1. A biologia é o estudo científico da vida, seus processos e diversidade. 2. Há cerca de 2.500 anos, sábios gregos começaram a separar o estudo da natureza de questões religiosas, dando origem ao pensamento naturalista de explicar fenômenos naturais com base em fatos. 3. Ao longo dos séculos, cientistas como Aristóteles, Hipócrates e Teofrasto classificaram e estudaram animais e plantas, dando origem aos ramos da zoologia e botân

2.  •O estudo da vida, em seus mais
diversos aspectos e manifestações,
constitui o ramo das ciências naturais
denominados Biologia.
 •Do grego “bios”,vida e “logos”,
estudo.

3. 
 Animal
Vegetal
Mineral

4.  •Ao longo do século XVIII, o grande avanço
do conhecimento sobre a natureza mostrou
que animais e vegetais compartilham
características comuns que os distinguem
completamente do reino mineral.
•Nascem, crescem, se reproduzem e morrem.
•Esses avanços permitiu a divisão da
natureza em dois grupos:
•Minerais – seres inorgânicos
•Animais e vegetais–seres orgânicos Assim
surge a Biologia como Ciência

5.  •Há cerca de 2500 anos, sábios gregos
começaram a separar o estudo da natureza
das questões religiosas, passo fundamental
para o desenvolvimento da ciência. •Surge
assim o pensamento naturalista que tenta
provar os fenômenos da natureza com bases
em fatos e processos esse pensamento ficou
conhecido como racionalismo
•Segundo os naturalistas – O universo deve
ser compreendido pela observação e pela
razão e não por métodos místicos(Religiosos)

6.  •Um dos nomes mais importantes associados
á introdução do racionalismo no estudo dos
seres vivos é o de Hipócrates
•Na opinião de Hipócrates a saúde do corpo
depende do funcionamento adequado e
harmonioso de suas partes e, quando isso
não ocorre, sobrevém as doenças.
•Hipócrates ficou conhecido como o pai da
medicina

7.  Aristóteles(384-322 a.C.) foi pioneiro no
estudo dos seres vivos e um dos primeiros a
classificá-los.
 350 a.C Aristóteles apresenta uma das
primeiras classificações dos animais.
 Aristóteles é considerado o fundador da
Zoologia o ramo da Biologia que estuda os
animais.

8.  Teofrasto foi discípulo de Aristóteles, deu
continuidade ao seu trabalho, descrevendo
cuidadosamente cerca de quinhentas
espécies de plantas. Por isso, é considerado o
fundador da Botânica, o ramo da Biologia que
estuda as plantas.

9.  Na Europa, durante os séculos XV,XVI e XVII,
ocorreram mudanças radicais na maneira de
encarar a natureza e foram lançadas as bases
das concepções científicas modernas
 Modelo geocêntrico – Aristóteles e Ptolomeu
 Modelo Heliocêntrico – Nicolau Copérnico

10.  Bacon propunha que o estudo da natureza devia
começar pela observação dos fatos e não pela fé
nos livros.
 Francis Bacon, filósofo inglês que propôs a
utilização de procedimentos rigorosos para
estudar a natureza, sendo um precursor da
ciências moderna.
 Bancon é considerado o fundador da Filosofia da
Ciência.
 Galileu Galilei, por sua vez, é considerado “pai”
da Física moderna e da ciência experimental.

11.  •O objetivo da ciência é fornecer explicações
para os fenômenos da natureza.
•Afinal o que move a ciência é a curiosidade
do homem.
•Essas explicações são formuladas e
testadas por meios de procedimentos
criteriosos chamados de método científico.
•O processo científico começa sempre com
alguma observação que leva o observador a
perguntar: •Porque
tal fenômeno ocorre?

12. • O teste de uma hipótese baseia-se no
seguinte raciocínio:
•Se uma hipótese é válida, pode-se prever
determinadas consequências disso, ou seja
podem-se fazer deduções a partir da
hipótese. •Em termos simples,
o procedimento hipotético-dedutivo de
investigação da natureza costuma seguir
estes passos lógicos:

13.  •Podemos dizer que são passos gerais,
orientados por alguns critérios básicos que,
comumente, são utilizados na investigação
científica e que conduzem ao conhecimento
científico.
•Observação do problema
•Hipóteses
•Dedução
•Testagem da hipótese (experimento) •Análise
dos resultados
•Conclusão
•A hipótese sendo verdadeira, publicação da
Teoria.

14.  Método científico: É o caminho a ser trilhado
pelos pesquisadores na busca do conhecimento.
 -Hipótese: Consiste na tentativa de explicação de
um fenômeno isolado.
 -Lei: É a comprovação científica da relação causa
e efeito prevista pela hipótese.
 -Teoria: É um conjunto de conhecimentos mais
amplos, que procura explicar fenômenos
abrangentes da natureza.
 –A teoria ou sistema é a síntese de leis
particulares ligadas por uma explicação comum.

16.  Os termos “hipótese” e “teoria” são muitas vezes
utilizados na linguagem do cotidianos em
precisão científica. “isso não passa de uma
teoria” Em ciências, fatos, hipótese, teorias e leis
são coisas diferentes.
 Hipótese: É tentativa de explicação de um
problema.
 Teoria: Uma ideia ampla que explica
coerentemente um conjunto de observações.
 Lei: É a descrição da regularidade com que um
fenômeno natural se manifesta sob certas
condições.

17.  •A biologia é o ramo das ciências naturais
que estuda a vida. Para a ciência, os fatos
naturais devem ser compreendidos:
•a)Por forças sobrenaturais.
•b)Pela Bíblia.
•c)Pela ação conjunta da observação e da
razão.
•d)Pela fé.

18.  2.Há cerca de 2500 anos, alguns sábios gregos
deram um passo fundamental para o surgimento e o
desenvolvimento da ciência ao fazer distinção entre o
estudo da natureza e as questões religiosas. Nasceu
assim o pensamento naturalista. Sobre o pensamento
naturalista é correto afirmar que:
•01)Explica os fenômenos naturais com base na
Bíblia.
•02)Observa os fatos para depois fazer deduções.
•04)Resolve tudo com rezas e orações
•08)Estuda os seres vivos de forma interna como
objetivo de entender sua organização e
funcionamento.

19.  3.Um pesquisador demarcou uma área de
uma floresta e contou o número de árvores
de diferentes espécies existentes no local.
Qual das alternativas abaixo corresponde a
essa atividade:
•A)Controle experimental
•B)Experimento
•C)Hipótese
•D)Observação

20.  •4. Com o objetivo de experimentar a
eficiência de uma nova vacina contra uma
certa doença, vacinou-se um grupo de ratos,
deixando outros sem vacinar. Depois de um
certo tempo injetou-se em todos os ratos o
vírus causador da doença. O grupo de ratos
não vacinados representa:
•A)Controle experimental
•B)Experimento
•C)Hipótese
•D)observação

21.  5.(1) Se os bichos e goiabas urgem de ovos
de moscas colocados nos frutos, (2) Goiabas
embrulhadas não devem ficar bichadas. As
partes 1 e 2 dessa frase correspondem a
respectivamente:
•A)Dedução e hipótese
•B)hipótese e dedução
•C)hipótese e observação
•D)observação e dedução