Este documento contém uma ficha de identificação de um estabelecimento de ensino denominado EB1/JI de Enguardas localizado em Braga. Contém informações como nome, códigos, morada, contactos e programa para uma Semana da Leitura realizada entre 9 a 13 de Março de 2009 com várias atividades planeadas.
Joana Pereira, professora de português do 3o ano A5, esteve presente na EB Abade de Mouçós para acompanhar o trabalho desenvolvido com os alunos.
A professora Joana Pereira, do 3o ano A5, esteve presente na EB Abade de Mouçós para acompanhar o trabalho desenvolvido com os alunos.
EB ABADE DE MOUÇÓS
Boletim da Bilioteca Escolar EB Monte BeloClara Mata
Receção aos novos alunos do 1o ano na Escola EB Monte Belo, com apresentação da equipa educativa e atividades de integração
Visita guiada à escola e atividades como impressão, desenho e leitura de histórias para os novos alunos se familiarizarem com o espaço e atividades escolares
Lanche de boas-vindas e primeiras brincadeiras no recreio para celebrar a chegada dos novos alunos
Este documento contém o planeamento de atividades relacionadas com a leitura realizadas em várias escolas durante uma semana. As atividades incluem leitura de textos, dramatizações, declamação de poemas, jogos com rimas e adivinhas. As atividades envolveram alunos de diferentes anos e níveis de ensino, bem como professores, educadores e outros participantes.
O documento descreve as atividades planejadas para a Semana da Leitura no Agrupamento de Escolas Marquês de Marialva em Cantanhede, incluindo leituras, exposições, encontros com autores e outras atividades culturais para alunos de diferentes idades.
Este documento fornece um cronograma de atividades para a "Semana da Leitura" em várias escolas. As atividades incluem leituras, encontros com autores, dramatizações de histórias, concursos e visitas. As atividades envolverão alunos, professores e membros da comunidade.
O documento descreve vários eventos realizados nas bibliotecas escolares do concelho de Santarém, incluindo: 1) A vitória de um cartaz apresentado por Rita Durão e Ana Carolina em um concurso do 2o ciclo; 2) Sessões de sensibilização sobre direitos autorais; 3) Uma exposição de cartazes para o Dia Mundial do Livro.
Este documento fornece um resumo da Semana da Leitura realizada na Escola Básica 2,3 de Rio Tinto no2 entre 2 e 7 de março de 2009. As principais atividades incluíram encontros com os autores Alice Vieira e Alexandre Parafita, a participação no Concurso Nacional de Leitura, a apresent
Joana Pereira, professora de português do 3o ano A5, esteve presente na EB Abade de Mouçós para acompanhar o trabalho desenvolvido com os alunos.
A professora Joana Pereira, do 3o ano A5, esteve presente na EB Abade de Mouçós para acompanhar o trabalho desenvolvido com os alunos.
EB ABADE DE MOUÇÓS
Boletim da Bilioteca Escolar EB Monte BeloClara Mata
Receção aos novos alunos do 1o ano na Escola EB Monte Belo, com apresentação da equipa educativa e atividades de integração
Visita guiada à escola e atividades como impressão, desenho e leitura de histórias para os novos alunos se familiarizarem com o espaço e atividades escolares
Lanche de boas-vindas e primeiras brincadeiras no recreio para celebrar a chegada dos novos alunos
Este documento contém o planeamento de atividades relacionadas com a leitura realizadas em várias escolas durante uma semana. As atividades incluem leitura de textos, dramatizações, declamação de poemas, jogos com rimas e adivinhas. As atividades envolveram alunos de diferentes anos e níveis de ensino, bem como professores, educadores e outros participantes.
O documento descreve as atividades planejadas para a Semana da Leitura no Agrupamento de Escolas Marquês de Marialva em Cantanhede, incluindo leituras, exposições, encontros com autores e outras atividades culturais para alunos de diferentes idades.
Este documento fornece um cronograma de atividades para a "Semana da Leitura" em várias escolas. As atividades incluem leituras, encontros com autores, dramatizações de histórias, concursos e visitas. As atividades envolverão alunos, professores e membros da comunidade.
O documento descreve vários eventos realizados nas bibliotecas escolares do concelho de Santarém, incluindo: 1) A vitória de um cartaz apresentado por Rita Durão e Ana Carolina em um concurso do 2o ciclo; 2) Sessões de sensibilização sobre direitos autorais; 3) Uma exposição de cartazes para o Dia Mundial do Livro.
Este documento fornece um resumo da Semana da Leitura realizada na Escola Básica 2,3 de Rio Tinto no2 entre 2 e 7 de março de 2009. As principais atividades incluíram encontros com os autores Alice Vieira e Alexandre Parafita, a participação no Concurso Nacional de Leitura, a apresent
Newsletter Encontro com o escritor e ilustrador Pedro SeromenhoDores Pinto
O escritor Pedro Seromenho visitou bibliotecas escolares em Idanha nos dias 4 e 5 de fevereiro. Ele apresentou seus livros e contou histórias para as crianças, ilustrando ao vivo. Seromenho reside em Braga e dedica-se a escrever e ilustrar livros para editoras portuguesas e brasileiras.
Newsletter colaboração Projeto Afirma te + BECRE2016: dia da Tolerância com a...Dores Pinto
Este boletim descreve (1) a visita da escritora Marília Ascenso às escolas de Idanha-a-Nova e Monsanto para apresentar seu livro "A Joaninha Quadrada" no Dia Mundial da Tolerância, (2) a história do livro sobre uma joaninha diferente e como ela aprende a lidar com a intolerância dos outros, e (3) as atividades interativas da autora para envolver as crianças, como leitura dramática e música.
SEMANA DA LEITURA 2014 - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MORGADO DE MATEUSanabelaquelhas
O documento descreve as atividades realizadas pelo Agrupamento de Escolas Morgado de Mateus para comemorar a Semana da Leitura com o tema "A Língua Portuguesa", incluindo conferências, exposições, divulgação em meios de comunicação e atividades de leitura transversal nas escolas entre 31 de março e 4 de abril de 2014.
Este boletim da biblioteca escolar descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura com o tema "Palavras do Mundo", incluindo apresentações de trabalhos sobre livros lidos por alunos e a partilha de histórias. Os alunos participaram em várias atividades como o Estendal da Poesia e o projeto Stop - Agrupamento a Ler+.
Este documento fornece o programa de atividades para escolas da Biblioteca Pública Municipal do Porto entre novembro de 2012 e julho de 2013, incluindo oficinas, visitas guiadas, jogos e outras atividades para diferentes idades com foco na leitura, literatura e patrimônio cultural.
Seminário de Boas Práticas - CIEP Presidente Samora MachelRoberta Tancillo
O documento descreve as atividades realizadas durante uma Maratona de Histórias promovida por uma escola para incentivar a leitura entre a comunidade escolar, incluindo contação de histórias, teatro, dramatizações e concurso literário. O evento teve como objetivo promover a leitura dentro e fora da escola de forma diversificada e contou com a participação de alunos, professores e pais.
1) O boletim da biblioteca apresenta as atividades realizadas no último período e as atividades programadas para o próximo período.
2) Inclui um poema natalício e sugestões de leitura para as férias de Natal, incluindo sinopses de dois livros.
3) A equipe da biblioteca fornece uma receita para um bolo de cenoura com nozes.
O documento descreve as atividades realizadas na biblioteca escolar EB1 no mês de outubro, incluindo a receção aos alunos do 1o ano, as comemorações do mês internacional das bibliotecas escolares com várias atividades, e um resumo das principais atividades de cada turma como o projeto "À Descoberta da Poesia" e o "Cadeirão da Leitura".
Este documento descreve as atividades realizadas pela Biblioteca Escolar ao longo do ano letivo para promover a leitura, incluindo horas do conto, encontros com autores, seminários, concursos e colaboração com outras bibliotecas.
Este documento descreve uma sequência didática desenvolvida na Escola Professor Pedro Moreira Matos com alunos dos anos finais do ensino fundamental. O objetivo era despertar o interesse pela leitura e produção de contos através de atividades como a contação de histórias clássicas, pesquisa sobre o gênero conto, produção e reescrita de contos originais pelos alunos. As atividades envolveram 1.525 alunos e 60 professores.
A escola EB1/JI Espinho 2 celebrou a Semana da Leitura de 17 a 21 de março de 2014 com várias atividades entre as turmas, incluindo apresentações de peças de teatro, poesia, contos musicais e debates sobre temas como saúde oral e meio ambiente. As crianças mais velhas prepararam atividades para divulgar a leitura entre os mais novos e houve também visitas de autores convidados.
1) Alunos de uma escola básica participaram na segunda fase de um concurso nacional de leitura realizado numa biblioteca municipal.
2) Um aluno da escola ficou em primeiro lugar na prova e qualificou-se para a fase nacional do concurso.
3) A escola ficou orgulhosa do sucesso do seu aluno no concurso nacional de leitura.
1) O documento lista os alunos que se destacaram no concurso de leitura da biblioteca escolar em dois períodos letivos.
2) Foram realizadas várias atividades para promover a leitura, como o projeto "Amostras para Ler+" e a Semana da Leitura.
3) O documento também resume eventos comemorativos como o Dia Mundial da Saúde Oral e encontros com ilustradores.
Este documento descreve as atividades realizadas pela Biblioteca Escolar da Escola Básica de Alexandre Herculano para promover a leitura e literacia, incluindo encontros com autores, concursos de leitura e escrita, e exposições sobre banda desenhada. Dois alunos representaram a escola na competição Literacia 3D promovida pela Porto Editora. A biblioteca também organizou atividades para comemorar o Dia da Internet Mais Segura.
O documento fornece informações sobre a Sala de Leitura da escola EE Pedro Pedrosa em Nhandeara. A sala busca estratégias para incentivar os estudantes a ler por vontade própria de forma protagonista. Apresenta normas, direitos e deveres dos leitores, organização do acervo e atividades realizadas como teatro, leituras, homenagens e viagens literárias como a obra Vidas Secas.
Este boletim informativo da biblioteca escolar/centro de recursos educativos resume as atividades realizadas no mês de outubro, com ênfase no Mês Internacional da Biblioteca Escolar. Algumas atividades incluíram comemorações do Dia Mundial da Música, do centenário do escritor Manuel da Fonseca, e do Dia Mundial da Alimentação. A biblioteca também promoveu uma feira de livros usados e revistas.
José Fanha visita a biblioteca e encanta alunos com suas palavras (págs. 2-3)
Exposição mostra artefatos históricos e almoço temático celebra História e Geografia de Portugal (págs. 4-5)
Concursos e apresentação multimídia abordam 25 de Abril e disciplinas do currículo (págs. 5-6)
Este documento descreve um plano de aula para alunos do 2o ano do ensino fundamental sobre a fábula "O Patinho Feio". A aula inclui assistir a um vídeo sobre a história, discutir os valores morais, ler e interpretar o texto, e uma atividade lúdica para refletir sobre como se sente quando discriminado. O objetivo é trabalhar a leitura e escrita de forma lúdica e refletir sobre respeito às diferenças.
Este documento descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura na EB1/JI de Enguardas, incluindo leituras por pais e familiares, uma feira do livro, apresentações culturais, contos de fadas, e uma visita de um escritor. Comentários positivos dos alunos, professores e famílias sugerem que as atividades foram bem-sucedidas em promover o prazer da leitura.
Este documento descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura na EB1/JI de Enguardas, incluindo leituras por pais e familiares, uma feira do livro, apresentações culturais, contos de fadas, e uma visita de um escritor. Recebe comentários positivos de alunos, professores e famílias, e sugere a aquisição de novos livros para a biblioteca da escola.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Newsletter Encontro com o escritor e ilustrador Pedro SeromenhoDores Pinto
O escritor Pedro Seromenho visitou bibliotecas escolares em Idanha nos dias 4 e 5 de fevereiro. Ele apresentou seus livros e contou histórias para as crianças, ilustrando ao vivo. Seromenho reside em Braga e dedica-se a escrever e ilustrar livros para editoras portuguesas e brasileiras.
Newsletter colaboração Projeto Afirma te + BECRE2016: dia da Tolerância com a...Dores Pinto
Este boletim descreve (1) a visita da escritora Marília Ascenso às escolas de Idanha-a-Nova e Monsanto para apresentar seu livro "A Joaninha Quadrada" no Dia Mundial da Tolerância, (2) a história do livro sobre uma joaninha diferente e como ela aprende a lidar com a intolerância dos outros, e (3) as atividades interativas da autora para envolver as crianças, como leitura dramática e música.
SEMANA DA LEITURA 2014 - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MORGADO DE MATEUSanabelaquelhas
O documento descreve as atividades realizadas pelo Agrupamento de Escolas Morgado de Mateus para comemorar a Semana da Leitura com o tema "A Língua Portuguesa", incluindo conferências, exposições, divulgação em meios de comunicação e atividades de leitura transversal nas escolas entre 31 de março e 4 de abril de 2014.
Este boletim da biblioteca escolar descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura com o tema "Palavras do Mundo", incluindo apresentações de trabalhos sobre livros lidos por alunos e a partilha de histórias. Os alunos participaram em várias atividades como o Estendal da Poesia e o projeto Stop - Agrupamento a Ler+.
Este documento fornece o programa de atividades para escolas da Biblioteca Pública Municipal do Porto entre novembro de 2012 e julho de 2013, incluindo oficinas, visitas guiadas, jogos e outras atividades para diferentes idades com foco na leitura, literatura e patrimônio cultural.
Seminário de Boas Práticas - CIEP Presidente Samora MachelRoberta Tancillo
O documento descreve as atividades realizadas durante uma Maratona de Histórias promovida por uma escola para incentivar a leitura entre a comunidade escolar, incluindo contação de histórias, teatro, dramatizações e concurso literário. O evento teve como objetivo promover a leitura dentro e fora da escola de forma diversificada e contou com a participação de alunos, professores e pais.
1) O boletim da biblioteca apresenta as atividades realizadas no último período e as atividades programadas para o próximo período.
2) Inclui um poema natalício e sugestões de leitura para as férias de Natal, incluindo sinopses de dois livros.
3) A equipe da biblioteca fornece uma receita para um bolo de cenoura com nozes.
O documento descreve as atividades realizadas na biblioteca escolar EB1 no mês de outubro, incluindo a receção aos alunos do 1o ano, as comemorações do mês internacional das bibliotecas escolares com várias atividades, e um resumo das principais atividades de cada turma como o projeto "À Descoberta da Poesia" e o "Cadeirão da Leitura".
Este documento descreve as atividades realizadas pela Biblioteca Escolar ao longo do ano letivo para promover a leitura, incluindo horas do conto, encontros com autores, seminários, concursos e colaboração com outras bibliotecas.
Este documento descreve uma sequência didática desenvolvida na Escola Professor Pedro Moreira Matos com alunos dos anos finais do ensino fundamental. O objetivo era despertar o interesse pela leitura e produção de contos através de atividades como a contação de histórias clássicas, pesquisa sobre o gênero conto, produção e reescrita de contos originais pelos alunos. As atividades envolveram 1.525 alunos e 60 professores.
A escola EB1/JI Espinho 2 celebrou a Semana da Leitura de 17 a 21 de março de 2014 com várias atividades entre as turmas, incluindo apresentações de peças de teatro, poesia, contos musicais e debates sobre temas como saúde oral e meio ambiente. As crianças mais velhas prepararam atividades para divulgar a leitura entre os mais novos e houve também visitas de autores convidados.
1) Alunos de uma escola básica participaram na segunda fase de um concurso nacional de leitura realizado numa biblioteca municipal.
2) Um aluno da escola ficou em primeiro lugar na prova e qualificou-se para a fase nacional do concurso.
3) A escola ficou orgulhosa do sucesso do seu aluno no concurso nacional de leitura.
1) O documento lista os alunos que se destacaram no concurso de leitura da biblioteca escolar em dois períodos letivos.
2) Foram realizadas várias atividades para promover a leitura, como o projeto "Amostras para Ler+" e a Semana da Leitura.
3) O documento também resume eventos comemorativos como o Dia Mundial da Saúde Oral e encontros com ilustradores.
Este documento descreve as atividades realizadas pela Biblioteca Escolar da Escola Básica de Alexandre Herculano para promover a leitura e literacia, incluindo encontros com autores, concursos de leitura e escrita, e exposições sobre banda desenhada. Dois alunos representaram a escola na competição Literacia 3D promovida pela Porto Editora. A biblioteca também organizou atividades para comemorar o Dia da Internet Mais Segura.
O documento fornece informações sobre a Sala de Leitura da escola EE Pedro Pedrosa em Nhandeara. A sala busca estratégias para incentivar os estudantes a ler por vontade própria de forma protagonista. Apresenta normas, direitos e deveres dos leitores, organização do acervo e atividades realizadas como teatro, leituras, homenagens e viagens literárias como a obra Vidas Secas.
Este boletim informativo da biblioteca escolar/centro de recursos educativos resume as atividades realizadas no mês de outubro, com ênfase no Mês Internacional da Biblioteca Escolar. Algumas atividades incluíram comemorações do Dia Mundial da Música, do centenário do escritor Manuel da Fonseca, e do Dia Mundial da Alimentação. A biblioteca também promoveu uma feira de livros usados e revistas.
José Fanha visita a biblioteca e encanta alunos com suas palavras (págs. 2-3)
Exposição mostra artefatos históricos e almoço temático celebra História e Geografia de Portugal (págs. 4-5)
Concursos e apresentação multimídia abordam 25 de Abril e disciplinas do currículo (págs. 5-6)
Este documento descreve um plano de aula para alunos do 2o ano do ensino fundamental sobre a fábula "O Patinho Feio". A aula inclui assistir a um vídeo sobre a história, discutir os valores morais, ler e interpretar o texto, e uma atividade lúdica para refletir sobre como se sente quando discriminado. O objetivo é trabalhar a leitura e escrita de forma lúdica e refletir sobre respeito às diferenças.
Este documento descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura na EB1/JI de Enguardas, incluindo leituras por pais e familiares, uma feira do livro, apresentações culturais, contos de fadas, e uma visita de um escritor. Comentários positivos dos alunos, professores e famílias sugerem que as atividades foram bem-sucedidas em promover o prazer da leitura.
Este documento descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura na EB1/JI de Enguardas, incluindo leituras por pais e familiares, uma feira do livro, apresentações culturais, contos de fadas, e uma visita de um escritor. Recebe comentários positivos de alunos, professores e famílias, e sugere a aquisição de novos livros para a biblioteca da escola.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
O documento apresenta a história de uma borboleta chamada Analize e uma Princesa do Mar que querem aprender a ler. Um pirata explica o que é ler e leva-as até a escola das Enguardas, onde conhecem o Mário, que as ajuda na sala do 1o ano, onde aprendem sobre as vogais.
O documento descreve um caderno de ditados para crianças dos 6 aos 8 anos, com exercícios ortográficos focados nas principais dificuldades de escrita. Contém fichas com regras e exercícios diversificados, textos para ditado organizados por regra e páginas para escrever os ditados.
O documento descreve um livro didático para o 2o ano de ensino básico sobre a língua portuguesa. Contém um índice com textos e atividades sobre diferentes temas do programa divididos por meses do ano letivo. Cada texto é acompanhado por exercícios relacionados com ortografia e compreensão.
Este documento contém vários problemas de matemática resolvidos por alunos. Os problemas envolvem cálculos de adição, subtração, multiplicação e divisão com números inteiros. As respostas estão apresentadas de forma concisa com os cálculos necessários.
Livro o mundo da carochinha-fichas-de-matematica-2º-anoRosa Maria
Este documento fornece 9 fichas de avaliação mensal e 2 testes intermédios modelo para o 2o ano de Matemática. As fichas incluem exercícios de adição, subtração, classificação, geometria e interpretação de gráficos.
A Semana da Leitura realizada na Escola Básica Dr. Leonardo Coimbra entre 1 e 5 de Março incluiu várias atividades como dramatizações, encontros com escritores, participação em concursos de leitura e exposições. As atividades contaram com a participação de alunos, professores e famílias e tiveram como objetivo promover o gosto pela leitura.
O documento apresenta o programa de atividades da Semana da Leitura 2012 realizada na Escola Secundária Dr. Bernardino Machado, incluindo a abertura oficial, apresentações, exposições, momentos de leitura e outras atividades culturais envolvendo alunos e comunidade escolar ao longo da semana.
Este documento apresenta um resumo de 3 edições do Jornal Júnior produzido por alunos da EB1 dos Miosótis. Contém entrevistas com a subdiretora do agrupamento sobre sua carreira e memórias da Páscoa, uma descrição de uma visita de estudo à Quinta Pedagógica, e uma peça teatral encenada por alunos do 1o ano sobre a história do Coelhinho Branco.
Este documento resume as atividades realizadas pela turma do 3o ano da EB1/JI dos Miosótis. No último período, os alunos participaram em vários projetos como entrevistas, visitas de estudo, workshops na Casa da Música e gravações para a Biblioteca Sonora. A turma também comemorou a lição 100 e fez uma máscara desmedida para o Carnaval no Parque do Amial.
Este documento descreve o programa da Semana da Leitura 2016 na Biblioteca Escolar Centro de Recursos Educativos D. Carlos I, com várias atividades como sessões de promoção do livro e da leitura, encontros com escritores, exposições de poesia e ilustrações, concursos literários, leituras em várias línguas e exibições de filmes relacionados a obras literárias.
Este boletim informativo das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins resume vários eventos realizados em dezembro, incluindo uma dramatização sobre a Restauração da Independência, atividades para assinalar o Dia Internacional dos Direitos Humanos e leituras conjuntas entre alunos e pais.
O documento descreve as atividades realizadas por uma turma do 2o ano antes e depois da visita do escritor e ilustrador Pedro Seromenho. A turma estudou a biografia de Pedro Seromenho e apresentou-a a outras turmas. Trabalharam a obra "As Gravatas do Meu Pai" antes da visita. Pedro Seromenho visitou a escola e interagiu com os alunos de forma dinâmica.
Este documento descreve as atividades de uma Semana da Leitura realizada em várias escolas e bibliotecas de Santo Tirso, em Portugal. A semana incluiu a recepção de alunos e professores, apresentações de escolas, leituras dramatizadas, concurso de leitura, encontros com autores e atividades para promover o prazer da leitura entre a comunidade.
O documento descreve as atividades realizadas pelo Agrupamento de Escolas Morgado de Mateus na Semana da Leitura de 11 a 15 de março de 2012, que teve como tema "O Mar". O agrupamento promoveu várias atividades como encontros com escritores, exposições de trabalhos de alunos, divulgação nos média e ações para envolver a comunidade. As atividades abrangeram todos os níveis de ensino, desde o pré-escolar até ao secundário.
O documento descreve o programa da Semana da Leitura 2013 realizada na Escola Secundária Camilo Castelo Branco, com vários eventos sobre o tema do mar, incluindo palestras, teatro, exposições e leituras sobre textos literários relacionados ao mar.
Este documento descreve o programa da Semana da Leitura 2013 realizada na Escola Secundária Camilo Castelo Branco, com vários eventos sobre o tema do mar, incluindo palestras, teatro, exposições de trabalhos de alunos e leitura de textos literários sobre o mar.
A VI Feira do Livro da Biblioteca Escolar da Escola EB 2,3 de S.Torcato irá decorrer de 11 a 13 de dezembro. Dois autores portugueses, Ana Maria Magalhães e Hugo Teixeira, estarão presentes para apresentações e sessões de autógrafos. A feira contará com venda de livros, espetáculos musicais e de declamação por alunos baseados na obra dos autores.
1. O jornal escolar apresenta as atividades realizadas nos vários departamentos durante a Escola Aberta de final de ano letivo, incluindo exposições, concursos e feiras.
2. O departamento de línguas organizou uma sala de chá que foi um sucesso junto dos alunos e visitantes.
3. O grupo de português do 3o ciclo realizou a atividade "Autor do Mês", elaborando cartazes sobre diferentes escritores.
4. A turma do 7oA partilhou trabalhos sobre a importância das
O documento descreve o plano de ação da biblioteca escolar para os próximos 4 anos, que inclui seis áreas prioritárias: melhoria das instalações, recursos humanos, organização, literacias, trabalho colaborativo e partilha de recursos. O objetivo é promover o desenvolvimento das literacias, trabalho colaborativo e uso da biblioteca como aliada educacional.
Este documento apresenta o programa de atividades para a Semana da Leitura na Escola E.B. 2, 3 de Monchique, incluindo oficinas, apresentações, visitas e concursos com o objetivo de promover a leitura entre a comunidade escolar. As atividades decorreram entre 2 e 10 de março e contaram com o apoio da Câmara Municipal, Biblioteca Municipal e outras entidades.
Durante a Semana da Leitura no Agrupamento, haverá várias atividades como leitura de histórias, concursos de leitura expressiva em diferentes línguas, encontros com autores e ilustradores, sessões sobre energias renováveis e uma visita de estudo ao Museu de Lamas com teatro de sombras e workshop. As atividades envolverão alunos de vários níveis de ensino e incluirão também exposições relacionadas com a leitura e energias renováveis.
1) O documento resume as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do 1o ciclo ao longo do ano letivo de 2014/2015, incluindo sessões de contos, exibições de filmes, peças de teatro e encontros com autores.
2) As crianças participaram em várias atividades como hora do conto, hora do filme, exposições temáticas e um workshop sobre como se faz um livro.
3) No final do ano, realizou-se um concurso para eleger o melhor leitor e fez-se a receção aos novos
O documento lista vários eventos e atividades a decorrer no Agrupamento de Escolas de Santa Comba Dão em abril de 2017, incluindo um concurso de leitura, audições musicais, exposições sobre a Páscoa, projetos com ex-alunos, dinamizações estatísticas para alunos, workshops científicos, seminários sobre inferência estatística.
Este boletim descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Macedo de Cavaleiros nos meses de dezembro, janeiro e fevereiro, incluindo a comemoração dos Direitos Humanos, mensagens de Natal elaboradas por alunos e apresentações sobre a obra "Sexta-feira ou a Vida Selvagem".
1) Três alunas do agrupamento participaram na fase distrital do Concurso Nacional de Leitura em Montalegre, onde passaram o dia em atividades de leitura e animação.
2) Uma turma da Escola Básica de Santa Cruz Trindade participou numa ação de sensibilização sobre separação de lixo promovida pela RESINORTE.
3) Várias escolas do agrupamento participaram na 2a Paragem Todos a LeR+, lendo durante 15 minutos.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
Semanada Leitura2009 Escolas
1. FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DE ESTABELECIMENTO
Nome do estabelecimento: EB1/JI DE ENGUARDAS
Nome do agrupamento: Dr. FRANCISCO SANCHES
Código GEPE:303549 Código estabelecimento:250314
Distrito: BRAGA Concelho: BRAGA
Morada: RUA Dr. JOSÉ DE SOUSA MACHADO
4710-383 BRAGA
Telefone:253263665 Fax:253263665
E-mail:enguardas1@sapo.pt
Semana da Leitura:
9/03/2009 a 13/03/2009
2. P r o g r a ma d a
s e m a n 10, 11, 12 e 13/ Março
9, a
Manhã tarde actIvIdade
data
9/ segunda feIra Porta aberta…às hIstórIas
leItura de hIstórIas,
8:30 às 12:30
PaIs na sala de aula PaIs na sala de aula contos, PoesIas…
14:00 às 17:30
hIstórIas dItas, hIstórIas contadas
10/ terça feIra
9:30 às 10:30 contador de hIstórIas contar hIstórIas
escrItor
14:00 às 17:30 Prof.. castanheIra
Pedro seroMenho
Prof. Inês vInagre
fábula de PalMo e MeIo
11/ quarta feIra
aPresentação da aPresentação da draMatIzação”galInha
9:30 às 10:30
draMatIzação “galInha draMatIzação “galInha ruIva”
14:30 às 15:30
ruIva” ruIva”
12/quInta feIra Pequenos Poetas …coM grandes PoesIas
exPosIção de PoesIas,
9:30 às 10:30
artIculação PneP/Pnl artIculação PneP/Pnl leItura e declaMação
14:30 às 15:30
13/ sexta feIra IdeIas soltas…Projecto concluído
9:30 às 10:30 Palavra PaPer
14:30 às 15:30 “a aventura das letras” “a aventura das letras”
4. Ma t e r i a i s d e
d i v u l g a ç ã o
EB!/JI de ENGUARDAS
Agrupamento de Escolas Dr Francisco Sanches - 341540
Travessa do Taxa Telef 253 609120 Fax 253 609129
4710-449 Braga
e-mail: executivo@agrupamento-escolas-dr-francisco-sanches.pt
Aos Pais e Encarregados de Educação
O Plano Nacional de Leitura propôs a todas as escolas que organizassem actividades educativas para
comemorar a Semana da Leitura 2009 que irá decorrer de 9 a 13 de Março.
A nossa escola aderiu a esta iniciativa, destinada a celebrar e incentivar o prazer de ler entre crianças e
jovens.
Iremos realizar várias actividades e gostaríamos de poder contar com a participação das famílias e de
amigos que tenham disponibilidade para vir à escola.
Gostaríamos de poder contar convosco para:
•Apresentarem às crianças um livro que achem apropriado ou contarem uma história com o apoio de um
livro…
Caso algum elemento da família ou amigo possa participar, gostaríamos que preenchessem a ficha e a
devolvessem até ao próximo dia 6.
Braga, 2 de Março de 2009 A Coordenadora O Presidente da C.E.I.
5. - --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ficha para as famílias
Nome do Aluno
______________________________________________________________________ Turma _________________
Nome do familiar ou amigo que poderá participar _
______________________________________________________________________________________________
Indique, por favor, em cada dia, qual a hora em que poderá comparecer na escola e os períodos exactos de que
poderá dispor.
Semana da Leitura 9 de Março 10 de Março 11 de Março 12 de Março 13 de Março
Manhã:
Tarde:
Data: ___/___/_______
Assinatura do Encarregado de Educação
6. A c t i v i d a d e s
r e a l i z a d a s
1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - 1º Ciclo
Concurso Ler+ 1º Prémio BES 2008 – 1º Ciclo
EB1 Valença EB1 de Valença
7. A c t i v i d a d e s
r e a l i z a d a s
Actividade: Porta aberta…às histórias
Participantes: Alunos do 1.º ciclo
Convidados: Pais/ encarregados de educação
Local: EB1Enguardas
Dia: 9 de Março
Breve descrição: Os pais vieram às salas de aulas dos
seus educandos, ler histórias, poesias e contos
conseguindo estabelecer uma relação de
proximidade escola/família tendo por companheira a
leitura…
8. A c t i v i d a d e s
r e a l i z a d a s
Actividade: hIstórIas dItas, hIstórIas contadas
Participantes: Alunos do 1.º ciclo
(turno da manhã)
Convidados: Pedro Seromenho
Local: EB1Enguardas
Dia: 10 de Março
Breve descrição:
O escritor/ilustrador convidado veio dar a conhecer aos
alunos o seu gosto pela escrita criando personagens e
dando-lhes seguimento na forma de aventuras e incentivá-
los à leitura das suas obras.
9. F o t o g r a f ia s
le g e n d a d a s
Pedro Seromenho colocou nas mãos das
crianças ilustrações originais da última aventura
de Gonçalo, personagem principal da sua obra.
10. A c t i v i d a d e s
r e a l i z a d a s
Actividade: hIstórIas dItas, hIstórIas contadas
Participantes: Alunos do 1.º ciclo
(turno da tarde)
Convidados: contador de histórias
José Machado
Local: EB1 Enguardas
Dia: 10 de Março
Breve descrição: Este contador de histórias trouxe
até às crianças a forma mais apetecida de sentir
uma história, contando-a por palavras e gestos
apelativos à participação das crianças.
11. A c t i v i d a d e s
r e a l i z a d a s
Actividade: Cantar Histórias
Participantes: Alunos do 3.º e 4.º ano
(turno da tarde)
Convidados: Contador de histórias
António Castanheira
Local: EB1 Enguardas
Dia: 10 de Março
Breve descrição: Com uma guitarra, muita
imaginação e invulgar poder de
comunicação conseguiu levar consigo as
crianças para mundos de fantasia dos
quais ninguém queria sair….
12. A c t i v i d a d e s
r e a l i dItas, hIstórIasa s
Actividade: hIstórIas
z a d contadas
Participantes: Alunos do JI,
do 1.º e 2.º ano do 1.º ciclo
Convidados: Inês Carvalho
Local: EB1 Enguardas
Dia:10 de Março
Breve descrição: De caixa debaixo do braço chegou,
sorriso aberto e olhos cintilantes para levar as crianças à
descoberta dos personagens escondidos na caixa e que
um após outro enchiam um história que no final soube a
delicioso.
13. A c t i v i d a d e s
r e a l i z a d a s
Actividade: fábula de PalMo e MeIo
Participantes:
Alunos do JI e do 1.º ciclo
Local: EB1 Enguardas
Dia:11 de Março
Breve descrição: A Galinha Ruiva foi apresentada pelas crianças do
JI e do 1.º ciclo a toda a comunidade escolar.
14. F o t o g r a f ia s
le g e n d a d a s
Um representante de cada turma
e JI ensaiaram em conjunto as
personagens desta fábula…Este
tipo de actividade faz a ponte
entre a expressão dramática,
plástica, musical e o gosto pela
leitura.
15. A c t i v i d a d e s
r e a l i z a d a s
Actividade: Pequenos Poetas …coM grandes PoesIas
Participantes: Alunos do JI e do 1.º ciclo
Local: EB1 Enguardas
Dia:12 de Março
Breve descrição: As turmas cujos professores participaram no
PNEP deram o seu contributo para enriquecer esta semana da
leitura através de declamação de poesias, dramatização e
exposição de trabalhos.
16. F o t o g r a f ia s
le g e n d a d a s
Ainda as turmas do PNEP….
dramatização da poesia “O Cão detective”.
17. F o t o g r a f ia s
le g e n d a d a s
Os alunos do 3.º ano
elaboraram as suas poesias
e apresentaram-nas aos
colegas…
18. F o t o g r a f ia s
le g e n d a d a s
Palavra Preferida foi uma actividade em
que cada aluno escreveu a palavra que
mais gostava, sendo lida
posteriormente em voz alta aos colegas
e colocada no painel. Actividade
valorizada pela importância de que se
reveste a escrita…
19. A c t i v i d a d e s
r e a l i z a d a s
Actividade: IdeIas soltas…Projecto concluído
Participantes: Alunos do 1.º ciclo
Local: EB1 Enguardas
Dia:13 de Março
Breve descrição: Esta actividade juntou no
mesmo espaço em simultâneo todos os
alunos de cada turno (manhã/tarde) para a
realização de um concurso que os
desafiava a mostrar os seus conhecimentos
sobre leitura, escrita, vocabulário… e a sua
capacidade de trabalho cooperativo em
grupo.
20. F o t o g r a f ia s
le g e n d a d a s
Apresentação dos trabalhos…
Entrega de um diploma ao grupo vencedor…
21. T r a b a lh o
s
dos
a lu n o s
Concurso Ler+ 1º Prémio BES 2008 - Pré Escolar Escolar
1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - Pré
Jardim de Infância Infância de(Anadia)(Anadia)
Jardim de de Pereiro Pereiro
22. T r a b a lh o s d o s
a lu n o s
PRÓLOGO
Este trabalho resulta de um desafio
colocado aos meus alunos e que teve como
objectivo estimular o desenvolvimento da sua
escrita criativa, por um lado, e de estabelecer
uma relação de proximidade e de interacção
com as crianças do Jardim de Infância,
pertencente a esta escola, por outro. Foi para
essas crianças que este livro foi criado.
Todos os alunos envolvidos nesta tarefa
estão de parabéns, quer pelo empenho
demonstrado na criação das suas histórias,
quer na execução das respectivas ilustrações.
Desejo que todos quantos tenham
oportunidade de ler estes textos os apreciem,
sobretudo os mais pequeninos.
A professora
23. T r a b a lh o s d o s
a lu n o A Aventura da leitura
s
Uma das turmas do
3.º ano escreveu uma
história colectiva
intitulada “A aventura
da leitura”, ilustrou-a
e pô-la à disposição
na biblioteca da
escola para que fosse
lida e apreciada pelos
frequentadores da
mesma.
24. T r a b a lh o s d o s
a lu n o s
• Ilustração da história “O casa-às-costas”
25. T r a b a lh o s d o s
a lu n o s
Alunos do 2.º ano escrevem quadras e dão-lhes vida dramatizando-as.
26. O u t r a s f o t o g r a f ia s
Exposição de trabalhos realizados
27. O u t r a s f o t o g r a f ia s
Registos dos alunos do
pré escolar, na semana
da leitura…
28. O u t r a s f o t o g r a f ia s
Cenários das histórias contadas na biblioteca da nossa escola….
Casa-às-costas O livro que perdeu as vogais
Bonecos de neve
Como se faz cor de laranja
A lengalenga do vento
29. O u t r a s f o t o g r a f ia s
A entrada da escola ao longo do ano…
30. S u g e s tõ e s
C o m e n t á r io s
1º Prémio Concurso Ler+ BESBES 2008 ciclo
1º Prémio Concurso Ler+ 2008 - 2º - 2º ciclo
Externato “O Ramalhete” (Porto)
Externato “O Ramalhete” (Porto)
31. C o m e n t á r io s f in a is
Para despertar o gosto pela leitura e estimular a autonomia, é
necessário ter em mente a diversidade humana, considerar as
idades, os estádios do desenvolvimento, as características próprias
de cada grupo, o gosto e o ritmo próprios de cada pessoa, promover
encontros dos alunos com escritores e ilustradores das obras lidas
nas aulas, sensibilizar os pais e encarregados de educação para a
importância do livro e da leitura no desenvolvimento da criança.
As famílias perceberam a importância de ler cada vez mais,
mas ainda não criaram nas suas casas o momento dedicado à
leitura.
32. C o m e n t á r io s f in a is
Ouvir histórias – um primeiro passo para dominar a
leitura...
Cabe ao jardim-de-infância e à escola do 1.º ciclo
assegurar que lhes não falte essa experiência
tão enriquecedora e tão importante para a
aprendizagem da leitura.
Contamos com os 50 exemplares emprestados
pela Biblioteca no âmbito do projecto “Ler ajuda
a crescer”, em cada período lectivo pois os
pais não têm possibilidades económicas para
adquirir livros…
33. S u g e s tõ e s
Considerando o elevado número de alunos que
frequenta a escola, com fracos recursos
económicos, os livros existentes já estarem
envelhecidos, desgastados pelo uso, serem em
número reduzido, a articulação com a biblioteca
da sede do agrupamento não se verificar e o
número de livros emprestados no âmbito do
projecto “Ler ajuda a crescer” ser em quantidade
insuficiente, sugerimos que o PNL faça chegar à
biblioteca desta EB1 obras novas que permitam
desenvolver as actividades indicadas para o
desenvolvimento do Programa.
34. Me ns a g e n
s
1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - Ensino Secundário
1º Prémio Concurso Ler+ BES 2008 - Ensino Secundário
EPRAMI Escola Profissional do Alto Minho -Monção
EPRAMI Escola Profissional do Alto Minho -Monção
35. Me ns a g e ns d o s
a lu n o s a o P N L
“Gosto muito de ir à biblioteca buscar
livros para ler em casa porque eu em casa
não tenho livros.”
“Os livros fazem-nos imaginar muitas
histórias. Eu adoro ler!”
“Ninguém consegue viver sem livros. Os
livros não podem viver sem as vogais. As
bibliotecas são um espaço mágico.”
“
36. Me ns a g e ns d o s
a lu n o s a o P N L
Eu gosto muito dos livros
Gosto muito de aprender. Os livros são um tesouro
Os livros são amigos Temos que os estimar
Para quem os entender.
Guarda-os muito bem
Para não os estragar.
Queria que a minha mãe Hoje acabei de ler um livro
Me oferecesse um livro, Diverti-me imenso.
Pois ficaria de certeza Fiquei a pensar…
Com um grande sorriso! Fiz um grande amigo!
37. Me ns a g e ns d o s
d histórias foi, énseráe s uma necessidade profunda do ser
Contar
o c e e t sempre a o P N L
humano. As pessoas não podem viver sem fazer o relato mais ou
menos pormenorizado do que lhes aconteceu ou ao que pensam ter-
lhes acontecido.
Os que se tornaram escritores de certo modo não têm esse problema.
Podem falar de si, das suas experiências, do que desejaram ou
imaginaram em noites de delírio, amassar a realidade mais próxima
com a fantasia mais distante, inventar histórias, criar personagens ao
sabor do capricho ou da vontade.
Seja o que for que escrevam acabará por ser lido por alguém.
Os livros surgem portanto em resposta a uma necessidade de quem
produz, embora a existência de público ávido, interessado, ansioso,
seja estimulante. Também nossas crianças precisam destes ricos
momentos, não só de vivência como o aprender a escutar, o que pode
vir de um livro, onde é que o livro as leva… sem deixar de salientar
também elas são escutadas… Virgínia
Oliveira
38. Me ns a g e ns d o s
d o c e n te s a o P N L
O projecto “Ler e Sentir” tem contribuído bastante para a
estimulação nas crianças do prazer de ler, assim como para o
desenvolvimento de competências ligadas com à leitura e escrita.
Tem sido uma experiência enriquecedora e essencial para a
aproximação e articulação entre os dois ciclos.
As crianças participam com muito interesse e responsabilidade
acrescida em todas as actividades.
Por isso queremos agradecer a todos quantos têm tornado viável a
realização deste projecto em especial à Professora Fátima e ao
Professor João. Vamos continuar a “crescer” juntos…
Anabela Machado
39. Me ns a g e ns d o s
d o c e n te s a o P N L
Esta foi sem dúvida uma semana muito
cansativa, mas muito produtiva.
Os alunos da escola já estão habituados a estas
actividades, pois todos os anos temos a semana da
leitura. Mas este ano as propostas surpreenderam-nos
pela positiva. Obrigada a todos os que tiveram a ideia
e a puseram em prática. Obrigada a todos os pais e
professores que nos deliciaram com as suas história.
Este é sem dúvida o caminho certo para uma escola
participativa e mais responsável.
Andrea
40. Me ns a g e ns d o s
d o c e n te s a o P N L
Na perspectiva dos alunos, penso que foi uma semana
rica em aprendizagens, sobretudo atitudinais e
processuais. Através das actividades desenvolvidas,
todas as crianças da escola puderam desfrutar de um
convívio pleno e saudável, em que os diferentes grupos
de trabalho, compostos por alunos de diferentes turmas
e níveis de ensino, colaboravam para um objectivo
comum: o sucesso nos desafios que lhes eram
colocados. Foi uma forma bem conseguida de promover
a inclusão, a integração, a aprendizagem entre pares, a
participação e o envolvimento de todos os agentes
educativos: alunos, pais, professores, auxiliares…
Engrácia
Vilaça
44. O u tra s m e n s a g e n s
ao PNL
Os professores coordenadores do projecto “Ler e sentir”
nascido como componente do PNL continuam a abraçar
com entusiasmo o desafio que, ano após ano, se torna
mais motivador.
Sensibilizar as crianças para a leitura continua a ser a
força que os move, levando-os a promover uma
diversidade de actividades sempre agradáveis às
crianças, que as leva a corresponder de forma única e
genuína.
Esse entusiasmo e expectativas vão aumentando
gradualmente e têm o seu pico mais alto na semana da
leitura, sempre desejada e apetecida.