Este documento descreve o Programa Biblioteca e Educação (PBE) de 2012, uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação de São Bernardo do Campo, a Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP e o Colaboratório de Infoeducação da ECA/USP. O PBE tem como objetivo a formação continuada de profissionais ligados às bibliotecas escolares da rede municipal. Em 2012, o PBE adotou uma metodologia de formação em rede, dividida em 6 Núcleos Regionais de Bibliotec

1. Programa Biblioteca e Educação
2012
Secretaria Municipal de Educação – SBC
Fundação de Apoio à Faculdade de Educação – USP
Colaboratório de Infoeducação – ECA/USP

2. Programa Biblioteca e Educação
2012
1º. Encontro Núcleos REBI
23 de Março de 2012

3. Programa Biblioteca e Educação
(PBE)
 Objetivo: formação em serviço de quadros profissionais da
rede municipal de educação de SBC, ligados às Bibliotecas
Escolares.
 Realização conjunta da Secretaria de Educação de São
Bernardo do Campo, da Fundação de Apoio à Faculdade de
Educação da USP e de equipe do COLABORI- Colaboratório
de Infoeducação (ECA/USP), sob coordenação geral do
Prof.
Dr. Edmir Perrotti e vice-coordenação da Profa. Dra. Ivete
Pieruccini , da ECA/USP.
 Período: abril de 2011 a dezembro 2012

4. PBE em 2012: formação em
rede
 O PBE iniciou-se em 2011, realizando,especialmente,
cursos e Seminário (novembro).
 Em 2012, em consonância com demandas e expectativas
da Secretaria de Educação, a metodologia do PBE foi
configurada, levando em conta processos de formação em
Rede.

5. Formação em rede: justificativa
 A rede de formação é uma instância que se constitui para que os
profissionais da rede se apropriem da REBI e desenvolvam
autonomia de gestão das Bibliotecas Escolares;
 Incluir e socializar os saberes e fazeres dos profissionais da
Secretaria de Educação de SBC, ligados às Bibliotecas
Escolares;
 Otimizar e valorizar as diferentes formações profissionais em
atuação na REBI
 Facilita a circulação e apropriação coletiva de saberes plurais,
provindos de diferentes fontes de conhecimento.

6. Configuração da Rede de Formação
 Com base na divisão geográfica das escolas de SBC,
foram definidos 06 Núcleos REBI = NREBI
 Cada Núcleo REBI será identificado por um número
específico: NREBI 1; NREBI 2; NREBI 3; NREBI 4;
NREBI 5; NREBI 6.

7. Composição dos Núcleos REBI
 Cada Núcleo REBI contará com:
a) uma coordenação, constituída por bibliotecário e
coordenador pedagógico indicados para tanto, escolhidos segundo
critérios dos técnicos da Secretaria de Educação, responsáveis pela
REBI.
 b) uma supervisão de Núcleo, do ColaborI/USP.
 c) representantes das unidades escolares (1 coordenador
pedagógico + 1 responsável/representante da biblioteca)

8. Configuração da Rede de Formação:
Fórum REBI
 As 06 coordenações de Núcleos
REBI, articuladas entre si, sob a
coordenação geral da Seção de
Bibliotecas, constituem o FÓRUM
REBI, com acompanhamento dos
supervisores de Núcleo, do
COLABORI/USP.

9. Configuração da Rede de Formação:
Supervisões de Núcleos REBI
 Cada Núcleo REBI contará com o apoio de um Supervisor do
COLABORI/USP.
 Cada supervisor de núcleo deverá:
a) participar da preparação, orientar e acompanhar os Encontros
mensais do Núcleo REBI;
b) fornecer referências teórico metodológicas e participar da seleção de
materiais a serem incluídos no site do Programa Biblioteca e Educação ( ou
seja, a Plataforma Virtual e-REBI);
c) orientar e participar da avaliação dos encontros mensais com a
Coordenação Geral do Programa;
d) participar e estimular e orientar a participação do Núcleo sob sua
responsabilidade, no Encontro Anual da REBI, a ser realizado no mês de
setembro de 2012.

10. Coordenações de Núcleos REBI
 Cada Núcleo REBI, que contará com a coordenação de uma dupla de
coordenação, indicada pela SE/SBC, estará encarregada da articulação das
ações do Núcleo REBI Local. São atividades das coordenações:
 a) a preparação e acompanhamento dos Encontros Mensais de cada núcleo;
 b) a interlocução do núcleo com a Secção de Bibliotecas Escolares e outras
instâncias devidas;
 c) a seleção de experiências a serem apresentadas em encontros locais e gerais
da REBI, dentre outras a serem definidas no próprio processo;
 d) orientar, acompanhar e avaliar a implantação e desenvolvimento do núcleo
em seus diferentes aspectos, tendo em vista a definição de parâmetros para a
constituição de critérios que possam embasar uma política pública de Redes
Municipais de Bibliotecas Escolares;
 e) o controle da frequência dos participantes em atividades de formação;
 f) o bibliotecário escolhido como membro da coordenação do Núcleo REBI,
exercerá o papel de interlocutor da unidade da rede local em que atua com a
coordenação geral da REBI (Secção de Bibliotecas Escolares ) e vice-versa.

11. Supervisões - Núcleos
 NREBI 1: Ivete Pieruccini (Roteiro 1)
 NREBI 2: Januária Cristina Alves (Roteiro 2)
 NREBI 3: Maria do Carmo Krehan (Roteiro 3)
 NREBI 4: Maria Sílvia Pires Oberg (Roteiro 4)
 NREBI 5: Marina Célia Moraes Dias (Roteiro 5)
 NREBI 6: Stela Maris Fazio Battaglia (Roteiro 6)

12. Dinâmicas e atividades da formação em
rede
 A)- 01 Reunião Mensal, preparatória dos Encontros
Mensais dos Núcleos REBI, reunindo a dupla de Coordenação
(Bibl. + CP),Supervisor USP e equipe da Secção de Bibliotecas
Escolares da SE/SBC;
 B)- 01 Encontro Mensal de Núcleos REBI, sob a coordenação
da dupla bibliotecário e CP de cada Núcleo, reunindo o conjunto de
representantes das bibliotecas/escolas dos respectivos núcleos e o
Supervisor USP ;
 C)- 01 Encontro Anual da REBI (em 2012, será em setembro)
 D) 01 Curso de 40 horas sobre “Biblioteca Escolar-
conceitos e práticas” para auxiliares e agentes de bibliotecas;
bibliotecários e coordenadores pedagógicos encarregados da
coordenação dos Núcleos REBI.

13. Reunião mensal de preparação e Fórum
REBI
 Datas: 14/março; 11/abril; 09/maio; 06/junho; 08/agosto;
10/outubro; 07/novembro
 Horário: 8h00 às 12h00
 Local: CENFORPE
 Uma vez por mês, sob orientação de cada Supervisor de
Núcleo REBI, haverá uma reunião para preparação dos
Encontros Mensais dos Núcleos. Nessa ocasião, o Fórum
REBI deverá reunir-se, momento em que serão expostos os
encaminhamentos a serem dados por cada Núcleo, durante o
seu encontro mensal.

14. Encontro Mensal dos Núcleos
 Datas: 23/março; 20/abril; 17/maio; 22/junho; 24/agosto; 26/outubro;
27/novembro
 Horário: 8h00 às 17h00
 Local: escolhido pela Coordenação do Núcleo, em concordância com a
Coordenação geral, da Secção de Bibliotecas Escolares e das escolas que
acolherão os participantes. Os locais poderão variar ou não a cada encontro, em
função de avaliação das coordenações de Núcleo e da REBI.
 Programação:
 a) Oficinas/palestras: 1 a cada encontro (4 horas = um período, manhã ou
tarde), consideradas diferentes temáticas relacionadas ao Programa Biblioteca e
Educação, como leitura, roda de estórias, literatura (poesia/prosa), memória
local, circuitos culturais.
 b) Apresentação e análise de práticas significativas por parte das
unidades participantes.
 c) Elaboração dos planos de trabalho a serem desenvolvidos nas
bibliotecas das unidades escolares.

15. Encontro Anual da REBI
 Datas: 17, 18 e 19 de setembro
 Horário: 17/09 – à noite; 18 e 19/09 – 8h00 às 17h00
 Local: CENFORPE
 O Encontro Anual da REBI reunirá todos membros dos
Núcleos REBI, incluindo demais profissionais da Secretaria
de Educação de SBC interessados, tendo em vista
apresentação, discussão e avaliação de processos e produtos
desenvolvidos pela REBI, no ano.
 O evento contará com a participação de especialistas da área,
nacionais e estrangeiros, definidos pelo Programa Biblioteca e
Educação.

16. CERTIFICADOS
 Os participantes das diferentes atividades do PBE receberão
certificados, emitidos pela FAFE/USP.
 De acordo com os critérios estabelecidos, serão emitidos
certificados aos participantes dos:
 a) Encontros Mensais da Rede;
 b) Encontro Anual da Rede;
 c) Curso “Biblioteca Escolar: conceitos e práticas”