O documento discute como a tecnologia pode ser usada na educação para tornar o processo de aprendizagem mais eficiente e colaborativo, propondo uma educação em rede que considere as subjetividades individuais, identidades culturais e experiências de vida de cada pessoa.

1. A Escola Necessária

2. A Tecnologia chegou na escola!

4. De qual Tecnologia estamos falando?

6. O que é Tecnologia? Tem o objetivo de eliminar as tarefas repetitivas, facilitando o trabalho e tornando-o mais eficiente, aumentando a produtividade e os benefícios. (Seu Luiz)

7. Nosso conceito Tudo o que o homem produz para facilitar a sua vida e a de seus semelhantes

8. Como a Tecnologia entra na escola?

13. Educação em Rede. É possível?

14. Considerando: Subjetividades - Pessoas que emocionam, imaginam e pensam Identidades – cultura, contexto, localização Experiências – histórias de cada um Mediação – não hierárquica e multidisciplinar Alfabetização digital - urgência Espaço da cibercultura – relações e papéis

15. Idealizam-se: Projetos em construção permanente Novas organizações dos saberes Pontos de partida diferenciados Pontos de chegada (?) igualmente diferenciados Não seriação Superação da “cultura do silêncio” e a retomada da natureza política da Educação Possibilidades criativas e inovadoras da web

16. Possibilitando cooperação, colaboração, solidariedade, aprendizagem coletiva (compartilhamento de saberes); inclusão digital diretamente na Internet; interdisciplinaridade, interdependência; atenção redobrada para ler e escrever, argumentação (exposição de opiniões); autonomia, responsabilidade; não hierarquização da informação; (re)construção e criação de conhecimentos; interação contínua; saída do mero usuário e atitude de programador.

17. “ A lição sabemos de cor Só nos resta aprender” Sol de Primavera – Beto Guedes e Ronaldo Bastos