MOVIVENTO OPERRARIO E SUAS CARACTERISTICAS POSITIVAS E NEGATIVAS,

1. SOCIOLOGIA
Professor Alexandre Luiz Zeni

2. Movimento Operário
 1° Revolução Industrial (Séc. XVII):
 Mudanças nas formas de trabalho:
 Vida urbana intensa;
 Capital monopolista;
 Alta nos preços;
 Condições de trabalho;
 Baixos salários;
 Jornada de trabalho (Exploração da mão de obra infantil e feminina;
 Mais-Valia;
 Burguês x Proletário;

3. MOVIMENTO OPERÁRIO
 Onda de protestos do século XIX:
 Movimento Luddita (Luddismo):
 Inglaterra (1811 – 1812);
 Ned Ludd;
 Contrários aos avanços tecnológicos;
 Destruição de máquinas nas fábricas;
 Substituição da mão de obra humana;
 Considerado o primeiro movimento operário;
 Reação violenta dos empresários;

4. MOVIMENTO OPERÁRIO
 Onda de protestos do século XIX:
 Cartismo:
 Inglaterra (Déc. De 30 e 40);
 Primeiro movimento de massas (Organizado);
 A “carta do povo”  William Lovett  Maio de 1938;
 Reinvindicações:
 Voto universal;
 Voto secreto por meio de cédulas;
 Eleição anual;
 Fim do critério censitário;
 Direitos políticos e sociais aos trabalhadores;

5. tradeunions
• Delas surgiram os primeiros sindicatos, que no início atuavam
de forma clandestina.
• 1815 - Passaram a utilizar a greve como elemento de luta.
• 1824 - A Inglaterra aprovou a lei que autorizava a organização
sindical dos trabalhadores.
organizações
coletivas

6. O estado
como intermediário das relações entre as
classes: trabalhadora e patronal
(estabelecendo regras gerais nos contratos entre
elas)

7. CONTEXTO
• urbanização;
• sugimento das indústrias;
• consolidação do trabalho assalariado;
• economia agrário/exportadora (café);
• imigração (trabalhadores que tinham experiência na luta
pela conquista de direitos em seus locais de origem).
Direitos trabalhistas no Brasil

8. Brasil século XX - 1917 50 mil
trabalhador
es
A Greve Geral de 1917 já indicava o crescimento da classe operária no Brasil, na medida em que apresentava o
potencial de paralisar as atividades econômicas do país.

9. PARALISAÇÕESA FIM DE PRESSIONAR
• Precariedade das
condições;
• baixos salários;
• preço elevado dos
produtos;
• Desemprego;
GREVE de 1917
* Regulamentação do
trabalho para mulheres e
menores;
* Redução da jornada diária
aumento salarial;

10. Direitos trabalhistas no Brasil
• 1930 - Getúlio Vargas controle das atividades sindicais com
a criação do Ministério do Trabalho;
• 1934 - Legislação do Trabalho;
• 1943 - CLT.
o Estado como intermediário das relações de
trabalho
corporativismo sindical

11. Constituição de 1988 - Trabalho
como um direito social
Novos direitos:
• regulamentação do trabalho
doméstico;
• licença paternidade;
• manutenção do FGTS.

14. (ENEM) Em Utopia, tudo é comum a todos. A distribuição dos bens lá não é um
problema, não se vê nem pobre nem mendigo e, embora ninguém tenha nada de seu,
todos são ricos. Haverá maior riqueza do que levar uma existência alegre e pacífica,
livre de ansiedades e sem precisar se preocupar com a subsistência?
MORUS, T. Utopia. Brasília: UnB, 2004.
Retirado da obra de Thomas Morus, escrita no século XVI, esse trecho influenciou
movimentos sociais do século XIX que lutaram para:
a) inibir a ascensão da burguesia.
b) evitar a destruição da natureza.
c) combater o domínio do capital
d) eliminar a intolerância religiosa.
e) superar o atraso tecnológico.

15. (ENEM) No Brasil, “Passe Livre”, fundado em 2005, constitui-se em um exemplo de movimento social
contemporâneo que tem como pauta a luta pelo transporte público de qualidade, a mobilidade urbana e a
redução do custo do transporte.
Tomando por base seus conhecimentos em Sociologia, assinale a alternativa correta.
a) Os movimentos sociais surgiram em um contexto industrial e urbano e estavam vinculados à exploração dos
trabalhadores e à miséria de uma massa urbana que não tinha acesso aos postos de trabalho nas fábricas.
b) Um dos marcos iniciais dos movimentos sociais foi um evento chamado “Primavera dos Povos”, que tinha
como bandeira a aprovação do discurso liberal e a rejeição das ideias igualitárias difundidas pela Revolução
Francesa.
c) O movimento luddista, chamado de “quebra-máquinas”, foi realizado por mulheres que trabalhavam em
fábricas francesas e estavam descontentes com a própria situação social.
d) Os movimentos ligados à inserção da mulher na vida política, como a defesa do direito de votar e de ser
votada, são estritamente vinculados aos movimentos relativos à “luta de classes” e não dizem respeito às
relações entre gêneros.
e) O movimento feminista no Brasil discute questões culturais, já que às relacionadas à violência contra a
mulher e ao direito de recebimento de salário igual ao do homem, no mercado de trabalho, estão superadas.

16. (ENEM) “Depois de meses de tramitação, de intenso debate e de propostas de alteração, o projeto de lei
que instituía o 13º salário, de autoria do então deputado federal Aarão Steinbruch, entrou na pauta de
votação da Câmara dos Deputados [...]. João Goulart, presidente da República na época e ex-ministro
do Trabalho de Getúlio Vargas, sofreu pressões de empregadores e de sindicatos. De um lado, a ameaça
de greve caso o projeto não fosse aprovado; de outro, previsões de que o benefício aumentaria a
inflação no país. Contudo, naquela noite de segunda-feira, às 21h, o texto do projeto foi aprovado em
sua forma original e, em 13/7/1962, sancionado como a Lei 4.090/1962.”
13º salário: tudo que você precisa saber. Tribunal Superior do Trabalho. Disponível em:
<https://www.tst.jus.br/13-salario > Acesso em: 6 jun. 2021.
De acordo com o texto, o 13º salário é resultado de um processo social que possui como característica
a) a expansão de direitos trabalhistas e o protagonismo do movimento dos trabalhadores.
b) a conciliação de interesses entre o capital e os trabalhadores a partir da expansão do ideário
socialdemocrata.
c) a formação de partidos operários e a desregulamentação do mercado de trabalho.
d) a realização de greves e o controle dos meios de produção pelos sindicatos.
e) a formalização em lei dos direitos naturais.

17. (Enem) O próprio movimento operário não pode ser reduzido a um conflito de
interesses econômicos ou a uma reação contra a proletarização. Ele é animado por
uma imagem de “civilização” industrial, pela ideia de um progresso das forças de
produção utilizado para o bem de todos. O que é bem diferente da utopia igualitarista
simples, pouco preocupada com as condições de crescimento.
TOURAINE, A. Os movimentos sociais. In: FORRACHI, M. M.; MARTINS, J. S. (Org.).
Sociologia e sociedade. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1997.
Considerando a caracterização apresentada pelo texto, a busca pela igualdade
pressupõe o(a)
a) estímulo da luta política.
b) adoção da ideologia marxista.
c) coletivização dos meios de produção.
d) aprofundamento dos conflitos sociais.
e) intensificação do crescimento econômico.