocionais.
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A Comunicação Ética


                                                Fortalecer a noção de
                                                responsabilidade,
                                                mostrando tudo o que
                                                a empresa faz para
                                                garantir as soluções
                                                mais seguras para os
Consumidores verdes em ascensão                 consumidores e o
  em todo o mundo por causa do                  planeta
       aquecimento global




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A Comunicação Ética


                                               Respeitar as
                                               necessidades dos
                                               consumidores,
                                               apresentando as
                                               melhores soluções

       Consumidores não são
   mais receptores de informação.
São agentes, produtores de informação



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A Comunicação Ética


                                       Garantir a equidade
                                       entre os interesses da
                                       empresa e os
                                       interesses dos
                                       consumidores e da
                                       sociedade

  As empresas, cada vez mais,
   deixarão de ter centralidade.
 Não estarão acima dos indivíduos
           e do Planeta.

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Por que as empresas estão comunicando?



                                       Desejam ser percebidas.
                                   Se desejam ser percebidas é porque a
                                         sustentabilidade tem valor
                                       específico para a reputação, a
                                            imagem e o negócio.
                                   Se tem valor é porque a sociedade e
                                         o mercado atribuem valor




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E o mercado...
                                                       Fato Novo


                                                      Nível de
                                                                              75%
                                             importância dos
                                            ativos intangíveis

75% do valor das empresas
                                                             62%
 advém de ativos intangíveis.                                               2002


O modo como uma empresa é
    percebida pelo mercado,                   38%
     sociedade e públicos de                               1992
   interesse confere maior ou
          menor valor.
                                              1982


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Sustentabilidade é valor adicionado
          É fator de posicionamento de algumas das mais
                      importantes marcas do País.




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Comunicação da Sustentabilidade

                 É a comunicação sobre o que a
               empresa faz, como ela faz e por que
               faz, buscando informar, sensibilizar e
               mobilizar seus públicos de interesse.




© Professor(a) Nome do Professor                Nome da Disciplina
Públicos de interesse


                                                                    Fornecedores
Funcionários

                                       A Empresa

 Imprensa
                                                                 Consumidores




                     Acionistas e
                     investidores                  Comunidades

    © Professor(a) Nome do Professor                               Nome da Disciplina
A título de Plano de Comunicação

      Etapa 1                                                  Etapa 2
      Posicionamento/                                          Públicos
      Identidade




           Etapa 6
                                                               Etapa 3
           Recursos
                                                               Objetivos




            Etapa 5
            Meios                                               Etapa 4
            e Estratégias                                       Mensagem


                                           Etapa 7
                                   Monitoramento e Avaliação
© Professor(a) Nome do Professor                                           Nome da Disciplina
Funcionários e colaboradores


  Empresa                          Objetivo           Mensagem                 Meios
                                    Informar         Essas são nossas    •Relatório em
                               funcionários para      práticas. Saiba    formato reduzido;
                                 criar cultura e      mais sobre elas.   •Endomarketing
                                  apropriação                            •Intranet
                                                                         •Quiz com prêmios
                               Educar, mobilizar,    O que significa ser, •Blog do presidente
                                criar e fortalecer     na prática, um     •Blog temático
                                      cultura        banco sustentável •Intranet
                                                                          •Curso
                                                                          •Campanhas internas



© Professor(a) Nome do Professor                                              Nome da Disciplina
Fornecedores



  Empresa                            Objetivo        Mensagem               Meios
                                       Difundir          Reduzir       •Evento e material
                                   compromissos e     embalagens,         informativo
                                      fortalecer    assegurar origem
                                       práticas        correta dos
                                                        produtos.




© Professor(a) Nome do Professor                                           Nome da Disciplina
Comunidades


  Empresa                            Objetivo        Mensagem              Meios
                                                        Impactos     •Comitê
                                   Fazer com que a   minimizados e   •Livro
                                    comunidade se    compensados     •Ações de rádio
                                      aproprie do     Benefícios X   •Boletins
                                        Projeto        Impactos.
                                                                     •Eventos
                                   Fazer com que a      Impactos     •Ações de rádio
 CSU (ES)                           comunidade se    minimizados e   •Eventos técnicos
                                      aproprie do    compensados     •Boletins
                                        Projeto       Benefícios X   •Jornal
                                                       Impactos.




© Professor(a) Nome do Professor                                          Nome da Disciplina
Acionistas e investidores

  Empresa                            Objetivo          Mensagem                  Meios
                                                      O Banco atende       •Relatório em
                                   Reportar ações,      aos principais     diferentes formatos.
                                   em Relatório de       critérios de      •Propaganda
                                   Sustentabilidade   sustentabilidade     institucional
                                        GRI.          e é player global.
                                     Publicidade
                                   ISE/Dow Jones
                                   Reportar ações,    O banco atende       •Relatório em
                                     vender valor      aos principais      diferentes formatos e
                                    adicionado em       critérios de       propaganda
                                     Relatório de     sustentabilidade     institucional
                                   Sustentabilidade
                                          GRI


© Professor(a) Nome do Professor                                                Nome da Disciplina
Imprensa


      Empresa                           Objetivo          Mensagem                 Meios
                                                          A Companhia se           •Prêmio
                                         Mobilizar e      preocupa com a        •Propaganda
                                         premiar os         qualidade da         institucional
                                       jornalistas que        cobertura        •Divulgação das
                                       cobrem a área       jornalística do         matérias
                                         de seguros             tema
                                                          sustentabilidade.

Patrocínio de curso                        Mobilizar      A Companhia é       •Evento educacional
GRI para jornalistas                   jornalistas para    precursora no
                                             uma          Brasil em GRI e
                                        compreensão       quer disseminá-
                                          melhor da        lo, reforçando
                                       ferramenta GRi     seu pioneirsmo

    © Professor(a) Nome do Professor                                              Nome da Disciplina
Formas de comunicar a sustentabilidade

                                   (1) Comunicar valores
                                   (2) Comunicar inovação
                                   (3) Comunicar ações para a
                                   comunidade
                                   (4) Comunicar produtos verdes
                                   (5) Comunicando resultados e
                                   excelência




© Professor(a) Nome do Professor                     Nome da Disciplina
(1) Comunicando valores

É possível vender valores e compromissos ambientais.




 © Professor(a) Nome do Professor           Nome da Disciplina
Viver Positivamente




© Professor(a) Nome do Professor                 Nome da Disciplina
Conceito Bem de Raiz




© Professor(a) Nome do Professor                   Nome da Disciplina
Nova empresa




© Professor(a) Nome do Professor                  Nome da Disciplina
A favor da Agenda 21




© Professor(a) Nome do Professor                    Nome da Disciplina
O valor do “Juntos”




© Professor(a) Nome do Professor             Nome da Disciplina
Comunicando inovação

            É possível vender, ao mesmo tempo,
             inovação e respeito meio ambiente




© Professor(a) Nome do Professor                  Nome da Disciplina
Tecnologia verde




© Professor(a) Nome do Professor                      Nome da Disciplina
Conceito de Química da vida




Conceito




     © Professor(a) Nome do Professor                    Nome da Disciplina
Linha Ecoimagination




© Professor(a) Nome do Professor                    Nome da Disciplina
O conceito de conexão




© Professor(a) Nome do Professor                     Nome da Disciplina
Valorizando o tema água

                                         Movimento Cyan




                                         Equipe executiva botou a cara

© Professor(a) Nome do Professor                               Nome da Disciplina
Inovação e biodiversidade
                                                           Manipulação de insumo




                                   Esse é um site bastante conceitual.

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Equipamentos que salvam vidas




© Professor(a) Nome do Professor              Nome da Disciplina
Comunicando ações para a comunidade

   É possível associar a imagem a um projeto social bem-
  sucedido, que agrega valor à marca da empresa, como fez a
 Nestlé, com o seu projeto Nutrir; e a Elektro, com seus projetos
                                   de investimento social privado.




© Professor(a) Nome do Professor                                     Nome da Disciplina
Projeto Nutrir




© Professor(a) Nome do Professor                    Nome da Disciplina
Instituto Elektro




© Professor(a) Nome do Professor                       Nome da Disciplina
Comunicando produtos sustentáveis


            É possível vender produtos verdes, com claro apelo
           ecológico, para consumidores cada dia mais sensíveis a
           este valor adicionado, como faz a Ecoleo, a Ypê e Natura




© Professor(a) Nome do Professor                          Nome da Disciplina
Produtos da floresta




Relação do
produto com
A biodiversidade brasileira

     © Professor(a) Nome do Professor                 Nome da Disciplina
Madeira verde




© Professor(a) Nome do Professor                   Nome da Disciplina
Lava mais verde




Consumidor vai querer
cada mais evidências.




      © Professor(a) Nome do Professor                     Nome da Disciplina
Comunicando resultados e excelência

      É possível vender a associação da imagem do negócio com
         resultados socioambientais relevantes para o país, como
                   fizeram Itaú, Petrobrás e Bradesco.




© Professor(a) Nome do Professor                      Nome da Disciplina
Comunicando o tema Amazônia




Escolha de
grande tema




     © Professor(a) Nome do Professor               Nome da Disciplina
Comunicando atividades




Essa é a ideia

      © Professor(a) Nome do Professor                   Nome da Disciplina
Comunicação para a Sustentabilidade

     É a comunicação voltada para mudar
   comportamentos dos públicos de interesse
     levando-os a adotarem atitudes para a
               sustentabilidade




© Professor(a) Nome do Professor              Nome da Disciplina
Comunidades


  Empresa                            Objetivo           Mensagem                Meios
                                     Formar a          A educação ajuda •Site e atividades
             Portal                 consciência            a mudar o    educacionais
             Cultura               ambiental entre        patamar de
                                     crianças,          consciência das
             Ambiental
                                   adolescentes e      novas gerações.
             na Escola
                                    educadores
                                   Sensibilizar para    A empresa se      •Site com serviço
                                   a importância da    preocupa com o     completo
                                    reciclagem de      descarte correto
                                      embalagens          dos seus
                                       longa vida        produtos na
                                                           natureza



© Professor(a) Nome do Professor                                               Nome da Disciplina
Consumidores

  Empresa                            Objetivo         Mensagem                  Meios
                                                        A Companhia      •Site
                                   Estimular o uso    está ao lado das   •Vídeos
                                     de sacolas          ações mais      • Material em ponto
                                     retornáveis       importantes de    de venda
                                                        sensibilização
                                                          ambiental      •Propaganda

 Loja Verde                          Mostrar um        A Companhia       •Loja
                                   conceito de loja   está sintonizada   •Material informativo
                                     sustentável,         com as         •Vídeo
                                   aproximando-se      tendências de
                                    do consumidor     sustentabilidade
                                       do futuro         no varejo



© Professor(a) Nome do Professor                                               Nome da Disciplina
Consumidores


  Empresa                            Objetivo       Mensagem              Meios
                                      Incentivar      A Porto Seguro •Propaganda de
                                   motoristas a agir valoriza quem faz massa
                                      com mais          um trânsito    •Site
                                     tolerância e          melhor
                                     adotar boas
                                    práticas, com
                                    desconto no
                                      prêmio do
                                   seguro (menos
                                        multa)




© Professor(a) Nome do Professor                                          Nome da Disciplina
Consumidores


       Empresa                           Objetivo        Mensagem                Meios
Rótulos ecologicamente                    Educar os        O consumidor      •Informações nos
corretos                                consumidores      tem o direito de         rótulos
                                        para que eles    saber como e de
                                           valorizem       que forma os
                                         informações       produtos são
                                       socioambientais      produzidos
                                        nos rótulo de
                                           produtos




    © Professor(a) Nome do Professor                                             Nome da Disciplina
Sustentabilidade da Comunicação
        Sustentabilidade da comunicação é
     justamente a adoção de procedimentos e
      práticas sustentáveis em seu processo




© Professor(a) Nome do Professor       Nome da Disciplina
Como fazer (Ambiente)
                        Reduzir emissões             Gerar
                        Eventos e fornecedores       Menos resíduos




          Adotar
          papel
          certificado                                   Utilizar ecofontes



                                                         Utilizar
                                                         materiais de
                              Utilizar bem               ONGs
                              Água e eletricidades

© Professor(a) Nome do Professor                        Nome da Disciplina
Como fazer (Social)
   Valorizar ideias


                                                        Diálogo franco e
                                                             aberto




Respeitar a
diversidade
                                                          Dizer a verdade,
                                                              sempre

                                                          Reduzir footprint e
Coerência                                                    reconhecer
walk/tallk                                                    brainprint


    © Professor(a) Nome do Professor                        Nome da Disciplina
Dinâmica de roteiro


                                   Professor conduz dinâmica




© Professor(a) Nome do Professor                        Nome da Disciplina
Exercitando planejamento
   Foco                   Públicos   Objetivos      Mensagem-       Meios
                                                      chave
Já definido            Selecionar    Para cada      Selecionar   Escolher os
na primeira            três          público,       uma          meios para
parte do               públicos,     definir um     mensagem-    transmitir as
trabalho               conforme      tipo de        chave para   mensagens-
                       análise de    resposta       cada         chave
                       pontos        que se         objetivo
                       vulneráveis   deseja obter   estipulado




  © Professor(a) Nome do Professor                                Nome da Disciplina
Muito obrigado!
                                    Ricardo Voltolini
                                 @ricvoltolini
                       ricardo@ideiasustentavel.com.br
              www.ideiasustentavel.com.br




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Comunicação da sustentabilidade

  • 1. Comunicação da sustentabilidade. Desafios e tendências Prof. Ricardo Voltolini © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 2. Alinhamento de expectativas Exercício de planejamento de comunicação da e para a sustentabilidade com Foco/Posicionamento, Públicos, Objetivos, mensagens e Meios © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 3. Alinhamento de expectativas Ajudar a responder a dois grandes desafios relacionados à comunicação da sustentabilidade: (1) Falta de visão do que significa sustentabilidade para a empresa; (2) Planejamento de Comunicação, com ênfase para Posicionamento/Foco, Objetivos e Mensagens © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 4. Sustentabilidade O que isso tem a ver Até o início de 2007, era com a gente? tema de conversa restrita a um círculo de especialistas, empresas socialmente responsáveis e ambientalistas © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 5. Sustentabilidade E o que mudou? O planeta está ficando cada dia mais quente e boa parte da responsabilidade disso não se deve, como se imaginava, a fenômenos naturais, mas ao Homem. O que mudou foi a certeza. E a urgência © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 6. Sustentabilidade O que mudou foi o Tornou-se concreta o que sentimento de culpa era apenas uma suposição de alguns: a ação humana sobre o Planeta está tirando do planeta 30% mais recursos naturais do que ele é capaz de repor. Desafio 80-20. O homem é o único ser vivo capaz de destruir o ambiente onde vive © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 7. O dilema, segundo Munasinghe “Está claro que o atual modelo de desenvolvimento esgotará a vida do Planeta. É preciso repensar novos modos de consumo e produção, antes que não produção, haja mais condições de produzir e consumir.” © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 8. O dilema, segundo Senge O modelo atual está numa encruzilhada. É o fim da encruzilhada. bolha da Era Industrial, da Industrial, noção “extrair-produzir- “extrair-produzir- descartar”,da mentalidade descartar”,da do “ou/ou”, da visão das partes sobre a visão do todo. O modelo atual não se sustenta. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 9. Como superar o dilema ? Com a substituição de um modelo de desenvolvimento e de uma economia comprovadamente insustentáveis por uma modelo e economia sustentáveis, que possibilitem geração de riqueza com equilíbrio ambiental e justiça social. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 10. E como fazer isso na prática? A partir de uma mudança radical de modelos mentais que incorporem o fato de que não vivemos a utopia da abundância. • Empresas precisam aprender a produzir de modo sustentável. • Indivíduos precisam aprender a consumir de modo sustentável. • Governos precisam estimular empresas e indivíduos a produzirem e consumirem de modo sustentável. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 11. A onda verde:duas grandes pressões (1) Cresce o sentimento de que os limites do Planeta podem restringir operações de negócio, readequar mercados e ameaçar o bem- estar de todos. (2) Empresas enfrentam um número crescente de públicos sensíveis às questões socioambientais. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 12. Empresas mais preocupadas (1) Com alta exposição de marca. (2) Que provocam mais impacto. (3) Que dependem mais de recursos naturais. (4) Que estão mais expostas a normas e leis. (5) Que tem passivo ambiental. (6) Que estão em mercados onde a competição por talentos é grande. (7) Que fornecem para empresas grandes. Fonte: Daniel Esty © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 13. O movimento de incorporação de novas responsabilidades Os quatro estágios Estágio 1- Não responsabilidade social Estágio 2 – Cidadania Corporativa Estágio 3 – Práticas socioambientais Estágio 4 – Sustentabilidade no negócio © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 14. Sustentabilidade é... A capacidade de as gerações presentes satisfazerem suas necessidades sem comprometer a a das gerações futuras satisfazerem as suas” Gro Bruntland © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 15. Sustentabilidade é... “ O equilíbrio dos resultados econômico- financeiros, com resultados ambientais e sociais” John Elkington © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 16. Sustentabilidade é... “ O ponto de intersecção entre os negócios e os interesses da sociedade e do planeta” Andrew Savitz © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 17. Sustentabilidade é moda corporativa? A resposta é Não! Na era do aquecimento global, criou-se um senso de urgência por um novo modelo de desenvolvimento: •Governos mais atentos e Governos fiscalizadores. •Consumidores querendo produtos e empresas sustentáveis. •Investidores querendo empresas sustentáveis. •O mercado premiando práticas sustentáveis •Pessoas preferindo trabalhar em empresas sustentáveis © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 18. Consumidores mais conscientes (1) Consumidores mais conscientes, engajados e desconfiados de que as mensagens de sustentabilidade representam estratégia de green washing ou corpwashing. Querem saber como, onde e por quem o produto foi fabricado. Querem transparência e Um em cada três consumidores já autenticidade. boicotaram algum produto por causa de questões socioambientais. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 19. O que é greenwashing? Significa lavagem verde. Termo utilizado para designar o verdejamento da imagem, isto é, o uso de propaganda para vender práticas ou benefícios ambientais que o produto ou a empresa não possuem ou possuem em parte. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 20. Pressão da sociedade civil (2) Pressões, boicotes, campanhas e problemas decorrentes de imagem e reputação: (A) Por causa de informações não verdadeiras (B) Por causa de não entrega do No Reino Unidos, o Advertising que se promete Standards Authorithy baniu 19 campanhas verdes em 2007 (C) Por causa de incoerências claras entre discurso e prática © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 21. O que é Radical greening Nome usado para definir o aumento das preocupações ambientais entre governos e consumidores. Uma das 10 maiores ameaças próximas aos negócios, segundo estudo da Ernst Young. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 22. Regulações mais rígidas (3) Leis, regulações e auto- regulações cada vez duras e mais restritivas, fazendo um cerco firme ao uso inadequado da sustentabilidade como mensagem de comunicação. Tabaco, álcool, drogas prescritas, fast food e campanhas dirigidas a crianças já sofrem regulação dura de governos. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 23. Imprensa mais vigilante (4) Mídia mais vigilante, mais crítica e mais engajada no papel de denunciar desvios socioambientais das empresas e formar opinião dos leitores/ouvintes/telespecta- dores/internatutas sobre o tema. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 24. Regulação da comunicação Crescente regulação da comunicação da sustentabilidade A partir de uma soma de leis, normas + certificações, ONGs e grupos de pressão mobilizados, consumidores críticos, investidores sustentáveis, sociedade civil engajada, mídia vigilante e auto- regulação. A auto-regulação é uma resposta da indústria da comunicação para se contrapor á pressão das ONGs e para preservar a confiança dos consumidores. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 25. O que o consumidor cobra? (A) Qual a correspondência exata (princípios,valores e práticas) entre o que se comunica e o que efetivamente se faz? (B) O quanto tem de verdade/ precisão (e de exagero) nas mensagens de comunicação? (C) E como essa verdade pode ser comprovada com base em evidências compreensíveis? (D) O quanto a comunicação da sustentabilidade é egoísta (ressalta apenas o eu empresarial), narcisista ( o quanto a empresa é bonita) ou altruísta (destaca o também o outro)? © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 26. Os decroissants franceses Movimento de simplicidade no consumo e escolha de hábitos saudáveis para viver. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 27. Os scuppies americanos São jovens, independentes, amantes da natureza, Ecochiques. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 28. Dados MRSC- 2009 e 2010 15,2% recompensaram 10,2% só pensaram 35% 19% 16% 13% 9% 8% mas não praticaram 8,2% retaliaram 0% 20% 40% 60% 80% 100% Preço 7,1% premiaram e Características Confiança na marca puniram Disponibilidade Comportamento socioambiental do fabricante MRSC- MRSC-2009 Valor de possuir Fonte: Market Analysis © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 29. Dados MRSC-2010 No último ano, com que freqüência você conversou ou discutiu sobre o comportamento ético ou social de empresas com amigos ou membros de sua família? Algumas ou muitas vezes - 20,7% Uma vez ou menos - 79,3% No último ano, o quanto você ouviu falar ou leu de empresas fazendo esforços para melhorar o desempenho social e ambiental e contribuir para a comunidade? Alguma coisa ou muito - 21,2% Pouco ou nada - 78,8% © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 30. Alto índice de desinformação Estresse de informação geral e inércia cognitiva. Falta de indicadores socioambientais específicos, rótulos explicativos e campanhas de comunicação de empresas baseadas nos atributos sociais e ambientais de seus produtos. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 31. Informação faz diferença • Diferença entre fator Preço e fator Comportamento Socioambiental de empresa cai de 26 pontos percentuais para 17 entre os Informados • Diferença entre fator Preço e fator Comportamento Socioambiental de empresa cai de 26 pontos percentuais para 15 entre os Debatedores © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 32. Três tendências consagradas (1) Os consumidores estão querendo mais das empresas (2) Consumidores estão mais atentos a como as empresas incorporam as questões socioambientais na gestão do negócio (3) Tecnologia vai ajudar a acelerar adoção de consumo consciente © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 33. O exemplo do Goodguide Com um aplicativo no iPhone, consumidor pode acessar banco de dados com 75 mil produtos, avaliar as marcas a partir de impactos socioambientais, verificar uma nota comparativa e fazer sua escolha. Em segundos. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 34. 11 Desafios sustentáveis nas empresas 1) Encarar os grandes temas 6) Envolver e formar líderes 2) Concentrar-se no core 7) Pensar o todo e não a parte business. 8) Sustentar o discurso na prática 3) Entregar valor ao cliente 9) Envolver e educar 4) Nem tudo que é verde é stakeholders. ouro 10) Contar primeiro aos 5) Inserir na estratégia de funcionários. negócio 11) Romper com a inércia © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 35. Encarar, na prática, os grandes temas O que a empresa está fazendo hoje para garantir o direito futuro aos ecosserviços essenciais: ar limpo para respirar, solo fértil para plantar, água potável para beber e clima estável? © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 36. Concentrar-se no core business A empresa impacta mais quando identifica seus pontos vulneráveis, a partir da ótica do cliente, e se concentra nas questões mais relevantes Ex: A Ford investiu no esverdeamento de relacionadas ao seu produto sua planta de River Rouge e não em tecnologia de motor híbrido. (B2C) ou ao seu histórico O carro poluente é o problema maior ambiental e reputação.(B2B) © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 37. Entregar valor ao cliente A empresa deve antecipar-se às mudanças, transformando o que seriam desafios pra os clientes em oportunidades de negócio. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 38. Nem tudo o que é verde é ouro Vender com base só no valor verde, cobrando premium price, é um erro. Consumidor quer preço, qualidade e serviço. A linha Ekos é um bom exemplo. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 39. Inserir na estratégia de negócio O esforço verde não deve ser tarefa de um departamento nem deve ser ação pontual. Precisa estar na empresa como um todo. No seu planejamento, nas suas Lorraine Bolsinger, vice da Ecoimagination estratégias. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 40. Envolver e formar líderes Não adianta o CEO querer. Os demais líderes precisam aderir ou simplesmente as mudanças para a sustentabilidade não acontecem. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 41. Pensar o todo, e não a parte A sustentabilidade é complexa. Quem a toma pelas partes, não enxergando-a por inteiro, enfrenta o risco de dilemas e perda de oportunidades. Exemplos: • É só processo? • É só produto? Intel e os sistemas de • São os dois? redução de PFCs. Fuji, Jazz Photo e as câmeras descartáveis. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 42. Sustentar o discurso na prática Mudar para valer exige reengenharia de processos. Investimento em P&D, novos modelos de produzir e de fazer negócios. Não adianta falar, é preciso Na Inglaterra, o governo já fazer. suspendeu 19 campanhas verdes por considerar que As pessoas estão cada dia elas mentiam ou exageravam mais críticas para discurso em suas mensagens. vazio. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 43. Envolver e educar stakeholders A empresa deve identificar seus stakeholders, mapeá- los por prioridade, criar canais de comunicação eficientes e estimulá-los a participar da gestão mais Regra número 1 em um sustentável do negócio. mundo interdependente. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 44. Contar primeiro aos funcionários Antes de fazer barulho externo, realizar um processo interno de persuasão e convencimento. Pesquisa pessoal: 70% dos executivos de empresa não crêem na consistência e coerência das estratégias sustentáveis de suas empresas.” Fonte: MBA-FIA © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 45. Romper com a inércia Ações sustentáveis exigem sair do lugar comum. Sugerem novo jeito de pensar e agir. Definir visão, missão, objetivos e valores verdes. E inserir isso tudo no discurso do líder. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 46. Os 11 desafios e a comunicação DESAFIO PÚBLICOS OBJETIVOS (1) Encarar os Colaboradores, Dialogar, identificar grandes temas comunidades, ONGs, impactos, construir Imprensa e clientes identidade (2) Concentrar-se no Colaboradores, clientes, Educar,mobilizar, core business mercados desenvolver (3) Entregar valor ao Colaboradores,Imprensa Sensibilizar, criar cliente e Clientes marca sustentavel (4) Nem tudo o que Clientes, Imprensa e Informar, sensibilizar, é verde é ouro mercados vender (5) Inserir na Colaboradores, Educar,mobilizar, estratégia de acionistas, investidores e desenvolver negócio Imprensa © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 47. Os 11 desafios e a comunicação DESAFIO PÚBLICOS OBJETIVOS (6) Envolver e Colaboradores Mobilizar, educar, formar líderes desenvolver (7) Pensar o todo Colaboradores, Criar cultura acionistas (8) Sustentar o Colaboradores,Impren Disseminar valores discurso na prática sa e Clientes (9) Envolver Públicos de interesse Fortalecer relações stakeholders (10) Contar ao Colaboradores e Informar, mobilizar funcionário e (11) públicos de interesse Romper a Inércia © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 48. Desafios e níveis de prioridade (1) Quais são os grandes temas relacionados ao tipo de negócio da empresa? (2) Quais são os pontos vulneráveis sob a óptica dos consumidores? (3) Que soluções sustentáveis podem ser transformadas em oportunidades? (4) O foco é produto ou processo? (5) É preciso envolver departamentos e formar líderes? (6) É necessário comunicar valor aos consumidores? (7) Como identificar e sensibilizar stakeholders? (8)Envolver e mobilizar colaboradores? © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 49. Qual o Desafio Número 1 (1) Pergunta de Apoio Dos oito desafios de sustentabilidade apontados qual o mais importante olhando para o negócio de sua empresa? © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 50. Grandes temas da sustentabilidade Uso de Água # Poluição de Ar # Emissão de GEEs # Impacto no solo# Uso intensivo de energia # Ecoeficiêcia # Descarte adequado de produtos # Modelo de produção obsoleto# Produto impactante # Modelo extrativista # Prejuízo á saúde humana # Regulação ambiental# Consumo Consciente # Exclusão social# Impactos para a mobilidade urbana# Práticas trabalhistas# Análise de Ciclo de Vida de Produto# Governança# Produtos de primeira importância com preço inacessível# Tecnologia verde# Inovação# Educação Ambiental © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 51. Grandes temas da sustentabilidade (2) Pergunta de apoio Olhando para o seu negócio, liste por ordem de prioridade os três temas mais importantes? Anote o primeiro. Justifique. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 52. Analisando pontos vulneráveis Baixa Greenwashing transparência Imagem ruim Indiferença Passivo do consumidor socioambiental ás práticas da empresas Atividade Produto altamente ou processo emissora de Percepção ruim impactante CO2 na comparação com o setor © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 53. Pontos vulneráveis (3) Pergunta de apoio Olhando para o seu negócio, liste os três pontos mais vulneráveis sob a óptica do cliente? Anote o primeiro. Justifique. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 54. Definindo foco para a comunicação Análise de Desafios Análise de Grandes Temas Análise de Pontos Vulneráveis Análise de Cenário, Pontos Fracos e Fortes Foco de Sustentabilidade Riscos e Oportunidades © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 55. A título de Plano de Comunicação Etapa 1 Etapa 2 Posicionamento/ Públicos Identidade Etapa 6 Etapa 3 Recursos Objetivos Etapa 5 Meios Etapa 4 e Estratégias Mensagem Etapa 7 Monitoramento e Avaliação © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 56. Etapa 1- Posicionamento/Identidade Pergunta central: Com base no foco selecionado, o que significa sustentabilidade para o negócio da minha empresa? © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 57. 1) Posicionamento constrói identidade O posicionamento forte é o que se escora em identidade clara, bem delineada, forte, persuasiva, viva, verdadeira. Comunicar a sustentabilidade é comunicar essa identidade. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 58. 2) Identidade define linguagem. A identidade está em todas as mensagens e peças de comunicação, define a linguagem e inspira. Ela se constrói a partir de uma MISSÃO, uma VISÃO e VALORES. Traduz a visão de mundo da empresa, isto é, o que ela faz para ser sustentável, como ela deseja ser no futuro e em que acredita. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 59. Comunicação Ética As três ondas de construção de marca • Onda Racional (Anos 1950) • Onda Emocional (Anos 1970) • Onda Ética (Século 21) © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 60. Era da Transparência radical • Os consumidores terão muito mais informações e de modo mais rápido e prático sobre empresas e seus produtos, impactos sociais e ambientais em toda a cadeia de valor. Isso exigirá uma mudança radical no modo de se comunicar. Os consumidores serão agentes, engajados, militantes © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 61. A Comunicação Ética Fazer respeitar as promessas que os produtos e serviços querem entregar. Tendência é ter canais de comunicação cada vez mais rápidos, com menos ruídos. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 62. A Comunicação Ética Conferir integridade e transparência, informando claramente sobre a origem dos produtos e dos insumos, seus eventuais impactos á natureza, para dar segurança às decisões Empresas e produtos serão daqueles que vão preferir olhados por todos os seus ângulos. Não só os mais simpáticos tais produtos. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 63. A Comunicação Ética Não utilizar artifícios para pressionar públicos a consumir produtos Consumidores estão cada dia Menos receptivos a discursos unilaterais, autopromocionais. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 64. A Comunicação Ética Fortalecer a noção de responsabilidade, mostrando tudo o que a empresa faz para garantir as soluções mais seguras para os Consumidores verdes em ascensão consumidores e o em todo o mundo por causa do planeta aquecimento global © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 65. A Comunicação Ética Respeitar as necessidades dos consumidores, apresentando as melhores soluções Consumidores não são mais receptores de informação. São agentes, produtores de informação © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 66. A Comunicação Ética Garantir a equidade entre os interesses da empresa e os interesses dos consumidores e da sociedade As empresas, cada vez mais, deixarão de ter centralidade. Não estarão acima dos indivíduos e do Planeta. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 67. Por que as empresas estão comunicando? Desejam ser percebidas. Se desejam ser percebidas é porque a sustentabilidade tem valor específico para a reputação, a imagem e o negócio. Se tem valor é porque a sociedade e o mercado atribuem valor © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 68. E o mercado... Fato Novo Nível de 75% importância dos ativos intangíveis 75% do valor das empresas 62% advém de ativos intangíveis. 2002 O modo como uma empresa é percebida pelo mercado, 38% sociedade e públicos de 1992 interesse confere maior ou menor valor. 1982 © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 69. Sustentabilidade é valor adicionado É fator de posicionamento de algumas das mais importantes marcas do País. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 70. Comunicação da Sustentabilidade É a comunicação sobre o que a empresa faz, como ela faz e por que faz, buscando informar, sensibilizar e mobilizar seus públicos de interesse. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 71. Públicos de interesse Fornecedores Funcionários A Empresa Imprensa Consumidores Acionistas e investidores Comunidades © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 72. A título de Plano de Comunicação Etapa 1 Etapa 2 Posicionamento/ Públicos Identidade Etapa 6 Etapa 3 Recursos Objetivos Etapa 5 Meios Etapa 4 e Estratégias Mensagem Etapa 7 Monitoramento e Avaliação © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 73. Funcionários e colaboradores Empresa Objetivo Mensagem Meios Informar Essas são nossas •Relatório em funcionários para práticas. Saiba formato reduzido; criar cultura e mais sobre elas. •Endomarketing apropriação •Intranet •Quiz com prêmios Educar, mobilizar, O que significa ser, •Blog do presidente criar e fortalecer na prática, um •Blog temático cultura banco sustentável •Intranet •Curso •Campanhas internas © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 74. Fornecedores Empresa Objetivo Mensagem Meios Difundir Reduzir •Evento e material compromissos e embalagens, informativo fortalecer assegurar origem práticas correta dos produtos. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 75. Comunidades Empresa Objetivo Mensagem Meios Impactos •Comitê Fazer com que a minimizados e •Livro comunidade se compensados •Ações de rádio aproprie do Benefícios X •Boletins Projeto Impactos. •Eventos Fazer com que a Impactos •Ações de rádio CSU (ES) comunidade se minimizados e •Eventos técnicos aproprie do compensados •Boletins Projeto Benefícios X •Jornal Impactos. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 76. Acionistas e investidores Empresa Objetivo Mensagem Meios O Banco atende •Relatório em Reportar ações, aos principais diferentes formatos. em Relatório de critérios de •Propaganda Sustentabilidade sustentabilidade institucional GRI. e é player global. Publicidade ISE/Dow Jones Reportar ações, O banco atende •Relatório em vender valor aos principais diferentes formatos e adicionado em critérios de propaganda Relatório de sustentabilidade institucional Sustentabilidade GRI © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 77. Imprensa Empresa Objetivo Mensagem Meios A Companhia se •Prêmio Mobilizar e preocupa com a •Propaganda premiar os qualidade da institucional jornalistas que cobertura •Divulgação das cobrem a área jornalística do matérias de seguros tema sustentabilidade. Patrocínio de curso Mobilizar A Companhia é •Evento educacional GRI para jornalistas jornalistas para precursora no uma Brasil em GRI e compreensão quer disseminá- melhor da lo, reforçando ferramenta GRi seu pioneirsmo © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 78. Formas de comunicar a sustentabilidade (1) Comunicar valores (2) Comunicar inovação (3) Comunicar ações para a comunidade (4) Comunicar produtos verdes (5) Comunicando resultados e excelência © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 79. (1) Comunicando valores É possível vender valores e compromissos ambientais. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 80. Viver Positivamente © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 81. Conceito Bem de Raiz © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 82. Nova empresa © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 83. A favor da Agenda 21 © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 84. O valor do “Juntos” © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 85. Comunicando inovação É possível vender, ao mesmo tempo, inovação e respeito meio ambiente © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 86. Tecnologia verde © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 87. Conceito de Química da vida Conceito © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 88. Linha Ecoimagination © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 89. O conceito de conexão © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 90. Valorizando o tema água Movimento Cyan Equipe executiva botou a cara © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 91. Inovação e biodiversidade Manipulação de insumo Esse é um site bastante conceitual. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 92. Equipamentos que salvam vidas © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 93. Comunicando ações para a comunidade É possível associar a imagem a um projeto social bem- sucedido, que agrega valor à marca da empresa, como fez a Nestlé, com o seu projeto Nutrir; e a Elektro, com seus projetos de investimento social privado. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 94. Projeto Nutrir © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 95. Instituto Elektro © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 96. Comunicando produtos sustentáveis É possível vender produtos verdes, com claro apelo ecológico, para consumidores cada dia mais sensíveis a este valor adicionado, como faz a Ecoleo, a Ypê e Natura © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 97. Produtos da floresta Relação do produto com A biodiversidade brasileira © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 98. Madeira verde © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 99. Lava mais verde Consumidor vai querer cada mais evidências. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 100. Comunicando resultados e excelência É possível vender a associação da imagem do negócio com resultados socioambientais relevantes para o país, como fizeram Itaú, Petrobrás e Bradesco. © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 101. Comunicando o tema Amazônia Escolha de grande tema © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 102. Comunicando atividades Essa é a ideia © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 103. Comunicação para a Sustentabilidade É a comunicação voltada para mudar comportamentos dos públicos de interesse levando-os a adotarem atitudes para a sustentabilidade © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 104. Comunidades Empresa Objetivo Mensagem Meios Formar a A educação ajuda •Site e atividades Portal consciência a mudar o educacionais Cultura ambiental entre patamar de crianças, consciência das Ambiental adolescentes e novas gerações. na Escola educadores Sensibilizar para A empresa se •Site com serviço a importância da preocupa com o completo reciclagem de descarte correto embalagens dos seus longa vida produtos na natureza © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 105. Consumidores Empresa Objetivo Mensagem Meios A Companhia •Site Estimular o uso está ao lado das •Vídeos de sacolas ações mais • Material em ponto retornáveis importantes de de venda sensibilização ambiental •Propaganda Loja Verde Mostrar um A Companhia •Loja conceito de loja está sintonizada •Material informativo sustentável, com as •Vídeo aproximando-se tendências de do consumidor sustentabilidade do futuro no varejo © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 106. Consumidores Empresa Objetivo Mensagem Meios Incentivar A Porto Seguro •Propaganda de motoristas a agir valoriza quem faz massa com mais um trânsito •Site tolerância e melhor adotar boas práticas, com desconto no prêmio do seguro (menos multa) © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 107. Consumidores Empresa Objetivo Mensagem Meios Rótulos ecologicamente Educar os O consumidor •Informações nos corretos consumidores tem o direito de rótulos para que eles saber como e de valorizem que forma os informações produtos são socioambientais produzidos nos rótulo de produtos © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 108. Sustentabilidade da Comunicação Sustentabilidade da comunicação é justamente a adoção de procedimentos e práticas sustentáveis em seu processo © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 109. Como fazer (Ambiente) Reduzir emissões Gerar Eventos e fornecedores Menos resíduos Adotar papel certificado Utilizar ecofontes Utilizar materiais de Utilizar bem ONGs Água e eletricidades © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 110. Como fazer (Social) Valorizar ideias Diálogo franco e aberto Respeitar a diversidade Dizer a verdade, sempre Reduzir footprint e Coerência reconhecer walk/tallk brainprint © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 111. Dinâmica de roteiro Professor conduz dinâmica © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 112. Exercitando planejamento Foco Públicos Objetivos Mensagem- Meios chave Já definido Selecionar Para cada Selecionar Escolher os na primeira três público, uma meios para parte do públicos, definir um mensagem- transmitir as trabalho conforme tipo de chave para mensagens- análise de resposta cada chave pontos que se objetivo vulneráveis deseja obter estipulado © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina
  • 113. Muito obrigado! Ricardo Voltolini @ricvoltolini ricardo@ideiasustentavel.com.br www.ideiasustentavel.com.br © Professor(a) Nome do Professor Nome da Disciplina