Este documento discute os riscos e tipos de maus-tratos infantis, incluindo negligência, abuso emocional, sexual e físico. Também aborda os fatores associados aos abusadores e a importância de denunciar situações de abuso para proteger as crianças.
Este documento discute a prevenção de maus-tratos na infância, definindo infância e maus-tratos. Ele destaca que a infância é um período crítico para o desenvolvimento e que maus-tratos podem prejudicar a saúde e bem-estar da criança. Também descreve os papéis da escola, técnicos, médicos, autoridades e CPCJ na prevenção e denúncia de maus-tratos.
Este documento discute diferentes tipos de violência infantil, incluindo mau-trato físico, emocional e abuso sexual. Ele descreve sinais de mau-trato físico como escoriações, hematomas e fraturas, e os efeitos do mau-trato emocional como problemas de vínculo e dificuldades sociais. O documento também discute abuso sexual e seus indicadores como lesões genitais.
Erikson foi um psicanalista que desenvolveu uma teoria do desenvolvimento ao longo da vida através de oito estágios psicossociais, desde o nascimento até à morte. Cada idade é caracterizada por uma crise entre duas vertentes, como confiança vs desconfiança na primeira idade. A resolução positiva de cada crise permite ao indivíduo adquirir novas capacidades ao longo do ciclo de vida. A teoria de Erikson contribuiu para uma visão mais abrangente do desenvolvimento humano.
Beatriz Miranda.
Aluna do 3º ano do ensino médio.
Infelizmente nos deparamos com esse tipo de violência e muitas vezes não reparamos e nem nos importamos com os danos futuros que poderão trazer. Vamos lutar contra a violência infantil
O documento discute conceitos de violência sexual contra crianças e adolescentes, incluindo abuso e exploração sexual. Ele fornece informações sobre sinais de alerta, características dos agressores e ações que podem ser tomadas para ajudar vítimas e denunciar casos.
Violência Doméstica Contra Crianças e Adolescentes: o que é e como combatê-laThiago de Almeida
1) O documento discute os tipos e características da violência doméstica contra crianças e adolescentes, incluindo violência física, negligência, psicológica e sexual.
2) A violência física pode causar hematomas, lacerações, queimaduras e fraturas. A negligência envolve a falta de necessidades básicas. A violência psicológica causa danos à autoestima.
3) A violência sexual inclui abuso intrafamiliar e extrafamiliar, e pode ter consequências como sadomasoquismo e problemas de
O documento discute o bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos contra alguém incapaz de se defender. Ele descreve os tipos de bullying direto e indireto, as características dos agressores e vítimas, os efeitos negativos do bullying, estatísticas sobre o assunto, e um caso de bullying que resultou no suicídio de uma criança de 8 anos no Japão.
Este documento discute a prevenção de maus-tratos na infância, definindo infância e maus-tratos. Ele destaca que a infância é um período crítico para o desenvolvimento e que maus-tratos podem prejudicar a saúde e bem-estar da criança. Também descreve os papéis da escola, técnicos, médicos, autoridades e CPCJ na prevenção e denúncia de maus-tratos.
Este documento discute diferentes tipos de violência infantil, incluindo mau-trato físico, emocional e abuso sexual. Ele descreve sinais de mau-trato físico como escoriações, hematomas e fraturas, e os efeitos do mau-trato emocional como problemas de vínculo e dificuldades sociais. O documento também discute abuso sexual e seus indicadores como lesões genitais.
Erikson foi um psicanalista que desenvolveu uma teoria do desenvolvimento ao longo da vida através de oito estágios psicossociais, desde o nascimento até à morte. Cada idade é caracterizada por uma crise entre duas vertentes, como confiança vs desconfiança na primeira idade. A resolução positiva de cada crise permite ao indivíduo adquirir novas capacidades ao longo do ciclo de vida. A teoria de Erikson contribuiu para uma visão mais abrangente do desenvolvimento humano.
Beatriz Miranda.
Aluna do 3º ano do ensino médio.
Infelizmente nos deparamos com esse tipo de violência e muitas vezes não reparamos e nem nos importamos com os danos futuros que poderão trazer. Vamos lutar contra a violência infantil
O documento discute conceitos de violência sexual contra crianças e adolescentes, incluindo abuso e exploração sexual. Ele fornece informações sobre sinais de alerta, características dos agressores e ações que podem ser tomadas para ajudar vítimas e denunciar casos.
Violência Doméstica Contra Crianças e Adolescentes: o que é e como combatê-laThiago de Almeida
1) O documento discute os tipos e características da violência doméstica contra crianças e adolescentes, incluindo violência física, negligência, psicológica e sexual.
2) A violência física pode causar hematomas, lacerações, queimaduras e fraturas. A negligência envolve a falta de necessidades básicas. A violência psicológica causa danos à autoestima.
3) A violência sexual inclui abuso intrafamiliar e extrafamiliar, e pode ter consequências como sadomasoquismo e problemas de
O documento discute o bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos contra alguém incapaz de se defender. Ele descreve os tipos de bullying direto e indireto, as características dos agressores e vítimas, os efeitos negativos do bullying, estatísticas sobre o assunto, e um caso de bullying que resultou no suicídio de uma criança de 8 anos no Japão.
O documento discute a violência contra a mulher no Brasil e no Ceará. Aponta que o Brasil é o 5o país onde mais se mata mulheres e que uma menina ou mulher é estuprada a cada 10 minutos no país. Também aborda os motivos pelos quais a violência ocorre, os tipos de violência, como a violência é reproduzida culturalmente e os canais de denúncia disponíveis para vítimas.
A violência contra crianças é um problema grave que se transmite entre gerações e pode ter impactos duradouros na vida das vítimas. O documento discute como a violência doméstica contra crianças pode assumir diferentes formas e como fatores sociais contribuem para a normalização da violência. Também enfatiza a importância de abordagens multidisciplinares para prevenir o ciclo de violência e proteger o bem-estar das crianças.
O documento discute o que é violência sexual, abuso sexual e exploração sexual de crianças e adolescentes. Apresenta sinais físicos e comportamentais de alerta e como o agressor geralmente age. Também fornece orientações sobre como denunciar casos e ajudar vítimas.
O documento discute os diferentes tipos de violência doméstica, incluindo violência contra crianças, idosos, mulheres e homens. Ele fornece definições legais para cada tipo de violência, descreve formas comuns de agressão e negligência, e discute como denunciar casos e quais são as punições previstas em lei.
O documento discute vários tipos de violência sexual, incluindo violação, abuso sexual infantil, assédio sexual e exploração sexual profissional. Ele também lista sintomas comuns de abuso sexual em crianças, como alterações de sono ou comportamento, e táticas usadas por abusadores, como ganhar a confiança da vítima com presentes antes de cometer o ato.
O documento discute a violência contra a mulher no Brasil, definindo-a como qualquer ação que cause dano físico, sexual ou psicológico. Apresenta as modalidades de violência doméstica e familiar previstas na Lei Maria da Penha, como agressões físicas e psicológicas. Também descreve medidas protetivas para vítimas e enfatiza a importância de denunciar situações de violência.
O documento descreve três tipos de vinculação entre mães e crianças - segura (65%), insegura (23%) e evitante (12%) - conforme observado no teste da "situação-estranha" de Ainsworth. O teste submete a mãe e a criança a situações de crescente tensão com estranhos para avaliar como a criança reage à presença e ausência da mãe.
A violência contra crianças é um problema grave no Brasil e no mundo. No Brasil, 3,5 milhões de crianças menores de 14 anos trabalham em condições precárias. Diferentes tipos de violência como trabalho infantil, violência psicológica, sexual e física, além de negligência, causam danos físicos e psicológicos nas crianças. A violência ocorre em todos os níveis socioeconômicos, mas é mais visível nas classes baixas.
Bullying é um tipo de violência continuada praticada por um indivíduo ou grupo contra outro que não pode se defender. Pode envolver agressões físicas ou psicológicas como ameaças e gozações. Historicamente, os primeiros estudos vieram da Europa nas décadas de 1960 e 1970. Combater o bullying exige políticas nas escolas e conscientização de professores, alunos e pais.
"Bullying: o que é e como combatê-lo?" apresentação das alunas Tânia Carregari e Andelita Pereira para o Instituto Taquaritinguense do Ensino Superior (ITES)
O documento discute o tema do stress, definindo-o como a resposta do organismo a eventos que causam desequilíbrio no bem-estar. Explora os vários tipos de stress, fatores que o causam, efeitos na saúde e formas de preveni-lo, concluindo que embora algum stress seja inevitável, é possível controlá-lo através de hábitos saudáveis e gestão emocional.
O documento discute vários tipos de violência contra crianças e adolescentes, incluindo violência doméstica, violência sexual, negligência, bullying e exploração do trabalho infantil. Apresenta também conceitos como síndrome de Munchausen por procuração, síndrome do bebê sacudido, abuso sexual, pedofilia e incesto.
O documento descreve três tipos de vítimas de bullying, órgãos que acolhem denúncias de violação de direitos de crianças e adolescentes, e leis e serviços relacionados à proteção de crianças e adolescentes, como o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Disque Denúncia 100.
Direitos Da CriançA ApresentaçãO Power Pointguest208083b
1) Alunos da 5a série discutiram os direitos das crianças como parte de uma unidade de estudos cívicos.
2) Eles analisaram 10 direitos das crianças, incluindo o direito a um nome, cuidados de saúde, educação e proteção contra maus-tratos.
3) O documento conclui observando que, apesar dos direitos das crianças terem sido aprovados em 1959, ainda há crianças com necessidades em todo o mundo.
O documento discute a desigualdade histórica entre homens e mulheres, com mulheres tratadas como inferiores devido a crenças religiosas. Ainda discute como as mulheres conquistaram mais independência e espaço no mercado de trabalho após as guerras mundiais, mas o machismo e a violência contra mulheres permanecem problemas na sociedade atual.
O documento discute o bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica praticados contra alguém incapaz de se defender. Também destaca que o bullying ocorre em todas as escolas e que é importante que professores, funcionários, alunos e pais trabalhem em conjunto para implantar políticas anti-bullying e conscientizar a todos sobre o problema.
1. A autora nasceu em Lisboa em 1972 e mudou-se para o Cacém aos um ano de idade, onde fez as primeiras amizades.
2. Em 1976 nasceu a sua irmã Sílvia. A autora começou a frequentar a escola primária aos cinco anos no Cacém.
3. Em 2008 foi diagnosticada com insuficiência renal crónica e teve de começar tratamentos de hemodiálise.
O documento discute a sexualidade humana ao longo da vida. Começa com a necessidade de contato desde o nascimento e como as formas de intimidade mudam com a idade, passando pelas fases oral, anal e fálica na primeira infância até a puberdade e adolescência.
O documento descreve a vida e morte de Anne Frank, uma jovem judia que escreveu um diário enquanto se escondia com sua família dos nazistas na Holanda durante a Segunda Guerra Mundial. Detalha como ela e sua família foram presos e enviados para campos de concentração, onde Anne morreu com apenas 15 anos de idade. Seu diário, publicado após sua morte, tornou-se um importante documento histórico sobre o Holocausto.
O documento descreve um modelo de relatório psicológico que deve conter identificação, demanda, procedimento, análise e conclusão. O relatório apresentado avalia um adolescente com dificuldades de adaptação escolar e problemas familiares. A avaliação psicológica diagnosticou transtorno de personalidade antissocial com recomendação de tratamento.
Palestra para educação infanttil - CONSELHO TUTELAR / TAQ-RSVIROUCLIPTAQ
O documento fornece informações sobre o Conselho Tutelar de Taquara, como identificar situações de violência contra crianças e adolescentes, e os tipos de violência. É descrito o atendimento do Conselho Tutelar, sua gestão e equipe, além de definir e explicar violência doméstica, negligência, abandono, violência psicológica, física e sexual.
Este artigo discute o impacto da violência doméstica contra crianças e adolescentes em sua vida e aprendizagem. A violência doméstica pode causar danos físicos, psicológicos e afetar o desenvolvimento e desempenho escolar das vítimas. O texto descreve sinais que podem indicar violência e a importância de proteger as crianças.
O documento discute a violência contra a mulher no Brasil e no Ceará. Aponta que o Brasil é o 5o país onde mais se mata mulheres e que uma menina ou mulher é estuprada a cada 10 minutos no país. Também aborda os motivos pelos quais a violência ocorre, os tipos de violência, como a violência é reproduzida culturalmente e os canais de denúncia disponíveis para vítimas.
A violência contra crianças é um problema grave que se transmite entre gerações e pode ter impactos duradouros na vida das vítimas. O documento discute como a violência doméstica contra crianças pode assumir diferentes formas e como fatores sociais contribuem para a normalização da violência. Também enfatiza a importância de abordagens multidisciplinares para prevenir o ciclo de violência e proteger o bem-estar das crianças.
O documento discute o que é violência sexual, abuso sexual e exploração sexual de crianças e adolescentes. Apresenta sinais físicos e comportamentais de alerta e como o agressor geralmente age. Também fornece orientações sobre como denunciar casos e ajudar vítimas.
O documento discute os diferentes tipos de violência doméstica, incluindo violência contra crianças, idosos, mulheres e homens. Ele fornece definições legais para cada tipo de violência, descreve formas comuns de agressão e negligência, e discute como denunciar casos e quais são as punições previstas em lei.
O documento discute vários tipos de violência sexual, incluindo violação, abuso sexual infantil, assédio sexual e exploração sexual profissional. Ele também lista sintomas comuns de abuso sexual em crianças, como alterações de sono ou comportamento, e táticas usadas por abusadores, como ganhar a confiança da vítima com presentes antes de cometer o ato.
O documento discute a violência contra a mulher no Brasil, definindo-a como qualquer ação que cause dano físico, sexual ou psicológico. Apresenta as modalidades de violência doméstica e familiar previstas na Lei Maria da Penha, como agressões físicas e psicológicas. Também descreve medidas protetivas para vítimas e enfatiza a importância de denunciar situações de violência.
O documento descreve três tipos de vinculação entre mães e crianças - segura (65%), insegura (23%) e evitante (12%) - conforme observado no teste da "situação-estranha" de Ainsworth. O teste submete a mãe e a criança a situações de crescente tensão com estranhos para avaliar como a criança reage à presença e ausência da mãe.
A violência contra crianças é um problema grave no Brasil e no mundo. No Brasil, 3,5 milhões de crianças menores de 14 anos trabalham em condições precárias. Diferentes tipos de violência como trabalho infantil, violência psicológica, sexual e física, além de negligência, causam danos físicos e psicológicos nas crianças. A violência ocorre em todos os níveis socioeconômicos, mas é mais visível nas classes baixas.
Bullying é um tipo de violência continuada praticada por um indivíduo ou grupo contra outro que não pode se defender. Pode envolver agressões físicas ou psicológicas como ameaças e gozações. Historicamente, os primeiros estudos vieram da Europa nas décadas de 1960 e 1970. Combater o bullying exige políticas nas escolas e conscientização de professores, alunos e pais.
"Bullying: o que é e como combatê-lo?" apresentação das alunas Tânia Carregari e Andelita Pereira para o Instituto Taquaritinguense do Ensino Superior (ITES)
O documento discute o tema do stress, definindo-o como a resposta do organismo a eventos que causam desequilíbrio no bem-estar. Explora os vários tipos de stress, fatores que o causam, efeitos na saúde e formas de preveni-lo, concluindo que embora algum stress seja inevitável, é possível controlá-lo através de hábitos saudáveis e gestão emocional.
O documento discute vários tipos de violência contra crianças e adolescentes, incluindo violência doméstica, violência sexual, negligência, bullying e exploração do trabalho infantil. Apresenta também conceitos como síndrome de Munchausen por procuração, síndrome do bebê sacudido, abuso sexual, pedofilia e incesto.
O documento descreve três tipos de vítimas de bullying, órgãos que acolhem denúncias de violação de direitos de crianças e adolescentes, e leis e serviços relacionados à proteção de crianças e adolescentes, como o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Disque Denúncia 100.
Direitos Da CriançA ApresentaçãO Power Pointguest208083b
1) Alunos da 5a série discutiram os direitos das crianças como parte de uma unidade de estudos cívicos.
2) Eles analisaram 10 direitos das crianças, incluindo o direito a um nome, cuidados de saúde, educação e proteção contra maus-tratos.
3) O documento conclui observando que, apesar dos direitos das crianças terem sido aprovados em 1959, ainda há crianças com necessidades em todo o mundo.
O documento discute a desigualdade histórica entre homens e mulheres, com mulheres tratadas como inferiores devido a crenças religiosas. Ainda discute como as mulheres conquistaram mais independência e espaço no mercado de trabalho após as guerras mundiais, mas o machismo e a violência contra mulheres permanecem problemas na sociedade atual.
O documento discute o bullying, definindo-o como atos de violência física ou psicológica praticados contra alguém incapaz de se defender. Também destaca que o bullying ocorre em todas as escolas e que é importante que professores, funcionários, alunos e pais trabalhem em conjunto para implantar políticas anti-bullying e conscientizar a todos sobre o problema.
1. A autora nasceu em Lisboa em 1972 e mudou-se para o Cacém aos um ano de idade, onde fez as primeiras amizades.
2. Em 1976 nasceu a sua irmã Sílvia. A autora começou a frequentar a escola primária aos cinco anos no Cacém.
3. Em 2008 foi diagnosticada com insuficiência renal crónica e teve de começar tratamentos de hemodiálise.
O documento discute a sexualidade humana ao longo da vida. Começa com a necessidade de contato desde o nascimento e como as formas de intimidade mudam com a idade, passando pelas fases oral, anal e fálica na primeira infância até a puberdade e adolescência.
O documento descreve a vida e morte de Anne Frank, uma jovem judia que escreveu um diário enquanto se escondia com sua família dos nazistas na Holanda durante a Segunda Guerra Mundial. Detalha como ela e sua família foram presos e enviados para campos de concentração, onde Anne morreu com apenas 15 anos de idade. Seu diário, publicado após sua morte, tornou-se um importante documento histórico sobre o Holocausto.
O documento descreve um modelo de relatório psicológico que deve conter identificação, demanda, procedimento, análise e conclusão. O relatório apresentado avalia um adolescente com dificuldades de adaptação escolar e problemas familiares. A avaliação psicológica diagnosticou transtorno de personalidade antissocial com recomendação de tratamento.
Palestra para educação infanttil - CONSELHO TUTELAR / TAQ-RSVIROUCLIPTAQ
O documento fornece informações sobre o Conselho Tutelar de Taquara, como identificar situações de violência contra crianças e adolescentes, e os tipos de violência. É descrito o atendimento do Conselho Tutelar, sua gestão e equipe, além de definir e explicar violência doméstica, negligência, abandono, violência psicológica, física e sexual.
Este artigo discute o impacto da violência doméstica contra crianças e adolescentes em sua vida e aprendizagem. A violência doméstica pode causar danos físicos, psicológicos e afetar o desenvolvimento e desempenho escolar das vítimas. O texto descreve sinais que podem indicar violência e a importância de proteger as crianças.
O documento discute os direitos das crianças e a responsabilidade dos pais e da sociedade em protegê-las contra a violência. Apresenta diversas formas de violência contra crianças, incluindo física, psicológica e sexual, e seus efeitos negativos. Também fornece orientações sobre prevenção, denúncias e apoio a crianças vítimas de violência.
O que são maus tratos e violência contra crianças e adolescentes?Ellenpsicologia
Texto que aborda as formas de violência praticadas contra as crianças e adolescentes, Como vivem muitas crianças a violência sexual crônica, quais os impactos, etc...
Esta apresentação aborda as formas de violência contra crianças, identificando o comportamento da vítima, o perfil do agressor e encaminhamentos possíveis.
1. A violência contra crianças é uma grave violação dos direitos humanos que pode deixar sequelas de longo prazo;
2. É dever dos pais e da sociedade proteger as crianças de todas as formas de violência, incluindo física, psicológica, sexual e negligência;
3. A legislação brasileira assegura às crianças o direito à vida livre de violência e estabelece punições para os agressores.
Cartilha aprendendo a reconhecer abuso sexual na infânciaAna Filadelfi
Apesar de ser um tema delicado, essa cartilha tenta trazer de maneira cuidadosa, tanto para crianças, como para pais e educadores alguns sinais e informações importantes sobre a ocorrência de abuso sexual na infância. Também é abordado o abuso na internet e aonde denunciar quando necessário.
O objetivo é que ela sirva como um alerta para que um dia essa prática possa ser totalmente erradicada de nossa sociedade!
O documento discute os deveres dos pais em proteger e educar as crianças, os tipos e efeitos da violência infantil, e como prevenir e lidar com casos de abuso. Ele fornece orientações sobre como identificar sinais de abuso, onde buscar ajuda, e enfatiza a importância de denunciar casos suspeitos e apoiar a recuperação emocional da criança.
Este documento discute comportamentos de risco em jovens e como preveni-los. Apresenta fatores de risco individuais, escolares e familiares e como fatores de proteção podem ser desenvolvidos. Recomenda que famílias passem tempo juntos, conversem abertamente, deem apoio emocional e estabeleçam limites claros para ajudar os jovens a evitar comportamentos de risco.
O documento discute o Dia Nacional de Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes no Brasil, celebrado em 18 de maio em memória de um crime que chocou o país. Ele explica o que é violência sexual, caracteriza abuso e exploração, e enfatiza a importância da denúncia para proteger as vítimas e prevenir esses crimes.
O documento discute violência contra crianças e adolescentes, definindo-a como qualquer ato que cause dano físico, sexual ou psicológico. Detalha os principais tipos de violência como física, psicológica e negligência. Também fornece sinais de alerta para identificar possíveis vítimas e agressores.
O documento discute violência contra crianças e adolescentes, definindo-a como atos que causam dano físico, sexual ou psicológico. Detalha principais modalidades como violência física, psicológica e sexual, além de negligência. Também fornece perfis típicos de vítimas, agressores e ações para prevenção e denúncia de casos.
O documento discute a violência em meio escolar como uma preocupação crescente devido aos seus efeitos negativos no sucesso escolar, saúde e ambiente escolar. Aborda tipos de violência como bullying, violência no namoro, e formas de prevenção através de fatores individuais, familiares e ambientais. Também fornece exemplos de sinais de alerta e como intervir de forma adequada quando uma criança relatar violência.
O documento discute a violência em meio escolar como uma preocupação crescente devido aos seus efeitos negativos no sucesso escolar, saúde e ambiente escolar. Aborda tipos de violência como bullying, violência no namoro, e formas de prevenção através de fatores individuais, familiares e ambientais. Também fornece exemplos de sinais de alerta e como intervir de forma adequada quando uma criança relatar violência.
O documento discute o bullying, definindo-o como agressões intencionais e repetidas contra colegas. A vítima sofre consequências marcantes como insegurança e dificuldade relacional. Geralmente os autores de bullying escolhem alvos com características que destoem do grupo, como obesidade ou deficiência. Uma pesquisa no Reino Unido mostra que 37% dos alunos do primeiro grau e 10% do segundo já sofreram bullying semanalmente.
O documento discute o projeto de combate à violência doméstica contra a mulher. Ele visa oferecer atendimento psicológico gratuito às vítimas de violência física, psicológica ou sexual para suprir a demanda não atendida. A violência contra a mulher vem assumindo proporções alarmantes e poucas vítimas têm condições de pagar por terapia. O projeto oferece grupos de apoio e terapias breves para tratar problemas emocionais de forma barata e rápida.
O documento discute o conceito de pedofilia e abuso sexual infantil. Ele explica que pedofilia envolve o desejo sexual de adultos por crianças e que qualquer contato sexual entre adultos e crianças é considerado abuso. O documento também discute sinais de alerta de abuso infantil, o perfil típico de pedófilos e conselhos para lidar com crianças vítimas de abuso.
O documento discute bullying no ambiente escolar e fornece orientações para pais e educadores sobre como identificar e combater esse problema. Ele descreve o que é bullying, seus tipos e impactos nas vítimas e agressores. Além disso, fornece dicas sobre como pais podem dar apoio aos filhos e escolas podem implementar programas de prevenção e enfrentamento ao bullying.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
2. Introdução
Algumas características das crianças aumentam o
risco de abuso, como a hiperactividade ou a
existência de doenças crónicas ou deficiência que
requerem cuidados especiais.
Os factores descritos são apenas factores de
risco para o aparecimento de maus tratos, não
são significativos da sua existência nem servem,
para os justificar.
Sara Fernandes
3. o que é ser uma
criança maltratada?
Tipos de maus tratos
-Negligencia
-Abuso emocional
-Abuso Sexual
-Abuso físico
Porque é que as pessoas
maltratam as crianças?
O que devemos fazer?
Sara Fernandes
4. O que é ser uma criança maltratada?
Crianças maltratadas é um termo que se refere a
todas a crianças ou jovens até aos dezoito anos de
idade que sejam vítimas de qualquer tipo de
agressão física ou psicológica, abuso sexual ou
negligência, que possa prejudicar a sua saúde e
bem estar ou interferir no seu desenvolvimento e
crescimento normal.
Sara Fernandes
5. Tipos de maus tratos
O termo maus tratos infantis é um termo
que engloba diferentes tipos de agressões
que podem afectar a criança, tais como
negligência, Abuso Físico, Emocional e
Sexual.
Sara Fernandes
6. Negligência
A negligência é uma forma de maus tratos
em que os cuidados à criança não são
prestados, tais como as necessidades básicas
de alimentação, higiene, cuidados médicos e
de educação e vigilância das actividades da
criança.
Sara Fernandes
7. Abuso emocional é uma das formas de maus tratos
mais difícil de identificar, mas que pode causar
problemas graves no desenvolvimento da criança.
Inclui os ataques verbais, insultos, ridicularizar a
criança ou inferiorizá-la e dar-lhe certos castigos
(como, por exemplo fechá-la num quarto escuro).
Sara Fernandes
8. Abuso sexual diz respeito a todo o envolvimento
de uma criança numa actividade sexual, desde
exibição dos genitais, conversas
obscenas, mostrar revistas ou filmes
pornográficos, manipulação dos genitais, ou
relações sexuais.
Sara Fernandes
9. Abuso físico é um termo que engloba as
situações que as pessoas mais facilmente
associam a maus tratos, que são aquelas em que
há agressão física
(bater, morder, queimar, empurrar, dar
pontapés.)
Sara Fernandes
10. Há factores associados ao abusador que mal trata
a criança, que pode ter uma baixa auto
estima, estar deprimido, ter sido abusado na
infância, viver isolado sem contar com o apoio de
amigos e familiares, ser toxicodependente ou
alcoólico, ter dificuldades económicas
graves, problemas conjugais ou familiares e
instabilidade emocional com dificuldade em
controlar os seus impulsos.
Sara Fernandes
11. As pessoas que maltratam crianças são pessoas
vulgares, de qualquer raça, religião , sem
características especiais que as distingam das outras
. Todos os adultos, pais ,familiares ou
amigos, profissionais que prestam cuidados a
crianças ou simplesmente cidadãos têm o dever de
proteger qualquer criança que seja vítima de maus
tratos (abuso ou negligência).
Sara Fernandes
12. Uma criança maltratada que não recebe tratamento
adequado será afectada no seu desenvolvimento
intelectual, emocional e físico e está em risco de
morrer devido aos maus tratos . Quando temos
conhecimento de uma situação de maus tratos
devemos informar as autoridades competentes de
forma a garantir a protecção da criança.
Sara Fernandes
13. Para saber o contacto da Comissão de Protecção
de Crianças e Jovens em Risco da sua área
poderá informar-se junto da Comissão Nacional
de Protecção de Crianças e Jovens em Risco ou
através do número de informações nacionais -
118.
Sara Fernandes
14. Associações de ajuda ás crianças
Criança Maltratada
Projecto de Apoio à Família e à Criança
Telefone – 213433333 (dias úteis , das 13 às 20 horas)
SOS – Criança
Telefone – 217931617 (dias úteis)
Sara Fernandes
15.
16. Com este trabalho pude aprender que as
crianças cada vez mais são alvo de maus
tratos, nos dias de hoje.
Os motivos por vezes não justificam estas
atitudes, desde muito cedo que as crianças
sofrem de abuso sexual, negligência, abuso
emocional e físico.
Por isso com este trabalho pretendo alertar as
pessoas para ajudarem estas crianças, que não
mereçam ser prejudicadas no futuro por maus
Sara Fernandes