A propriocepção refere-se à percepção do corpo no espaço através de receptores nos músculos, articulações e tendões. Ela fornece informações sobre a posição e movimento do corpo e ajuda a manter o equilíbrio e a coordenação motora. Atividades que envolvam peso, pressão ou toque profundo podem estimular a propriocepção e ajudar crianças com dificuldades de organização.
O documento descreve a Terapia Neuroevolutiva de Bobath, incluindo seu histórico e conceitos-chave. A abordagem usa técnicas manuais focadas em Pontos Chaves do corpo para facilitar padrões normais de movimento e inibir reflexos anormais, melhorando a qualidade de vida de pessoas com disfunções neurológicas.
O documento discute a estimulação precoce de crianças, definida como um conjunto de atividades e recursos que promovem o desenvolvimento pleno das potencialidades da criança nos primeiros anos de vida. Ele destaca a neuroplasticidade no desenvolvimento e objetivos como estimular áreas sensoriais, movimentos e orientar a família.
O documento fornece um guia detalhado para a avaliação fisioterapêutica do joelho, cobrindo tópicos como anatomia, história clínica, exame, mobilidade, testes musculares e ligamentares, e avaliação funcional. O objetivo é fornecer ao fisioterapeuta as ferramentas necessárias para realizar uma avaliação completa do joelho e direcionar o tratamento adequado.
O documento discute a implementação de um programa de ginástica laboral em uma secretaria municipal de educação. O programa ocorreu duas vezes por semana e envolveu alongamentos e exercícios leves para 11 funcionárias. Após o programa, as participantes relataram redução de dores no corpo, desânimo e fadiga, além de melhorias na postura e flexibilidade.
1. O documento apresenta as instruções para a medição dos ângulos articulares do corpo humano utilizando um goniômetro.
2. Inclui tabelas com os valores normais de amplitude de movimento de cada articulação e ilustrações mostrando a correta posição do goniômetro para cada medição.
3. Tem o objetivo de orientar médicos na avaliação física de vítimas de acidentes de trânsito para determinar limitações articulares e comparar resultados ao longo do tratamento.
1. O documento apresenta um manual de instruções para o equipamento TENS-FES HTM.
2. Ele descreve os cuidados necessários com o equipamento, acessórios, instalação, operação, manutenção e especificações técnicas.
3. O manual fornece informações detalhadas sobre como utilizar o equipamento de forma segura e eficaz para tratamentos de estimulação elétrica.
Avaliacao sensorial, funcao motora, coordenacao e marchaNatha Fisioterapia
Este documento resume os principais tópicos discutidos em uma aula sobre métodos e técnicas de avaliação sensorial e neurológica. Inclui descrições de testes para avaliar a integridade sensorial, estado de alerta, tipos de receptores sensoriais e vias sensoriais, além de detalhes sobre testes para avaliar modalidades sensoriais como dor, temperatura e propriocepção.
A propriocepção refere-se à percepção do corpo no espaço através de receptores nos músculos, articulações e tendões. Ela fornece informações sobre a posição e movimento do corpo e ajuda a manter o equilíbrio e a coordenação motora. Atividades que envolvam peso, pressão ou toque profundo podem estimular a propriocepção e ajudar crianças com dificuldades de organização.
O documento descreve a Terapia Neuroevolutiva de Bobath, incluindo seu histórico e conceitos-chave. A abordagem usa técnicas manuais focadas em Pontos Chaves do corpo para facilitar padrões normais de movimento e inibir reflexos anormais, melhorando a qualidade de vida de pessoas com disfunções neurológicas.
O documento discute a estimulação precoce de crianças, definida como um conjunto de atividades e recursos que promovem o desenvolvimento pleno das potencialidades da criança nos primeiros anos de vida. Ele destaca a neuroplasticidade no desenvolvimento e objetivos como estimular áreas sensoriais, movimentos e orientar a família.
O documento fornece um guia detalhado para a avaliação fisioterapêutica do joelho, cobrindo tópicos como anatomia, história clínica, exame, mobilidade, testes musculares e ligamentares, e avaliação funcional. O objetivo é fornecer ao fisioterapeuta as ferramentas necessárias para realizar uma avaliação completa do joelho e direcionar o tratamento adequado.
O documento discute a implementação de um programa de ginástica laboral em uma secretaria municipal de educação. O programa ocorreu duas vezes por semana e envolveu alongamentos e exercícios leves para 11 funcionárias. Após o programa, as participantes relataram redução de dores no corpo, desânimo e fadiga, além de melhorias na postura e flexibilidade.
1. O documento apresenta as instruções para a medição dos ângulos articulares do corpo humano utilizando um goniômetro.
2. Inclui tabelas com os valores normais de amplitude de movimento de cada articulação e ilustrações mostrando a correta posição do goniômetro para cada medição.
3. Tem o objetivo de orientar médicos na avaliação física de vítimas de acidentes de trânsito para determinar limitações articulares e comparar resultados ao longo do tratamento.
1. O documento apresenta um manual de instruções para o equipamento TENS-FES HTM.
2. Ele descreve os cuidados necessários com o equipamento, acessórios, instalação, operação, manutenção e especificações técnicas.
3. O manual fornece informações detalhadas sobre como utilizar o equipamento de forma segura e eficaz para tratamentos de estimulação elétrica.
Avaliacao sensorial, funcao motora, coordenacao e marchaNatha Fisioterapia
Este documento resume os principais tópicos discutidos em uma aula sobre métodos e técnicas de avaliação sensorial e neurológica. Inclui descrições de testes para avaliar a integridade sensorial, estado de alerta, tipos de receptores sensoriais e vias sensoriais, além de detalhes sobre testes para avaliar modalidades sensoriais como dor, temperatura e propriocepção.
O documento descreve o método Bobath, desenvolvido por Berta e Karel Bobath para tratamento de pacientes com lesão cerebral. O método utiliza técnicas manuais como tapping e placing para melhorar o tônus muscular, controle postural e movimento funcional, visando a reabilitação neuroevolutiva do paciente. O envolvimento dos pais e cuidadores é essencial para o sucesso do tratamento.
O documento discute a avaliação goniométrica no contexto do exame fisioterapêutico. Aborda a importância da documentação e da avaliação inicial e final para planejamento e avaliação do tratamento. Também descreve os instrumentos, planos, eixos e procedimentos para medição precisa dos ângulos articulares, com foco na flexão do ombro e do quadril como exemplos.
Este documento fornece 34 exercícios para alongamento e fortalecimento da coluna lombar. Os exercícios variam de alongamentos simples em posições como deitado e sentado a exercícios mais complexos envolvendo flexão e extensão da coluna. Instruções detalhadas são fornecidas para cada exercício com o número de repetições e séries recomendadas.
O documento discute o envelhecimento da população portuguesa. A população idosa está crescendo rapidamente devido ao aumento da esperança de vida, enquanto a população jovem está diminuindo por causa da baixa taxa de natalidade. Isto cria desafios relacionados à prestação de cuidados de saúde para idosos e também oportunidades de emprego nesta área. Além disso, há uma preocupação crescente da sociedade em melhorar a qualidade de vida dos idosos.
I. O documento apresenta os principais conceitos da neuropsicologia, incluindo a estrutura e funções do cérebro humano, as funções cognitivas e suas bases neurais.
II. Discutem-se os lobos cerebrais, suas funções e possíveis déficits decorrentes de lesões, assim como as estruturas subcorticais e suas atribuições.
III. Também são abordadas noções sobre atenção, memória, linguagem e funções executivas, relacionando-as aos circuitos neurais cerebrais.
O documento descreve o Programa Saúde na Escola (PSE), que promove a saúde de estudantes da educação básica pública por meio de ações intersetoriais entre saúde e educação. O PSE inclui avaliações clínicas e psicossociais dos estudantes, promoção da saúde e prevenção de doenças, e formação de profissionais.
Este documento apresenta um estudo de caso sobre a aplicação da Bateria Psicomotora (BPM) em crianças de 4 a 6 anos de uma escola particular. O estudo analisou os resultados dos testes psicomotores aplicados nas crianças para identificar possíveis dificuldades no desenvolvimento psicomotor que possam interferir no processo de aprendizagem. Os resultados apontaram que a maioria das crianças apresentou um perfil psicomotor normal ou bom, indicando que não possuem grandes problemas nessa área.
Ergonomia é a adaptação do trabalho ao trabalhador para promover saúde, segurança e produtividade. Fatores de risco ergonômicos incluem repetição, postura, esforço e stress. Controles ergonômicos envolvem engenharia, administração e práticas de trabalho para prevenir lesões.
Este documento fornece instruções detalhadas sobre vários exercícios de alongamento muscular, incluindo panturrilhas, iliopsoas, isquiotibiais, adutores, glúteos e banda iliotibial. Para cada exercício, são descritas a forma de execução correta, os músculos envolvidos e possíveis considerações. O objetivo é ensinar alongamentos seguros e efetivos para diferentes grupos musculares.
O documento discute a história da ergonomia desde os estudos no século 19 até a definição moderna como o estudo científico da adaptação do ambiente de trabalho ao ser humano. Apresenta os principais campos da ergonomia como física, cognitiva e organizacional e exemplos de lesões e doenças relacionadas ao trabalho.
O documento discute antropometria, que trata das medidas físicas humanas. Apresenta fatores de variação como sexo, idade, clima e etnias. Detalha métodos de medição antropométrica e suas aplicações no projeto de produtos, equipamentos e ambientes de trabalho de acordo com percentis de usuários.
Manual do equipamento Tens-Fes Clínico, disponibilizado pelo fabricante HTM Eletrônica.
Saiba mais, acesse: http://www.americanfisio.com.br/tens-fes-clinico-4-canais-htm-p638/
O TENS-FES HTM CLÍNICO tem duas versões, aparelho com 2 e 4 CANAIS. Design inovador, controle através de teclas soft touch e display LCD. Possui canais de saídas independentes e 09 modos de operação, além das correntes FES, TENS, RUSSA, SOFT FORCE, MEDIUM FORCE e HIGH FORCE.
O documento descreve exercícios para a coluna, incluindo a Série de Williams, o Método Mackenzie, o Método Klapp e o Método Feldenkrais. Cada método envolve exercícios específicos com foco em alongamento, fortalecimento e estabilização da coluna vertebral.
Este documento descreve o exercício de Kabat Cintura Pélvica, incluindo as posições do paciente e terapeuta, os quatro movimentos manuais (antero-elevação, posterio-depressão, antero-depressão e posterio-elevação), os objetivos de melhorar força, amplitude de movimento e dissociação de cinturas, e as indicações e contra-indicações para lesões neurológicas e ortopédicas.
O documento discute a hipnoterapia e sua aplicação em diferentes contextos. Ele explica que a hipnoterapia pode ser usada para tratar problemas de saúde como compulsões alimentares, dores e limitações físicas, e para auxiliar no pré e pós-cirúrgico. Também discute como a hipnoterapia pode ajudar a mudar comportamentos como parar de fumar, depressão, pânico e fobias.
O documento discute conceitos fundamentais de antropometria, incluindo o estudo e avaliação de medidas do corpo humano. Ele explica termos como peso corporal, peso atual, peso ideal e métodos para estimar o peso e a estatura quando não é possível medir diretamente. O documento fornece detalhes sobre como medir essas variáveis antropométricas de forma precisa e padronizada.
Este documento apresenta um resumo sobre a Unidade 4 do livro "Psicologia Aplicada à Saúde". A unidade aborda temas de psicologia e desenvolvimento humano, incluindo a estrutura e dinâmica da personalidade, aspectos do comportamento, senescência e a finitude da vida. O documento também descreve o caso de uma idosa em uma casa de repouso que está passando por questionamentos sobre suas escolhas de vida.
O documento discute a prevenção de quedas em idosos, identificando fatores de risco intrínsecos e extrínsecos e propondo medidas preventivas. O fisioterapeuta tem um papel importante na orientação de exercícios para melhorar o equilíbrio e força muscular dos idosos, reduzindo o risco de quedas.
Este documento discute las relaciones entre andar, hablar y pensar según varios autores como Rudolf Steiner, Piaget y Quirós. Explica que estas tres actividades definen al ser humano y se desarrollan de forma secuencial e interdependiente. Según Steiner, el andar se desarrolla alrededor del primer año, el habla hacia los dos años y el pensamiento hacia los tres años a medida que el niño empieza a referirse a sí mismo como "yo". Los autores coinciden en que estas capacidades están interconectadas y que el desar
O documento discute vários métodos, programas e técnicas educacionais para autistas, incluindo o Método Padovan, Método ABA, Programa Son-Rise, entre outros. O Programa Son-Rise é descrito em maior detalhe, tendo sido desenvolvido para crianças com autismo severo e levado a recuperações significativas baseado em aceitação, entusiasmo e interações dinâmicas.
O documento descreve o método Bobath, desenvolvido por Berta e Karel Bobath para tratamento de pacientes com lesão cerebral. O método utiliza técnicas manuais como tapping e placing para melhorar o tônus muscular, controle postural e movimento funcional, visando a reabilitação neuroevolutiva do paciente. O envolvimento dos pais e cuidadores é essencial para o sucesso do tratamento.
O documento discute a avaliação goniométrica no contexto do exame fisioterapêutico. Aborda a importância da documentação e da avaliação inicial e final para planejamento e avaliação do tratamento. Também descreve os instrumentos, planos, eixos e procedimentos para medição precisa dos ângulos articulares, com foco na flexão do ombro e do quadril como exemplos.
Este documento fornece 34 exercícios para alongamento e fortalecimento da coluna lombar. Os exercícios variam de alongamentos simples em posições como deitado e sentado a exercícios mais complexos envolvendo flexão e extensão da coluna. Instruções detalhadas são fornecidas para cada exercício com o número de repetições e séries recomendadas.
O documento discute o envelhecimento da população portuguesa. A população idosa está crescendo rapidamente devido ao aumento da esperança de vida, enquanto a população jovem está diminuindo por causa da baixa taxa de natalidade. Isto cria desafios relacionados à prestação de cuidados de saúde para idosos e também oportunidades de emprego nesta área. Além disso, há uma preocupação crescente da sociedade em melhorar a qualidade de vida dos idosos.
I. O documento apresenta os principais conceitos da neuropsicologia, incluindo a estrutura e funções do cérebro humano, as funções cognitivas e suas bases neurais.
II. Discutem-se os lobos cerebrais, suas funções e possíveis déficits decorrentes de lesões, assim como as estruturas subcorticais e suas atribuições.
III. Também são abordadas noções sobre atenção, memória, linguagem e funções executivas, relacionando-as aos circuitos neurais cerebrais.
O documento descreve o Programa Saúde na Escola (PSE), que promove a saúde de estudantes da educação básica pública por meio de ações intersetoriais entre saúde e educação. O PSE inclui avaliações clínicas e psicossociais dos estudantes, promoção da saúde e prevenção de doenças, e formação de profissionais.
Este documento apresenta um estudo de caso sobre a aplicação da Bateria Psicomotora (BPM) em crianças de 4 a 6 anos de uma escola particular. O estudo analisou os resultados dos testes psicomotores aplicados nas crianças para identificar possíveis dificuldades no desenvolvimento psicomotor que possam interferir no processo de aprendizagem. Os resultados apontaram que a maioria das crianças apresentou um perfil psicomotor normal ou bom, indicando que não possuem grandes problemas nessa área.
Ergonomia é a adaptação do trabalho ao trabalhador para promover saúde, segurança e produtividade. Fatores de risco ergonômicos incluem repetição, postura, esforço e stress. Controles ergonômicos envolvem engenharia, administração e práticas de trabalho para prevenir lesões.
Este documento fornece instruções detalhadas sobre vários exercícios de alongamento muscular, incluindo panturrilhas, iliopsoas, isquiotibiais, adutores, glúteos e banda iliotibial. Para cada exercício, são descritas a forma de execução correta, os músculos envolvidos e possíveis considerações. O objetivo é ensinar alongamentos seguros e efetivos para diferentes grupos musculares.
O documento discute a história da ergonomia desde os estudos no século 19 até a definição moderna como o estudo científico da adaptação do ambiente de trabalho ao ser humano. Apresenta os principais campos da ergonomia como física, cognitiva e organizacional e exemplos de lesões e doenças relacionadas ao trabalho.
O documento discute antropometria, que trata das medidas físicas humanas. Apresenta fatores de variação como sexo, idade, clima e etnias. Detalha métodos de medição antropométrica e suas aplicações no projeto de produtos, equipamentos e ambientes de trabalho de acordo com percentis de usuários.
Manual do equipamento Tens-Fes Clínico, disponibilizado pelo fabricante HTM Eletrônica.
Saiba mais, acesse: http://www.americanfisio.com.br/tens-fes-clinico-4-canais-htm-p638/
O TENS-FES HTM CLÍNICO tem duas versões, aparelho com 2 e 4 CANAIS. Design inovador, controle através de teclas soft touch e display LCD. Possui canais de saídas independentes e 09 modos de operação, além das correntes FES, TENS, RUSSA, SOFT FORCE, MEDIUM FORCE e HIGH FORCE.
O documento descreve exercícios para a coluna, incluindo a Série de Williams, o Método Mackenzie, o Método Klapp e o Método Feldenkrais. Cada método envolve exercícios específicos com foco em alongamento, fortalecimento e estabilização da coluna vertebral.
Este documento descreve o exercício de Kabat Cintura Pélvica, incluindo as posições do paciente e terapeuta, os quatro movimentos manuais (antero-elevação, posterio-depressão, antero-depressão e posterio-elevação), os objetivos de melhorar força, amplitude de movimento e dissociação de cinturas, e as indicações e contra-indicações para lesões neurológicas e ortopédicas.
O documento discute a hipnoterapia e sua aplicação em diferentes contextos. Ele explica que a hipnoterapia pode ser usada para tratar problemas de saúde como compulsões alimentares, dores e limitações físicas, e para auxiliar no pré e pós-cirúrgico. Também discute como a hipnoterapia pode ajudar a mudar comportamentos como parar de fumar, depressão, pânico e fobias.
O documento discute conceitos fundamentais de antropometria, incluindo o estudo e avaliação de medidas do corpo humano. Ele explica termos como peso corporal, peso atual, peso ideal e métodos para estimar o peso e a estatura quando não é possível medir diretamente. O documento fornece detalhes sobre como medir essas variáveis antropométricas de forma precisa e padronizada.
Este documento apresenta um resumo sobre a Unidade 4 do livro "Psicologia Aplicada à Saúde". A unidade aborda temas de psicologia e desenvolvimento humano, incluindo a estrutura e dinâmica da personalidade, aspectos do comportamento, senescência e a finitude da vida. O documento também descreve o caso de uma idosa em uma casa de repouso que está passando por questionamentos sobre suas escolhas de vida.
O documento discute a prevenção de quedas em idosos, identificando fatores de risco intrínsecos e extrínsecos e propondo medidas preventivas. O fisioterapeuta tem um papel importante na orientação de exercícios para melhorar o equilíbrio e força muscular dos idosos, reduzindo o risco de quedas.
Este documento discute las relaciones entre andar, hablar y pensar según varios autores como Rudolf Steiner, Piaget y Quirós. Explica que estas tres actividades definen al ser humano y se desarrollan de forma secuencial e interdependiente. Según Steiner, el andar se desarrolla alrededor del primer año, el habla hacia los dos años y el pensamiento hacia los tres años a medida que el niño empieza a referirse a sí mismo como "yo". Los autores coinciden en que estas capacidades están interconectadas y que el desar
O documento discute vários métodos, programas e técnicas educacionais para autistas, incluindo o Método Padovan, Método ABA, Programa Son-Rise, entre outros. O Programa Son-Rise é descrito em maior detalhe, tendo sido desenvolvido para crianças com autismo severo e levado a recuperações significativas baseado em aceitação, entusiasmo e interações dinâmicas.
Este documento descreve um guia para pais aplicarem massagem Qigong em seus filhos. Ele explica os três movimentos básicos da massagem Qigong, como cada um ajuda a desenvolver diferentes aspectos da saúde da criança, e fornece instruções para os pais sobre como aplicar a massagem de forma efetiva e segura.
Este guia fornece dicas para pais sobre como treinar crianças com autismo a usar o banheiro de forma independente. Ele explica que o treinamento pode levar mais tempo para crianças com autismo e fornece estratégias como estabelecer uma rotina de idas ao banheiro, usar recompensas, e criar um cronograma visual. O guia também enfatiza a importância da consistência e comunicação entre todos os cuidadores.
80 planejamento de atividades para desenvolver a linguagem do autistaSimoneHelenDrumond
Este documento descreve técnicas para desenvolver a linguagem de pessoas autistas usando o programa Son-Rise. As técnicas enfatizam manter a pessoa autista altamente motivada através do prazer e diversão na interação social. Planejamentos diários são desenvolvidos para atividades interativas focadas em desenvolver a comunicação verbal usando canções, brincadeiras e exercícios de sons específicos.
TEACCH é um método americano desenvolvido na Carolina do Norte para o tratamento de pessoas com autismo e suas famílias. O método enfatiza a estruturação do ambiente, a comunicação visual e a colaboração entre profissionais e pais. Desde os anos 1980, o método TEACCH tem sido adotado em diversos países como uma abordagem eficaz para o autismo.
75 jogos e brincadeiras na aprendizagem do autista por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento discute como jogos, brinquedos e brincadeiras podem ser usados para construir o processo de aprendizagem de pessoas autistas. Ele explica que atividades lúdicas tornam a aprendizagem significativa e dinâmica para autistas e permitem que eles aprendam se divertindo e interagindo com os outros. Além disso, jogos e brincadeiras são as melhores técnicas que educadores podem usar para aproximar autistas de interações sociais.
O documento discute as áreas de atuação da fonoaudiologia, incluindo linguagem, fala, motricidade orofacial, voz, leitura e escrita, comunicação não verbal e estética facial. Ele fornece exemplos de problemas tratados em cada área e objetivos da intervenção fonoaudiológica.
Análise do Comportamento Aplicada: usando avaliação funcional para identifica...Ana Arantes
Este documento discute os princípios e aplicações da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) no tratamento de comportamentos-problema. Ele apresenta os conceitos de déficits e excessos comportamentais, avaliação funcional, identificação de variáveis que mantêm o comportamento e estratégias de intervenção baseadas nos princípios de aprendizagem.
87 autismo e adaptação na educação infantil por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento discute estratégias para a adaptação de crianças autistas na educação infantil, incluindo: 1) conduzir a criança pela mão até o ambiente desejado e gradualmente reduzir o contato físico; 2) usar recompensas como brinquedos preferidos para incentivar o exercício; 3) verbalizar a direção para onde a criança deve se deslocar para desenvolver autonomia.
O documento discute o conceito de letramento e sua relação com o autismo. Resume as seguintes ideias principais:
1) Letramento é uma palavra recente no vocabulário da educação e ciências linguísticas que representa uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita.
2) Tradicionalmente, a escola ensina alfabetização sem levar em conta as práticas cotidianas dos alunos, diferente do conceito de letramento.
3) O letramento de um autista ocorre gradualmente por meio de técnicas educ
O documento discute a importância dos jogos no desenvolvimento de crianças autistas, destacando que eles promovem a interação social, o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem. Recomenda jogos simples com pistas visuais para manter a atenção e estimular habilidades.
Materiais produzidos adaptados pela professora da sala de recursos multifunci...Isa ...
O documento lista diversos materiais produzidos e adaptados por uma professora para serem usados em uma sala de recursos multifuncionais. Inclui jogos e atividades para trabalhar matemática, alfabetização, leitura e estimulação para estudantes. As atividades envolvem números, operações, alfabeto, sílabas, cores e formas.
Clasificacion de las_disfonias_septiembre 2011Karla González
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de disfonías. Presenta cinco categorías principales de disfonía: orgánicas, funcionales, traumáticas, psicógenas y audiógenas. Define cada tipo y ofrece ejemplos. Explica cómo el mal uso o abuso vocal pueden conducir a disfonías hipercinéticas e hipocinéticas que afectan los pliegues vocales. También cubre disfonías infantiles y psicógenas.
Este documento fornece um guia para pais de crianças com Transtornos do Espectro do Autismo para promover a comunicação e habilidades sociais. Ele apresenta estratégias para usar situações do dia-a-dia e atividades lúdicas para incentivar a interação, ensinar como entender e se fazer entender, e ajudar a criança a progredir em estágios de comunicação.
Este capítulo discute a definição de metas de comunicação para crianças com autismo baseadas no que se sabe sobre seus pontos fortes e preferências. Inicialmente, fala-se sobre fatores que afetam a comunicação como estilo de aprendizagem e estágio atual. Em seguida, apresenta-se quatro metas gerais de comunicação e dicas para ajudar a alcançá-las, considerando sempre o que motiva a criança.
O documento é um livro sobre Qigong para crianças, que ensina aos pais como aplicar massagens Qigong em seus filhos. O livro explica os benefícios da massagem Qigong para ajudar as crianças a crescerem fortes e saudáveis, estimulando as três fontes de energia no corpo segundo a medicina tradicional chinesa. Ele fornece instruções passo a passo sobre como aplicar as massagens.
O documento discute o modelo TEACCH de intervenção no autismo. O modelo baseia-se em ensino estruturado, visualização e organização do espaço, materiais e atividades. Ele visa facilitar a aprendizagem e independência, centrando-se nas áreas fortes da criança como processamento visual e memorização de rotinas. O modelo deve ser adaptado às necessidades individuais.
Este documento é um guia para pais e profissionais sobre condutas e procedimentos com pessoas autistas. Ele foi produzido por voluntários de um movimento autista brasileiro e tem como objetivo fornecer orientações iniciais sobre como lidar com o autismo. O guia também reconhece a necessidade de capacitação de professores para melhor atender as necessidades educacionais de alunos autistas.
O documento repete a frase "Autismo e Aprendizagem - Actividades" mais de 50 vezes, sugerindo que trata-se de um documento sobre atividades para o autismo e aprendizagem, mas não fornece nenhuma informação ou detalhe sobre essas atividades.
Este documento fornece informações sobre um curso de reabilitação cognitiva, incluindo seu objetivo de fornecer estratégias para tratamento de alterações cognitivas, emocionais e comportamentais decorrentes de danos cerebrais. O curso abrange técnicas para minimizar o impacto dessas alterações e promover a autonomia funcional e qualidade de vida dos pacientes.
Este documento discute a abordagem fisioterapêutica da síndrome de Down em crianças. Ele apresenta uma revisão da literatura sobre o desenvolvimento motor de crianças com síndrome de Down e o papel do fisioterapeuta nesse desenvolvimento, incluindo técnicas como estimulação precoce. Conclui-se que o fisioterapeuta deve ajudar no desenvolvimento global da criança e orientar os pais sobre os métodos de estimulação.
1. O documento discute o conceito de mindfulness, sua origem no budismo e aplicações na psicologia clínica e terapia cognitivo-comportamental. 2. A prática de mindfulness está associada a alterações estruturais no cérebro relacionadas à atenção, regulação emocional e processamento sensorial. 3. Programas como MBCT aplicam mindfulness no tratamento de depressão recorrente com foco na descentralização cognitiva.
Papel do professor no retorno ao presencial MatheusAlbino7
O documento discute o papel do professor de Educação Física no retorno às aulas presenciais durante a pandemia. O professor deve auxiliar na implementação de medidas de prevenção à transmissão do vírus e promover atividades que apoiem a saúde física e emocional dos alunos e funcionários. Diversas estratégias são apresentadas como caminhadas, pausas ativas, ioga e autocuidado.
Este documento discute os benefícios da natação para crianças autistas. A natação pode melhorar a concentração, aceitação de limites, ansiedade, sociabilização e autoestima de crianças autistas. O processo de aprendizagem na natação deve ser prazeroso e lúdico para proporcionar benefícios físicos, psicológicos e sociais.
O documento fornece informações sobre como alimentar e treinar o cérebro. Em três frases ou menos:
1) Discute como o cérebro funciona e como atividades diárias e profissionais podem ser afetadas. 2) Explica como treinar o cérebro através da nutrição, exercício, gerenciamento de estresse e estimulação cognitiva. 3) Aborda a avaliação do "treino" do cérebro por meio de autoavaliação e metas.
1) O documento discute a Análise do Comportamento Aplicada (ABA) ao Transtorno do Espectro do Autismo. ABA é uma abordagem científica que usa princípios do comportamentalismo para modificar comportamentos.
2) ABA tem sido recomendada para tratamento do autismo e traz melhores resultados quando aplicada de forma intensiva e precoce. Ela foca no ensino de habilidades usando reforços positivos.
3) A inclusão de alunos autistas na escola regular é um desafio, mas ABA pode auxiliar no
O documento fornece informações sobre transtornos do neurodesenvolvimento de acordo com o DSM-V, incluindo dicas para professores auxiliarem alunos com esses transtornos. Resume os principais transtornos, como deficiência intelectual, transtorno do espectro autista e TDAH. Também lista dicas como estudar sobre o transtorno, conversar com a família, elogiar o aluno e fornecer um ambiente acolhedor.
As crianças com autismo podem desenvolver habilidades como ler e escrever, porém requer métodos específicos de ensino e estímulo das áreas de interesse e motivações individuais de cada criança. É importante que educadores, pais e terapeutas observem os estágios de desenvolvimento da criança e utilizem técnicas que promovam a interação, comunicação e aprendizagem passo a passo. Diversos métodos como TEACCH, ABA, Floortime e portfólios podem ser empregados para estimular o
O documento discute técnicas de conservação de energia utilizadas por terapeutas ocupacionais com pacientes cardíacos. Ele descreve como os terapeutas realizam avaliações funcionais dos pacientes, orientam-nos sobre as técnicas e treinam atividades diárias utilizando as técnicas para reduzir o esforço físico.
Este documento apresenta três cursos de formação contínua em fisioterapia: (1) Anatomia Palpatória com Orientação Clínica, que se foca na identificação precisa de estruturas musculoesqueléticas através da palpação; (2) Estudo do Movimento Humano - Introdução ao conceito de Bobath, sobre a abordagem de Bobath para o tratamento de pacientes neurológicos; e (3) Curso de Capacitação em Fisioterapia Dermato Funcional Corporal e Facial, sobre a á
1. O documento faz uma revisão da literatura sobre métodos de reabilitação neuropsicológica para adolescentes com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
2. Dois estudos analisados utilizaram técnicas de treino de atenção e treinamento por neurofeedback e mostraram resultados positivos na redução de sintomas de TDAH e melhorias cognitivas.
3. Contudo, mais pesquisas são necessárias para avaliar a eficácia dessas técnicas para reabilitação neuro
O documento apresenta o Método de Portfólios Drumond Ischkanian de Neurociência Aplicada à Educação, que utiliza recursos multissensoriais e abordagens interativas para ensinar estudantes de forma mais efetiva com base nos princípios da neurociência. O método visa desenvolver funções cognitivas como memória, controle e flexibilidade para melhorar o processo de aprendizagem.
O documento descreve o método de portfólios de Simone Drumond Ischkanian para aplicar neurociência na educação. O método utiliza recursos multissensoriais para ensinar estudantes de forma que ativa diferentes áreas do cérebro, melhorando a aprendizagem e ajudando aqueles com dificuldades. O objetivo é fornecer fundamentos teóricos e práticos sobre o funcionamento do cérebro e como isso se relaciona com o processo de aprendizagem.
2. INTRODUÇÃO
O Método Padovan de Reorganização Neurofuncional, desenvolvido
por Beatriz Padovan, é uma abordagem terapêutica que recapitula as
fases do neuro-desenvolvimento, usadas como estratégia para
habilitar ou reabilitar o Sistema Nervoso.
3. HISTORIA
No ano de 1964 a Pedagoga Beatriz Padovan, descobriu que alguns
de seus alunos eram portadores de Dislexia. Em busca de
informações para poder ajudá-los ela cursou a Faculdade de
Fonoaudiologia.
Em 1970 Beatriz desenvolveu seu método de tratamento
acrescentando à sequencia proposta por TempleFay e seguidores,
exercícios criados por ela, também neuroevolutivos, de respiração,
sucção mastigação e deglutição. Em 1973 ela deu iniciou a aplicação
do seu Método Padovan também em crianças com problemas
neurológicos graves.
4. DEFINIÇÃO DO MÉTODO
Uma terapia clássica de Reorganização Neurofuncional, recapitula os
movimentos neuro-evolutivos do sistema de locomoção e
verticalização do ser humano, os movimentos neuro-evolutivos do
sistema oral que leva ao domínio da musculatura da fala, dos
movimentos neuro-evolutivos do sistema ligado ao uso das mãos e
sua riqueza de articulações, e dos movimentos neuro-evolutivos dos
olhos com sua organização muscular complexa.
5. DEFINIÇÃO DO MÉTODO
O Método Padovan recapitula o processo de aquisição do Andar, Falar
e Pensar de maneira dinâmica, estimulando a maturação do Sistema
Nervoso Central, com intuito de tornar o indivíduo apto a cumprir seu
potencial genético e à adquirir todas as suas capacidades, tais como
locomoção, linguagem e pensamento.
É usado como estratégia para reabilitar o Sistema Nervoso depois que
perdeu suas funções, para impulsionar o desenvolvimento.
12. REDE GIRATÓRIA
há que tomar cuidado e não
fazer este exercício com
pessoas que enjoam. Após
algum tempo (dois a três
meses), vai-se incluindo aos
poucos e, com certeza, o
paciente vai se beneficiar dele
e não vai mais enjoar. É muito
importante para o estímulo
vestibular.
13. QUANDO DEVE SER APLICADO:
Este Método que pode ser aplicado como:
• Reabilitação: nos vários casos patológicos do Sistema Nervoso,
além de casos em que o indivíduo não esteja alcançando seu
desenvolvimento normal seja ele motor, de fala e linguagem, de
aprendizagem ou de atraso do desenvolvimento neuro-psicomotor.
• Prevenção/Manutenção: de todas as funções. Melhorar o
desempenho motor e cognitivo, por exemplo, memória, criatividade e
prática esportiva. É excelente também em geriatria, quando o
indivíduo vai perdendo as suas competências.
14. QUANDO DEVE SER APLICADO:
Distúrbios Motores:
• Paralisia Cerebral (PC)
• Descoordenação Motora Global e Fina
• Dispraxias
• Acidente Vascular Encefálico (AVE)
• Traumatismo Craniano
• Etc.
15. QUANDO DEVE SER APLICADO:
Distúrbios Neuropsiquiátricos
• Autismo
• Hiperatividade
• Depressão crônica
Pacientes em UTI
• Disfagias
• Coma
17. REFERÊNCIAS
Conteudo disponivel no site: http://www.metodopadovan.com.br/
assessado em 10/11/2014 as 04:29
Artigo sobre o Método Padovan - Artigo publicado na Revista "Temas
sobre Desenvolvimento" - Ano 3, n.17, março/abril 1994, p.13-21,
da editora "Memnon Edições Científicas“