O documento descreve uma atividade educacional sobre ações sustentáveis para o Facebook. O tema central é cuidar do meio ambiente e a atividade envolverá alunos do 8o e 9o ano produzindo vídeos, testes e campanhas sobre sustentabilidade para compartilhar no Facebook.

1. Título da tarefa: Atividade educacional para o Facebook
Grupo: Books e Faces
Representante do Grupo: Sergio
Participantes: Adriane, Sergio, Moacir, Rosane e Priscilla

2. 1. Tema central da atividade educacional
Ações sustentáveis: cuidando do meio ambiente
Com todos os problemas ambientais que o planeta
vem sofrendo ao longo dos anos, pelas ações
desmedidas do ser humano, visando lucros e não se
preocupando com o meio ambiente, fica evidente
que precisamos, urgentemente, mudar nossos
hábitos, nossas atitudes, nossas ações, para um
melhor aproveitamento dos recursos naturais que
temos, já que a exploração desordenada de grande
parte deles nos levará ao caos.

3. 2. Objetivos da aprendizagem
Trata-se de um tema muito atual. A todo
instante,estaremos discutindo sobre as ações
sustentáveis que podem ser praticadas para a melhoria
do meio ambiente: proteção de nossas florestas,
redução na produção de lixo, diminuição do
desperdício de nossos recursos hídricos, etc. Assim,
discutiremos soluções com nossos alunos, onde eles
serão os responsáveis pela elaboração das ações que
podem ser realizadas em prol do meio ambiente,
atitudes positivas, novos caminhos a percorrer. Nada
de pensar em ações utópicas, mas sim exercitar ações
simples que podem fazer a diferença!

4. 3. Segmentos e séries envolvidas
8º e 9º anos do Ensino
Fundamental

5. 4. Ferramentas Web 2.0 que serão utilizadas
Google, YouTube, Google Drive, Facebook.

6. 5. Metodologia
Uma explanação sobre o assunto em aula, determinando os principais pontos
que iremos trabalhar na atividade a ser desenvolvida. Para a realização da
atividade, a turma será dividida em grupos de no máximo sete alunos e assim
já será criado pelos membros o nome do grupo. Será realizada uma pesquisa
sobre o tema através do Google. Os alunos deverão se comunicar através de
grupos, formados no Facebook. Após a pesquisa, já por dentro do assunto, os
grupos deverão postar textos, indicar sites abordando o tema e comentários.
Todos do grupo deverão realizar o teste da pegada ecológica, cujo link será
disponibilizado pelo professor na página do grupo. Após o teste, deverá ser
disponibilizado pelo professor um gráfico com o resultado da pegada ecológica
da turma no facebook, para que todos os grupos possam comentar, comparar
resultados e sugestionar outras medidas que reduzam a PE. De acordo com a
atividade proposta, os grupos produzirão vídeos abordando o tema, o mesmo
deverá ser disponibilizado no Youtube, e compartilhado na página do grupo
para comentários dos colegas. Nesse momento, todos os colegas deverão
propor ações sustentáveis, através de uma campanha no facebook. Como
trabalho final, os grupos se organizarão para criarem uma peça teatral, com
disponibilização do vídeo no youtube e compartilhamento do link via facebook
para avaliação final do projeto pelos colegas e pelo professor, com um balanço
final sobre a compreensão do tema, apontando novos hábitos mais
sustentáveis .

7. Etapas do projeto:
• 1ª. Etapa – Explanação do tema, definição dos aspectos
principais a ser abordado na atividade proposta. Divisão
dos grupos criando um nome para o mesmo e também a
criação do grupo no facebook. Realização de pesquisas
para a construção do conceito de sustentabilidade. Serão
postados os endereços do site do Ministério do Meio
Ambiente e do site Atitudes Sustentáveis para auxiliar na
pesquisa. Os alunos compartilharão, via facebook, outros
sites e/ou trechos, comentários, sobre o assunto que
possam ajudar a compor o conceito de sustentabilidade.
• 2ª. Etapa – Realização do Teste da Pegada Ecológica por
todos os membros do grupo através do site do INPE.
Publicação de comentários no facebook, referente à
pontuação obtida, observações e dicas do teste.

8. • 3ª. Etapa – Montar o gráfico da pegada ecológica da
turma, a partir do resultado obtido no teste pelos
membros dos grupos, e disponibilizá-lo no face para
que todos possam comparar os resultados, comentar e
indicar medidas para a redução da PE da turma.
• 4ª . Etapa – Disponibilizar os vídeos “Preservação da
Natureza-Terra, planeta vivo!”, “Os animais salvam o
planeta” e “O futuro que queremos” para que os
alunos assistam. Sensibilizar os alunos para a tomada
de atitudes que ajudem a preservar o meio ambiente.

9. • 5ª. Etapa – Produção do vídeo dentro do que está
sendo abordado, a partir de situações ocorridas na
comunidade, na escola, em casa e disponibilização
do mesmo através do youtube.
• 6ª. Etapa – Nessa etapa, já com o vídeo publicado no
youtube, os grupos disponibilizarão o endereço no
facebook para receber comentários dos colegas.

10. • 7ª. Etapa – Os alunos deverão propor uma campanha de
ações sustentáveis no grupo do facebook a ser
compartilhada com comunidade escolar, amigos do
face.Toda a produção será utilizada para a criação de uma
peça no Google Drive, com a participação de todos os
grupos. Encenação e gravação da peça.
• 8ª. Etapa – Postagem da peça teatral no youtube e
compartilhamento no facebook para comentários dos
colegas. Avaliação final do projeto, sendo de certa forma
cumulativa, já que parte da avaliação será feita pelos
próprios colegas com comentários e sugestões para os
outros grupos

11. 6. Formas de Avaliação:
Todas as etapas serão pontuadas, sendo assim
muito importante que os alunos participem
ativamente do projeto.Além dessas pontuações,
terá a avaliação final do projeto, sendo observado
o empenho de cada grupo para o funcionamento
da página do grupo no facebook e se o mesmo
despertou o interesse de outros colegas em
compartilhar, comentar e acrescentar sugestões.
A interação entre todos os grupos é de extrema
importância para que o trabalho atinja todos os
objetivos propostos.

12. 7. Cronograma

13. 8. Material de apoio
Recursos materiais:
• Computador
• Filmadora/celular
• Internet

14. Referências bibliográficas
ATITUDES SUSTENTÁVEIS. Disponível em http://www.atitudessustentaveis.com.br. Acesso em: 11 abr.2014.
BIOSTUDIOS. Preservação da Natureza-Terra, planeta vivo! Disponível em
https://www.youtube.com/watch?v=1V9PKQUxWAM/. Acesso em: 12 abr.2014
DISCOVERY. Os animais salvam o planeta. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=UJeO5PmZFOo. Acesso
em: 11 abr.2014.
FELDMANN, F. Sustentabilidade planetária, onde eu entro nisso? São Paulo. Terra Virgem, 2011.
INPE. O futuro que queremos. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=wOsJuhWpvrc. Acesso em: 11
abr.2014.
INPE. Teste sua pegada ecológica. Disponível em http://www.suapegadaecologica.com.br/. Acesso em 10 abr.2014.
MINISTÈRIO DO MEIO AMBIENTE. Disponível em http://www.mma.gov.br/. Acesso em: 10 abr. 2014.
ROSA, A. H.; FRACETO, L. F.; MOSCHINE-CARLOS, V. Meio Ambiente e Sustentabilidade. São Paulo. Bookman, 2012.
SEU MUNDO SUSTENTÁVEL. Disponível em http://seumundosustentavel.com.br/. Acesso em: 12 abr.2014.