O documento discute como a web mudou a educação para além das distâncias físicas, permitindo novas formas de aprendizado colaborativo e participativo através de projetos e comunidades online abertas.
Papel do Professor online:Ensinar na RedeLina Morgado
Comunicação realizada no 1º Encontro UED sobre Elearning, Leiria Março 2010
O papel do Professor Online em contextos de Educação a Distância. as variáveis a considerar
Slides usados na defesa da dissertação "Da Web 2.0 ao e-Learning 2.0: Aprender na Rede", Mestrado em Pedagogia do e-Learning, Universidade Aberta, 18-06-2009.
Mesa redonda “Em diálogo: redes e educação” realizada na Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense com a participação do Prof. Dr. Paulo Carrano (UFF) e Prof. Ms. Daniele Araujo. Faculdade de Educação – Universidade Federal Fluminense, 2012.
Papel do Professor online:Ensinar na RedeLina Morgado
Comunicação realizada no 1º Encontro UED sobre Elearning, Leiria Março 2010
O papel do Professor Online em contextos de Educação a Distância. as variáveis a considerar
Slides usados na defesa da dissertação "Da Web 2.0 ao e-Learning 2.0: Aprender na Rede", Mestrado em Pedagogia do e-Learning, Universidade Aberta, 18-06-2009.
Mesa redonda “Em diálogo: redes e educação” realizada na Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense com a participação do Prof. Dr. Paulo Carrano (UFF) e Prof. Ms. Daniele Araujo. Faculdade de Educação – Universidade Federal Fluminense, 2012.
Analise dos textos “A CIBERCULTURA E A EDUCAÇÃO” e “AS TEORIAS PEDAGÓGICAS MODERNAS” levando em consideração as necessidades para a educação apresentas no vídeo “Entrevista da professora Rosa Costa na Conexão Futura: Tecnologias para a Vida”.
O objetivo deste artigo é realizar um estudo sobre Comunicações Unificadas no
cenário atual e seu impacto na Gestão Corporativa, apresentando seu funcionamento e suas
principais aplicações no mercado, informações técnicas e as principais vantagens após
implantação da tecnologia nas empresas / corporações. Detalhando as tecnologias que a
complementam e compõem.
É um processo no qual todos os meios e dispositivos de comunicação e mídia estão
integrados permitindo que os usuários se comuniquem em tempo real com qualquer pessoa em qualquer lugar. Esta tecnologia é mais conhecida pelo seu nome em Inglês Unified
Communications (UC) devido ao pioneirismo no desenvolvimento e uso. As UC surgiram
espontaneamente, assim como a evolução de qualquer tecnologia, como pode ser identificado
no próprio nome, o intuito principal da tecnologia é unificar os meios atuais de comunicação,
vídeo conferência, colaboração, computação em nuvem, telefonia, etc.
O objetivo das UC é aprimorar os procedimentos de negócios e alavancar as comunicações
humanas com a simplificação do processo.
Analise dos textos “A CIBERCULTURA E A EDUCAÇÃO” e “AS TEORIAS PEDAGÓGICAS MODERNAS” levando em consideração as necessidades para a educação apresentas no vídeo “Entrevista da professora Rosa Costa na Conexão Futura: Tecnologias para a Vida”.
O objetivo deste artigo é realizar um estudo sobre Comunicações Unificadas no
cenário atual e seu impacto na Gestão Corporativa, apresentando seu funcionamento e suas
principais aplicações no mercado, informações técnicas e as principais vantagens após
implantação da tecnologia nas empresas / corporações. Detalhando as tecnologias que a
complementam e compõem.
É um processo no qual todos os meios e dispositivos de comunicação e mídia estão
integrados permitindo que os usuários se comuniquem em tempo real com qualquer pessoa em qualquer lugar. Esta tecnologia é mais conhecida pelo seu nome em Inglês Unified
Communications (UC) devido ao pioneirismo no desenvolvimento e uso. As UC surgiram
espontaneamente, assim como a evolução de qualquer tecnologia, como pode ser identificado
no próprio nome, o intuito principal da tecnologia é unificar os meios atuais de comunicação,
vídeo conferência, colaboração, computação em nuvem, telefonia, etc.
O objetivo das UC é aprimorar os procedimentos de negócios e alavancar as comunicações
humanas com a simplificação do processo.
Ambar FGM é um sistema adesivo convencional de dois passos (5ª geração), cuja fórmula foi desenvolvida para garantir a adequada penetração dos monômeros nas fibras colágenas da dentina úmida desmineralizada. Depois de polimerizado, Ambar gera um filme adesivo estável e resistente, contribuindo para sua longevidade clínica. A presença de nanopartículas na composição contribui para o aumento da resistência mecânica e estabilidade química do filme adesivo polimerizado. Adicionalmente, as características químicas de Ambar garantem a adequada polimerização do produto em superfícies úmidas como a dentina.
AMBAR REÚNE TODAS AS QUALIDADES DE UM ADESIVO DIFERENCIADO.
Aula 2 da unidade curricular de 'Formação a distância e e-learning' dos Mestrados em TIC e Educação do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2011/12.
Desafios da Gestão da Informação e a questão da soberania no digital: da esco...Luis Borges Gouveia
Desafios da Gestão da Informação e a questão da soberania no digital: da escola, do professor e onde o aluno fica em tudo isto..
Encontro (e)learning @FEUP
Luis Borges Gouveia
lmbg.blogspot.com | lmbg@ufp.edu.pt | @lbgouveia
6 de Maio de 2010
- 08 de maio, 09h30 | “Os processos colaborativos nas comunidades de aprendizagem em rede”, por Alexandra Okada, professora da Open University (Reino Unido), e Teresa Cardoso, professora da Universidade Aberta
Os alunos e alunas das licenciaturas de Educação da Universidade do Minho e de Educação Básica do Instituto Politécnico de Coimbra (IPC) realizam de abril a junho de 2021 o ciclo de nove webinars “Conversas com (a) Educação”.
As sessões decorrem na rede online Zoom, tendo inscrições e mais detalhes em conectados86.webnode.pt. Vai conhecer-se novas formas de aprender nas comunidades em rede, num mundo em mutação e cada vez mais tecnológico em todos os níveis de ensino, entre outros aspetos.
A iniciativa é aberta ao público, dirigindo-se em especial a professores e investigadores. O ciclo de webinars reforça a partilha de conhecimento entre os alunos da UMinho e do IPC, fazendo parte das disciplinas Tecnologia Educativa e Tecnologia e Comunicação Educacional II, orientadas pelos docentes Marco Bento e José Alberto Lencastre, respetivamente.
Palestra para discutir que os ambientes de interação e discussão, tais como fórum de discussão ou bate-papo, nem sempre promovem a colaboração entre os estudantes. Pode ocorrer uma conversação burocrática, ou mesmo o professor se tornar o centro da conversação.
O Papel do Mobile Learning na EducaçãoJosé Bidarra
Comunicação apresentada em seminário da Citeforma sobre o Ensino / Formação e a Internet das Coisas (IoT).
Em contextos de mudança e de rápida evolução tecnológica importa que os sistemas de ensino e formação possam estar atentos às evoluções que vão surgindo, de modo a serem tomadas as decisões sobre o que delas incorporar para as práticas pedagógicas e como fazê-lo.
Conferência Goiás I As tendências para logística em 2024 e o impacto positivo...E-Commerce Brasil
Camila Suziane Rezende
Agente Comercial Regional
Total Express,
Renata Bettoni Abrenhosa
Agente Comercial Regional
Total Express
As tendências para logística em 2024 e o impacto positivo que ela pode ter no seu negócio.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I Perspectivas do Pix 2024: novidades e impactos no varejo ...E-Commerce Brasil
Thiago Nunes
Key Account Manager - Especialista em Digital Payments
Vindi
Perspectivas do Pix 2024: novidades e impactos no varejo e na indústria.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I Os impactos da digitalização do Atacarejo no Brasil.E-Commerce Brasil
Tiago Campos
Diretor de Novos Negócios
Uappi
Os impactos da digitalização do Atacarejo no Brasil.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I Prevenção à fraude em negócios B2B e B2C: boas práticas e...E-Commerce Brasil
Pedro Lamim
Head de Prevenção à Fraude
Pagar.me
Prevenção à fraude em negócios B2B e B2C: boas práticas e as principais tendências emergentes.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I Conteúdo que vende: Estratégias para o aumento de convers...E-Commerce Brasil
Maurici Junior
Gerente de Conteúdo
Magalu
Conteúdo que vende: Estratégias para o aumento de conversão para marketplace.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I Como uma boa experiência na logística reversa pode impact...E-Commerce Brasil
Diogo Inoue
Diretor de Operações OOH
Jadlog Logística.
Como uma boa experiência na logística reversa pode impactar na conversão do seu e-commerce?
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I Uma experiência excelente começa quando ela ainda nem seq...E-Commerce Brasil
Carolina Ramos de Campos
Gerente de Relacionamento com o Seller
Americanas S.A
Uma experiência excelente começa quando ela ainda nem sequer foi imaginada!
https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
MANUAL DO REVENDEDOR TEGG TELECOM - O 5G QUE PAGA VOCÊEMERSON BRITO
Tegg Telecom – 5G que paga você!
Essa é a proposta da Tegg Telecom. Fundado há quase 3 anos, o Grupo Tegg criou sua própria operadora de telefonia móvel, a Tegg Telecom, com a inovadora promessa de pagar aos usuários por utilizarem o serviço de telefonia 5G. Além disso, a Tegg oferece planos mensais a partir de R$ 14,90, sem contratos de fidelidade.
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A linha Tegg é o nosso serviço de telefonia móvel. Assim como tudo na Tegg, foi desenhada para todos que desejam um serviço transparente, simples e sem surpresas na fatura. Ela foi feita para redefinir a maneira como você consome a telefonia. Não gera fidelidade, nem multa em caso de cancelamento.
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Conferência Goiás I Moda e E-commerce: transformando a experiência do consumi...E-Commerce Brasil
Carolina Soares
Sales Manager
DHL Suppy Chain.
Moda e E-commerce: transformando a experiência do consumidor com estratégias de fulfillment logístico.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I E-commerce Inteligente: o papel crucial da maturidade dig...E-Commerce Brasil
Erick Melo
Co-founder/CCO
WebJump
E-commerce Inteligente: o papel crucial da maturidade digital em uma estratégia de personalização em escala.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I Fraudes no centro-oeste em 2023E-Commerce Brasil
Cristiane Cajado
Coordenadora de Customer Success
ClearSale
Fraudes no centro-oeste em 2023.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
2. Escola e Escolas ( Lifelong learning )
Pessoas entram no Campus
Pessoas saem do Campus
Algumas voltam ao Campus
Outras desistem do Campus
Mas não da escola - que é mais que o um Campus..
porque....
19 de Outubro- "Nenhum Curso de Graduação Abrange Tudo!"
João Luiz Franco
II Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - IFSP
3. Agenda
* Redes de Relacionamento em Universidades
* A Web sai da Universidade
* A Universidade e Ensino a Distância ( 1.0 )
* A Web vem mudando
* Redes de Relacionamento da Web
* Ecosistemas Participativos
* Oportunidades de Fusão E-learning 2.0+ com Web 2.0+
6. Medindo da maneira tradicional..
Sistema de Ranking - medição da
qualidade por número de citações
dos trabalhos de pesquisa -
efeito de redes.
"FIELD RANKINGS FOR UNIV SAO PAULO", entre as 189
instituições ranqueadas na área de Matemática, a USP figura
na posição 75 em "Citations" (citações), na posição 25 em
"Papers" (artigos) e na posição 177 em "Citations per
Papers" (citações por artigo).
http://www.icmc.usp.br/~posgrad/indicadores.html
7. Onde está a teia?
Mesmo antes da Web sempre existiram redes de
relacionamento. Trabalhos científicos são medidos pelo
número de referências/citações. A universidade em sí também
é medida assim - até hoje ainda.
Pesquisadores exercitam suas redes de comunicação através
de relacionamentos durante uma carreira - a publicação em
conferências ou revistas serve como um servidor de
divulgação para acesso por outros pesquisadores, permitindo-
se um relacionamento entre eles.
Antigamente, no primeiro ano da escola, era difícil se
relacionar. Os relacionamentos vem com o trabalho no tempo.
10. A teia que saiu da teia..
Universities that have been at the center of major web
innovation.
Bill Joy and his work at Berkeley in the '80 / BSD Unix, vi :)
http://en.wikipedia.org/wiki/Bill_Joy
Jerry Yang and David Filo
http://docs.yahoo.com/info/misc/history.html
Larry Page and Sergey Brin, Stanford ...
Others: Mark Zuckerberg -> Facebook .. Orkut -> Orkut
14. Caminho: Mosaic - Marc Andressen e Eric Bina, Illinois at
Urbana-Champaign
15. Desafios...
The intuitive mind is a sacred gift and the rational mind a
faithful servant. We have created a society that honors the
servant and has forgotten the gift."
- Albert Einstein
16. Educação: Ensino a distância 1.0
Observe o termo: "Ensino a distância". Já está em uma
visão hierárquica de controle e governança, talvez até
bem influênciada por máquinas políticas ou corporativas.
Quem ensina?
18. Valeu e-teaching 1.0?
SIM:
Potencial de Conectividade, Reuso, Construtivismo,
Comunicação, Padrões Comportamentais do Meio,
Entendimento sobre Padrões Abertos...
Valeu pra quem?... Professores
E-learning 1.0 é um pouco da Web voltando ao ambiente de
escolas e universidades... mas não é a Web de hoje... o que é
a Web agora?
20. O que é a Web hoje? Web 2.0+
Catalisadores ( Wikipedia, Twitter, Flickr, Mail )
Fundação ( Open Projects, Open Licenses )
Sujeito
Eu, Nós
Verbos
Gerais: blog, wiki; Ação: orkut, twit..
Estrutura
Open Source, Software Livre, Padrões Abertos
21. Teias de comunicação
Tradicional: Quanto maior meu aprendizado mais capacidade
de comunicação sinergias eu desenvolvo no tempo. Qdo
eu estou pra ganhar a medalha - já tenho muito potencial
de relacioamentos.
Depois da Web: Capacidade de comunicação/sinergias
existe em diferentes níveis de aprendizado. No primeiro ano
eu já posso twitar, antes de entrar na escola eu já
exercitava a rede social.
Demo: Eternal Moonwalk tribute - http://www.eternalmoonwalk.com/
Construtividade ocorre no meio tempo.
Chamado LifeLong Learning curve. Eu
posso ter contribuído com projetos open-
source mesmo antes ou depois de entrar na
Universidade.
David Willey
22. Dos projetos open-source aos
ecossistemas abertos
Antes:
Código Open-Source; Mais
Asíncrono do que síncrono;
Hoje:
Participativo, Orientado a
Eventos, Colaborativo com
Sistemas de Revisão em Grupo -
Synchronous e Asynchronous ao
mesmo tempo.
27. Aprendendo sem Distâncias
Catalisadores
* Estratégia - decisões
* Sistemas Abertos, Frameworks em Evolução
* Padrões Abertos
* Conteúdo Aberto
Cuidado com Distâncias:
* Processos sem Transparência ( proprietários )
* Modelos que não fomentam participação / colaboração
Perguntas?
* Eu posso alterar o sistema?
28. Casos: catalisando operações entre
Universidade e projetos Abertos
Entendendo: cheating, plagiarism, collaboration
Interação com Colaboração - Revisão de participantes
29. Ações?
Wiki, documentação, eventos e organização de projetos e
tópicos que fomentam a interação entre ambiente escola e o
projeto aberto.
31. mais ações..
No curso de bio-informática, professor Dilvan disponibilizou
uma API, que utiliza de Web Services, permitindo que alunos
possam acessar base de dados de ontologias e conteúdo da
área:
http://www.bioontology.org/services
Algumas vantagens:
Contexto para alunos;
Motivação
Permite que alunos possam vivenciar o projeto usando de
uma base de dados real.
Prof. Dilvan / ICMC USP
http://java.icmc.usp.br/wiki/index.php/Main_Page
32. Fusão E-learning 2.0+ e Web 2.0+
Transparency
Participation
Distributed
Hackable - Reconfigurável - RWbility
Mark Surman talk
http://techknowfile.org/events/mark-surman-plenary-speech-techknowfile-2009