Este documento descreve a visão tradicional da escola, na qual o aluno é visto como um receptáculo vazio e o ensino se concentra na transmissão de conteúdos desconectados da realidade do aluno através da memorização, repetição e disciplina imposta pelo professor.

1. “ Uma visão da escola tradicional” Secretaria Municipal de Educação de Uberaba-MG Andréa Vieira das Virtudes

2. A escola e o ensino são supervalorizados, já que o aluno é um receptáculo vazio (alguém que em principio nada sabe). A visão e a prática da pedagogia tradicional é permeada pelos pressupostos do ambientalismo.

3. Os conteúdos e procedimentos didáticos não precisam ter nenhuma relação com o cotidiano do aluno e muito menos com as realidades sociais.

4. Predomina sempre a palavra do professor, as regras impostas e a transmissão verbal dos conhecimentos. Foto: Valéria Murakami

5. A aprendizagem é confundida com memorização do conjunto de conteúdos desarticulados, conseguida através da repetição de exercícios sistemáticos de fixação e cópia. Valoriza-se o trabalho individual, a atenção, a concentração, o esforço e a disciplina, como garantias para a apreensão do conhecimento.

6. A disciplina é mantida por meio de reforços positivos (elogios, recompensas) ou negativos (notas baixas, castigos)

7. O ensino, é centrado no professor, que deve ser rigoroso na tarefa de direcionar, punir, treinar, vigiar, organizar conteúdos, avaliar e julgar as produções e comportamentos que garantam a aprendizagem .