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APRENDER A APRENDER: MÉTODO
DE PORTFÓLIOS DRUMOND
ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA
APLICADA À EDUCAÇÃO.
Psicopedagoga
Neusa
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ALFABETO
APRENDER A APRENDER: MÉTODO DE PORTFÓLIOS DRUMOND
ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO.
Psicopedagoga
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Para que uma pessoa seja capaz de aprender e executar as
atividades do cotidiano, o cérebro precisa desenvolver três
principais funções: memória, controle e flexibilidade.
OBJETIVOS:
Compreender a importância da neurociência na atual
educação;
Fornecer embasamentos teóricos e práticos sobre o
conhecimento e funcionamento do sistema nervoso;
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aprendizagem;
Fornecer subsídios teóricos e práticos para lidar com
dificuldades de aprendizagem, através dos materiais
neupedagogicos do Método de Portfólios da doutoranda em
Ciências da Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
da UNISAL (2018);
Discutir a relação entre tratamentos farmacológicos e
distúrbios de aprendizagem;
Instrumentalizar a prática pedagógica com subsídios
neurocientíficos, através da coleção - APRENDER A
APRENDER: MÉTODO DE PORTFÓLIOS DRUMOND
ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À
EDUCAÇÃO
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COMO NOSSO CÉREBRO APRENDE?
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  • 2. APRENDER A APRENDER: MÉTODO DE PORTFÓLIOS DRUMOND ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO. Psicopedagoga Neusa Veditte Para que uma pessoa seja capaz de aprender e executar as atividades do cotidiano, o cérebro precisa desenvolver três principais funções: memória, controle e flexibilidade. OBJETIVOS: Compreender a importância da neurociência na atual educação; Fornecer embasamentos teóricos e práticos sobre o conhecimento e funcionamento do sistema nervoso; Compreender as funções cognitivas no processo de aprendizagem; Fornecer subsídios teóricos e práticos para lidar com dificuldades de aprendizagem, através dos materiais neupedagogicos do Método de Portfólios da doutoranda em Ciências da Educação Simone Helen Drumond Ischkanian da UNISAL (2018); Discutir a relação entre tratamentos farmacológicos e distúrbios de aprendizagem; Instrumentalizar a prática pedagógica com subsídios neurocientíficos, através da coleção - APRENDER A APRENDER: MÉTODO DE PORTFÓLIOS DRUMOND ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO
  • 3. APRENDER A APRENDER: MÉTODO DE PORTFÓLIOS DRUMOND ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO. Psicopedagoga Neusa Veditte COMO NOSSO CÉREBRO APRENDE? % ITEM DE APRENDIZAGEM ANOTAÇÕES 10% LENDO 20% OUVINDO 30% OBSERVANDO 50% VENDO E OUVINDO 70% DEBATENDO (DIALOGANDO SOBRE OS ACONTECIMENTOS) 80% FAZENDO (PRÁTICAS INTERATIVAS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS) 95% ENSINANDO AOS OUTROS
  • 4. APRENDER A APRENDER: MÉTODO DE PORTFÓLIOS DRUMOND ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO. Psicopedagoga Neusa Veditte NOME: Utilizar Recursos Multissensoriais
  • 5. APRENDER A APRENDER: MÉTODO DE PORTFÓLIOS DRUMOND ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO. Psicopedagoga Neusa Veditte NOME: Utilizar Recursos Multissensoriais
  • 6. APRENDER A APRENDER: MÉTODO DE PORTFÓLIOS DRUMOND ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO. Psicopedagoga Neusa Veditte NOME: Utilizar Recursos Multissensoriais
  • 7. APRENDER A APRENDER: MÉTODO DE PORTFÓLIOS DRUMOND ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO. Psicopedagoga Neusa Veditte NOME: Utilizar Recursos Multissensoriais
  • 8. APRENDER A APRENDER: MÉTODO DE PORTFÓLIOS DRUMOND ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO. Psicopedagoga Neusa Veditte NOME: Utilizar Recursos Multissensoriais
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  • 10. APRENDER A APRENDER: MÉTODO DE PORTFÓLIOS DRUMOND ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO. Psicopedagoga Neusa Veditte NOME: Utilizar Recursos Multissensoriais
  • 11. APRENDER A APRENDER: MÉTODO DE PORTFÓLIOS DRUMOND ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO. Psicopedagoga Neusa Veditte NOME: Utilizar Recursos Multissensoriais
  • 12. APRENDER A APRENDER: MÉTODO DE PORTFÓLIOS DRUMOND ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO. Psicopedagoga Neusa Veditte NOME: Utilizar Recursos Multissensoriais
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  • 14. APRENDER A APRENDER: MÉTODO DE PORTFÓLIOS DRUMOND ISCHKANIAN DE NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO. Psicopedagoga Neusa Veditte NOME: Utilizar Recursos Multissensoriais
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