Processo de ensino na escola<br />
O processo de ensino se caracteriza pela atividade de ensino das matérias escolares. A combinação de objetivos, conteúdos,...
Existe uma relação recíproca e necessária entre professor e aluno que se completam pelas atividades do processo       ( en...
As relações entre professor, aluno e matéria não são estáticas, mas dinâmicas; por isso falamos da atividade de ensino com...
As características do processo de ensino<br />O processo de ensino é um conjunto de atividades organizadas do professor e ...
O processo de ensino tem um caráter intencional e sistemático, em virtude do qual são requeridas as tarefas docentes de pl...
Conteúdos do saber Escolar<br />
São conhecimentos sistematizados, selecionados das bases das ciências e dos modos de ações acumulados pela experiência soc...
Capacidades cognoscitivas<br />Transmissão: o professor organiza os conteúdos e os torna didaticamente assimiláveis, provê...
Referência Bibliográfica:<br />Disponível em: http://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2009/07/o-processo-de-ensino-na-e...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Processo de ensino na escola

2.867 visualizações

Publicada em

Processo de Ensino-Aprendizagem

Publicada em: Educação
1 comentário
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
2.867
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
53
Comentários
1
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Processo de ensino na escola

  1. 1. Processo de ensino na escola<br />
  2. 2. O processo de ensino se caracteriza pela atividade de ensino das matérias escolares. A combinação de objetivos, conteúdos, métodos e forma de organização de ensino tem por finalidade assimilação ativa, por parte dos alunos, conhecimentos, habilidades, hábitos e o desenvolvimento de suas capacidades cognoscitivas.<br />
  3. 3. Existe uma relação recíproca e necessária entre professor e aluno que se completam pelas atividades do processo ( ensino ) e do aluno ( aprendizagem ).A unidade ensino aprendizagem- aprendizagem se concretiza na interligação de dois momentos indissociáveis – transmissão/assimilação ativa de conhecimentos e habilidades dentro de condições específicas de cada situação didática.<br />
  4. 4. As relações entre professor, aluno e matéria não são estáticas, mas dinâmicas; por isso falamos da atividade de ensino como um processo coordenado de ações docentes. Portanto, a condução desse processo como qualquer atividade humana, requer uma estruturação dos vários momentos de desenvolvimento da aula ou unidade didática<br />
  5. 5. As características do processo de ensino<br />O processo de ensino é um conjunto de atividades organizadas do professor e dos alunos, visando alcançar determinados resultados ( domínio de conhecimentos e desenvolvimentos das capacidades cognoscitivas), tendo como ponto de partida o nível atual de conhecimentos, experiências e de desenvolvimento mental dos alunos.<br />O ensino é um processo que se caracteriza pelo desenvolvimento e transformação progressivas das capacidades intelectuais dos alunos em direção ao domínio dos conhecimentos e habilidades e sua aplicação na vida prática.<br />
  6. 6. O processo de ensino tem um caráter intencional e sistemático, em virtude do qual são requeridas as tarefas docentes de planejamento, direção das atividades de ensino, aprendizagem e avaliação. <br />Obedece a uma direção, orientando-se para objetivos conscientemente definidos. Implica passos gradativos de acordo com critérios de idade e preparo dos alunos.<br />
  7. 7. Conteúdos do saber Escolar<br />
  8. 8. São conhecimentos sistematizados, selecionados das bases das ciências e dos modos de ações acumulados pela experiência social da humanidade e organizados para serem ensinados na escola; são habilidades e hábitos, vinculados aos conhecimentos, incluindo métodos e procedimentos de aprendizagem e de estudo; são atitudes e convicções envolvendo modos de agir, de sentir e de enfrentar o mundo.<br />
  9. 9. Capacidades cognoscitivas<br />Transmissão: o professor organiza os conteúdos e os torna didaticamente assimiláveis, provê as condições e os meios de aprendizagem, controla e avalia.<br />Assimilação: os alunos se apropriam de forma ativa e autônoma dos conhecimentos e habilidades.<br />
  10. 10. Referência Bibliográfica:<br />Disponível em: http://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2009/07/o-processo-de-ensino-na-escola.htmlacessado em 07 de Abril de 2011 às 14:30 hs<br />

×