1) O documento discute os conceitos de higiene coletiva e individual e a importância da prática de hábitos de higiene para a saúde coletiva. 2) As normas de higiene coletiva incluem o saneamento básico de ar, água, lixo, habitações e locais de trabalho. 3) A falta de hábitos de higiene pode levar ao surgimento e disseminação de doenças.

1. HIGIENE E
PROFILAXIA – AULA
02
Disciplina: Higiene e Profilaxia
Professora: Ana Carolina Lima

2. Higiene Coletiva
 Os cuidados com a higiene, além do aspecto individual
com limpeza e aparência, tem repercussão coletiva.
 Sendo um ser social, o homem vive em coletividade e a
prática de higiene deve ser aplicada não só às pessoas, mas
aos locais onde vivem.

3. Conceito - Higiene Coletiva
 É o conjunto de normas de higiene implantadas pela
sociedade de forma a direcioná-las a um conceito geral de
higiene, especificando, por exemplo, o manuseio de
produtos de higiene e suas interações com o ser humano.

4. Conceito - Higiene Coletiva
 A higiene coletiva é também um conjunto de normas para evitar
nossas doenças e de outras pessoas também, para preservar a vida de
todos, como o saneamento básico e do meio:
Ar;
 Água;
 Lixo;
 Habitações;
Locais de trabalho;
 Coleta seletiva;
 Reciclagem do lixo.

5. Conceito - Higiene Coletiva
 A higiene coletiva é também um conjunto de normas para evitar
nossas doenças e de outras pessoas também, para preservar a vida de
todos, como o saneamento básico e do meio:
Ar;
 Água;
 Lixo;
 Habitações;
Locais de trabalho;
 Coleta seletiva ;
 Reciclagem do lixo.

6. Procedimentos de Saneamento Básico
 Tratamento de água;
 Canalização;
 Tratamento de esgotos;
 Limpeza pública de ruas e
avenidas;
 Coleta e tratamento de resíduos
orgânicos (em aterros sanitários
regularizados) e materiais
(através da reciclagem).

7. As atividades de saneamento têm como objetivos:
 Controle e a prevenção de
doenças;
 Melhoria da qualidade de vida da
população;
 Melhorar a produtividade do
indivíduo;
 Facilitar a atividade econômica.

8. ÁGUA
 A água é de suma importância para o organismo (o corpo
humano é formado de 70% a 75% por água) e para o
planeta (formado por cerca de 71% de água).

9. ÁGUA

10. ÁGUA

11. Fontes de Água:
 A água é potável, pronta para o consumo, tem que estar:
 Incolor (que não tem cor; descolorido);
 Inodora (desprovido de odor; que não exala nem
possui cheiro);
 Insípida (sem sabor; sem gosto algum).

12. Fontes de Água:
Poços Açudes
Rios Reservatórios

13. Formas de tratamento de água:
 O tratamento de água visa reduzir a concentração de
poluentes até o ponto em que não apresentem riscos para
a saúde pública.
Algumas delas são:
 filtração,
 fervura,
 cloração.

14. Formas de tratamento de água: Filtração
Filtração: método que elimina micropartículas da água.
 A água passa por filtros com camadas diversas de seixos
(pedra de rio) e de areia, com granulações diversas e
carvão mineral.
 Aí ficarão retidas as impurezas mais finas que passaram
pelas fases anteriores.

15. Formas de tratamento de água: Filtração
Filtração: método que elimina micropartículas da água.

16. Formas de tratamento de água:
 Fervura: método que elimina as micropartículas da água.
 Cloração: método químico para eliminar germes que
contaminam a água.

17. Conceito - LIXO
Restos de materiais originados de uma determinada atividade
produtiva.

18. Classificações: - LIXO
Quanto à origem
DOMICILIAR
É produzido no domicílio
ou em qualquer outro
ambiente, mas não tem
riscos biológicos.

19. Classificações: - LIXO
Quanto à origem
INDUSTRIAL
 É o resíduo proveniente de processos
produtivos industriais.
 É muito variado o processo de
produção industrial o que gera grande
variedade de resíduos sólidos, líquidos
e gasosos.

20. Classificações: - LIXO
Quanto à origem
HOSPITALAR
 São resíduos gerados
em ambiente hospitalar
e que tem alto risco
infeccioso.

21. Classificações: - LIXO
Quanto à decomposição
ORGÂNICO
 É aquele que a natureza
consegue absorver, que se
decompõe: restos de
alimentos.

22. Classificações: - LIXO
Quanto à decomposição
INORGÂNICO
 É aquele que a natureza leva
muito tempo para absorver ou
não se decompõe: plásticos,
vidro, isopor.

23. Classificações: - LIXO
Quanto à reutilização
RECICLÁVEL
 É o que é reutilizável.
Exemplos:
 Plásticos;
 Vidro;
 Papel;
 Alumínio.

24. Classificações: - LIXO
Quanto à reutilização
NÃO
RECICLÁVEL
 É aquele que não é
reutilizável.
Exemplos:
 Lixo hospitalar.

25. Classificações: - LIXO
 O lixo tem como destino a coleta seletiva e como destino final:
Lixões a céu aberto Aterros sanitários Incinerações

26. Coleta - LIXO
 O sistema de coleta de lixo
tem que ter periodicidade
regular, intervalos curtos,
e a coleta noturna ainda é
a melhor, apesar dos
ruídos.

27. Coleta - LIXO
 O lixo é lançado em rios,
mares ou a céu aberto,
enterrado.
 Ir para um aterro sanitário
(o mais indicado) ou
incinerado.

28. Aterros Sanitários
 São apontados como uma das melhores soluções
para o problema do lixo nas grandes cidades.
 O aterro consiste de um terreno, previamente
escolhido para minimizar problemas ambientais,
onde o lixo é armazenado em camadas, em locais
escavados.

29. Aterros Sanitários
 O lixo é prensado por máquinas até atingir uma
altura de três metros, e depois é coberto por terra.
 Seria uma espécie de “enterramento” planejado do
lixo.

30. Aterros Sanitários
Vantagens:
Processo de baixo custo;
Controle da emissão de gases;
Minimização dos problemas de lixiviação da água;
Requer trabalhadores pouco especializados.
Desvantagens:
Necessidade de grandes terrenos.

31. Aterros Sanitários

32. Incineradores
 Os incineradores são grandes fornos onde o lixo é
queimado.
 É um processo bastante poluente, especialmente
em relação à poluição do ar, pois dióxido de
carbono, óxidos de enxofre e nitrogênio, entre
outros gases, são liberados.

33. Incineradores
 É também um processo relativamente caro e que
gasta muito tempo se feito da maneira correta.
 Ainda assim, é uma alternativa para diminuir o
impacto negativo dos lixões.

34. Incineradores
 O lixo hospitalar, por
exemplo, só pode ser
incinerado, pois devido à sua
periculosidade à saúde pública,
não pode ser descartado in
natura, isto é, em seu estado
natural, sem ser processado.

35. Incineradores

36. Esgoto
 Esgoto compreende os resíduos líquidos produzidos pelo
homem e podem ser causadores de doenças.

37. Esgoto
 O sistema de esgotos existe para afastar a possibilidade de
contato de despejos, esgoto e dejetos humanos com a
população, águas de abastecimento, vetores de doenças e
alimentos.
 O sistema de esgotos ajuda a reduzir despesas com o
tratamento tanto da água de abastecimento quanto das
doenças provocadas pelo contato humano com os dejetos,
além de controlar a poluição das praias.

39. Dados Históricos e
Curiosidades sobre a
Higiene

40. Dados Históricos e Curiosidades sobre a Higiene
 Alguns hábitos são tão comuns e fundamentais no
cotidiano que mal nos damos conta de que os executamos
todos os dias.
 Tarefas primárias como tomar banho, escovar os dentes e
utilizar o vaso sanitário são tão simples e vitais que nem é
possível imaginar como seria não realizá-las diariamente.

41. Dados Históricos e Curiosidades sobre a Higiene
 Mas, até que fosse inventada por alguém, a higiene
pessoal, tal como toda forma de tecnologia, já foi algo
completamente desconhecido, e demorou a ser
incorporada à rotina das pessoas.

42. Dados Históricos e Curiosidades sobre a Higiene
 Até a evolução dos hábitos atuais, atos simples como
utilizar o papel higiênico já foram motivo de grande
discórdia entre alguns com pretensões mais higiênicas e
os que já pensavam em preservar o meio ambiente há
mais de 500 anos, considerando a "novidade" um
desperdício.

43. Dados Históricos sobre a Higiene
 Até meados do século XIX o banho era um hábito
pouco difundido.
 O extremo mau cheiro era minimizado com perfumes ou
abanadores.
 As pessoas cheiravam mal, eram sujas e viviam cheias de
pulgas, piolhos e insetos.

44. Dados Históricos sobre a Higiene
 Quando vemos em fotos ou filmes antigas servos
abanando as pessoas, não era pelo calor, mas sim para
dispersar os odores fétidos exalados principalmente
das bocas e partes íntimas e também espantar insetos.

45. Dados Históricos sobre a Higiene
 Na Europa medieval o banho era praticado 2 ou 3 vezes
ao ano, geralmente às vésperas de festas religiosas,
como Páscoa e Natal.
 A maioria das pessoas se casava no mês de junho
porque tomavam o primeiro banho do ano em maio e
em junho o cheiro ainda estava suportável.

46. Dados Históricos sobre a Higiene
 Porém, os odores já podiam ser sentidos, assim, as
noivas carregavam flores junto ao corpo para disfarçar.
 Daí a origem dos buquês e de maio ser o mês das
noivas.

47. Dados Históricos sobre a Higiene
 Os banhos eram tomados numa
única tina, enorme, cheia de
água quente.
 O chefe da família tinha o
privilégio do primeiro banho na
água limpa.

48. Dados Históricos sobre a Higiene
 Devido a tamanha falta de higiene e também por terem
animais em casa, a proliferação de ratos era grande.
 Tudo isso contribuiu para a elevada taxa de
mortalidade infantil: 1/3 das crianças morria antes de
completar 1 ano de idade.

49. Curiosidade - Tigres
 Em 1800, no Rio de Janeiro, as casas não possuíam
banheiros, nem água corrente.
 As necessidades eram feitas em bacias e penicos, que
eram recolhidos por escravos que levavam tudo para
longe em tonéis equilibrados na cabeça.

50. Curiosidade - Tigres
 Com o movimento, as fezes
escorriam pelos seus ombros,
deixando-os com um aspecto
"rajado" que lhes deu origem
ao apelido.

51. Curiosidade - Defenestração
 Em Salvador, onde as residências também não possuíam
banheiros, os excrementos eram feitos em vasilhas e
potes, e depois arremessados pela janela, o que, às
vezes, causava incidentes muito desagradáveis.

52. Curiosidade - Beija-mão
 Não havia memória na casa real de Dom João VI ter tomado um
único banho de corpo inteiro com água e sabão.

53. Curiosidade - Beija-mão
 O príncipe regente sofria de várias erupções e doenças de
pele, e coçava-se constantemente - na frente de todos -
com a mesma mão que depois dava a beijar, na cerimônia
diária realizada na Quinta da Boa Vista.

54. Curiosidade - Sem papel
 Antes da invenção do papel higiênico, em
1857, a higiene era feita com palha de
milho e folha de bananeira.
 Em países muçulmanos, a própria mão
(esquerda) ainda é utilizada.

55. Curiosidade - Privilégio
 O vaso sanitário foi inventado em 1597, por John
Harringston, mas para uso exclusivo de sua madrinha, a
rainha Elizabeth I.
 A invenção foi aprimorada por Alexander Cummings em
1775.

56. Curiosidade - Privilégio
 Mas foi só em 1884, depois de
George Jennings criar o "vaso
pedestal", com descarga conectada
aos encanamentos, que o uso do
vaso sanitário se disseminou.

57. Falta de limpeza provoca muitas doenças
 Muitas doenças que insistem em reaparecer são
originadas pela falta de higiene.
 Ainda hoje, maus hábitos relacionados à falta de
limpeza das mãos e ao consumo de água inadequada
resultam na disseminação da hepatite A, leptospirose,
micoses e pediculose, o popular piolho.

58. Falta de limpeza provoca muitas doenças
 A melhor maneira de se prevenir é manter o mais
simples dos hábitos: lavar as mãos com água e sabão
antes das refeições, entre procedimentos hospitalares e
antes de cada contato com crianças, como a troca de
fraldas, de roupas, alimentação e banho.

59. Falta de limpeza provoca muitas doenças
 Os brinquedos também devem
ser lavados regularmente, pois
costumam ficam em contato
com o chão, areia e terra, onde
se encontram muitas bactérias.

60. Conclusão – Higiene e Profilaxia
 O que é importante frisar é
que higiene e profilaxia andam
juntas e têm como principal
objetivo a conservação da
saúde e prevenção de
doenças.

61. Conclusão – Higiene e Profilaxia
 Qualquer profissional da saúde precisa ter o mínimo
conhecimento das técnicas de higiene e profilaxia
relacionadas a sua colocação no serviço e equipe de
saúde, e obrigatoriamente, faze-lo e orientar a todos
quanto possível, visando a promoção a saúde e
prevenção de patologias.

62. Vídeo

63. QUESTIONÁRIO
1. Defina higiene coletiva.
2. Quais os 3 componentes básicos do saneamento?
3. Sobre a água: quais as 3 características que a classificam
como potável e quais os 3 processos de tratamento
citados?
4. Sobre o lixo, cite e descreva as classificações.
5. Qual a importância do sistema de esgoto?

64. OBRIGADA !!
Prof: Ana Carolina Lima
Email: ana.limma1911@gmail.com
(34) 98803-0378