Este documento discute o papel do professor na educação à distância. Aponta que o professor deixa de ser apenas transmissor de conhecimento para se tornar um organizador e facilitador, guiando os estudantes na aprendizagem. Também destaca que a educação à distância tem como objetivo promover a inclusão e acessibilidade ao ensino.
Baseados em partes do livro " Recursos educacionais para o ensino: quando e por quê?" de Ilza Sant'Anna e Victor Sant'Anna, buscou-se uma apresentação singela através de slides sobre como pode ser feita a utilização de determinados recursos didáticos audiovisuais na educação como um todo.
Gestão do Tempo e Produtividade - Conceitos e FerramentasDavi Rocha
Apresentação objetiva sobre Gestão do Tempo e Produtividade, focada em expor conceitos, dicas e ferramentas para tornar qualquer pessoa um ser mais eficiente.
Baseados em partes do livro " Recursos educacionais para o ensino: quando e por quê?" de Ilza Sant'Anna e Victor Sant'Anna, buscou-se uma apresentação singela através de slides sobre como pode ser feita a utilização de determinados recursos didáticos audiovisuais na educação como um todo.
Gestão do Tempo e Produtividade - Conceitos e FerramentasDavi Rocha
Apresentação objetiva sobre Gestão do Tempo e Produtividade, focada em expor conceitos, dicas e ferramentas para tornar qualquer pessoa um ser mais eficiente.
Um panorama amplo do debate sobre a introdução a distância no Brasil, apresentando as principais características e justificativas desta modalidade dentro de um cenário de mudança social e tecnológica.
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
1. Cláudia Vanessa Sousa Mendonça
Nº 1200345
Licenciatura em Educação
Educação Aberta e á Distância
“O professor aos poucos está abandonando sua posição tradicional de transmitir
conhecimento para se transformar num organizador, orientador e facilitador, isto é, num
gestor de informação útil e pedagógica, onde seus estudantes podem ter acesso, das mais
diferentes formas e vias, sendo a modalidade a distância seu ritmo de aprendizagem.”
Lagarto (1994)
5. • Técnicas pedagógicas, orientação dos
estudantes, estimulo para o estudo,
tutoria e avaliação
PEDAGÓGICA
• Organização e planificação do curso e das
atividades de ensino
Administração
• Criação de um contexto social de
aprendizagem, com a finalidade de ter um
ambiente colaborativo de aprendizagem
Sociais
Técnica
•Seleção de tecnologia transparente que
facilite a aprendizagem
6. PAPEL DO
PROFESSOR
Orientar na
aprendizagem.
Apresentar
fedback
Cooperação
nos aspetos
sociais do
processo de
aprendizagem
Investigação e
reflexão sobre
a própria
prática
Estimulo e
orientação da
aprendizagem
Gestão de
materiais
didáticos
Domínio das
tecnologias
educacionais
Esclarecimento
das dúvidas
referentes á
avaliação e
organização
7. Categorias na
atuação do professor
•Visibilidade •Feedback •Materiais •Permanência
o Interações
e mensagens
públicas
trocadas no
cenário
coletivo da
Sala
de Aula
Virtual
oFeedback
imediato no
cenário
coletivo,
desta forma,
apoia um
número
variado um
certo número
de alunos;
oDeverão
estar
previamente
preparados
o Terem
subjacente
um modelo de
aprendizagem
o Monitorizar
o nível de
participação
e
envolvimento
dos
estudantes
8. FUNÇÕES DO
PROFESSOR AO
LONGO DO CURSO
Desenvolvimento
Partilha de
informação
Socialização
Construção do
conhecimento
Acesso e
motivação
9. CONCLUSÃO
•O professor tem um papel fundamental em todos os
processos de aprendizagem online, terá que estar
preparado para responder constantemente a novos e
desafiantes paradigmas.
•Ele é a peça central para que todo o processo de
aprendizagem resulte e alcancem todos os seus objetivos