O documento discute os fatores abióticos do solo, especificamente a permeabilidade e capacidade de retenção de água em diferentes tipos de solo. Ele também explora os nutrientes essenciais para o crescimento das plantas através de experimentos com trigo cultivado em diferentes meios.

1. SOLO

2. O SOLO é a:

3. FACTOR ABIÓTICO - SOLOComo é constituído o solo?Composição típica do solo

4. FACTOR ABIÓTICO - SOLO

5. Permeabilidade do solo e Capacidade de retenção de diferentes solosPermeabilidade do solo – é a capacidade de este se deixar atravessar pela água ou pelo ar e está directamente relacionada com a porosidade, quantidade de espaços entre as partículas.Capacidade de retenção do solo– capacidade do solo para reter a água, ficar encharcado.

6. Experiência A – Poder de retenção de diferentes solosEm três amostra de solos diferentes, que estavam perfeitamente secos, foi lançada a mesma quantidade de água.As figuras 1, 2 e 3 mostram os resultados obtidos ao fim de um certo período de tempo. Formule um problema adequado à investigação realizada em A. R: “Será que o tipo de solo influência a permeabilidade?”.2. Qual dos solos reteve mais água? R: Solo argiloso.3. Coloca os solos por ordem decrescente de capacidade de retenção de água. R: Solo argiloso > Solo rico em Húmus > Solo Arenoso (não retém água).4. Qual é o solo mais permeável? R: O solo arenoso não retém água, logo é o mais permeável.

7. PermeabilidadeSolo Arenoso Solo rico em Húmus Solo argiloso + - Capacidade de retenção de águaSolo Arenoso (não retém água) Solo rico em Húmus Solo argiloso < >

8. Conclusão: diferentes solos manifestam, pois, diferentes comportamentos quanto à capacidade de retenção de águaSe a quantidade de água de um solo tem influência na vida dos organismos que dele dependem, também a natureza dos sais minerais existentes tem grande importância para a vida das plantas e consequentemente para a vida dos outros seres.- Quais as substâncias nutritivas do solo com maior importância para a vida das plantas?

9. Quais as substancias nutritivas do solo com maior importância para a vida das plantas? Experiência BFizeram-se culturas de trigo em laboratório, utilizando como suporte um meio artificial (normalmente não utilizado pelas plantas, como, por exemplo, o algodão). Na experiência dois vasos foram regados com diferentes soluções nutritivas e o terceiro foi regado com água destilada. A figura mostra os resultados obtidos.Legenda: N - Azoto; P - Fósforo; K - Potássio; Ca - Cálcio; Na - Sódio; Mg - Magnésio; Fe - Ferro; S - Enxofre.

10. Experiência BLegenda: N - Azoto; P - Fósforo; K - Potássio; Ca - Cálcio; Na - Sódio; Mg- Magnésio; Fe - Ferro; S - Enxofre.Compara o desenvolvimento das plantas na experiência B.Interpreta os resultados obtidos.R: A planta I é a planta mais desenvolvida, a planta II émenos desenvolvida do que a I, mas mais desenvolvida do que a III.2. Que conclusões podes tirar dos resultados obtidos?R: A partir destes resultados experimentais sabe-se que as plantas necessitam de certas substâncias químicas para o seu desenvolvimento. A carência destas substâncias conduz a perturbação no desenvolvimento.3. Como explicas que os agricultores recorram muitas vezes à adubação dos solos?R: Os agricultores têm verificado que a mesma cultura repetida vários anos no mesmo campo conduz ao empobrecimento do terreno, porque em cada colheita, são retirados substâncias minerais.Hoje é vulgar, usar a rotação de diversas culturas com diferentes necessidades em sais minerais. A par da rotação de culturas ou em sua substituição, está a recorrer-se também a adubos para compensar as perdas referidas.

11. SOLO