Este documento descreve o regulamento interno das bibliotecas escolares do Agrupamento Vertical de Vila d’Este para o ano letivo de 2013 a 2017. Detalha a constituição e organização das quatro bibliotecas, seus objetivos gerais e específicos, horários de funcionamento, utilizadores e seus direitos e deveres.
Este documento descreve as atividades e projetos realizados pela biblioteca escolar ao longo do ano letivo. Estão organizados em quatro domínios principais: apoio ao currículo e literacias; promoção da leitura; projetos e parcerias; e gestão da biblioteca. A biblioteca oferece diversas atividades para desenvolver competências dos alunos e envolver a comunidade escolar, como contos, oficinas, concursos e celebrações do livro.
Este plano de atividades da Biblioteca Geral para 2017-2018 inclui iniciativas para promover a leitura, literacia e aprendizagem ao longo do ano letivo. As atividades incluem seminários com autores, oficinas de poesia, contos, projetos colaborativos com a comunidade e parcerias com outras bibliotecas para celebrar eventos como o Dia Mundial do Livro. O plano também detalha a gestão e manutenção da biblioteca.
Biblioteca institutonun'alvres projecto de actividades 2011-12INAbiblioteca
Este documento apresenta o projeto de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2011/2012, incluindo objetivos e atividades planeadas nos domínios de apoio ao desenvolvimento curricular, leitura e literacia, projetos e parcerias, e gestão da biblioteca. O projeto visa promover a leitura, as literacias e o uso da biblioteca através de atividades como formação de utilizadores, sessões informativas, clubes de leitura, concursos e parcerias com a comunidade escolar.
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.2021.22INABiblioteca1
O documento descreve o plano de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2021-2022, incluindo projetos, programas e parcerias agendados para cada mês. As atividades estão organizadas de acordo com os domínios do Referencial Modelo de Avaliação das Bibliotecas Escolares: A) Currículo, literacias e aprendizagens; B) Leitura e literacia; C) Projetos e parcerias; e D) Gestão da biblioteca escolar.
O documento fornece um relatório das atividades realizadas na biblioteca escolar do Instituto Nun’Alvres entre 2015-2016. Lista várias atividades dirigidas e dinamizadas na biblioteca, como requisições de livros, exposições, concursos e parcerias com outras instituições. Também inclui dados estatísticos sobre utilização da biblioteca e gestão da coleção. O relatório demonstra que a biblioteca teve um papel ativo no apoio às atividades pedagógicas e na promoção da leitura.
Este documento fornece evidências sobre as atividades realizadas na biblioteca escolar entre 2011-2014. Resume as principais atividades curriculares e extracurriculares, o número de parceiros, alunos e professores envolvidos, o acervo da biblioteca e os empréstimos realizados. O documento também destaca a necessidade de avaliar continuamente o trabalho desenvolvido para promover o progresso contínuo.
Este documento apresenta evidências das atividades realizadas pela biblioteca geral em 2018-2019. Inclui 51 atividades curriculares e 6 atividades extracurriculares envolvendo 3750 alunos, 265 professores e 492 pais. Detalha as atividades realizadas nos domínios da literacia, leitura, projetos e gestão da biblioteca. Também descreve iniciativas não desenvolvidas devido à falta de resposta de parceiros.
O documento fornece dados estatísticos sobre as atividades realizadas na biblioteca geral do Instituto Nun'Alvres no 3o período letivo de 2011-2012, incluindo números de alunos em atividades de contos, empréstimos de livros e audiovisuais, utilização de computadores e redes sociais. Resume também projetos como "Espaço de Troca", "Escritor do Mês" e concursos.
Este documento descreve as atividades e projetos realizados pela biblioteca escolar ao longo do ano letivo. Estão organizados em quatro domínios principais: apoio ao currículo e literacias; promoção da leitura; projetos e parcerias; e gestão da biblioteca. A biblioteca oferece diversas atividades para desenvolver competências dos alunos e envolver a comunidade escolar, como contos, oficinas, concursos e celebrações do livro.
Este plano de atividades da Biblioteca Geral para 2017-2018 inclui iniciativas para promover a leitura, literacia e aprendizagem ao longo do ano letivo. As atividades incluem seminários com autores, oficinas de poesia, contos, projetos colaborativos com a comunidade e parcerias com outras bibliotecas para celebrar eventos como o Dia Mundial do Livro. O plano também detalha a gestão e manutenção da biblioteca.
Biblioteca institutonun'alvres projecto de actividades 2011-12INAbiblioteca
Este documento apresenta o projeto de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2011/2012, incluindo objetivos e atividades planeadas nos domínios de apoio ao desenvolvimento curricular, leitura e literacia, projetos e parcerias, e gestão da biblioteca. O projeto visa promover a leitura, as literacias e o uso da biblioteca através de atividades como formação de utilizadores, sessões informativas, clubes de leitura, concursos e parcerias com a comunidade escolar.
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.2021.22INABiblioteca1
O documento descreve o plano de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2021-2022, incluindo projetos, programas e parcerias agendados para cada mês. As atividades estão organizadas de acordo com os domínios do Referencial Modelo de Avaliação das Bibliotecas Escolares: A) Currículo, literacias e aprendizagens; B) Leitura e literacia; C) Projetos e parcerias; e D) Gestão da biblioteca escolar.
O documento fornece um relatório das atividades realizadas na biblioteca escolar do Instituto Nun’Alvres entre 2015-2016. Lista várias atividades dirigidas e dinamizadas na biblioteca, como requisições de livros, exposições, concursos e parcerias com outras instituições. Também inclui dados estatísticos sobre utilização da biblioteca e gestão da coleção. O relatório demonstra que a biblioteca teve um papel ativo no apoio às atividades pedagógicas e na promoção da leitura.
Este documento fornece evidências sobre as atividades realizadas na biblioteca escolar entre 2011-2014. Resume as principais atividades curriculares e extracurriculares, o número de parceiros, alunos e professores envolvidos, o acervo da biblioteca e os empréstimos realizados. O documento também destaca a necessidade de avaliar continuamente o trabalho desenvolvido para promover o progresso contínuo.
Este documento apresenta evidências das atividades realizadas pela biblioteca geral em 2018-2019. Inclui 51 atividades curriculares e 6 atividades extracurriculares envolvendo 3750 alunos, 265 professores e 492 pais. Detalha as atividades realizadas nos domínios da literacia, leitura, projetos e gestão da biblioteca. Também descreve iniciativas não desenvolvidas devido à falta de resposta de parceiros.
O documento fornece dados estatísticos sobre as atividades realizadas na biblioteca geral do Instituto Nun'Alvres no 3o período letivo de 2011-2012, incluindo números de alunos em atividades de contos, empréstimos de livros e audiovisuais, utilização de computadores e redes sociais. Resume também projetos como "Espaço de Troca", "Escritor do Mês" e concursos.
Este documento apresenta o plano de atividades da biblioteca escolar para 2014-2015, incluindo projetos de apoio ao desenvolvimento curricular, promoção da leitura e atividades com a comunidade. A biblioteca irá organizar eventos como o Dia das Bibliotecas, Semana da Leitura e concursos literários, bem como sessões de formação sobre pesquisa e uso da informação.
Biblioteca Geral. Plano de Melhoria 13.14INAbiblioteca
Este documento apresenta o plano de melhoria da biblioteca do Instituto Nun'Alvres para 2013-2014. O plano identifica problemas nas áreas de currículo, literacia, leitura, projetos e gestão da biblioteca, e propõe ações para aumentar o uso da biblioteca, coleção e equipamentos, melhorar as parcerias, e motivar professores e alunos.
Este documento apresenta o plano de atividades da biblioteca escolar para os anos letivos de 2015-2016. Inclui diversas atividades para promover as literacias, a leitura, projetos colaborativos e a gestão da biblioteca. O plano destaca atividades como contos para crianças, formação sobre uso da internet, concursos de leitura, exposições temáticas e parcerias com a comunidade.
Este documento resume as atividades e estatísticas da biblioteca escolar no 2o período letivo de 2011-2012, com foco nas áreas de leitura e literacia, gestão da biblioteca, e outras atividades. Inclui dados sobre empréstimos de livros e audiovisuais, taxas de utilização, eventos como a Semana da Leitura e da Água, e parcerias com departamentos e a rede de bibliotecas municipais.
Este documento resume as atividades realizadas na biblioteca escolar durante o ano letivo de 2016-2017, incluindo atividades dirigidas com professores e turmas, atividades autónomas para alunos, e atividades em parceria com outros departamentos da escola e outras instituições. São descritas várias atividades como oficinas de leitura e escrita, requisições de livros, trocas de livros, e eventos como a Maratona de Cartas. O documento também fornece estatísticas sobre o envolvimento de alunos
Biblioteca Geral.Plano de atividades. 2018.19INAbiblioteca
O plano de atividades da biblioteca para 2018-2019 inclui:
1) Várias iniciativas para promover a leitura e literacia entre os alunos ao longo do ano letivo.
2) Parcerias com outras instituições como museus e a rede de bibliotecas municipais para expandir os recursos educacionais.
3) Gestão do espaço da biblioteca e do acervo para apoiar as necessidades curriculares e de aprendizagem dos estudantes.
Este documento apresenta evidências e dados quantitativos sobre as atividades e funcionamento da biblioteca geral do Instituto Nun'Alvres no 3o período de 2012-2013. As principais atividades incluem:
1) Apresentação dos 5 alunos de cada ciclo com mais requisições de empréstimos;
2) Dados sobre taxas de utilização da biblioteca e computadores;
3) Várias atividades realizadas no âmbito do projeto "A Poesia Está na Rua", como oficinas, concertos e exposi
Este documento resume as atividades e projetos realizados pela biblioteca escolar no primeiro período letivo de 2012-2013, focando-se no domínio C - Projetos, parcerias e atividades livres de abertura à comunidade. Inclui dados sobre empréstimos, utilizadores, taxas de ocupação e divulgação de informação. Detalha várias atividades com alunos e parcerias com outros departamentos e instituições da comunidade.
O documento descreve várias atividades e projetos realizados por uma biblioteca escolar com o objetivo de (A) promover a valorização da escola, (B) prevenir o risco de abandono/insucesso, (C) ligar a escola à comunidade e (D) articular o currículo entre ciclos. As atividades incluem uma feira do livro, projetos de leitura, oficinas de escrita, exposições temáticas e iniciativas para desenvolver literacias digitais.
Biblioteca Geral_Instituto NunAlvres_ plano atividades.2013.14INAbiblioteca
Este documento apresenta o plano de atividades da Biblioteca Geral do Instituto Nun'Alvres para o ano letivo de 2013/14. O plano inclui diversas atividades para promover o apoio ao desenvolvimento curricular, a leitura e literacia, projetos e parcerias com a comunidade, e a gestão da biblioteca. O objetivo é oferecer recursos e serviços de qualidade para apoiar a comunidade educativa.
Este documento apresenta a política de desenvolvimento da colecção da biblioteca escolar EB 2,3/S de Penacova. A política define os objetivos, princípios e critérios para selecionar, adquirir e descartar recursos para apoiar as necessidades curriculares e promover o prazer da leitura. A colecção visa garantir o acesso à informação e conhecimento para toda a comunidade escolar.
Este documento fornece evidências sobre o funcionamento da biblioteca do Instituto Nun'Alvres no 2o período de 2012-2013, incluindo:
- Os 5 alunos de cada ciclo com mais empréstimos;
- Taxas de utilização da biblioteca e equipamentos;
- Atividades realizadas como Semana da Leitura e encontros com escritores;
- Parcerias com a comunidade.
Este documento apresenta o plano anual de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2015/2016. Inclui objetivos, atividades, público-alvo, dinamizadores, calendarização e orçamento de cada atividade planeada. As atividades abrangem diversas áreas como literacia, formação de utilizadores, projetos nacionais e internacionais, comemorações e apoio ao currículo. O plano visa promover a biblioteca como recurso educativo e cultural para toda a comunidade escolar.
Este documento descreve o regulamento da Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas do Concelho de Vimioso. Ele define os objetivos da biblioteca em fornecer recursos educacionais e promover o gosto pela leitura. Também descreve as atividades de gestão, dinamização, representação e atribuições do pessoal docente na biblioteca.
O documento discute objetivos e projetos para promover a escola e a aprendizagem. Inclui atividades para: 1) envolver as famílias no desenvolvimento dos alunos; 2) formar cidadãos responsáveis; 3) melhorar o sucesso escolar.
Este documento apresenta o plano de melhoria da biblioteca escolar da Escola Secundária de Alcácer do Sal para 2022. O plano identifica algumas áreas para melhoria, incluindo manter iniciativas para apoiar o currículo, promover as literacias da informação e dos média, e desenvolver atividades para promover a leitura e a competência leitora. O plano propõe várias ações prioritárias para cada área, como continuar a divulgar recursos online, apoiar disciplinas nas ciências, e dinamizar atividades de le
O documento descreve um projeto de uma biblioteca escolar para promover hábitos de leitura na comunidade estudantil. O projeto inclui maletas com livros e DVDs que viajam entre as escolas, além de um programa de leitura diária de 5 minutos em todas as aulas. Os resultados mostraram alta adesão de alunos e professores aos diferentes componentes do projeto.
Este documento resume as evidências da biblioteca escolar do Instituto Nun'Alvres no primeiro período letivo de 2011-2012. Apresenta dados quantitativos sobre empréstimos, visitas, atividades realizadas e taxas de utilização. Detalha também vários projetos e parcerias desenvolvidos com a comunidade escolar, como o "Dia das Bibliotecas", "Semana da Alimentação" e concursos.
1) O relatório avalia a execução do plano de melhoria da biblioteca escolar em 2020. 2) Foram realizadas várias atividades para promover a literacia, leitura e uso de recursos digitais, apesar das limitações da pandemia. 3) As atividades incluíram seminários com autores, semana da leitura, e iniciativas para datas comemorativas.
1) O documento descreve o regimento interno da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos da Escola Básica Parque Silva Porto. 2) Inclui informações sobre objetivos, organização do espaço, horário, gestão de recursos humanos, organização e gestão documental, e utilização da biblioteca. 3) Tem como objetivo principal apoiar as atividades curriculares e promover o desenvolvimento de hábitos de leitura nos alunos.
Este documento apresenta o regulamento da Biblioteca Escolar (BE) e Centro de Recursos Educativos (CRE) do Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja. Resume os seguintes pontos: 1) A BE tem como objetivo apoiar o desenvolvimento curricular e promover as literacias; 2) A equipa da BE é constituída por um coordenador, professores bibliotecários e um assistente operacional; 3) A BE tem como missão ser um espaço pedagógico e cultural que disponibiliza os seus recursos a toda a comunidade escolar.
1) O documento descreve o regulamento interno das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Valpaços para o ano letivo de 2012/2013. 2) Inclui definições das bibliotecas escolares, seus objetivos, organização funcional das instalações, gestão dos recursos humanos, organização e gestão documental, e utilização das bibliotecas. 3) Estabelece diretrizes sobre horários, acesso, direitos e deveres dos utilizadores, empréstimos, e tratamento dos recursos.
Este documento apresenta o plano de atividades da biblioteca escolar para 2014-2015, incluindo projetos de apoio ao desenvolvimento curricular, promoção da leitura e atividades com a comunidade. A biblioteca irá organizar eventos como o Dia das Bibliotecas, Semana da Leitura e concursos literários, bem como sessões de formação sobre pesquisa e uso da informação.
Biblioteca Geral. Plano de Melhoria 13.14INAbiblioteca
Este documento apresenta o plano de melhoria da biblioteca do Instituto Nun'Alvres para 2013-2014. O plano identifica problemas nas áreas de currículo, literacia, leitura, projetos e gestão da biblioteca, e propõe ações para aumentar o uso da biblioteca, coleção e equipamentos, melhorar as parcerias, e motivar professores e alunos.
Este documento apresenta o plano de atividades da biblioteca escolar para os anos letivos de 2015-2016. Inclui diversas atividades para promover as literacias, a leitura, projetos colaborativos e a gestão da biblioteca. O plano destaca atividades como contos para crianças, formação sobre uso da internet, concursos de leitura, exposições temáticas e parcerias com a comunidade.
Este documento resume as atividades e estatísticas da biblioteca escolar no 2o período letivo de 2011-2012, com foco nas áreas de leitura e literacia, gestão da biblioteca, e outras atividades. Inclui dados sobre empréstimos de livros e audiovisuais, taxas de utilização, eventos como a Semana da Leitura e da Água, e parcerias com departamentos e a rede de bibliotecas municipais.
Este documento resume as atividades realizadas na biblioteca escolar durante o ano letivo de 2016-2017, incluindo atividades dirigidas com professores e turmas, atividades autónomas para alunos, e atividades em parceria com outros departamentos da escola e outras instituições. São descritas várias atividades como oficinas de leitura e escrita, requisições de livros, trocas de livros, e eventos como a Maratona de Cartas. O documento também fornece estatísticas sobre o envolvimento de alunos
Biblioteca Geral.Plano de atividades. 2018.19INAbiblioteca
O plano de atividades da biblioteca para 2018-2019 inclui:
1) Várias iniciativas para promover a leitura e literacia entre os alunos ao longo do ano letivo.
2) Parcerias com outras instituições como museus e a rede de bibliotecas municipais para expandir os recursos educacionais.
3) Gestão do espaço da biblioteca e do acervo para apoiar as necessidades curriculares e de aprendizagem dos estudantes.
Este documento apresenta evidências e dados quantitativos sobre as atividades e funcionamento da biblioteca geral do Instituto Nun'Alvres no 3o período de 2012-2013. As principais atividades incluem:
1) Apresentação dos 5 alunos de cada ciclo com mais requisições de empréstimos;
2) Dados sobre taxas de utilização da biblioteca e computadores;
3) Várias atividades realizadas no âmbito do projeto "A Poesia Está na Rua", como oficinas, concertos e exposi
Este documento resume as atividades e projetos realizados pela biblioteca escolar no primeiro período letivo de 2012-2013, focando-se no domínio C - Projetos, parcerias e atividades livres de abertura à comunidade. Inclui dados sobre empréstimos, utilizadores, taxas de ocupação e divulgação de informação. Detalha várias atividades com alunos e parcerias com outros departamentos e instituições da comunidade.
O documento descreve várias atividades e projetos realizados por uma biblioteca escolar com o objetivo de (A) promover a valorização da escola, (B) prevenir o risco de abandono/insucesso, (C) ligar a escola à comunidade e (D) articular o currículo entre ciclos. As atividades incluem uma feira do livro, projetos de leitura, oficinas de escrita, exposições temáticas e iniciativas para desenvolver literacias digitais.
Biblioteca Geral_Instituto NunAlvres_ plano atividades.2013.14INAbiblioteca
Este documento apresenta o plano de atividades da Biblioteca Geral do Instituto Nun'Alvres para o ano letivo de 2013/14. O plano inclui diversas atividades para promover o apoio ao desenvolvimento curricular, a leitura e literacia, projetos e parcerias com a comunidade, e a gestão da biblioteca. O objetivo é oferecer recursos e serviços de qualidade para apoiar a comunidade educativa.
Este documento apresenta a política de desenvolvimento da colecção da biblioteca escolar EB 2,3/S de Penacova. A política define os objetivos, princípios e critérios para selecionar, adquirir e descartar recursos para apoiar as necessidades curriculares e promover o prazer da leitura. A colecção visa garantir o acesso à informação e conhecimento para toda a comunidade escolar.
Este documento fornece evidências sobre o funcionamento da biblioteca do Instituto Nun'Alvres no 2o período de 2012-2013, incluindo:
- Os 5 alunos de cada ciclo com mais empréstimos;
- Taxas de utilização da biblioteca e equipamentos;
- Atividades realizadas como Semana da Leitura e encontros com escritores;
- Parcerias com a comunidade.
Este documento apresenta o plano anual de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2015/2016. Inclui objetivos, atividades, público-alvo, dinamizadores, calendarização e orçamento de cada atividade planeada. As atividades abrangem diversas áreas como literacia, formação de utilizadores, projetos nacionais e internacionais, comemorações e apoio ao currículo. O plano visa promover a biblioteca como recurso educativo e cultural para toda a comunidade escolar.
Este documento descreve o regulamento da Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas do Concelho de Vimioso. Ele define os objetivos da biblioteca em fornecer recursos educacionais e promover o gosto pela leitura. Também descreve as atividades de gestão, dinamização, representação e atribuições do pessoal docente na biblioteca.
O documento discute objetivos e projetos para promover a escola e a aprendizagem. Inclui atividades para: 1) envolver as famílias no desenvolvimento dos alunos; 2) formar cidadãos responsáveis; 3) melhorar o sucesso escolar.
Este documento apresenta o plano de melhoria da biblioteca escolar da Escola Secundária de Alcácer do Sal para 2022. O plano identifica algumas áreas para melhoria, incluindo manter iniciativas para apoiar o currículo, promover as literacias da informação e dos média, e desenvolver atividades para promover a leitura e a competência leitora. O plano propõe várias ações prioritárias para cada área, como continuar a divulgar recursos online, apoiar disciplinas nas ciências, e dinamizar atividades de le
O documento descreve um projeto de uma biblioteca escolar para promover hábitos de leitura na comunidade estudantil. O projeto inclui maletas com livros e DVDs que viajam entre as escolas, além de um programa de leitura diária de 5 minutos em todas as aulas. Os resultados mostraram alta adesão de alunos e professores aos diferentes componentes do projeto.
Este documento resume as evidências da biblioteca escolar do Instituto Nun'Alvres no primeiro período letivo de 2011-2012. Apresenta dados quantitativos sobre empréstimos, visitas, atividades realizadas e taxas de utilização. Detalha também vários projetos e parcerias desenvolvidos com a comunidade escolar, como o "Dia das Bibliotecas", "Semana da Alimentação" e concursos.
1) O relatório avalia a execução do plano de melhoria da biblioteca escolar em 2020. 2) Foram realizadas várias atividades para promover a literacia, leitura e uso de recursos digitais, apesar das limitações da pandemia. 3) As atividades incluíram seminários com autores, semana da leitura, e iniciativas para datas comemorativas.
1) O documento descreve o regimento interno da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos da Escola Básica Parque Silva Porto. 2) Inclui informações sobre objetivos, organização do espaço, horário, gestão de recursos humanos, organização e gestão documental, e utilização da biblioteca. 3) Tem como objetivo principal apoiar as atividades curriculares e promover o desenvolvimento de hábitos de leitura nos alunos.
Este documento apresenta o regulamento da Biblioteca Escolar (BE) e Centro de Recursos Educativos (CRE) do Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja. Resume os seguintes pontos: 1) A BE tem como objetivo apoiar o desenvolvimento curricular e promover as literacias; 2) A equipa da BE é constituída por um coordenador, professores bibliotecários e um assistente operacional; 3) A BE tem como missão ser um espaço pedagógico e cultural que disponibiliza os seus recursos a toda a comunidade escolar.
1) O documento descreve o regulamento interno das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Valpaços para o ano letivo de 2012/2013. 2) Inclui definições das bibliotecas escolares, seus objetivos, organização funcional das instalações, gestão dos recursos humanos, organização e gestão documental, e utilização das bibliotecas. 3) Estabelece diretrizes sobre horários, acesso, direitos e deveres dos utilizadores, empréstimos, e tratamento dos recursos.
1) O documento descreve o regulamento interno das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Valpaços para o ano letivo de 2012/2013. 2) Inclui definições das bibliotecas escolares, seus objetivos, organização funcional das instalações, gestão dos recursos humanos, organização e gestão documental, e utilização das bibliotecas. 3) Estabelece diretrizes sobre horários, acesso, direitos e deveres dos utilizadores, empréstimos, e tratamento dos recursos.
Este documento define as normas de funcionamento da biblioteca escolar de um agrupamento de escolas em Marinhais. Estabelece que a biblioteca tem como objetivos apoiar o processo de ensino-aprendizagem e promover o desenvolvimento de competências nos alunos. Define também a organização dos espaços da biblioteca, os recursos humanos envolvidos e as suas funções, assim como os procedimentos de catalogação e acesso aos materiais.
Este documento estabelece as diretrizes e regulamentos para a biblioteca escolar da Escola Básica e Secundária de Santa Maria. Define a missão da biblioteca em promover a literacia, o acesso à informação e a aprendizagem. Detalha a estrutura da equipe, incluindo a coordenadora, professores, técnicos e assistentes. Estabelece também as responsabilidades de cada membro da equipe e as políticas para a coleção e atividades da biblioteca.
Regimento das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de Alcácer do Salantoniojosetavares
Este documento descreve o Regimento das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de Alcácer do Sal. Ele define os objetivos, organização e gestão das bibliotecas, incluindo a designação de uma equipa de professores liderada pelo bibliotecário coordenador para assegurar o funcionamento das bibliotecas e apoiar os utilizadores.
Este documento descreve o regulamento da biblioteca escolar da Escola Básica 2,3 de Azeitão. Ele define os objetivos e organização da biblioteca, incluindo as diferentes áreas funcionais. Também descreve a gestão dos recursos humanos, como a equipe da biblioteca é constituída e as responsabilidades de cada membro. Por fim, estabelece as regras para a utilização da biblioteca pelos alunos, professores e funcionários.
Este documento define o regulamento interno da Biblioteca Escolar da Escola EB 2.3 dos Pombais. Ele estabelece os objetivos e princípios gerais da biblioteca, a organização do espaço e dos recursos, as responsabilidades da equipe e as normas de funcionamento para os usuários.
Este documento apresenta o regulamento interno da biblioteca escolar/centro de recursos educativos da Escola EB 2,3 de Perafita. Define as funções, objetivos, equipa, organização e acesso à biblioteca, visando apoiar o processo educativo e promover o hábito da leitura.
Este documento descreve o regulamento interno da biblioteca escolar/centro de recursos educativos da Escola EB 2,3 de Perafita. Define as funções, objetivos, equipa, organização, acesso e utilização da biblioteca, bem como as regras de conduta.
Este documento define as regras de funcionamento da Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas "Finisterra", incluindo a organização da equipa, horários, objetivos, serviços oferecidos e normas de utilização. A biblioteca visa apoiar o processo educativo através da promoção da leitura, do acesso à informação e do desenvolvimento de competências digitais entre a comunidade escolar.
Este documento define as regras e objetivos da biblioteca escolar da Escola Básica Dr. José Domingues dos Santos. Estabelece os recursos da biblioteca incluindo instalações, equipamentos e pessoal. Detalha os empréstimos, uso de audiovisuais, direitos e deveres dos utilizadores e outras disposições gerais para a gestão da biblioteca.
Este documento descreve o regulamento das bibliotecas, sala de estudo e sala multimédia de um agrupamento de escolas. Ele define os objetivos destes espaços, como apoiar os programas curriculares e promover o acesso à informação. Também descreve a organização dos recursos, como livros, computadores e funcionários. Por fim, estabelece as regras para o acesso e utilização destes espaços pela comunidade escolar.
Este documento descreve o regulamento interno da biblioteca escolar/centro de recursos educativos da Escola EB 2,3 de Perafita. Define as funções, objetivos, equipa, organização e regras de utilização da biblioteca, incluindo o acesso aos recursos, direitos e deveres dos utilizadores.
Este documento apresenta o Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar para o ano letivo de 2014/2015. O plano descreve as atividades propostas pela biblioteca e em colaboração com outros departamentos, abrangendo os domínios e objetivos definidos nos documentos orientadores da Rede de Bibliotecas Escolares e no Projeto Educativo do Agrupamento. O plano visa promover as literacias da leitura, informação e média, bem como apoiar o currículo e o sucesso educativo de todos os alunos.
Este documento estabelece as diretrizes e regulamentos para a biblioteca da Escola Básica Dr. José Domingues dos Santos. Ele define os objetivos, recursos, empréstimos, direitos e deveres dos usuários da biblioteca. A biblioteca visa promover a leitura, apoiar o currículo escolar e disponibilizar recursos de informação para a comunidade escolar.
1. Este documento descreve o regulamento interno das bibliotecas escolares/centros de recursos educativos do Agrupamento de Escolas Brás Garcia de Mascarenhas.
2. As bibliotecas têm como objetivos principais promover o gosto pela leitura, desenvolver competências de pesquisa e utilização da informação nos alunos, e apoiar as atividades curriculares e extracurriculares.
3. O funcionamento é assegurado por professoras bibliotecárias, professores, e assistentes operacionais, e inclui atividades
Este documento define o regulamento interno das bibliotecas do Agrupamento Vertical de Escolas da Trofa para o ano letivo de 2011/2012. Estabelece as definições, princípios, objetivos, recursos humanos, política documental, organização e funcionamento das bibliotecas da rede escolar.
Este documento resume os comentários de alunos da 8a série sobre uma visita de estudo ao Parque Dunar da Aguda e ao Aterro Sanitário de Sermonde. Os alunos aprenderam sobre a importância da reciclagem para o meio ambiente e como seus hábitos podem melhorar no futuro após esta experiência educativa.
Este relatório descreve as atividades realizadas pelas professoras bibliotecárias entre janeiro e julho de 2013. Destacaram-se a Semana da Leitura em abril, que promoveu várias atividades sobre o tema do mar, e a avaliação das bibliotecas escolares. As professoras continuaram a apoiar os alunos e professores nas suas necessidades curriculares e de leitura, bem como a gerir as bibliotecas da rede escolar.
Este relatório descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Vila d'Este no segundo período letivo de 2012/2013. As atividades incluíram o apoio ao desenvolvimento curricular, a promoção da leitura e literacia, e projetos especiais como biblioterapia e datas comemorativas. As professoras bibliotecárias continuaram a implementar o plano de melhoria através do atendimento aos utilizadores e avaliação dos registos.
Este relatório descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Vila d’Este no primeiro período letivo de 2012/2013. A equipa de bibliotecárias e assistentes organizou várias atividades de apoio ao currículo, promoção da leitura e projetos especiais. Foram prestados serviços de referência, requisição domiciliária e apoio tecnológico aos alunos e professores.
Este documento descreve o plano de ações para o ano letivo de 2013-2014 para melhorar as bibliotecas escolares e apoiar as aprendizagens dos alunos do 1o, 2o e 3o ciclos. O plano inclui ações como promover a leitura através do Plano Nacional de Leitura, fornecer materiais de apoio aos professores, e desenvolver competências dos alunos através de projetos e atividades nas bibliotecas.
Este documento define as políticas e critérios para o desenvolvimento da coleção das bibliotecas escolares de um agrupamento, incluindo a seleção, aquisição, organização e preservação dos recursos. Estabelece os princípios de liberdade intelectual e igualdade de acesso, considerando as necessidades dos utilizadores e o currículo. Fornece critérios específicos para diferentes tipos de materiais como ficção, não ficção, obras de referência e recursos eletrónicos.
O manual de procedimentos assegura uma uniformidade de procedimentos nas operações diárias nas Bibliotecas do Agrupamento e no seu tratamento documental .
A biblioteca escolar realizará atividades de 4 a 11 de outubro para comemorar o centenário da república brasileira, com exposições e eventos sobre a história do país.
1. Agrupamento de Escolas de
Vila d’Este
BIBLIOTECAS
ESCOLARES
ANO LETIVO
2013/2017
Regulamento Interno
1
BIBLIOTECAS ESCOLARES
REGULAMENTO INTERNO
Artigo 1º
Definição
O Centro de Recursos Educativos do Agrupamento Vertical de Vila d’Este é constituído
pelo pólo 1 - Biblioteca da Escola E.B. 2 3 de Vila d’Este , pólo 2 –Biblioteca da E.B. 1 de
Vila d’Este , pólo 3 – Biblioteca E.B.1 de S.Lourenço incluídas na Rede de Bibliotecas
Escolares e a biblioteca da Escola E.B. 1 de Balteiro não abrangida pela Rede de
Bibliotecas Escolares.
Artigo 2º
Constituição
a) ESCOLA E.B. 2 3 DE VILA D’ESTE- pólo 1 :
O CRE está localizado no 1º andar e é constituído por: Biblioteca em Z com cerca de 150
m2. integrada na RBE com cerca de 6000 documentos - material livro/ não livro.
Arquivo com 12m2
Mesas; cadeiras; televisores; sofás; computadores; 1 impressora; 1 fotocopiadora; dvd; 2
Videogravadores ; 2 televisores, 4 fones/12 computadores/ 2 leitores de dvd/2 leitores
de cd / 1 projetor de DVD e 2 telas.
b) ESCOLA E.B. 1 DE VILA D’ESTE – pólo 2 :
O CRE está localizado no 1º andar e é constituído por uma Biblioteca em Z com cerca
de 100 m2 integrada na RBE.
Cerca de 3000 documentos - material livro/ não livro
Mesas; cadeiras; televisor; computadores; impressora; fotocopiadora ; 1 dvd;
Vídeogravador; sofás
2. Agrupamento de Escolas de
Vila d’Este
BIBLIOTECAS
ESCOLARES
ANO LETIVO
2013/2017
Regulamento Interno
2
c) ESCOLA E.B. 1 S.LOURENÇO pólo 3 :
O CRE está localizado no rés-do-chão e é constituído por uma Biblioteca retangular
com cerca de 50 m2 integrada na RBE .
Cerca de 1000 documentos - material livro/ não livro
Mesas; cadeiras; impressora; computadores ; televisor/dvd/
d) ESCOLA E.B. 1 DE BALTEIRO pólo 4 :
O CRE está localizado no primeiro andar e é constituído por uma sala de cerca
50m2.
Nesta biblioteca encontram-se cerca 450 documentos - material livro/ não livro
/3 estantes /4 computadores /televisor/dvd /vídeo/ Mesa ;cadeiras :televisor;leitor de
dvd
Artigo 3º
Organização das Bibliotecas Escolares
As Bibliotecas RBE do Agrupamento têm várias zonas em funcionamento:
Zona de acolhimento/receção
Zona de leitura
Zona de leitura informal
Espaço de pesquisa informática a nível curricular e complemento curricular
Zona de áudio /vídeo
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3
Artigo 4º
Horários de funcionamento
a) A Biblioteca da escola sede está em funcionamento das 8h25 às 17h00
b) As Bibliotecas das Escolas E.B. 1 estão em funcionamento de acordo com o
estabelecido ,dependendo do horário dos professores bibliotecários , dos
assistentes operacionais e da planificação curricular dos professores na ocupação
das BE(bibliotecas escolares).
Artigo 5º
Objetivos Gerais do CRE- Bibliotecas
1. Estimular o gosto pela ocupação saudável dos tempos livres, incentivando a
criatividade, a curiosidade intelectual e o sentido crítico dos alunos, contribuindo
para a sua formação ao longo da vida como cidadãos autónomos , a nível da
formação, educação , prazer e informação.
2. Proporcionar aos alunos, inovadoras e diversificadas experiências de aprendizagem
que favoreçam as metas do Projeto Educativo e Projetos de trabalho de cada turma .
3. Promover a leitura e literacia da informação servindo de apoio a toda a
aprendizagem transversal do currículo.
4. Colocar à disposição, equipamentos educativos como fontes de informação
diferenciada.
5. Proporcionar a toda a Comunidade Educativa do Agrupamento apoio, a nível de
fundos documentais.
6. Prestar trabalho colaborativo e de apoio ao currículo ou orientações curriculares,
convidando a novas experiências de aprendizagem que promovam o sucesso e a
integração escolar.
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7. Incentivar a participação efetiva dos alunos na descoberta, construção e
fortalecimento das suas competências.
8. Disponibilizar diferentes suportes de informação para que a comunidade escolar
desenvolva competências de autonomia, recolha e tratamento de informações
variadas.
9. Proporcionar oportunidades de produção de documentos com diferentes registos e
suportes.
10. Permitir o acesso a novas tecnologias de forma a preparar os alunos, para o contacto
com o mundo real em permanente evolução tecnológica.
11. Apoiar a formação profissional dos professores, no desenvolvimento curricular ,
programação e avaliação.
12. Motivar os alunos para que à saída de cada ciclo e em especial no terceiro,
recorram periodicamente às Bibliotecas , como meio de enriquecimento intelectual,
informação e formação continuas.
13. Dinamizar atividades diversas como conferências , sessões de poesia,olímpiadas da
leitura, visionamento de filmes, colóquios, encontros, ações de formação, incluindo
eventos culturais, curriculares e de complemento curricular.
14. Criar espaços para exposições temáticas alusivas às diferentes atividades das escolas
do Agrupamento, com a colaboração de todos os grupos ou níveis de ensino.
15. Propiciar momentos de intercâmbio cultural , trocas documentais, e experiências de
integração e apoio educativo .
16. Prestar apoio aos alunos na metodologia de estudo e esclarecimento de dúvidas.
17. Esclarecer os alunos na tipologia de documentos disponíveis.
18. Criar tutoriais para apoio ao estudo ou para trabalhos de pesquisa.
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Artigo 6º
Objetivos Específicos do CRE- Bibliotecas
Apoio ao Currículo
1. Desenvolver trabalho colaborativo com atividades que promovam competências
de âmbito curricular de acordo com o Programa Curricular do Agrupamento e
Projetos de trabalho das turmas .
2. Apoiar as atividades letivas com o empréstimo de documentos e materiais .
3. Definir estratégias de articulação para a promoção do sucesso e metas do Projeto
Educativo.
4. Elaborar listagens de documentos chave para as diferentes áreas curriculares.
5. Divulgar e organizar maletas pedagógicas de apoio às aulas.
6. Desenvolver competências na área da literacia da Informação na pesquisa
7. Colaborar com o Plano Anual de Atividades
Promoção da leitura e Literacia
1. Fomentar a leitura de vários suportes
2. Educar o gosto pela leitura
3. Divulgar em especial os autores portugueses
4. Implementar as semanas temáticas
5. Promover o PNL em articulação com os professores de português ou com os
Professores Titulares do 1º ciclo
6. Articular com os docentes para a promoção das obras das metas curriculares do
português.
Desenvolvimento de Projetos e Parcerias
1. Desenvolver projetos que reforecem os princípios do Projeto Educativo
2. Estabelecer parcerias com outros serviços e outras entidades ( vide PDC)
6. Agrupamento de Escolas de
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Difusão da Informação
1. Disponibilizar o Guião das Bibliotecas
2. Afixar nas Bibliotecas Escolares, sala dos professores ,bufete , plataforma do
Agrupamento e blogue das bibliotecas as informações regulares da Biblioteca
3. Apresentar e divulgar o os documentos de Gestão daS Bibliotecas Escolares:
-Regulamento das Bibliotecas Escolares ( este documento)
- Plano de Ação
- PDC
-Manual de Procedimentos
Artigo 7º
Documentos de Gestão das BE
Plano de Ação
1. O plano de Ação é um documento de gestão das Bibliotecas Escolares que
deverá ser elaborado pelas professoras bibliotecárias para um ciclo de quatro
anos e aprovado pelo Conselho Pedagógico.
2. Este documento potencia o Projeto Educativo do Agrupamento e o plano anual
de atividades concretiza a seu programa de ação .
3. Neste documento estão contemplados todos os domínios da avaliação da
Bibliotecas Escolares :
a) Formas de articulação das BE com os departamentos ( formulários PDC)
b) Definição de atividades para a promoção da leitura e literacia
c) Tipos de projetos e parcerias a desenvolver
d) Gestão dos recursos humanos e materiais
e) Domínios a avaliar anualmente
f) Sistema de Registos relativos ao funcionamento do CRE/BE
g) Pontos fortes e fracos
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h) Formas de monitorização
i) Planos de melhoria com metas anuais ( vide Metas PE)
j) Definição de necessidades.
k) Formas de rentabilizar a utilização, troca e circulação dos documentos ou
materiais
l) Cooperação entre as bibliotecas do Agrupamento e outras
m) Potencialidades de dinamização e articulação com a Biblioteca Municipal
Plano de desenvolvimento da Coleção ( vide PDC)
1. 0 Plano de desenvolvimento de Coleção será elaborado para o quadrénio ,
podendo ser alterado anualmente se houver necessidade.
2. Neste documento deverá constar:
a) Objetivos do documento
b) Descrição das coleções existentes
c) Um conjunto de princípios da política documental de acordo com o Projeto
Educativo e o perfil dos utilizadores.
d) Critérios para a gestão e desenvolvimento das coleções das Bibliotecas do
Agrupamento
e) Critérios para a seleção de conteúdos/materiais e respetivos formatos
f) Critérios para o plano de aquisições
g) Procedimentos na catalogação, indexação e colação de acordo com o
programa instalado na escola sede em articulação com a BM nas Escolas E.B. 1.
h) Definição dos termos de organização do fundo documental.
i) Formas de empréstimo
j) Formas de preservação da coleção
k) Critérios para o desbaste da coleção
l) Monitorização da taxa de requisição e ocupação
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Regulamento Interno
8
m) Definição dos termos no registo da memória dos materiais produzidos nas
n) Formas de difusão da informação
Manual de Procedimentos ( vide Manual de Procedimentos )
Neste documento deverão constar todos os procedimentos :
1. Seleção e aquisição do fundo documental
2. Avaliação do fundo existente
3. Tratamento técnico documental
4. Registo
5. Carimbagem
6. Catalogação, classificação e indexação
7. Cotação
8. Arrumação
9. Arquivo / difusão de informação
10. Colocação das etiquetas de cotas
11. Dossiês temáticos (organização da informação)
12. Maletas pedagógicas e/ou itinerantes
13. Empréstimo (procedimentos e documentos)
Artigo 8º
Utilizadores das BE
Definição
Os principais utilizadores são os alunos, professores , assistentes operacionais ,
assistentes técnicos e Encarregados de Educação de alunos ( através dos seus
educandos)
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Direitos
Os utilizadores podem usufruir de todos os serviços /espaços , documentos
disponíveis nestes diferentes espaços e todos os suportes de informação (pela
ordem de chegada):
1. Dispor de um ambiente calmo e agradável propício à leitura, acesso a jogos, à
leitura áudio, visionamento ou manuseamento de material multimédia,
conferências, encontros, reuniões e debates.
2. Participar em todas as atividades promovidas pelo CRE/BE.
3. Retirar os documentos disponíveis das estantes para consulta na (biblioteca)
4. Levar por cada requisição domiciliária um documento ( livros , cds e dvd’s-
indicação verde)
5. Requisitaraté três documentos ou materiais para uso dentro da sala de aula (
pelo período de um bloco) com a apresentação do seu cartão de estudante
6. Solicitar o visionamento de filmes , audição de cds, utilização do computador, e
dos materiais multimedia, por períodos de 45 minutos ininterruptos .
7. Apresentar sugestões ou críticas aos serviços do CRE.
8. Receber apoio na pesquisa documental para trabalhos de índole curricular.
9. Possibilidade de requisição do Auditório ,sala de TIC e material audiovisual e
informático em arquivo.
10. Requisitar documentos e ou materiais para a sala de aula por períodos até 90
minutos ininterruptos( escola sede) ou nas E.B.1 até ao intervalo ou do intervalo
ao fim das aulas .
11. Realizar trabalhos escolares nas Bibliotecas.
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10
Deveres
1. Assinar o livro de registos ( todos os utilizadores) ,nome ( todos ) nº e turma ( só
os alunos) quando se entra nas Bibliotecas .
2. Colocar as mochilas, as pastas, os guarda-chuvas e outros acessórios nas
estantes destinadas s para o efeito.
3. Cumprir as normas de funcionamento de cada serviço.
4. Conservar-se em silêncio ou falar muito baixo de forma a não prejudicar os
outros utilizadores .
5. Apresentar o cartão de escola ( na escola sede ) ou o cartão de leitor sempre
que queira requisitar ,livros para casa /sala ou aceder ao
computador/DVD/vídeo/leitor de cds.
6. Utilizar de forma cuidadosa todos os documentos, serviços e equipamentos.
7. Entregar à equipa de atendimento os documentos ou materiais requisitados.
8. Devolver o/s documento/s requisitado/s anteriormente para proceder a nova
requisição.
9. Devolver o material utilizado em bom estado de conservação.
10. Cumprir os prazos ou tempo estipulados sob pena de ficar abrangido por
procedimento disciplinar de acordo com o regulamento interno da escola
(alunos ) e suspensão de acesso aos serviços.
11. Colocar os documentos na secretária de atendimento após utilização na BE.
12. Informar a receção quando detetado qualquer dano , no espaço ,em documento
ou outro material a utilizar ou utilizado.
13. Manter o mobiliário limpo e na mesma disposição em que foi encontrado.
14. Utilizar o material informático ou audiovisual sem inserir ou provocar alterações
ou quaisquer dados que dificultem a utilização de outrem.
15. Indemnizar o CRE por estragos causados voluntariamente.
16. Seguir as orientações dos professores ou assistentes operacionais destacados
nas BE.
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Regulamento Interno
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Artigo 9º
Empréstimo
( vide Manual de Procedimentos)
domiciliário
1. Todos os membros da Comunidade Educativa são automaticamente
potencialmente utilizadores da Biblioteca
2. O material do CRE pode ser consultado nas Bibliotecas e requisitado por
empréstimo durante o horário de funcionamento.
3. Os livros de empréstimo domiciliário devem ser entregues até ao máximo
de 7 dias consecutivos (livros de leitura extensiva ou outros).
4. O empréstimo pressupõe a aceitação das normas deste regulamento.
5. Os espaços também podem ser requisitados.
6. Os utilizadores das Bibliotecas podem requisitar livros para leitura
domiciliária( livros com indicação a verde)
7. Os utilizadores podem requisitar DVD’S ou Cd,s audio à sexta com entrega
obrigatória na segunda imediatamente seguinte.
8. Os manuais podem ser requisitados por dois dias.
9. Qualquer obra pode ser requisitada 2 vezes consecutivas pelo mesmo
utilizador.
A Equipa Coordenadora pode solicitar a entrega antecipada de um documento se
houver necessidade de utilização premente e inadiável dessa obra.
Sala de aula
1. Os utilizadores podem requisitar materiais para a sala durante um período
máximo de dois tempos ( escola sede) e nas E.B. 1 em cada bloco antes ou
depois do intervalo ou depois do almoço
2. Os horários pretendidos para ocupação deverão ser respeitados
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Regulamento Interno
12
3. Podem ser requisitados até dois livros para a sala de aula
4. Nas requisições de material para a sala , os alunos podem levar 1 exemplar
de cada material /documento requisitado.
Artigo 10º
Renovações
Todos os anos, a ficha de inscrição dos utilizadores será atualizada.
Artigo 11º
Empréstimo Inter-Escolas
5. Na requisição inter-escolas requerer-se-á a a identificação do utilizador e
escola do requerente e do responsável de cada estabelecimento .
6. Para o empréstimo inter-escolas deverá ser elaborado o protocolo e
preenchido o formulário criado para o efeito ( vide PDC). Uma cópia fica
com o requisitante e outra com a escola onde é feita a requisição .
Artigo 12º
Penalizações
1. A não devolução dos materiais, dentro do prazo, implica um contacto com
o Encarregado de Educação na caderneta( alunos) ou uma comunicação ao
diretor de turma .
2. Caso o utilizador não cumpra as normas e o prazo de entrega( pelo período
superior a 1 mês), ficará impedido de proceder a nova requisição, enquanto
não tiver a situação regularizada e durante um período de aulas.
13. Agrupamento de Escolas de
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Regulamento Interno
13
3. Em caso de sucessivos atrasos, o utilizador fica com a sua inscrição
cancelada pela equipa coordenadora.
4. Em caso de perda ou dano no material utilizado ou requisitado, o utente
deverá repor o que danificou ou nessa impossibilidade, repor com uma
similar.
5. Quem não repuser ,fica abrangido pelas disposições do Regulamento
Interno da Escola no âmbito dos processos disciplinares.
6. O utilizador que retira material bibliográfico, audiovisual ou multimédia sem
autorização fica abrangido pelas normas dos procedimentos disciplinares do
Regulamento Interno.
7. Qualquer dano causado de forma voluntária a qualquer mobiliário ou
material existente, poderá desencadear procedimentos disciplinar ao abrigo
do novo estatuto do aluno em vigor .
8. No caso de reincidência no incumprimento das normas referidas, o
utilizador poderá ser impedido de aceder a este serviço autonomamente.
Artigo 13º
Recursos humanos
Definição
1. A Equipa da BE é constituída pelo professor-bibliotecário com formação
na área de bibliotecas e que coordena as Bibliotecas do Agrupamento e outros
professores dos diferentes departamentos nomeados em cada escola para o
efeito.
2. A Direção do Agrupamento designa um PB como elemento do Conselho
Pedagógico.
3. Sempre que possível um assistente operacional ajudará a equipa
4. Haverá um professor de apoio na área de informática.
14. Agrupamento de Escolas de
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14
Competências da Equipa
1. Redação dos documentos chave das Bibliotecas Escolares:
a) Plano de Ação
b) Plano de desenvolvimento de coleção
c) Manual de Procedimentos
d) Plano anual de atividades
2. Articulação com Orgãos de gestão e docentes
3. Apoio ao desenvolvimento curricular
4. Apoio na implemntaçõa de estratégias de promoção da leitura
5. Orientação dos alunos na recolha de diferentes fundos documentais.
6. Catalogação e indexação de documentos ( só na escola sede)
7. Dinamização de ações de sensibilização aos serviços
8. Planeamento das aquisições
9. Registos da requisição de materiais e espaços
10. Monitorização regular dos registos
11. Articulação com a Biblioteca Municipal
12. Colaboração nos documentos de Gestão do Agrupamento
13. Gestão e registo das requisições e ocupação da BE
14. Elaboração de um Relatório Anual de Atividades
15. Organização da Correspondência para estes serviços.
16. Participação em reuniões e atividades no âmbito do – CRE- BIBLIOTECAS
17. Gestão da Organização, reestruturação e manutenção dos espaços afetos a este
serviço
18. Controlo da utilização dos computadores e outros equipamentos
19. Difusão Selectiva da Informação disponível aos utilizadores
20. Planificação e concretização de atividades
21. Articulação das atividades a vários níveis
22. Implementação do PNL
23. Apoio às metas curriculares
15. Agrupamento de Escolas de
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15
Competências dos Assistentes Operacionais
1. Atendimento dos utilizadores ( de acordo com o horário afeto a cada Biblioteca)
2. Disponibilidade para dar apoio aos utilizadores no manuseamento dos materiais
3. Responsabilidade de manter a tranquilidade nos diferentes espaços
4. Controlo da leitura presencial, empréstimo domiciliário e para as aulas
5. Colaboração no tratamento técnico dos documentos (registo, carimbagem,
cotação, e arrumação)
6. Colocação dos documentos nos locais respetivos
7. Apoio na monitorização
8. Manuseamento da fotocopiadora (quando existe)
9. Controlo de utilização da impressora
10. Arrumação e limpeza diária da sala
11. Registo das requisições dos diferentes materiais
12. Digitalização de alguns documentos
13. Apoio na monitorização
Artigo 14º
Fundo Documental
O fundo documental do CRE é constituído pelos seguintes tipos de documentos:
1. Bibliografia Geral( todos os livros e monografias )
2. Obras de Referência (Dicionários, prontuários, enciclopédias e atlas)
3. Fundos especiais e reservados (obras que merecem um cuidado especial)
4. Materiais audiovisuais (cassetes vídeo/áudio /cds/dvds/ diapositivos / acetatos)
5. Publicações periódicas (jornais e revistas)
6. Material multimédia (cds rom/ programas e jogos didácticos)
7. Material informático /multimedia
8. Jogos didáticos
16. Agrupamento de Escolas de
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16
Artigo 15º
Procedimentos
1. .Todos os documentos comprados ou doados à BE são registados em livro
próprio.
2. Todos os documentos são carimbados na1ª e 15ª folha . Se não houver 15ª folha
será carimbado na última.
3. Os documentos registados podem ser colocados nas estantes mesmo antes da
catalogação ou indexação.
4. Devem seguir-se todas as normas do Manual de procedimentos.
5. Todos os documentos devem ser catalogados pela equipa logo que possível .
6. A BE usa a CDU
7. O programa de catalogação é DocBase
Artigo 16ºI
Normas de Segurança
1. Os utilizadores devem conservar junto de si os seus valores.
2. O CRE não se responsabilizará pela guarda ou extravio do material do
utilizador.
3. Os utilizadores devem ter o telemóvel desligado nas bibliotecas escolares.
4. Qualquer utilizador que perturbe o normal funcionamento do CRE terá de ser
retirado da sala e será alvo de procedimento disciplinar adequado .
5.Os alunos não poderão faltar às aulas para passar o tempo nas Bibliotecas .
6.Os documentos copiados ou impressos nas BE terão um preço a estipular.
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17
Artigo 17ºI
Consulta de documentos on line
1. Para aceder aos computadores, os alunos têm de fazer uma marcação prévia e
iniciar uma leitura de 15 minutos de um dos livros dos escritores do mês.
2. Os utilizadores podem utilizar os computadores prioritariamente para trabalhos
curriculares de pesquisa, a nível individual dentro das normas sãs do civismo.
3. O período máximo de utilização consecutiva é de 45 minutos ou noventa se não
houver outro utente em lista de espera.
4. Obrigatório conservar as configurações e programas dos computadores.
5. Todos podem gravar, copiardocumentos, de acordo com os recursos materiais
da escola e as normas gerais em vigor.
6. Todos podem aceder à internet tendo especial cuidado com o conteúdo dos
sites.
7. A pesquisa no computador de sites não apropriados leva à suspensão do uso do
computador durante um período.
8. O acesso às redes sociais está condicionada ao acompanhamento da equipa da
Biblioteca.
9. Os documentos produzidos não devem ser guardados nos computadores .
Consulta no computador de pesquisa ( catálogo)
1. O catálogo de pesquisa encontra-se nos computadores da sala dos professores
e computadores da biblioteca na área de utilizadores , consulta e atendimento.
2. Os utilizadores podem consultar os documentos existentes por título, autor
tema etc…
Artigo 18º
18. Agrupamento de Escolas de
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Regulamento Interno
18
Disposições Diversas
1. As informações sobre o seu funcionamento serão afixadas dentro das
Bibliotecas,nas salas dos professores, no bufete da escola sede, e colocadas na
plataforma Do Agrupamento e página do blogue das Bibliotecas Escolares.
2. Os documentos estão organizados em estantes e armários, pela CDU (Vide
Manual de Procedimentos e PDC).
3. Não é possível comer, beber nos espaços da CRE- Bibliotecas .
4. Na zona de atendimento há uma caixa para sugestões ou críticas
5. Só se podem requisitar documentos em cada ano letivo, até ao final de maio.
6. A Equipa de Coordenação reserva-se o direito de introduzir alterações no
regulamento sempre que julgar oportuno e necessário, de acordo com os
procedimentos em vigor no Agrupamento .
7. Os professores e assistentes operacionais com funções nestes espaços, devem
conservar o silêncio ou falar em voz baixa.
8. As Bibliotecas não poderão ser usadas como local de “castigo” ou como sala de
aulas .
FIM