O documento discute o conceito e tipos de violência contra crianças, incluindo abuso sexual. Ele descreve sinais de alerta de abuso, como isolamento e comportamento secreto online, e as consequências físicas, psicológicas e de comportamento do abuso. Também fornece orientações sobre como lidar com revelações de abuso e formas de prevenção e restauração.

1. Abuso Sexual Palestrante: Guarda Civil Municipal “Franco” Abuso Sexual NÃO!!

2. CONCEITO DE VIOLÊNCIA Fenômeno representado por ações Humanas, realizadas por indivíduos, grupos, classes, nações, numa dinâmica de relações, ocasionando danos físicos, emocionais, morais e espirituais a outrem.

3. “ Violência contra crianças e adolescentes é todo ato ou omissão cometidos pelos pais, parentes, outras pessoas e instituições capazes de causar dano físico, sexual e/ou psicológico à vítima. Implica, de um lado, numa transgressão no poder/dever de proteção do adulto e da sociedade em geral; e de outro, numa coisificação da infância. Isto é, numa negação do direito que crianças e adolescentes têm de serem tratados como sujeitos e pessoas em condições especiais de crescimento e desenvolvimento.” Guerra (1996), Assis (1994), Deslandes (1994), Minayo (2001). CONCEITO DE VIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA E O ADOLESCENTE

4. Abuso sexual consiste em várias práticas de abuso/relações sexuais seja com menores ou não, sem consentimento. As vítimas podem ser crianças ou adultos e existem vários tipos de abusos sexuais: Acto sexual forçado (obrigação), violação Formas psicológicas de abuso, assédio sexual (ameaças, suborno) Exploração sexual (prostituição) Abuso de menores (acto sexual contra criança e/ou adolescente)

5. Formas de abuso: Existem duas formas de abuso sexual que os adultos podem praticar contra as crianças e os adolescentes: com contacto físico ou sem contacto físico. Nos dois casos, abusa-se para conseguir algum tipo de prazer ou satisfação interior. Contacto físico: Violência sexual: forçar relações sexuais, usando violência física ou ameaças verbais. Exploração sexual de menores: pedir ou obrigar a criança ou o jovem a participar de actos sexuais em troca de dinheiro ou outra forma de pagamento.

6. Sem contacto físico Assédio: falar sobre sexo de forma exageradamente vulgar. Exibicionismo (acto obsceno): mostrar as partes sexuais com intenção erótica. Constrangimento: ficar de longe a observar jovens ou crianças despidas ou olhar de maneira intimidatória. Pornografia infantil: tirar fotos ou filmar poses pornográficas ou de sexo explícito.

7. Estágios do Aliciamento Selecionar a vítima (pais e crianças) Tornar-se amigo (pais e crianças) Confiança, relacionamento Envolver – comida, bebidas, diversão, etc. Testar – segredos coisas inofensivas Isolar – “melhor amigo”, “amigo especial” Toques acidentais – não sexuais Diminuir inibições - pornografia

8. Manipular – atos sexuais Chantagem emocional Assediar sexualmente Reforçar o silêncio e o segredo (ameaças, jogar com a culpa e o constrangimento) Término do relacionamento – não é mais inocente e desejável, também não é mais da idade de preferência do pedófilo.

9. “ Nenhum sinal isolado indica abuso. É o conjunto de sinais e sintomas dentro do contexto do ambiente da criança que precisa ser levado em conta.”

10. O que fazer quando uma criança revela o Abuso? Ouça o que ela diz. Mesmo perturbado com o que a criança revelou, não reaja de uma maneira que possa aumentar a angústia dela. A criança precisa saber que não é culpada e que acreditam nela. Conceda à criança a oportunidade de conversar sobre o que aconteceu mas não a pressione.

11. Diga a criança que ela está agindo corretamente ao conversar com você. Não a repreenda se o abuso ocorreu porque ela desobedeceu a regras básicas, como passear em um lugar o qual você não havia autorizado. Procure apoio (amigos, conselheiros, profissionais, policiais, etc.) Crie segurança para que não aconteça novamente e AME MUITO!

12. O que não fazer... (Joanna): - “Acho que ele fez alguma coisa, mas não tenho certeza”. Esperava que ela entendesse, mas ela falou: (Mãe): - “Não minha filha, você interpretou errado, é coisa da sua cabeça. Nunca mais pense nisso e vamos tocar a vida para a frente.” (Veja, 20.02.08 – Joanna Maranhão)

13. Sinais de perigo na Internet Passa uma quantidade excessiva de tempo on-line . Age de maneira reservada, on-line . (minimiza a tela ou tenta esconder) Diminui outras atividades sociais. Reduz interações sociais com amigos, colegas e familiares. Fala de um namorado ou namorada que conheceu on-line, ou de um “amigo especial”.

14. Sinais de perigo na Internet Passa uma quantidade excessiva de tempo on-line . Age de maneira reservada, on-line . (minimiza a tela ou tenta esconder) Diminui outras atividades sociais. Reduz interações sociais com amigos, colegas e familiares. Fala de um namorado ou namorada que conheceu on-line, ou de um “amigo especial”.

15. “ Eles se fazem passar por crianças sempre, porque os pais geralmente dizem para as crianças não conversarem com adultos estranhos, mas não fazem a ressalva de que um estranho pode estar mentindo, se fantasiando de criança” (Jornal Hoje, 26.03.08)

16. Palavras de pedófilo “ Ver pornografia na internet me fez querer pôr em ação as coisas que só pensava em fazer. Deu-me mais coragem para realizar meus desejos, pois sabia que eu tinha visto aquilo lá, que muitas pessoas estavam fazendo... e que eu também podia fazer” (C.S.) Para alguns funciona como substituto , para outros como projeto e estímulo ...

17. As consequências de uma violência sexual praticada contra crianças e adolescentes podem ser físicas, psicológicas ou de comportamento. Físicas: Dor constante na vagina ou no ânus. Corrimento vaginal. Inflamações e hemorragias. Gravidez precoce, colocando em risco a vida da criança ou adolescente. Doenças sexualmente transmissíveis, como AIDS, hepatite B, etc.

18. Psicológicas: Sentimento de culpa Sentimento de isolamento, por ser diferente. Ficar "marcado" para o resto da vida. Depressão. Falta de amor próprio (baixa auto-estima). Medo de tudo e de todos. Tentativa de suicídio. Medo de sair à rua.

19. Comportamento: Dificuldade de expressar o sentimento de raiva. Quebra no rendimento escolar Atitudes autodestrutivas: uso excessivo de álcool, drogas, etc. Aumento do grau de provocação erótica. Tendência ao abuso das relações sexuais. Regressão da linguagem e do comportamento. Agressividade contra a família. Quanto maior é o tempo em que o jovem fica calado, maiores são as consequências negativas.

20. Prevenção do Abuso O melhor meio de evitar que nossos filhos sofram abuso é dar a eles as crenças, habilidades e o ambiente sustentador e aprovador para melhor protegê-los. Crenças: Seu corpo é algo privativo; Sem segredos; Confie em seus sentimentos. Habilidades: Saber se impor. Ambiente de apoio: Diálogo, confiança, proteção, informação, consciência.

21. Prevenção Promover atividades na Escola, Igreja, ou outras entidades para se falar sobre sexualidade com as crianças. Esses ambientes também pode promover costumes, habilidades e ser um ambiente de apoio. Grupos de Intercessão para crianças. Criação de material de apoio – Ex. Cartilha, Palestras diversas.

22. Restaurando do Abuso Compartilhar o fardo com alguém de confiança ou profissional; Entender a necessidade de compartilhar enquanto houver dor, raiva, mágoa, ( amigos, grupos, aconselhamento, profissionais, diários) Aceitar que a restauração é um processo diário.

23. INTERROGAÇÕES Como é possível que “Monstros” destruam o futuro de crianças? Onde está a paz destas Crianças ? Que Dizer dos pais que abusam das próprias filhas? Que futuro se avizinha para estas crianças ? Onde está a justiça ?