O documento descreve os princípios fundamentais da psicologia humanista de acordo com Carl Rogers. A psicologia humanista surgiu nos anos 1960 para substituir a psicanálise e o comportamentalismo, focando no livre-arbítrio do indivíduo e na experiência consciente. Rogers desenvolveu a terapia centrada no cliente, na qual o terapeuta age como facilitador para ajudar o cliente a se conhecer melhor e promover seu crescimento.

1. A PSICOLOGIA HUMANISTA
Elisabeth Lima de Oliveira / Olivia Lourenço
História e Epistemologia - Prof° Nara Grivot Cabral
Psicologia 2014/1
Carl Rogers

2. A TERCEIRA FORÇA
 Talvez não coincidentemente o Humanismo
surge nos anos 60 nos Estados Unidos (mesma
década de inúmeros movimentos jovens e
revoluções de pensamentos e ideais);
 Diferente das demais correntes, não nasceu
para ser uma revisão ou adaptação de
nenhuma escola de pensamento mas para
substituir a psicanálise e o
comportamentalismo, as duas principais forças
da psicologia da época.

3. DISCORDÂNCIAS ENTRES ESCOLAS
 Na psicanálise, os humanistas se opuseram a ideia
freudiana de que a personalidade é determinada por
forças biológicas e eventos passados, de que forças
inconscientes governam as pessoas. Criticavam o
foco na doença mental.
 Acreditavam que o comportamentalismo era
desumanizante, minimizava o ser humano a animais
ou máquinas, sendo o individuo subjetivo consciente,
reduzi-lo a um organismo mecanizado e a estimulos
resposta apresentados, era uma abordagem limitada,
artificial e relativamente estéril da natureza humana.

4. O SER HUMANO
 Atributos como: o amor, o ódio, o medo, a
esperança, a felicidade, o bom humor, a
afeição, a simpatia, a antipatia, o senso de
responsabilidade e sentido da vida, aspectos
peculiares aos seres humanos eram levados
em consideração pelos humanistas.
 Para as demais escolas estas singularidades
humanas, por não serem mensuradas ou
quantificadas em laboratórios possuiam uma
estrutura um tanto vaga.

5. TERAPIA
 A abordagem terapêutica era diferente.
 As terapias humanistas proliferaram nos
anos 60 e 70, quando milhões de pessoas
passaram a frequentar grupos de encontro e
programas de treinamento da sensibilidade
em escolas, empresas, igrejas, presídios e
clínicas privadas.

6. TERAPIA DO CRESCIMENTO
 As terapias do Crescimento, eram usadas em
pessoas de saúde mental normal ou média,
tinham como intuito elevar os niveis de
consciencia, promover o despertar de
potenciais ocultos, buscar a auto-realização.
 Muitas pessoas acreditam que a psicologia
humanista se resumia aos grupos de encontro,
mas o movimento é muito mais amplo. Trata-se
de um sério estudo da natureza e da conduta
humana, e é talvez melhor representado pelas
obras de Abraham Maslow e Carl Rogers.

7. HUMANISTAS
 Rogers foi de fundamental importância por introduzir
o conceito atual de psicólogo, pois este trabalho era,
até então, realizado somente por psiquiatras;
 Insere o uso da palavra cliente ao invés de paciente.
 Humanismo, que tinha como idéias principais:
 - ênfase na experiência consciente,
 - a crença na integralidade da natureza e da conduta
do ser humano,
 - a concentração no livre-arbítrio,
 - na espontaneidade e no poder de criação do
indivíduo;
 - e o estudo de tudo o que possa ter relevância para
a condição humana.

8. CARL ROGERS (1902-1987)

9. CARL ROGERS
 Carl Ranson Rogers, nasceu em 8 de janeiro de
1902, em Oak Park, Ilinois no meio rural, criado em
uma família rígida e religiosa, sua infância, foi vivida
um tanto isolada.
 “Qualquer coisa que hoje eu consideraria como um
relacionamento interpessoal, próximo e comunicativo
com outro, esteve completamente ausente durante
este período” (Rogers 1973 a, p. 196 na ed.bras).
 Apesar de brilhante, Rogers era um solitário,
“...Incompetente em qualquer tipo de contato que não
fosse superficial...” (Rogers 1973 a, p 197 na ed.
Bras)
 Segundo Rogers nesse período suas fantasias eram
esquizoides se viessem a ser diagnosticadas, mas
felizmente ele nunca chegou a entrar em contato
com nenhum psicólogo. (Rogers 1973 a, p 197 na

10. A CONSTRUÇÃO DE UM PENSAMENTO
 Durante o segundo ano na faculdade de Wisconsin,
Carl Rogers foi a Pequim para uma conferencia da
Federação Mundial dos Estudantes Cristãos, a partir
desta viajem sua filosofia e valores passaram a ser
próprios e muito diferentes da opinião de seus pais.
 Começou os estudos de graduação em Teologia,
mas optou por terminar em Psicologia a partir de um
seminário dirigido a estudantes, onde examinou
duvidas a respeito de seu comprometimento
religioso, ficou surpreso por descobrir que uma
pessoa poderia ter mérito fora da igreja.

11. JORNADA
 Seu primeiro emprego foi em Rochester, Nova
Iorque, em um centro de orientação infantil, onde
trabalhava com crianças submetidas a abusos e
maus tratos, encaminhadas de varias agencias
sociais.
 Neste local, Rogers sentiu a forte ruptura entre o
pensamento especulativo freudiano e o mecanismo
medidor e estatístico do comportamentalismo.
 Trabalhou durante 12 anos, desenvolvendo uma
abordagem formal e objetiva, teve o inicio do que
mais tarde chamou de Terapia Centrada no Cliente.
Por observação, neste seu trabalho, começa a
desenvolver as teorias da personalidade.

12. JORNADA
 Publica o 1º livro aos 37 anos, o The Clinical
Treatment of Problem Child (1939), com mais de 100
publicações ganhando seguidores por todo o mundo.
 Durante este período sua reputação foi grandemente
realçada, pois ele tornou-se conhecido como uma
pessoa de muita energia e um grande amor aos
estudantes. Este último ponto é de muita
importância, pois explica, parcialmente, o impacto de
influência sobre seus estudantes.
 Foi um dos primeiros a gravar e filmar uma sessão
de terapia.

13. JORNADA
 Após receber seu título de Doutor, Rogers
passou a fazer parte da equipe da Rochester
Center, do qual passaria a ser diretor.
 No decorrer de sua carreira, foi eleito
presidente da APA (Associação Psicológica
Americana) por duas vezes e indicado ao
prêmio Nobel da Paz em 1987, dias antes de
sua morte em 4 de fevereiro.

14. A TERAPIA CENTRADA NO CLIENTE
 A Terapia Centrada no Cliente se refere ao que
se é imediatamente sentido e que é
implicitamemente significativo para o
sentimento que o sujeito experimenta ao ter
uma experiência.
 O terapeuta, assim, age como um facilitador e
um espelho para os sentimentos e
pensamentos do cliente, que passa a tomar
mais consciência e contato com seu material
vivencial, “percebendo” aspectos de sua
personalidade e de seus comportamentos que
lhe escapavam anteriormente.

15. TERAPIA CENTRADA NO CLIENTE
 O cliente, auxiliado pela ajuda terapêutica,
acaba por modificar ou amadurecer o conceito
que tem de si e, consequentemente, a reavaliar
suas estratégias de vida e visão de mundo.
 No fundo, todo o processo, em seu andamento,
é fruto da ação do próprio cliente, de sua
imersão no processo terapêutico e de seu grau
de investimento no mesmo. Por isto o nome:
“Abordagem centrada no Cliente ou na
Pessoa”.

16. ABORDAGEM ROGERIANA
 Os principais aspectos da abordagem rogeriana são:
 - atenção ao impulso sutil, mas sempre existente, em
direção ao crescimento, à saúde e ao ajustamento, pois a
terapia nada mais é que a ajuda para a libertação do
cliente em sua busca natural para o crescimento e o
desenvolvimento normais;
 - maior ênfase aos aspectos afetivos e existenciais, que
são muito mais potentes que os intelectuais;
 - maior ênfase ao material trazido pelo cliente e à sua
situação imediata do que ao passado;
 - grande ênfase no relacionamento terapêutico em si
mesmo, que constitui um tipo de entidade orgânica que
se forma a partir do encontro entre o terapeuta e o cliente
e que, em si, contribui para a experiência de crescimento
de ambos, cliente e terapeuta.

17. HUMANISMO NO BRASIL
 A ditadura era uma realidade, ainda que, no mundo, houvesse
grande incentivo à liberdade de escolha. Apesar dos entraves
políticos, a influência humanista é sentida aqui quando há,
finalmente, o processo de regulamentação da profissão e
estabelecimento do curso com a lei 4119 de 27 de agosto de
1962. Neste currículo, já aparece a psicologia humanista.
 Carl Rogers, veio ao país – mais precisamente ao Rio de Janeiro
e Recife -, para realizar workshops e difundir suas idéias. Em
entrevista à revista Veja em 1977, cita os principais pontos de
sua teoria e afirma, categoricamente, que a abordagem centrada
na pessoa é de fácil convivência na democracia.
 A grande aceitação da abordagem de Rogers, no Brasil,
aconteceu principalmente nos estados de Minas Gerais, Rio
Grande do Sul e na Capital Federal, onde vários centros
divulgam e formam psicólogos especialistas na abordagem
centrada na pessoa.

18.  Cita Lao Tsé para resumir
sua posição:
 Se eu deixar de interferir nas
pessoas, elas se
encarregarão de si mesmas.
 Se eu deixar de comandar as
pessoas, elas se comportam
por si mesmas,
 Se eu deixar de pregar às
pessoas, elas se
aperfeiçoam por si mesmas,
 Se eu deixar de me impor as
pessoas, elas se tornam elas
mesmas.
 Freedman, 1972, em Rogers,
1973, p 206 na ed.bras),