O Boletim visa dar visibilidade às atividades desenvolvidas em articulação com a Biblioteca Escolar, para a comunidade educativa. Esta atividade visa também a aquisição de competências, junto dos alunos, sobre a imprensa, enquanto tipologia de media, ao nível das suas características e papel social, através da analise e produção de conteúdos para o Boletim da Biblioteca Escolar. O boletim tem edição dupla (fotocopiado/impresso e digital).

1. EB1 n.º 6 de Setúbal - Monte Belo
janeiro 2020
Ano VI, N.º 1
Boletim da Biblioteca Escolar
Semana do Mar - Visita ao
vaivém do Oceanário de
Lisboa
2
Aprendo com o Cinema 3
Leituras Partilhadas (com
as Famílias) 4
Animação da Leitura 5-7
Simulacro na escola:
Medidas de autoproteção
de fumos e partículas
tóxicas.
8
Sessões: Alimentação
saudável e sustentável 9
Alimentação Saudável
Mural: A ementa de um dia
de almoço em várias
escolas europeias
9
STOP - Vamos todos ler!
- Dia Internacional das
Bibliotecas Escolar
10
“O homem que carregava
pedras”, de Marco Taylor 11
Feira do Livro de Autor e
Encontro Literário com
Marco Taylor
12
Concurso Nacional de
Leitura - 1º momento 13
Teatro na Escola 13
«aLer+ Ciência»
Observação, Classificação
e Identificação de Rochas
14
Formação de utilizadores
da Biblioteca Escolar 15
Natal na Biblioteca Escolar 15
Cadeirão da Leitura - “Os
Lusíadas - para os mais
pequenos”, de Alexandre
Honrado
16
Empréstimo de livros para
leitura domiciliária 16
Agrupamento de Escolas LuísaTodi
Nesta edição:
projetos da biblioteca, da
escola e do AELT:
“Tr@nsLiteracias” - Ideias com
Mérito (RBE); aLer+ - “Leituras
que Unem” (PNL2020); SOBE;
Eco-Escolas; Escola Azul;
Cruzar Olhares por Setúbal…
Certos de que, desta forma,
estaremos a contribuir para a
prossecução dos Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável,
das Nações Unidas,
trabalhando temáticas
essenciais e formando
cidadãos democráticos,
participativos e humanistas.
Clara Mata
professora bibliotecária
Cá estamos no início de
um novo ano letivo! É tempo de
redefinir objetivos, traçar planos
e preparar atividades não
esquecendo o papel da
Biblioteca Escolar na
aprendizagem dos alunos, num
contexto cada vez mais digital.
Neste mês de outubro - mês das
bibliotecas escolares, a
International Association of
School Librarianship (IASL)
propôs o tema “Vamos
imaginar…“.(Let’s Imagine).
Neste sentido, demos
asas à imaginação e iniciámos o
nosso plano de atividades,
valorizando as áreas da literacia
da leitura, literacia da
informação, literacia digital e
literacia dos media. Foram várias
as atividades e projetos que se
iniciaram em outubro e que terão
continuidade ao longo do ano
letivo. Todas elas trabalham as
literacias dando corpo a vários

2. Semana do Mar - Visita ao vaivém do Oceanário de Lisboa
Na quarta-feira, dia 25 de setembro, a
nossa turma fez uma visita de estudo ao
Vaivém do Oceanário de Lisboa, que se
encontrava no porto de Setúbal.
Quando chegámos ao cais 2, fomos
recebidos por um funcionário do Oceanário,
que se chamava Pedro. Ele falou-nos sobre a
poluição do mar e das praias e, a seguir, deu-
nos uma maquete a imitar uma praia, para nós
separarmos o lixo das coisas naturais da praia.
Enquanto fazíamos a separação do lixo,
encontrámos várias coisas interessantes, como
por exemplo: ovos de diversos tubarões,
pedaços de coral, uma pata de estrela do mar e
conchas.
Seguidamente, o Pedro apresentou-nos o
primeiro animal do mar, que até é a
personagem principal dos desenhos animados:
a esponja do mar.
Também vimos um filme chamado “A
odisseia dos brinquedos”, que é a história
verdadeira de 35 000 patinhos de plástico,
que caíram ao mar, em Hong Kong, oceano
Pacífico. Passaram por vários mares,
incluindo o nosso oceano Atlântico, voltaram
ao Pacífico, e foram encontrados na
Austrália, país dos grandes e maravilhosos
corais.
Com esta visita, aprendemos muito mais
do que o que escrevemos. Foi muito
interessante e recomendamos a outros
colegas.
Texto Coletivo
MB4A
Depois entrámos numa carrinha, que mais
parecia um mini cinema e vimos várias
apresentações em power point e um filme.
Aprendemos que a Fossa das Marianas é a
zona mais funda dos mares, tem cerca de 10
000 metros de profundidade. Nessa área há
animais muito, muito estranhos: o peixe-
fantasma, o peixe-diabo, o polvo-dumbo, o
tubarão-baleia, etc.

3. Aprendo com o Cinema
"Os Fantásticos Livros Voadores de
Mr. Lessmore Morris", de Brandon
Oldenburg e William Joyce
As turmas MB1A e MB1B assistiram à
projeção do filme “Os Fantásticos Livros
Voadores de Mr. Lessmore Morris", de
Brandon Oldenburg e William Joyce, no âmbito
do Mês Internacional das Bibliotecas
Escolares.
Diogo Louro
Ildimara Salgado
Ismael Ulique
Esta curta-metragem, foi apresentada e
discutida com os alunos, com o objetivo dos
motivar para o empréstimo domiciliário e para
leitura em família.
Aqui ficam alguns dos registos dos alunos
da turma MB1B, após o trabalho de
exploração realizado na biblioteca escolar.
Ana Lúcia Rala
As turmas MB3A, MB3B e MB4B
assistiram à curta-metragem “Papel de Natal”
de José Miguel Ribeiro, que combina duas
práticas distintas do cinema: imagem real e
cinema de animação em volumes, neste caso
com cartão.
O filme é protagonizado por Dodu, um
rapaz de cartão, que foi construído a partir de
desperdícios de papel, por uma menina
chamada Camila, que anda à procura do pai. A
missão de Dodu é encontrar o pai de Camila e
resgatá-lo do Monstro Desperdício.
O filme tem uma mensagem ambiental, em
torno da reciclagem e do aproveitamento de
desperdícios, muito a propósito da época do
Natal e do como o tornar mais sustentável.
"Papel de Natal” de José Miguel Ribeiro Eco-Escolas
Agora, os alunos da turma MB3B vão
concorrer ao concurso Papel de Natal, de
produtora Filmes da Praça.
Manuela Monteiro

4. Como é hábito no mês de outubro, mais
uma vez convidámos e recebemos na
biblioteca escolar pais, encarregados de
educação e famílias que aqui desenvolveram
atividades no domínio da promoção da leitura.
Ao longo do mês as famílias partilharam
experiências de leitura com as suas crianças
e todas as outras da turma, assumindo
também o seu importante papel na formação
de leitores, competentes e críticos.
Esta é uma tarefa que compete aos
docentes e às famílias, numa ação conjunta,
pois como está provado, quanto mais e
melhor as crianças lerem, melhor será o seu
desempenho escolar e, consequentemente,
mais elevado será o seu nível de literacia.
A leitura é pois um hábito fundamental
para a formação integral das crianças, não
apenas por enriquecer o seu processo de
aprendizagem, mas pela sua importância na
formação de cidadãos esclarecidos e
participativos socialmente.
Sendo a biblioteca escolar um espaço
voltado para leitura e construção de
conhecimento, não poderíamos deixar com
incluir a parceria das famílias, no Mês
Leituras Partilhadas (com as Famílias).
Internacional das Bibliotecas Escolares.
A todos e a todas que se juntaram a esta iniciativa
aqui deixamos o nosso agradecimento e continuamos a
contar convosco nas próximas atividades.
Clara Mata - professora bibliotecária

5. Animação da Leitura
Começámos por ver a capa do livro. Vimos
quem era o autor do livro, David Machado e o
ilustrador era Paulo Galindro. Também
falámos sobre a ilustração da capa do livro e
tentámos descobrir do que tratava a história.
Depois ouvimos a leitura do livro pela
professora Clara. A seguir a professora
Carmem e a professora Clara falaram com os
alunos sobre a história. Fizemos a exploração
do livro todos juntos.
"O Tubarão na Banheira", de David Machado com ilustração de Paulo Galindro
Articulação com o Eco-Escolas
No dia 7 de outubro trabalhámos o livro de
David Machado “O Tubarão na Banheira”, na
Biblioteca Escolar.
Depois fizemos um jogo chamado Kahoot,
utilizando os tabletes. Projetámos e foram
aparecendo perguntas no projetor e os alunos
foram respondendo nos tabletes.
Gostámos muito desta atividade queremos
repetir.
Nicolas - MB3A
Rafael MB3B.

6. "Amigo?", de Charlotte
Gastaut foi a obra literária,
que proporcionou momentos
de leitura animada, na
Biblioteca Escolar, com as
turmas MB1A e MB1B.
Através da interação com
um dispositivo móvel (tablet)
e com recurso a da aplicação
«Histórias Animadas», o livro
ganhou nova vida ! Como que
por magia, apareceram novas
"Amigo?", de Charlotte Gastaut
personagens, novos ambientes e com novas
cores.
Foi um livro que lemos de outra forma e onde
pudemos interagir com a história e as
personagens. Foi muito divertido!
MB1A

7. "O Incrível rapaz que comia livros” de Oliver Jeffers
«O Incrível Rapaz que Comia Livros» é um
livro do escritor Oliver Jeffers, que a professora
Clara nos leu na biblioteca escolar.
Este livro conta a história de um rapaz que
estava sempre a comer… livros! Foi num dia,
por acaso, que o Henrique deu uma dentadinha
num livro e depois ficou com esta mania: não
parava de comer livros. Quantos mais livros
devora, mais esperto o Henrique ficava e até
sonhava tornar-se a pessoa mais esperta do
mundo. Só que as coisas começaram a correr
muito mal para o Henrique… mas agora não
contamos mais, porque vão ter de ler o livro
Por fim, fizemos alguns jogos
tradicionais, mas também por azar nem
todos os grupos puderam terminar porque
começou a chover.
Gostámos muito de experimentar
todas estas atividades e gostaríamos
muito de as repetir.
Sofia Martins e Maria Pestana
MB4A
No dia 5 de novembro, as turmas MB4A e
MB4C foram ao Estádio do Bonfim para praticar
desporto no, chamado «dia D».
Começámos pelo basquetebol, no Pavilhão
Antoine Velge. Nesta atividade driblámos a bola e
tentámos encestar.
Em seguida fomos para o relvado, jogar futebol
e marcar penáltis.
Depois jogámos voleibol, mas infelizmente não
correu tão bem como esperávamos, depois havia
muito vento.
O Dia D - Atividades Desportivas
para saberem!
Nós gostámos muito desta historia,
porque é muito divertida! Aprendemos que
não se deve comer livros, mas que ler é
importante para aprendermos muita coisas e
para sabermos ler muito bem.
O Henrique também deve ter aprendido
a lição que não se deve comer livros e que o
importante mesmo é lermos.
Sofia Silva e Gustavo Soares
MB2A

8. Simulacro na escola
Medidas de autoproteção de fumos e partículas tóxicas.
Página 8
No dia 14 de outubro, na Escola do
Monte Belo, houve um simulacro de medidas
de autoproteção de fumos e partículas
tóxicas.
Este simulacro aconteceu, porque no dia
anterior, tinha sido o Dia Internacional para a
Redução de Catástrofes.
Na sala de aula, dialogámos sobre a
importância de todos sabermos como nos
proteger em caso de acidente natural ou
humano.
Depois de ouvir o toque de início da
atividade começámos a exercitar seguindo as
regras de segurança que lemos e que foram
exemplificadas pela professora.
Finalmente desenhámos o que fizemos e
colámos no caderno para nos lembrarmos e
sabermos o que fazer em acidentes como este.
Texto Coletivo - Turma MB3B

9. Sessões Alimentação saudável e sustentável
Página 9
planeta. Por isso, podemos reutilizar
a casca da laranja, fazendo bolos e
também chá, entre outras coisas…
Às vezes, a fruta parece que está
estragada, mas é só a casca, por
dentro está boa. Também temos de
ver a data de validade dos alimentos
temos de os consumir dentro do
prazo, para não desperdiçarmos
comida e não ficarmos doentes.
Por fim falou-nos que devemos
fazer uma alimentação variada e
saudável.
Matilde Ferreira, Gabrielly Oliveira,
Alice Parada e Matilde Guerreiro
MB3B
Em outubro, assistimos a uma sessão com a
nutricionista Vera Azevedo, da Câmara Municipal de
Setúbal, que nos veio ensinar algumas coisas sobre
alimentação.
Ensinou-nos que não devemos desperdiçar comida,
porque existem pessoas que não tem comida nem tem
água. Nós devemos poupar, para podemos ter outras
coisas e para não gastarmos os recursos do nosso
Alimentação Saudável
Mural: A ementa de um dia de almoço em várias escolas europeias
constrói e lê códigos e que se chama-se QR
Code. Nesse código estavam as ementas de
várias escolas de países europeus: Grécia,
Portugal, Finlândia, Itália; Rússia, Espanha,
Republica Checa, Reino Unido, França, Suíça…
Depois montámos um painel com toda a
informação e também desenhámos os alimentos
nos tabuleiros e pintámos as bandeiras dos
vários países.
Para assinalar o dia da alimentação
fizemos um trabalho sobre a alimentação:
ementas saudáveis de países de Europa,
porque estávamos a estudar o continente
europeu, em Estudo do Meio.
Tivemos de usar uma aplicação que

10. Página
STOP - Vamos todos ler! - Dia Internacional das Bibliotecas Escolares
No dia 28 de outubro comemorou-se o Dia
Internacional das Bibliotecas Escolares e para
assinalarmos a data, realizou-se mais um momento de
leitura, que aconteceu ao mesmo tempo, em vários
espaços da nossa escola.
Desta vez não pudemos ir para o espaço do
recreio, porque estava a chover e tivemos de ficar
dentro da escola.
As turmas MB4A e MB4B foram para o ginásio
ouvir a historia “A Menina Gotinha de Agua”, escrita por
Papiniano Carlos, mas outras turmas foram para locais
diferentes dentro da escola.
O Stop a Ler+ serve para as crianças aprenderem
que ler é importante e que todos devemos ler.
Nesse dia, estão espalhadas pela escola algumas
caixas com livros no interior e os alunos da escola
aproveitam para ler um bom livro no recreio. Este, é um
dia normal, mas com um tempo só para a leitura e
todos os anos, lemos muito neste dia.
Lemos livros com lengalengas, com
poemas e com historias engraçadas.
Lara Dimas e Bruna Madeira,
MB4B.

11. “O homem que carregava pedras”, de Marco Taylor
nossa imagem o homem já se livrou das
pedras e por isso está colorido, com muitas
cores.
O escritor gostou muito dos trabalhos que viu
expostos no ginásio da escola.
Mateus Barros e Lara Cordeiro
MB2B
No mês de novembro trabalhámos o
livro de Marco Taylor «O homem que
carregava pedras»
Primeiro ouvimos a historia, na
biblioteca escolar. Ela falava sobre um homem
que carregava pedras nas costas e cada pedra
era um problema, que ele não resolvia. Depois
de ouvirmos a historia e falámos
sobre os problemas que ele
poderia ter às costas e de como
os resolveu. Também falámos
sobre a importância da amizade,
que é o tema da história.
Na sala de aula fizemos o
desenho do homem que
carregava pedras e um cartaz
muito grande com uma figura
grande do homem, com as pedras
e o que poderiam representar. Na

12. Feira do Livro de Autor e Encontro Literário com Marco Taylor
De 25 a 29 de Novembro de decorreu na
Biblioteca Escolar uma mostra de gravuras e
de livros do escritor e ilustrador Marco Taylor.
imprimidos, leu-nos alguns dos seus livros e
também conversou connosco. No final, ainda
nos autografou os livros que tínhamos
comprado na Feira do Livro do autor.
Ele gostou muito de ter vindo à nossa
escola e dos trabalhos que fizemos sobre o
livro “O homem que carregava pedras”. Nós
também gostámos de o ouvir e, na nossa
opinião, o livro que gostamos mais foi “O
homem coração de choupo”, por ser em pop-
up.
Clara Nunes e Rodrigo Pinho
MB3A
Nós fomos à biblioteca escolar, com a
professora Carmen, e vimos muitos livros e
gravuras deste autor, como: “O homem que
carregava pedras “, “ O rapaz que conheceu o
homem que carregava pedras”, o “O Timóteo”,
“Rosinda”, “O homem coração de choupo”, “A
Muda dos Gatos” e “A árvore que paria
meninos”.
Foi a primeira vez que vimos uma
exposição de gravuras na biblioteca escolar e
achámos muito interessante.
No dia 2 de Fevereiro recebemos o autor
Marco Taylor na escola. As sessões
aconteceram no ginásio da nossa escola e
assistiram todos os alunos e os professores.
O escritor ensino-nos a fazer um postal
pop-up, explicou como os livros são

13. Página 13
Concurso Nacional de Leitura - 1º momento
Enquanto estávamos no auditório
fomos chamados por ordem alfabética,
para lermos um excerto da obra. A
meio das leituras fizemos uma pausa
para lanchar, enquanto os jurados
continuavam a avaliar as fichas.
Depois disso, enquanto íamos para
o auditório, as leituras continuaram.
Enquanto liamos o livro, começaram a
aparecer, mais alguns familiares.
Depois das leituras ofereceram-nos
um livro com textos de outras crianças
e depois deram-nos um certificado de
participação.
Por último anunciaram os
vencedores que vão passar para a 2º
momento do Concurso Nacional de
Leitura, que é no dia 5 de fevereiro, na
Biblioteca Municipal de Setúbal.
Laura Dias e Tomás Bidarra
MB4A
No dia 26 de novembro decorreu na biblioteca
escolar Teresa Calçada, na EB Luísa Todi, o
apuramento dos alunos que irão participar no
concurso nacional de leitura, na Biblioteca Municipal
de Setúbal. Concorreram alunos das escolas: Luísa
Todi, Monte Belo, Afonso Costa, Alto da Guerra e
Gâmbia.
De início, fizemos uma ficha de interpretação do
livro “ O segredo do rio “, de Miguel Sousa Tavares.
De seguida os jurados estiveram a avaliar as
fichas, enquanto os alunos foram para o auditório e
ficaram a ver vídeos sobre a poluição dos mares e a
ver como se faz vidro.
Teatro na Escola
Em dezembro tivemos teatro na escola: a
peça "Fabulas e Lendas", em versão de Natal,
pelo Teatro de Animação de Setúbal, pelo TAS
- Teatro de Animação de Setúbal.
A companhia de teatro "Palco de
Chocolate" trouxe-nos ” A Semente da
Verdade” - Um espetáculo interativo, repleto de
surpresas, com truques de magia e dança!

14. «aLer+ Ciência» - Observação, Classificação e Identificação
de Rochas
A partir da leitura da historia “o homem
que carregava pedras”, do escritor Marco
Taylor , a Biblioteca Escolar propôs a atividade
de observação, classificação e identificação de
rochas, para todos os alunos do 3º e 4º anos.
Esta atividade foi realizada na Biblioteca
Escolar, na semana de 18 a 22 de novembro
de 2019.
Primeiro, começámos por ver um vídeo
sobre o assunto (rochas) e a seguir dirigimo-
nos para as mesas onde estavam várias
amostras de rochas. Em grupo de 2 ou 3
alunos estivemos observar e depois
classificámos as amostras quanto à cor,
estrutura, textura, cheiro e dureza e
identificamo-las, preenchendo uma tabela.
Achámos esta atividade muito
interessante, porque pudemos saber mais
sobre as rochas e conhecer outras novas,
saber os locais onde as podemos encontrar,
conhecer os seus nomes, a sua utilidade e o
principal é que aprendemos de uma forma
divertida.
Texto coletivo - MB4C

15. Formação de utilizadores da Biblioteca Escolar
No mês de outubro realizámos várias sessões,
com alunos de 3º e 4º anos, para a utilização
autónoma da Biblioteca Escolar, essencial para o
desenvolvimento de projetos envolvendo as várias
literacias.
Esta formação tem como objetivo proporcionar
aos utilizadores as competências e as ferramentas
Durante o mês de dezembro foram trabalhadas várias
obras, adaptadas à idade e aos interesses dos alunos. Nas
turmas do 1º ano foi trabalhada a obra “Feliz Natal Lobo Mau”,
de Clara Cunha; nas turmas de 2º ano foram trabalhadas as
obras “Feliz Natal Lobo Mau”, de Clara Cunha e “O Pai Natal
Preguiçoso e a Rena Rodolfa”, de Ana Saldanha; nas turmas
de 3º ano foi trabalhada a obra “Papel de Natal”, de José
Manuel Ribeiro (projeção de filme); nas turmas de 4º ano foram
trabalhadas as obras “Um Menino Bateu-me à Porta” de
Manuela Castro Neves, “Os Sapatos do Pai Natal”, de José
Fanha e “Papel de Natal”, de José Manuel Ribeiro (projeção de
filme).
Todas estas obras nos falavam de amizade, solidariedade,
partilha, meio ambiente ...temas que suscitaram reflexões
individuais e coletivas nos alunos sobre a realidade atual.
Carmen Assunção - Equipa da BE
Natal na Biblioteca
Escolar
correta utilização dos espaços e serviços, assim
como da pesquisa do fundo documental disponível.
Os alunos realizaram um pequeno exercício
prático, com recurso a um guião, para localizarem
obras na Biblioteca Escolar.
Clara Mata - Professora Bibliotecária
necessárias para poderem utilizar
autonomamente de uma forma
ética e eficaz a Biblioteca Escolar.
Os alunos ficaram a conhecer
como está organizada e como
funciona e Biblioteca Escolar, bem
como estão organizados os
recursos disponíveis, através do
sistema de classificação dos livros
utilizado (CDU), com vista a uma

16. Página
Cadeirão da Leitura - “Os Lusíadas - para os mais
pequenos”, de Alexandre Honrado
Em outubro a professora Clara Mata veio
propor-nos o «Cadeirão da Leitura» e nós
aceitámos e começámos a trabalhar!
Escolhemos o livro «Os Lusíadas para os mais
pequenos», de Alexandre Honrado.
Primeiro começámos por ler o livro, que
seguidamente resumimos. Depois, fomos para
a biblioteca corrigir os erros, com a ajuda das
professoras Carmen Assunção e Clara Mata.
Em seguida pusemos o nosso resumo no
programa Tour Builder, também marcámos o
Empréstimo de livros para leitura domiciliária
No período letivo (de setembro a
dezembro de 2019) foi realizada
semanalmente, pelos alunos das
várias turmas, a requisição de livros
na biblioteca escolar, para leitura
domiciliária.
Foram realizadas 1470 requisições
por alunos, ara leitura domiciliária, fora
as requisições efetuadas por docentes
para sala de aula
caminho marítimo para a
Índia.
Finalmente, fizemos a
nossa apresentação à
nossa turma e à turma
MB3B.
Enquanto estávamos
a apresentar o nosso
trabalho, sentimo-nos
nervosas e um pouco
envergonhadas, mas
gostámos muito desta
experiência! Esperamos
voltar a repeti-a e
aconselhamos todos os
nossos colegas a
experimentarem também, pois
é divertido e aprendemos
muito.
Margarida Marujo e Jeice
Manuel
MB4A