SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
A atividade agrícola e o
espaço agrário
A agropecuária
- É uma atividade primária;
- É obtida de forma muito heterogênea no mundo
– países desenvolvidos com agricultura
moderna, e países subsenvolvidos com a
agricultura se modernizando ou com sistemas
antigaes.
- A modernização do campo tem gerado o êxodo
rural.
- Os países ricos produzem o que querem, e
adquirem dos países pobres o que lhes falta.
Nesse sentido o campo nos países pobres é
submetido aos interesses dos países ricos.
A agropecuária
- Neste sentido, o campo nos países pobres nem
sempre atende as demandas alimentares da
população. Desse fato emerge a fome.
- Outro problema, é a má distribuição de terras
nos países pobres. A concentração de terras
aliada a monocultura, leva a necessidade de
distribuição de terras, para que haja uma
produção de alimentos que vise também o
mercado interno.
- Hoje em dia, o campo se submete a cidade,
pois é ela quem dita o que deve ser produzido.
Os sistemas agrícolas
- Os sistemas agrícolas podem ser classificados
em extensivos ou intensivos.
Extensiva Intensiva
-Baixa produtividade;
- Agricultura tradicional;
- Técnicas arcaicas;
- Baixo índice de
exploração da terra;
- Rotação de terras
- Mão-de-obra
desqualificada
- Alta Produtividade;
- Agricultura moderna;
- Mecanização;
- Alto índice de
exploração da terra;
- Rotação de culturas;
- Mão-de-obra
qualificada
Os sistemas agrícolas
Subsistência ou de roça
- Agricultura pobre;
- Ocorre em pequenas e médias propriedades,
ou em parcelas de grandes latifúndios (onde
parte da produção é entregue ao proprietário
para pagar o aluguel da terra).
- Produtividade baixa pelo uso de técnicas
antigas (queimadas);
- Com a diminuição da qualidade do solo, a
família migra para outra terra, por isso
também é chamada de agricultura itinerante.
- A produção gera poucos ou nenhum
excedente;
Os sistemas agrícolas
Jardinagem
- Origem no Sul e
Sudeste Asiático;
- Mão-de-obra numerosa;
- Praticado em pequenas
e médias propriedades
- Alta produtividade (pela
seleção de sementes,
técnicas de preservação
do solo, etc.)
- Produção voltada para o
mercado interno
Os sistemas agrícolas
Empresas agrícolas / agronegócio/bussnes
- É destacada nos EUA e na UE;
- Grandes e médias propriedades altamente
capitalizadas;
- Uso de máquinas e insumos químicos;
- Pequena mão-de-obra (porém especializada);
- Tende a gerar concentração de terras.
- Voltada para o mercado externo e interno.
Os sistemas agrícolas
Plantation
- Agricultura herdada do período colonial na América
latina, África e sul e sudeste da Ásia;
- Antes era numerosa mão-de-obra escrava,
atualmente é assalariada em alguns casos, mas
ainda persiste o trabalho escravo ou de semi-
escravidão.
- Uso de técnicas antigaes;
- Grande número de mão-de-obra em geral
desqualificada;
- Ocorre em grandes propriedades;
- No Brasil destaque para a produção de cana-de-
açúcar e café, além da cacau, da banana e do
algodão.
Os sistemas agrícolas
Agricultura irrigada
- Agricultura de grande rentabilidade e
produtividade;
- Ocorre nos desertos de Negev (Israel),
Califórnia (EUA), de Sonora e de
Chihuahua (México), de Talara e de Piura
(Peru), na porção egípcia do Saara, e no
Brasil, ocorre no Vale Médio do São
Francisco;
- Visa mercado externo;
- Altamente capitalizada.
Os sistemas agrícolas
Cinturões verdes e bacias leiteiras
- Ocorre ao redor de grandes centros
urbanos, para lhes abastecer de alimentos;
- Produzem hortifrutigranjeiros e cria-se gado
para a produção de leite;
- Pequena e médias propriedades;
- Mão-de-obra familiar;
- O excedente é aplicado na melhoria das
técnicas;
- Exemplos: Green belt e Dairy belt no EUA.
Os sistemas agrícolas
Agroecologia
- Produção em pequena escala;
- Policultura e associação de culturas;
- Pequena e médias propriedades;
- Mão-de-obra familiar;
- Uso de técnicas sustentáveis, com
aplicação dos conhecimentos culturais;
- Oposição a agricultura moderna. Sem uso
de agrotóxicos;
- Diminui a produtividade a curto prazo, mas
a longo prazo aumenta a produtividade.
Os sistemas agrícolas
Agroecologia
- Produção em pequena escala;
- Policultura e associação de culturas;
- Pequena e médias propriedades;
- Mão-de-obra familiar;
- Uso de técnicas sustentáveis, com
aplicação dos conhecimentos culturais;
- Oposição a agricultura moderna. Sem uso
de agrotóxicos;
- Diminui a produtividade a curto prazo, mas
a longo prazo aumenta a produtividade.
As diferenças entre ricos e
pobres
Desenvolvidos Subdesenvolvidos
Agricultura intensiva Intensiva e extensiva
Pequena mão-de-obra De pequena a grande
Mercado interno e
externo
Mercado externo
Pouca participação no
PIB
De pequena a grande
participação no PIB
PIB - Produto Interno Bruto, ou seja, tudo aquilo
que é produzido de riqueza dentro de um país.
A agricultura no Brasil
-Já foi a principal
atividade
econômica
brasileira;
- Emprega cerca de
25% da PEA;
- Gera
aproximadamente
8% do PIB;
PEA – POPULAÇÃO ECONOMICAMENTE ATIVA
A agricultura no Brasil
- Grande parte da
produção é feita de
forma extensiva,
embora a produção
intensiva esteja
cerscendo, e com
ela cresce também
a produtividade.
Nossos produtos agrícolas
Soja:
-É o principal produto agrícola brasileiro;
-No sul do país é plantada em rotação com o trigo, no
Centro-Oeste em rotação com o milho;
- O Centro-Oeste e o Sul são os maiores produtores,
sendo o estado de Mato Grosso, o maior produtor do
país.
- A produção da soja no Brasil está intimamente ligada
a modernização do campo, (trangênicos no RS);
- O Brasil produz no período de entressafra dos países
do Hemisfério Norte.
Nossos produtos agrícolas
Cana-de-açúcar:
- Início da colonização, na Zona da Mata;
- Sistema de plantation, com a presença do latifúndio,
além da expansão da monocultura e do trabalho
escravo, traço que em boa parte se mantém na
organização social e econômica da região.
-Na década de 1930, com a crise no café, a cana-de-
açúcar passou a ser a alternativa de São Paulo;
- Cresce a produção na década de 70 em função da
crise do petróleo, e da criação do pró-alcool;
- A produção de álcool gerou concentração de terras
em São Paulo.
Nossos produtos agrícolas
Laranja:
-Até a década de 1960 estava praticamente restrita ao
abastecimento do mercado nacional, na forma de fruta
in natura;
- Com o beneficiamento da fruta, o Brasil passou a
exportar suco de laranja para os EUA, devido a queda
na produção na Flórida;
- Hoje em dia o Brasil é o maior exportador de laranja
do mundo.
- Só o estado de São Paulo, era em 1999, era
responsável por 35% da produção de laranja no
mundo.
Nossos produtos agrícolasCafé:
-Este produto chegou ao Brasil no início do século
XVIII. Primeiramente foi plantado no Norte e Nordeste
do país, chegando por volta de 1790, ao Vale do
Paraíba em São Paulo (terra roxa);
-Mesmo tendo nascido sob a estrutura do sistema de
plantation, o café foi responsável pela adoção de
trabalho assalariado;
- Com os capitais gerados pelo café, foram
construídas ferrovias, portos, indústrias, e etc.;
- Hoje Minas Gerais seguido do Espírito Santo tal
situação, saindo, portanto, de uma área passível de
ocorrência de geada.
Nossos produtos agrícolas
Cacau:
-Esta é uma planta oriunda da Amazônia, porém seu
cultivo comercial mais acentuado foi direcionado ao
Sul da Bahia, através do sistema de plantation.
- O Brasil já foi principal produtor e exportador de
cacau do mundo, porém, hoje ocupa uma posição
intermediária, devido a falta de investimentos em
capital e tecnologia.
- A área cultivada de cacau aumentou nos últimos
anos, porém é acompanhada por uma queda na
produtividade gerada por uma praga conhecida como
vassoura de bruxa.
Estrutura agrária
Número de Estabelecimento Rurais
31,6%
54,1%
12,8% 1,5% Menos de 10ha
10 a 100ha
100 a 1000ha
mais de 1000 há
Estrutura agrária
Aréa das propriedades rurais em
relação ao total
1% 16%
31%
52%
Menos de 10ha
10 a 100ha
100 a 1000ha
mais de 1000 há

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Slide pecuaria brasileira
Slide pecuaria brasileiraSlide pecuaria brasileira
Slide pecuaria brasileiraDiego Vieira
 
Agricultura brasileira - Estrutura Fundiaria e Reforma Agrária
Agricultura brasileira - Estrutura Fundiaria e Reforma AgráriaAgricultura brasileira - Estrutura Fundiaria e Reforma Agrária
Agricultura brasileira - Estrutura Fundiaria e Reforma AgráriaPaulo Cerqueira
 
Agricultura no brasil gabi - 2010 - geografia - 3 unidade
Agricultura no brasil   gabi - 2010 - geografia - 3 unidadeAgricultura no brasil   gabi - 2010 - geografia - 3 unidade
Agricultura no brasil gabi - 2010 - geografia - 3 unidadeBianca Falcão
 
Agricultura
AgriculturaAgricultura
AgriculturaMayjö .
 
Agricultura brasileira
Agricultura brasileira Agricultura brasileira
Agricultura brasileira MARIA SOUZA
 
Agricultura e industrialização (1)
Agricultura e industrialização (1)Agricultura e industrialização (1)
Agricultura e industrialização (1)Lucas Nascimento
 
Definição de agrossistemas
Definição de agrossistemasDefinição de agrossistemas
Definição de agrossistemasIngrid Queiroz
 
apostila texto agronegocio soja 2011
  apostila texto  agronegocio soja 2011  apostila texto  agronegocio soja 2011
apostila texto agronegocio soja 2011Jullyane12
 
Origem e importância econômica e classificação botânica do Feijão
Origem e importância econômica e classificação botânica do FeijãoOrigem e importância econômica e classificação botânica do Feijão
Origem e importância econômica e classificação botânica do FeijãoKiller Max
 
Melhoramento genético e produção de semente para a cultura do Milho
Melhoramento genético e produção de semente para a cultura do MilhoMelhoramento genético e produção de semente para a cultura do Milho
Melhoramento genético e produção de semente para a cultura do MilhoGeagra UFG
 

Mais procurados (20)

Slide pecuaria brasileira
Slide pecuaria brasileiraSlide pecuaria brasileira
Slide pecuaria brasileira
 
Agricultura brasileira - Estrutura Fundiaria e Reforma Agrária
Agricultura brasileira - Estrutura Fundiaria e Reforma AgráriaAgricultura brasileira - Estrutura Fundiaria e Reforma Agrária
Agricultura brasileira - Estrutura Fundiaria e Reforma Agrária
 
A Agricultura
A AgriculturaA Agricultura
A Agricultura
 
Agricultura no brasil gabi - 2010 - geografia - 3 unidade
Agricultura no brasil   gabi - 2010 - geografia - 3 unidadeAgricultura no brasil   gabi - 2010 - geografia - 3 unidade
Agricultura no brasil gabi - 2010 - geografia - 3 unidade
 
Geografia sistemas agrícolas em
Geografia sistemas agrícolas emGeografia sistemas agrícolas em
Geografia sistemas agrícolas em
 
Pecuária
PecuáriaPecuária
Pecuária
 
Agricultura
AgriculturaAgricultura
Agricultura
 
Agricultura brasileira
Agricultura brasileira Agricultura brasileira
Agricultura brasileira
 
Agricultura e industrialização (1)
Agricultura e industrialização (1)Agricultura e industrialização (1)
Agricultura e industrialização (1)
 
Questões desafio
Questões desafioQuestões desafio
Questões desafio
 
Definição de agrossistemas
Definição de agrossistemasDefinição de agrossistemas
Definição de agrossistemas
 
Soja
SojaSoja
Soja
 
Guia do milho_cib
Guia do milho_cibGuia do milho_cib
Guia do milho_cib
 
Unidade 9 6º ano
Unidade 9   6º anoUnidade 9   6º ano
Unidade 9 6º ano
 
apostila texto agronegocio soja 2011
  apostila texto  agronegocio soja 2011  apostila texto  agronegocio soja 2011
apostila texto agronegocio soja 2011
 
O brasil rural
O brasil ruralO brasil rural
O brasil rural
 
A cultura do_feij_o
A cultura do_feij_oA cultura do_feij_o
A cultura do_feij_o
 
Agricultura
AgriculturaAgricultura
Agricultura
 
Origem e importância econômica e classificação botânica do Feijão
Origem e importância econômica e classificação botânica do FeijãoOrigem e importância econômica e classificação botânica do Feijão
Origem e importância econômica e classificação botânica do Feijão
 
Melhoramento genético e produção de semente para a cultura do Milho
Melhoramento genético e produção de semente para a cultura do MilhoMelhoramento genético e produção de semente para a cultura do Milho
Melhoramento genético e produção de semente para a cultura do Milho
 

Semelhante a Os principais sistemas agrícolas e produtos brasileiros

Semelhante a Os principais sistemas agrícolas e produtos brasileiros (20)

Capitulo 17
Capitulo 17Capitulo 17
Capitulo 17
 
Capitulo 17
Capitulo 17Capitulo 17
Capitulo 17
 
Agropecuária brasileira
Agropecuária brasileiraAgropecuária brasileira
Agropecuária brasileira
 
Aulas 5 e 6 agricultura e pecuária
Aulas 5 e 6   agricultura e pecuáriaAulas 5 e 6   agricultura e pecuária
Aulas 5 e 6 agricultura e pecuária
 
Agropecuária Brasileira - Geografia
Agropecuária Brasileira - GeografiaAgropecuária Brasileira - Geografia
Agropecuária Brasileira - Geografia
 
agropecuária brasileira geografia
agropecuária brasileira geografiaagropecuária brasileira geografia
agropecuária brasileira geografia
 
Geografia
Geografia  Geografia
Geografia
 
Produção de alimentos x fome
Produção de alimentos x fomeProdução de alimentos x fome
Produção de alimentos x fome
 
Agricultura e pecuaria
Agricultura e pecuariaAgricultura e pecuaria
Agricultura e pecuaria
 
Agricultura e pecuaria
Agricultura e pecuariaAgricultura e pecuaria
Agricultura e pecuaria
 
Agropecuária brasileira
Agropecuária brasileira Agropecuária brasileira
Agropecuária brasileira
 
Agropecuária nos países desenvolvidos
Agropecuária nos países desenvolvidosAgropecuária nos países desenvolvidos
Agropecuária nos países desenvolvidos
 
Agropecuaria no brasil
Agropecuaria no brasilAgropecuaria no brasil
Agropecuaria no brasil
 
Agricultura, Pecuária e Sistemas Agrários
Agricultura, Pecuária e Sistemas AgráriosAgricultura, Pecuária e Sistemas Agrários
Agricultura, Pecuária e Sistemas Agrários
 
Agricultura aula
Agricultura aula Agricultura aula
Agricultura aula
 
Espaço agrário
Espaço agrárioEspaço agrário
Espaço agrário
 
Geografia
GeografiaGeografia
Geografia
 
geografia agraria Geral.pptx
geografia agraria Geral.pptxgeografia agraria Geral.pptx
geografia agraria Geral.pptx
 
O Espaço Agrário no Brasil
O Espaço Agrário no BrasilO Espaço Agrário no Brasil
O Espaço Agrário no Brasil
 
Espaço rural 2011
Espaço rural 2011Espaço rural 2011
Espaço rural 2011
 

Mais de Judson Malta

ABU 60 ANOS COMO ESTAMOS HOJE 222.pptx
ABU 60 ANOS COMO ESTAMOS HOJE 222.pptxABU 60 ANOS COMO ESTAMOS HOJE 222.pptx
ABU 60 ANOS COMO ESTAMOS HOJE 222.pptxJudson Malta
 
CR 2015-1 ABS [Reparado].pptx
CR 2015-1 ABS [Reparado].pptxCR 2015-1 ABS [Reparado].pptx
CR 2015-1 ABS [Reparado].pptxJudson Malta
 
Apres Geocaçadores 2018 Feira de Jogos - Copia.pptx
Apres Geocaçadores 2018 Feira de Jogos - Copia.pptxApres Geocaçadores 2018 Feira de Jogos - Copia.pptx
Apres Geocaçadores 2018 Feira de Jogos - Copia.pptxJudson Malta
 
Movimentos sociais sociologia 2 ano
Movimentos sociais   sociologia 2 anoMovimentos sociais   sociologia 2 ano
Movimentos sociais sociologia 2 anoJudson Malta
 
ESPAÇO INDUSTRIAL E GEOGRAFIA DA INDUSTRIA
ESPAÇO INDUSTRIAL E GEOGRAFIA DA INDUSTRIA ESPAÇO INDUSTRIAL E GEOGRAFIA DA INDUSTRIA
ESPAÇO INDUSTRIAL E GEOGRAFIA DA INDUSTRIA Judson Malta
 
PALESTRA - Mata Atlântica em Sergipe Geocaçadores Judson Malta
PALESTRA - Mata Atlântica em Sergipe Geocaçadores Judson MaltaPALESTRA - Mata Atlântica em Sergipe Geocaçadores Judson Malta
PALESTRA - Mata Atlântica em Sergipe Geocaçadores Judson MaltaJudson Malta
 
Os biomas terrestres e seus impactos socioambientais
Os biomas terrestres e seus impactos socioambientais Os biomas terrestres e seus impactos socioambientais
Os biomas terrestres e seus impactos socioambientais Judson Malta
 
Problemas ambientais campo e cidade
Problemas ambientais campo e cidade  Problemas ambientais campo e cidade
Problemas ambientais campo e cidade Judson Malta
 
Japão resumo a potencia do oriente
Japão resumo a potencia do orienteJapão resumo a potencia do oriente
Japão resumo a potencia do orienteJudson Malta
 
A atmosfera e sua dinamica: o tempo e o clima
A atmosfera e sua dinamica: o tempo e o climaA atmosfera e sua dinamica: o tempo e o clima
A atmosfera e sua dinamica: o tempo e o climaJudson Malta
 
Poluição e Atmosfera - questões socioambientais na Geografia
Poluição e Atmosfera - questões socioambientais na Geografia Poluição e Atmosfera - questões socioambientais na Geografia
Poluição e Atmosfera - questões socioambientais na Geografia Judson Malta
 
A hidrosfera e sua dinâmica
A hidrosfera e sua dinâmicaA hidrosfera e sua dinâmica
A hidrosfera e sua dinâmicaJudson Malta
 
Geotecnologias como instrumentos pedagógicos o geocaching e o projeto geocaça...
Geotecnologias como instrumentos pedagógicos o geocaching e o projeto geocaça...Geotecnologias como instrumentos pedagógicos o geocaching e o projeto geocaça...
Geotecnologias como instrumentos pedagógicos o geocaching e o projeto geocaça...Judson Malta
 

Mais de Judson Malta (13)

ABU 60 ANOS COMO ESTAMOS HOJE 222.pptx
ABU 60 ANOS COMO ESTAMOS HOJE 222.pptxABU 60 ANOS COMO ESTAMOS HOJE 222.pptx
ABU 60 ANOS COMO ESTAMOS HOJE 222.pptx
 
CR 2015-1 ABS [Reparado].pptx
CR 2015-1 ABS [Reparado].pptxCR 2015-1 ABS [Reparado].pptx
CR 2015-1 ABS [Reparado].pptx
 
Apres Geocaçadores 2018 Feira de Jogos - Copia.pptx
Apres Geocaçadores 2018 Feira de Jogos - Copia.pptxApres Geocaçadores 2018 Feira de Jogos - Copia.pptx
Apres Geocaçadores 2018 Feira de Jogos - Copia.pptx
 
Movimentos sociais sociologia 2 ano
Movimentos sociais   sociologia 2 anoMovimentos sociais   sociologia 2 ano
Movimentos sociais sociologia 2 ano
 
ESPAÇO INDUSTRIAL E GEOGRAFIA DA INDUSTRIA
ESPAÇO INDUSTRIAL E GEOGRAFIA DA INDUSTRIA ESPAÇO INDUSTRIAL E GEOGRAFIA DA INDUSTRIA
ESPAÇO INDUSTRIAL E GEOGRAFIA DA INDUSTRIA
 
PALESTRA - Mata Atlântica em Sergipe Geocaçadores Judson Malta
PALESTRA - Mata Atlântica em Sergipe Geocaçadores Judson MaltaPALESTRA - Mata Atlântica em Sergipe Geocaçadores Judson Malta
PALESTRA - Mata Atlântica em Sergipe Geocaçadores Judson Malta
 
Os biomas terrestres e seus impactos socioambientais
Os biomas terrestres e seus impactos socioambientais Os biomas terrestres e seus impactos socioambientais
Os biomas terrestres e seus impactos socioambientais
 
Problemas ambientais campo e cidade
Problemas ambientais campo e cidade  Problemas ambientais campo e cidade
Problemas ambientais campo e cidade
 
Japão resumo a potencia do oriente
Japão resumo a potencia do orienteJapão resumo a potencia do oriente
Japão resumo a potencia do oriente
 
A atmosfera e sua dinamica: o tempo e o clima
A atmosfera e sua dinamica: o tempo e o climaA atmosfera e sua dinamica: o tempo e o clima
A atmosfera e sua dinamica: o tempo e o clima
 
Poluição e Atmosfera - questões socioambientais na Geografia
Poluição e Atmosfera - questões socioambientais na Geografia Poluição e Atmosfera - questões socioambientais na Geografia
Poluição e Atmosfera - questões socioambientais na Geografia
 
A hidrosfera e sua dinâmica
A hidrosfera e sua dinâmicaA hidrosfera e sua dinâmica
A hidrosfera e sua dinâmica
 
Geotecnologias como instrumentos pedagógicos o geocaching e o projeto geocaça...
Geotecnologias como instrumentos pedagógicos o geocaching e o projeto geocaça...Geotecnologias como instrumentos pedagógicos o geocaching e o projeto geocaça...
Geotecnologias como instrumentos pedagógicos o geocaching e o projeto geocaça...
 

Último

Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 

Último (20)

Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 

Os principais sistemas agrícolas e produtos brasileiros

  • 1. A atividade agrícola e o espaço agrário
  • 2. A agropecuária - É uma atividade primária; - É obtida de forma muito heterogênea no mundo – países desenvolvidos com agricultura moderna, e países subsenvolvidos com a agricultura se modernizando ou com sistemas antigaes. - A modernização do campo tem gerado o êxodo rural. - Os países ricos produzem o que querem, e adquirem dos países pobres o que lhes falta. Nesse sentido o campo nos países pobres é submetido aos interesses dos países ricos.
  • 3. A agropecuária - Neste sentido, o campo nos países pobres nem sempre atende as demandas alimentares da população. Desse fato emerge a fome. - Outro problema, é a má distribuição de terras nos países pobres. A concentração de terras aliada a monocultura, leva a necessidade de distribuição de terras, para que haja uma produção de alimentos que vise também o mercado interno. - Hoje em dia, o campo se submete a cidade, pois é ela quem dita o que deve ser produzido.
  • 4. Os sistemas agrícolas - Os sistemas agrícolas podem ser classificados em extensivos ou intensivos. Extensiva Intensiva -Baixa produtividade; - Agricultura tradicional; - Técnicas arcaicas; - Baixo índice de exploração da terra; - Rotação de terras - Mão-de-obra desqualificada - Alta Produtividade; - Agricultura moderna; - Mecanização; - Alto índice de exploração da terra; - Rotação de culturas; - Mão-de-obra qualificada
  • 5. Os sistemas agrícolas Subsistência ou de roça - Agricultura pobre; - Ocorre em pequenas e médias propriedades, ou em parcelas de grandes latifúndios (onde parte da produção é entregue ao proprietário para pagar o aluguel da terra). - Produtividade baixa pelo uso de técnicas antigas (queimadas); - Com a diminuição da qualidade do solo, a família migra para outra terra, por isso também é chamada de agricultura itinerante. - A produção gera poucos ou nenhum excedente;
  • 6. Os sistemas agrícolas Jardinagem - Origem no Sul e Sudeste Asiático; - Mão-de-obra numerosa; - Praticado em pequenas e médias propriedades - Alta produtividade (pela seleção de sementes, técnicas de preservação do solo, etc.) - Produção voltada para o mercado interno
  • 7. Os sistemas agrícolas Empresas agrícolas / agronegócio/bussnes - É destacada nos EUA e na UE; - Grandes e médias propriedades altamente capitalizadas; - Uso de máquinas e insumos químicos; - Pequena mão-de-obra (porém especializada); - Tende a gerar concentração de terras. - Voltada para o mercado externo e interno.
  • 8. Os sistemas agrícolas Plantation - Agricultura herdada do período colonial na América latina, África e sul e sudeste da Ásia; - Antes era numerosa mão-de-obra escrava, atualmente é assalariada em alguns casos, mas ainda persiste o trabalho escravo ou de semi- escravidão. - Uso de técnicas antigaes; - Grande número de mão-de-obra em geral desqualificada; - Ocorre em grandes propriedades; - No Brasil destaque para a produção de cana-de- açúcar e café, além da cacau, da banana e do algodão.
  • 9. Os sistemas agrícolas Agricultura irrigada - Agricultura de grande rentabilidade e produtividade; - Ocorre nos desertos de Negev (Israel), Califórnia (EUA), de Sonora e de Chihuahua (México), de Talara e de Piura (Peru), na porção egípcia do Saara, e no Brasil, ocorre no Vale Médio do São Francisco; - Visa mercado externo; - Altamente capitalizada.
  • 10. Os sistemas agrícolas Cinturões verdes e bacias leiteiras - Ocorre ao redor de grandes centros urbanos, para lhes abastecer de alimentos; - Produzem hortifrutigranjeiros e cria-se gado para a produção de leite; - Pequena e médias propriedades; - Mão-de-obra familiar; - O excedente é aplicado na melhoria das técnicas; - Exemplos: Green belt e Dairy belt no EUA.
  • 11. Os sistemas agrícolas Agroecologia - Produção em pequena escala; - Policultura e associação de culturas; - Pequena e médias propriedades; - Mão-de-obra familiar; - Uso de técnicas sustentáveis, com aplicação dos conhecimentos culturais; - Oposição a agricultura moderna. Sem uso de agrotóxicos; - Diminui a produtividade a curto prazo, mas a longo prazo aumenta a produtividade.
  • 12. Os sistemas agrícolas Agroecologia - Produção em pequena escala; - Policultura e associação de culturas; - Pequena e médias propriedades; - Mão-de-obra familiar; - Uso de técnicas sustentáveis, com aplicação dos conhecimentos culturais; - Oposição a agricultura moderna. Sem uso de agrotóxicos; - Diminui a produtividade a curto prazo, mas a longo prazo aumenta a produtividade.
  • 13. As diferenças entre ricos e pobres Desenvolvidos Subdesenvolvidos Agricultura intensiva Intensiva e extensiva Pequena mão-de-obra De pequena a grande Mercado interno e externo Mercado externo Pouca participação no PIB De pequena a grande participação no PIB PIB - Produto Interno Bruto, ou seja, tudo aquilo que é produzido de riqueza dentro de um país.
  • 14. A agricultura no Brasil -Já foi a principal atividade econômica brasileira; - Emprega cerca de 25% da PEA; - Gera aproximadamente 8% do PIB; PEA – POPULAÇÃO ECONOMICAMENTE ATIVA
  • 15. A agricultura no Brasil - Grande parte da produção é feita de forma extensiva, embora a produção intensiva esteja cerscendo, e com ela cresce também a produtividade.
  • 16. Nossos produtos agrícolas Soja: -É o principal produto agrícola brasileiro; -No sul do país é plantada em rotação com o trigo, no Centro-Oeste em rotação com o milho; - O Centro-Oeste e o Sul são os maiores produtores, sendo o estado de Mato Grosso, o maior produtor do país. - A produção da soja no Brasil está intimamente ligada a modernização do campo, (trangênicos no RS); - O Brasil produz no período de entressafra dos países do Hemisfério Norte.
  • 17. Nossos produtos agrícolas Cana-de-açúcar: - Início da colonização, na Zona da Mata; - Sistema de plantation, com a presença do latifúndio, além da expansão da monocultura e do trabalho escravo, traço que em boa parte se mantém na organização social e econômica da região. -Na década de 1930, com a crise no café, a cana-de- açúcar passou a ser a alternativa de São Paulo; - Cresce a produção na década de 70 em função da crise do petróleo, e da criação do pró-alcool; - A produção de álcool gerou concentração de terras em São Paulo.
  • 18. Nossos produtos agrícolas Laranja: -Até a década de 1960 estava praticamente restrita ao abastecimento do mercado nacional, na forma de fruta in natura; - Com o beneficiamento da fruta, o Brasil passou a exportar suco de laranja para os EUA, devido a queda na produção na Flórida; - Hoje em dia o Brasil é o maior exportador de laranja do mundo. - Só o estado de São Paulo, era em 1999, era responsável por 35% da produção de laranja no mundo.
  • 19. Nossos produtos agrícolasCafé: -Este produto chegou ao Brasil no início do século XVIII. Primeiramente foi plantado no Norte e Nordeste do país, chegando por volta de 1790, ao Vale do Paraíba em São Paulo (terra roxa); -Mesmo tendo nascido sob a estrutura do sistema de plantation, o café foi responsável pela adoção de trabalho assalariado; - Com os capitais gerados pelo café, foram construídas ferrovias, portos, indústrias, e etc.; - Hoje Minas Gerais seguido do Espírito Santo tal situação, saindo, portanto, de uma área passível de ocorrência de geada.
  • 20. Nossos produtos agrícolas Cacau: -Esta é uma planta oriunda da Amazônia, porém seu cultivo comercial mais acentuado foi direcionado ao Sul da Bahia, através do sistema de plantation. - O Brasil já foi principal produtor e exportador de cacau do mundo, porém, hoje ocupa uma posição intermediária, devido a falta de investimentos em capital e tecnologia. - A área cultivada de cacau aumentou nos últimos anos, porém é acompanhada por uma queda na produtividade gerada por uma praga conhecida como vassoura de bruxa.
  • 21. Estrutura agrária Número de Estabelecimento Rurais 31,6% 54,1% 12,8% 1,5% Menos de 10ha 10 a 100ha 100 a 1000ha mais de 1000 há
  • 22. Estrutura agrária Aréa das propriedades rurais em relação ao total 1% 16% 31% 52% Menos de 10ha 10 a 100ha 100 a 1000ha mais de 1000 há