SlideShare uma empresa Scribd logo
G U S TA V O D E M E L O 1 0
I S A B E L A R O S A S 1 1
L A R I S S A D U A R T E 1 5
Eles já são mais de 8 milhões. Estão
nas casas, nas escolas, nas ruas, nos
campos de guerra, nos ares – e
chegaram até o planeta Marte.
Representam uma esperança ou uma
ameaça?
 Na era dos robôs, eficácia, rapidez e padronização tornam-se as palavras de
ordem. Quanto mais racionalizados e mecanizados, melhor será o trabalho.
 O termo robô foi utilizado pela primeira vez em 1923, numa peça de teatro do
autor tcheco Karel Capeck. No idioma tcheco, a palavra robota significa
trabalho. Não existe uma definição universalmente aceita para o termo.
 A população de robôs do planeta aumentou em 85 mil máquinas a cada ano,
segundo relatório divulgado pela Organização das Nações Unidas.
 Em 1975, a indústria automobilística japonesa produzia 2,5 milhões de carros
por ano, empregando 500 mil trabalhadores. Dez anos depois, passou a
produzir 10 milhões de carros por ano, isto é, quatro vezes mais, com o mesmo
número de trabalhadores.
 Os conceitos políticos, sociais, valores éticos, o uso da ciência, das artes,
enfim, a cultura criada pela humanidade em milênios está sendo afetada,
substituída e modificada.
 Significa a proporção de pessoas desempregadas na
sociedade. Não um desemprego temporário, por pedido de
dispensa ou demissão da empresa em que trabalhava. Mas o
desemprego demorado, provocado por falta de oportunidade
no mercado de trabalho. Estudos feitos na Alemanha apontam
cada robô como o responsável pelo desemprego de dois a dez
trabalhadores. Nos países altamente industrializados, nunca
trabalho humano esteve tão desvalorizado.
Desemprego estrutural
 A introdução desses novos sistemas tecnológicos e de
padrões de organização do trabalho tem elevado
substancialmente a produtividade industrial. Mas, por
outro lado, essa mesma produtividade crescente
imposta pela revolução tecnológica acarreta um
problema extremamente sério: que lugar terá o
trabalho humano nesse mundo de máquinas?
 Além disso, apesar de caras, as máquinas só são
compradas uma vez, enquanto os trabalhadores têm
de ser pagos mensalmente. Máquinas não ficam
doentes, não se acidentam, não precisam descansar,
nem reclamam do que fazem. A questão é: o que fazer
com os trabalhadores?
 As conquistas tecnológicas produzidas na era da
globalização em geral são apresentadas como
benefícios para toda a humanidade. Porém, cabe a
pergunta: até que ponto a ciência, a tecnologia e a
indústria atuais beneficiam toda a sociedade?
Adeus Mundo velho, bem vindo robôs!
Adeus Mundo velho, bem vindo robôs!
Adeus Mundo velho, bem vindo robôs!
Adeus Mundo velho, bem vindo robôs!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Industrialização brasileira alterações no espaço
Industrialização brasileira   alterações no espaçoIndustrialização brasileira   alterações no espaço
Industrialização brasileira alterações no espaço
Luciano Pessanha
 
Espaço geográfico
Espaço geográficoEspaço geográfico
Espaço geográfico
Carminha
 
Cidadania no brasil
Cidadania no brasilCidadania no brasil
Cidadania no brasil
Isabela Espíndola
 
Primeira e Segunda Revolução Industrial
Primeira e Segunda Revolução IndustrialPrimeira e Segunda Revolução Industrial
Primeira e Segunda Revolução Industrial
Valéria Shoujofan
 
Cidadania
CidadaniaCidadania
As cidades e a urbanização
As cidades e a urbanizaçãoAs cidades e a urbanização
As cidades e a urbanização
Marco Santos
 
Urbanização brasileira
Urbanização brasileiraUrbanização brasileira
Urbanização brasileira
Suely Takahashi
 
Capitalismo
CapitalismoCapitalismo
Movimentos sociais
Movimentos sociaisMovimentos sociais
Movimentos sociais
Juliana Corvino de Araújo
 
Do meio natural ao meio técnico científico informacional
Do meio natural ao meio técnico científico informacionalDo meio natural ao meio técnico científico informacional
Do meio natural ao meio técnico científico informacional
Cadernizando
 
01 historia do trabalho
01 historia do trabalho01 historia do trabalho
01 historia do trabalho
Vânia Franco
 
Democracia
DemocraciaDemocracia
Democracia
Killer Max
 
Industrialização
IndustrializaçãoIndustrialização
Industrialização
Anderson Cardozo
 
Aula 15 - Estado e Governo
Aula 15 - Estado e GovernoAula 15 - Estado e Governo
Aula 15 - Estado e Governo
Claudio Henrique Ramos Sales
 
Cidadania
CidadaniaCidadania
Urbanização
UrbanizaçãoUrbanização
Favelização
FavelizaçãoFavelização
Favelização
Artur Lara
 
Demografia mundial
Demografia mundialDemografia mundial
Demografia mundial
Suely Takahashi
 
Industrialização brasileira
Industrialização brasileiraIndustrialização brasileira
Industrialização brasileira
fernandesrafael
 
Relação entre sociedade e natureza
Relação entre sociedade e naturezaRelação entre sociedade e natureza
Relação entre sociedade e natureza
Colégio Nova Geração COC
 

Mais procurados (20)

Industrialização brasileira alterações no espaço
Industrialização brasileira   alterações no espaçoIndustrialização brasileira   alterações no espaço
Industrialização brasileira alterações no espaço
 
Espaço geográfico
Espaço geográficoEspaço geográfico
Espaço geográfico
 
Cidadania no brasil
Cidadania no brasilCidadania no brasil
Cidadania no brasil
 
Primeira e Segunda Revolução Industrial
Primeira e Segunda Revolução IndustrialPrimeira e Segunda Revolução Industrial
Primeira e Segunda Revolução Industrial
 
Cidadania
CidadaniaCidadania
Cidadania
 
As cidades e a urbanização
As cidades e a urbanizaçãoAs cidades e a urbanização
As cidades e a urbanização
 
Urbanização brasileira
Urbanização brasileiraUrbanização brasileira
Urbanização brasileira
 
Capitalismo
CapitalismoCapitalismo
Capitalismo
 
Movimentos sociais
Movimentos sociaisMovimentos sociais
Movimentos sociais
 
Do meio natural ao meio técnico científico informacional
Do meio natural ao meio técnico científico informacionalDo meio natural ao meio técnico científico informacional
Do meio natural ao meio técnico científico informacional
 
01 historia do trabalho
01 historia do trabalho01 historia do trabalho
01 historia do trabalho
 
Democracia
DemocraciaDemocracia
Democracia
 
Industrialização
IndustrializaçãoIndustrialização
Industrialização
 
Aula 15 - Estado e Governo
Aula 15 - Estado e GovernoAula 15 - Estado e Governo
Aula 15 - Estado e Governo
 
Cidadania
CidadaniaCidadania
Cidadania
 
Urbanização
UrbanizaçãoUrbanização
Urbanização
 
Favelização
FavelizaçãoFavelização
Favelização
 
Demografia mundial
Demografia mundialDemografia mundial
Demografia mundial
 
Industrialização brasileira
Industrialização brasileiraIndustrialização brasileira
Industrialização brasileira
 
Relação entre sociedade e natureza
Relação entre sociedade e naturezaRelação entre sociedade e natureza
Relação entre sociedade e natureza
 

Semelhante a Adeus Mundo velho, bem vindo robôs!

Avanço tecnológico e progresso
Avanço tecnológico e progressoAvanço tecnológico e progresso
Avanço tecnológico e progresso
Fernando Alcoforado
 
Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.
Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.
Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.
firminomaissociologiafilosofia2019
 
Avanço tecnológico ameaça o emprego e o capitalismo
Avanço tecnológico ameaça o emprego e o capitalismoAvanço tecnológico ameaça o emprego e o capitalismo
Avanço tecnológico ameaça o emprego e o capitalismo
Fernando Alcoforado
 
O avanço tecnológico e suas consequências econômicas sociais e políticas
O avanço tecnológico e suas consequências econômicas sociais e políticasO avanço tecnológico e suas consequências econômicas sociais e políticas
O avanço tecnológico e suas consequências econômicas sociais e políticas
Fernando Alcoforado
 
Automação e fim do trabalho humano
Automação e fim do trabalho humanoAutomação e fim do trabalho humano
Automação e fim do trabalho humano
Fernando Alcoforado
 
Trabalho e Produção
Trabalho e ProduçãoTrabalho e Produção
Trabalho e Produção
Pedro Lazari
 
SEAERJ_Sem_Engenharia_Import_Tecnol_para_Sustentab_12_2017.pdf
SEAERJ_Sem_Engenharia_Import_Tecnol_para_Sustentab_12_2017.pdfSEAERJ_Sem_Engenharia_Import_Tecnol_para_Sustentab_12_2017.pdf
SEAERJ_Sem_Engenharia_Import_Tecnol_para_Sustentab_12_2017.pdf
Sandro671810
 
As inovações requerem mudanças comportamentais, pois alargam a cognição humana
As inovações requerem mudanças comportamentais, pois alargam a cognição humanaAs inovações requerem mudanças comportamentais, pois alargam a cognição humana
As inovações requerem mudanças comportamentais, pois alargam a cognição humana
inovaDay .
 
COMO TORNAR REALIDADE A UTOPIA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA UTILIZADAS APENAS PARA...
COMO TORNAR REALIDADE A UTOPIA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA UTILIZADAS APENAS PARA...COMO TORNAR REALIDADE A UTOPIA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA UTILIZADAS APENAS PARA...
COMO TORNAR REALIDADE A UTOPIA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA UTILIZADAS APENAS PARA...
Faga1939
 
Colégio Municipal Maria Eleonora Cajahyba data
Colégio Municipal Maria Eleonora Cajahyba                               dataColégio Municipal Maria Eleonora Cajahyba                               data
Colégio Municipal Maria Eleonora Cajahyba data
maria das gracas marques
 
Futuro do Trabalho
Futuro do TrabalhoFuturo do Trabalho
Futuro do Trabalho
Andre Almeida
 
O Futuro do trabalho - WGSN e LInkedin
O Futuro do trabalho - WGSN e LInkedinO Futuro do trabalho - WGSN e LInkedin
O Futuro do trabalho - WGSN e LInkedin
Paulo Ratinecas
 
Geo 6 uni_8
Geo 6 uni_8Geo 6 uni_8
Geo 6 uni_8
julio2012souto
 
Cibercultura e Sistemas de Informação
Cibercultura e Sistemas de InformaçãoCibercultura e Sistemas de Informação
Cibercultura e Sistemas de Informação
Mariano Pimentel
 
Cris trabalho
Cris trabalhoCris trabalho
Cris trabalho
cristianequevedo
 
EC POA - O mundo mudou - encontro 1 2018
EC POA - O mundo mudou - encontro 1 2018EC POA - O mundo mudou - encontro 1 2018
EC POA - O mundo mudou - encontro 1 2018
Guilherme Lito
 
Grupo 01
Grupo 01Grupo 01
TICs e o choque de gerações - Palestrante: Marc Diaz de Las Heras
TICs e o choque de gerações - Palestrante: Marc Diaz de Las HerasTICs e o choque de gerações - Palestrante: Marc Diaz de Las Heras
TICs e o choque de gerações - Palestrante: Marc Diaz de Las Heras
Rio Info
 
Discussão sobre o filme Metrópolis
Discussão sobre o filme MetrópolisDiscussão sobre o filme Metrópolis
Discussão sobre o filme Metrópolis
Grupo Educação, Mídias e Comunidade Surda
 
Sputnik - O Boticário (1)
Sputnik - O Boticário (1)Sputnik - O Boticário (1)
Sputnik - O Boticário (1)
Guilherme Lito
 

Semelhante a Adeus Mundo velho, bem vindo robôs! (20)

Avanço tecnológico e progresso
Avanço tecnológico e progressoAvanço tecnológico e progresso
Avanço tecnológico e progresso
 
Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.
Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.
Trabalho: conceito, tipos, características, importãncia, globalização.
 
Avanço tecnológico ameaça o emprego e o capitalismo
Avanço tecnológico ameaça o emprego e o capitalismoAvanço tecnológico ameaça o emprego e o capitalismo
Avanço tecnológico ameaça o emprego e o capitalismo
 
O avanço tecnológico e suas consequências econômicas sociais e políticas
O avanço tecnológico e suas consequências econômicas sociais e políticasO avanço tecnológico e suas consequências econômicas sociais e políticas
O avanço tecnológico e suas consequências econômicas sociais e políticas
 
Automação e fim do trabalho humano
Automação e fim do trabalho humanoAutomação e fim do trabalho humano
Automação e fim do trabalho humano
 
Trabalho e Produção
Trabalho e ProduçãoTrabalho e Produção
Trabalho e Produção
 
SEAERJ_Sem_Engenharia_Import_Tecnol_para_Sustentab_12_2017.pdf
SEAERJ_Sem_Engenharia_Import_Tecnol_para_Sustentab_12_2017.pdfSEAERJ_Sem_Engenharia_Import_Tecnol_para_Sustentab_12_2017.pdf
SEAERJ_Sem_Engenharia_Import_Tecnol_para_Sustentab_12_2017.pdf
 
As inovações requerem mudanças comportamentais, pois alargam a cognição humana
As inovações requerem mudanças comportamentais, pois alargam a cognição humanaAs inovações requerem mudanças comportamentais, pois alargam a cognição humana
As inovações requerem mudanças comportamentais, pois alargam a cognição humana
 
COMO TORNAR REALIDADE A UTOPIA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA UTILIZADAS APENAS PARA...
COMO TORNAR REALIDADE A UTOPIA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA UTILIZADAS APENAS PARA...COMO TORNAR REALIDADE A UTOPIA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA UTILIZADAS APENAS PARA...
COMO TORNAR REALIDADE A UTOPIA DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA UTILIZADAS APENAS PARA...
 
Colégio Municipal Maria Eleonora Cajahyba data
Colégio Municipal Maria Eleonora Cajahyba                               dataColégio Municipal Maria Eleonora Cajahyba                               data
Colégio Municipal Maria Eleonora Cajahyba data
 
Futuro do Trabalho
Futuro do TrabalhoFuturo do Trabalho
Futuro do Trabalho
 
O Futuro do trabalho - WGSN e LInkedin
O Futuro do trabalho - WGSN e LInkedinO Futuro do trabalho - WGSN e LInkedin
O Futuro do trabalho - WGSN e LInkedin
 
Geo 6 uni_8
Geo 6 uni_8Geo 6 uni_8
Geo 6 uni_8
 
Cibercultura e Sistemas de Informação
Cibercultura e Sistemas de InformaçãoCibercultura e Sistemas de Informação
Cibercultura e Sistemas de Informação
 
Cris trabalho
Cris trabalhoCris trabalho
Cris trabalho
 
EC POA - O mundo mudou - encontro 1 2018
EC POA - O mundo mudou - encontro 1 2018EC POA - O mundo mudou - encontro 1 2018
EC POA - O mundo mudou - encontro 1 2018
 
Grupo 01
Grupo 01Grupo 01
Grupo 01
 
TICs e o choque de gerações - Palestrante: Marc Diaz de Las Heras
TICs e o choque de gerações - Palestrante: Marc Diaz de Las HerasTICs e o choque de gerações - Palestrante: Marc Diaz de Las Heras
TICs e o choque de gerações - Palestrante: Marc Diaz de Las Heras
 
Discussão sobre o filme Metrópolis
Discussão sobre o filme MetrópolisDiscussão sobre o filme Metrópolis
Discussão sobre o filme Metrópolis
 
Sputnik - O Boticário (1)
Sputnik - O Boticário (1)Sputnik - O Boticário (1)
Sputnik - O Boticário (1)
 

Mais de Gustavo de Melo

Vidas secas - Graciliano Ramos
Vidas secas - Graciliano RamosVidas secas - Graciliano Ramos
Vidas secas - Graciliano Ramos
Gustavo de Melo
 
Industria Cultural
Industria CulturalIndustria Cultural
Industria Cultural
Gustavo de Melo
 
Jardineiro Fiel
Jardineiro FielJardineiro Fiel
Jardineiro Fiel
Gustavo de Melo
 
Stephen Hawking
Stephen HawkingStephen Hawking
Stephen Hawking
Gustavo de Melo
 
Ginastica Laboral
Ginastica LaboralGinastica Laboral
Ginastica Laboral
Gustavo de Melo
 
Competitivismo - Educação Fisica
Competitivismo - Educação FisicaCompetitivismo - Educação Fisica
Competitivismo - Educação Fisica
Gustavo de Melo
 
Nanociencia e Nanotecnologia
Nanociencia e NanotecnologiaNanociencia e Nanotecnologia
Nanociencia e Nanotecnologia
Gustavo de Melo
 
Revolta da chibata - História
Revolta da chibata - HistóriaRevolta da chibata - História
Revolta da chibata - História
Gustavo de Melo
 
Países Subdesenvolvidos - Geografia
Países Subdesenvolvidos - GeografiaPaíses Subdesenvolvidos - Geografia
Países Subdesenvolvidos - Geografia
Gustavo de Melo
 
Futurismo - Arte
Futurismo - ArteFuturismo - Arte
Futurismo - Arte
Gustavo de Melo
 
Mata Atlântica
Mata AtlânticaMata Atlântica
Mata Atlântica
Gustavo de Melo
 
Capitalismo e a Organização espacial
Capitalismo e a Organização espacialCapitalismo e a Organização espacial
Capitalismo e a Organização espacial
Gustavo de Melo
 
Socialismo e comunismo
Socialismo e comunismo  Socialismo e comunismo
Socialismo e comunismo
Gustavo de Melo
 
Angola
AngolaAngola
Taylorismo, Fordismo e Toyotismo
Taylorismo, Fordismo e ToyotismoTaylorismo, Fordismo e Toyotismo
Taylorismo, Fordismo e Toyotismo
Gustavo de Melo
 
Turbina a Vapor
Turbina a VaporTurbina a Vapor
Turbina a Vapor
Gustavo de Melo
 
Chuva ácida
Chuva  ácidaChuva  ácida
Chuva ácida
Gustavo de Melo
 
Grécia antiga
Grécia antiga Grécia antiga
Grécia antiga
Gustavo de Melo
 

Mais de Gustavo de Melo (18)

Vidas secas - Graciliano Ramos
Vidas secas - Graciliano RamosVidas secas - Graciliano Ramos
Vidas secas - Graciliano Ramos
 
Industria Cultural
Industria CulturalIndustria Cultural
Industria Cultural
 
Jardineiro Fiel
Jardineiro FielJardineiro Fiel
Jardineiro Fiel
 
Stephen Hawking
Stephen HawkingStephen Hawking
Stephen Hawking
 
Ginastica Laboral
Ginastica LaboralGinastica Laboral
Ginastica Laboral
 
Competitivismo - Educação Fisica
Competitivismo - Educação FisicaCompetitivismo - Educação Fisica
Competitivismo - Educação Fisica
 
Nanociencia e Nanotecnologia
Nanociencia e NanotecnologiaNanociencia e Nanotecnologia
Nanociencia e Nanotecnologia
 
Revolta da chibata - História
Revolta da chibata - HistóriaRevolta da chibata - História
Revolta da chibata - História
 
Países Subdesenvolvidos - Geografia
Países Subdesenvolvidos - GeografiaPaíses Subdesenvolvidos - Geografia
Países Subdesenvolvidos - Geografia
 
Futurismo - Arte
Futurismo - ArteFuturismo - Arte
Futurismo - Arte
 
Mata Atlântica
Mata AtlânticaMata Atlântica
Mata Atlântica
 
Capitalismo e a Organização espacial
Capitalismo e a Organização espacialCapitalismo e a Organização espacial
Capitalismo e a Organização espacial
 
Socialismo e comunismo
Socialismo e comunismo  Socialismo e comunismo
Socialismo e comunismo
 
Angola
AngolaAngola
Angola
 
Taylorismo, Fordismo e Toyotismo
Taylorismo, Fordismo e ToyotismoTaylorismo, Fordismo e Toyotismo
Taylorismo, Fordismo e Toyotismo
 
Turbina a Vapor
Turbina a VaporTurbina a Vapor
Turbina a Vapor
 
Chuva ácida
Chuva  ácidaChuva  ácida
Chuva ácida
 
Grécia antiga
Grécia antiga Grécia antiga
Grécia antiga
 

Último

A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
socialização faculdade uniasselvi 2024 matea
socialização faculdade uniasselvi 2024 mateasocialização faculdade uniasselvi 2024 matea
socialização faculdade uniasselvi 2024 matea
ILDISONRAFAELBARBOSA
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
carlaslr1
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Biblioteca UCS
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
andressacastro36
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Érika Rufo
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
Manuais Formação
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
JulianeMelo17
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
mamaeieby
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
Giovana Gomes da Silva
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
sthefanydesr
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
cmeioctaciliabetesch
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 

Último (20)

A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
socialização faculdade uniasselvi 2024 matea
socialização faculdade uniasselvi 2024 mateasocialização faculdade uniasselvi 2024 matea
socialização faculdade uniasselvi 2024 matea
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 

Adeus Mundo velho, bem vindo robôs!

  • 1. G U S TA V O D E M E L O 1 0 I S A B E L A R O S A S 1 1 L A R I S S A D U A R T E 1 5
  • 2. Eles já são mais de 8 milhões. Estão nas casas, nas escolas, nas ruas, nos campos de guerra, nos ares – e chegaram até o planeta Marte. Representam uma esperança ou uma ameaça?
  • 3.  Na era dos robôs, eficácia, rapidez e padronização tornam-se as palavras de ordem. Quanto mais racionalizados e mecanizados, melhor será o trabalho.  O termo robô foi utilizado pela primeira vez em 1923, numa peça de teatro do autor tcheco Karel Capeck. No idioma tcheco, a palavra robota significa trabalho. Não existe uma definição universalmente aceita para o termo.  A população de robôs do planeta aumentou em 85 mil máquinas a cada ano, segundo relatório divulgado pela Organização das Nações Unidas.
  • 4.  Em 1975, a indústria automobilística japonesa produzia 2,5 milhões de carros por ano, empregando 500 mil trabalhadores. Dez anos depois, passou a produzir 10 milhões de carros por ano, isto é, quatro vezes mais, com o mesmo número de trabalhadores.  Os conceitos políticos, sociais, valores éticos, o uso da ciência, das artes, enfim, a cultura criada pela humanidade em milênios está sendo afetada, substituída e modificada.
  • 5.  Significa a proporção de pessoas desempregadas na sociedade. Não um desemprego temporário, por pedido de dispensa ou demissão da empresa em que trabalhava. Mas o desemprego demorado, provocado por falta de oportunidade no mercado de trabalho. Estudos feitos na Alemanha apontam cada robô como o responsável pelo desemprego de dois a dez trabalhadores. Nos países altamente industrializados, nunca trabalho humano esteve tão desvalorizado. Desemprego estrutural
  • 6.  A introdução desses novos sistemas tecnológicos e de padrões de organização do trabalho tem elevado substancialmente a produtividade industrial. Mas, por outro lado, essa mesma produtividade crescente imposta pela revolução tecnológica acarreta um problema extremamente sério: que lugar terá o trabalho humano nesse mundo de máquinas?
  • 7.  Além disso, apesar de caras, as máquinas só são compradas uma vez, enquanto os trabalhadores têm de ser pagos mensalmente. Máquinas não ficam doentes, não se acidentam, não precisam descansar, nem reclamam do que fazem. A questão é: o que fazer com os trabalhadores?
  • 8.  As conquistas tecnológicas produzidas na era da globalização em geral são apresentadas como benefícios para toda a humanidade. Porém, cabe a pergunta: até que ponto a ciência, a tecnologia e a indústria atuais beneficiam toda a sociedade?