educação

1. História da Biologia

2.  A Humanidade desde sempre estudou os seres vivos.
 Uso de plantas e animais. (o que era venenoso, técnicas de caça, tempo de
frutificação, agricultura)
 Conhecimento empírico (desde antes da escrita) – pinturas rupestres.
 O estudo da vida emergiu em várias civilizações e culturas.
 Mesopotâmia, sabia-se já que o pólen podia ser utilizado para fertilizar plantas.
 Elementos do mundo vivo eram já utilizados como objetos de comércio em
1800 a.C., especialmente as flores.
 Os povos orientais  polinização em palmeiras e do fenômeno de dimorfismo
sexual (fêmea diferente do macho) em variadas espécies vegetais.
 Na Índia  vida das aves.
 No Egito  a metamorfose de insetos e anfíbios são descritos.
 Egípcios e babilônios -> anatomia e fisiologia de várias formas de vida.
 Na Mesopotâmia  jardins zoológicos.
 No Egito, eram usados baixos relevos e papiros para fazer a representação
anatômica do corpo humano e de outros animais.
 A prática do embalsamento utilizado pelo povo egípcio requeria já um amplo
conhecimento das propriedades de plantas e óleos de origem vegetal.
 No entanto, nestas épocas, a superstição ainda vinha muitas vezes associada
ao conhecimento objetivo.

3. Antes da Escrita

4. Antiguidade
Aristóteles
Aristóteles tornou-se, na Antiguidade clássica, num dos mais influentes e importantes naturalistas. Atingiu tal estatuto, fruto do seu aturado t
Aristóteles tornou-se, na Antiguidade clássica,
num dos mais influentes e importantes
naturalistas.
observação da natureza, sobretudo no que diz
respeito ao comportamento e características dos
animais e plantas.
categorização dos seres vivos
constatou a existência de órgãos homólogos e
análogos em vários grupos de seres vivos.

5. Antiguidade
Galeno
Pioneiro na área
médica.

6. Alberto Magno
“O Objetivo da ciência natural
não é simplesmente aceitar as
afirmações de outros, mas
investigar as causas que
operam na natureza”.
Século XIII
“A Igreja não se opõe ao estudo da
natureza. A Fé e a Ciência podem
caminhar lado a lado.”

7. Renascimento (séculos XV e XVI)

8. Século XVII e XVIII

9. O Microscópio
 Início do século XVII
 Anton Van
Leeuwenhoek

10. 1665 – Robert Hooke

11. 1735
Lineu
Criou a Taxonomia e a
nomenclatura binomial
Karl von Linné

12. Teoria da geração
Espontânea
 Von Helmont

13. Século XIX
Louis Pasteur
Mathias Schleiden e Theodor Schwann

14. Charles Darwin (1839)
Gregor Mendel (1866)

15. Século XX
 1902 – identificação dos
cromossomos como a sede dos
genes.
Watson e Crick
(1953)
Rosalind Franklin

16. Clonagem Animal (1997)
Células tronco (1965)