Plano de Aula
Disciplina: Música
Série: 7 ano

Turma: A

Objetivo Geral:
Apresentar, ensinar, executar e a reconhecer os elementos músicas da música.

Conteúdo
1. Melodia
2. Harmonia
3. Ritmo

Objetivos
1.1. Cantar um trecho
musical sem
desafinar
2.1. Executar
pequenas
harmonias em
conjunto (dupla,
trio ou quarteto).
3.1. Executar o ritmo
de valsa no
andamento de 80
batidas por
minutos.

Metodologia
Recursos
1.2. Apresentação da letra da cantiga
1.3. Data Show.
“Atirei o Pau No Gato” e em seguida 2.3. Grupo de quarteto de
a exibição do vídeo da música,
voz.
destacando as características da
3.3. Caixa de papelão
melodia e sua forma sucessível.
ornamentada.
2.2. Apresentação de um quarteto de
voz para turma, executando, na
primeira vez uma canção (
harmonizada em quatro vozes) e em
seguida pede-se para que cada
aluno observe a execução das vozes
separadamente e depois os alunos
cantarão junto com o quarteto.
3.2. Usar uma caixa de papelão e
executar de forma gradativamente
o ritmo 1 – 2 – 3. A turma divide em
duas partes, a primeira bate na
caixa, contando 1 e a outra parte
bate 2 -3. Em seguida vai
aumentando a velocidade.

Avaliação
1.4. Audição com alunos de pequenos
trechos musicais.
2.4. Os alunos serão avaliados pela
execução de canções em harmonia de
duas, três ou quatro vozes.
3.4. Execução de ritmos aleatórios,
avaliando a criatividade dos alunos.

6.plano de aula

  • 1.
    Plano de Aula Disciplina:Música Série: 7 ano Turma: A Objetivo Geral: Apresentar, ensinar, executar e a reconhecer os elementos músicas da música. Conteúdo 1. Melodia 2. Harmonia 3. Ritmo Objetivos 1.1. Cantar um trecho musical sem desafinar 2.1. Executar pequenas harmonias em conjunto (dupla, trio ou quarteto). 3.1. Executar o ritmo de valsa no andamento de 80 batidas por minutos. Metodologia Recursos 1.2. Apresentação da letra da cantiga 1.3. Data Show. “Atirei o Pau No Gato” e em seguida 2.3. Grupo de quarteto de a exibição do vídeo da música, voz. destacando as características da 3.3. Caixa de papelão melodia e sua forma sucessível. ornamentada. 2.2. Apresentação de um quarteto de voz para turma, executando, na primeira vez uma canção ( harmonizada em quatro vozes) e em seguida pede-se para que cada aluno observe a execução das vozes separadamente e depois os alunos cantarão junto com o quarteto. 3.2. Usar uma caixa de papelão e executar de forma gradativamente o ritmo 1 – 2 – 3. A turma divide em duas partes, a primeira bate na caixa, contando 1 e a outra parte bate 2 -3. Em seguida vai aumentando a velocidade. Avaliação 1.4. Audição com alunos de pequenos trechos musicais. 2.4. Os alunos serão avaliados pela execução de canções em harmonia de duas, três ou quatro vozes. 3.4. Execução de ritmos aleatórios, avaliando a criatividade dos alunos.