O documento discute a Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU de 1948 e leis brasileiras relacionadas aos direitos humanos e liberdades fundamentais, como liberdade religiosa, de reunião e expressão. Ele fornece exemplos de como a Igreja e o Estado brasileiro reconhecem e protegem esses direitos.
Este documento apresenta um resumo de vários ensinamentos bíblicos discutidos em uma disciplina de doutrinas bíblicas. Ele inclui resumos sobre a doutrina da Trindade, a doutrina de Cristo, a doutrina do Espírito Santo, e a doutrina da salvação, fornecendo versículos bíblicos para apoiar cada ponto enquanto sintetiza os principais ensinamentos de cada tópico.
O documento discute a natureza e divindade do Espírito Santo. Apresenta evidências bíblicas de que o Espírito Santo é uma pessoa divina, possuindo inteligência, emoções e vontade. Também mostra que o Espírito Santo recebe nomes e atributos divinos, como eternidade e santidade, estabelecendo Sua divindade.
O documento discute o culto bíblico, especificamente (1) a essência do culto divino é o amor a Deus, (2) no Velho Testamento o culto era celebrado em locais sagrados e em horários específicos, (3) antes de Moisés o culto era celebrado informalmente pelos patriarcas.
O documento fornece uma introdução à disciplina de Teologia do Antigo Testamento, resumindo seus principais períodos históricos e divisões teológicas, incluindo a criação, Deus, o homem e a salvação.
O documento fornece uma introdução à disciplina de soteriologia em uma faculdade teológica, discutindo conceitos como pecado, redenção e aspectos da salvação como perdão, justificação e adoção. Ele resume os principais tópicos que serão estudados no curso.
O documento discute conceitos fundamentais de psicologia pastoral, incluindo uma introdução à psicologia, história da psicologia, métodos e técnicas em psicologia, conceito de psicologia pastoral e psicologia dos tipos, com foco nas diferenças entre homens e mulheres.
O documento discute a importância dos estatutos para as igrejas adquirirem personalidade jurídica e explica que os estatutos precisam ser registrados para a igreja ter vida própria e autonomia em relação aos membros. Também resume os dois modelos mais comuns de administração eclesiástica encontrados nos estatutos: o modelo episcopal que centraliza decisões na liderança e o modelo congregacional que descentraliza o poder de governo para assembleias gerais.
O documento apresenta um resumo de várias doutrinas bíblicas discutidas em uma disciplina teológica. Inclui discussões sobre a doutrina da Trindade, a natureza divina de Cristo, o Espírito Santo como uma pessoa da Trindade, e a doutrina da salvação através da morte e ressurreição de Cristo. Os principais pontos são apresentados de forma concisa com citações bíblicas para apoiar os ensinamentos.
Este documento apresenta um resumo de vários ensinamentos bíblicos discutidos em uma disciplina de doutrinas bíblicas. Ele inclui resumos sobre a doutrina da Trindade, a doutrina de Cristo, a doutrina do Espírito Santo, e a doutrina da salvação, fornecendo versículos bíblicos para apoiar cada ponto enquanto sintetiza os principais ensinamentos de cada tópico.
O documento discute a natureza e divindade do Espírito Santo. Apresenta evidências bíblicas de que o Espírito Santo é uma pessoa divina, possuindo inteligência, emoções e vontade. Também mostra que o Espírito Santo recebe nomes e atributos divinos, como eternidade e santidade, estabelecendo Sua divindade.
O documento discute o culto bíblico, especificamente (1) a essência do culto divino é o amor a Deus, (2) no Velho Testamento o culto era celebrado em locais sagrados e em horários específicos, (3) antes de Moisés o culto era celebrado informalmente pelos patriarcas.
O documento fornece uma introdução à disciplina de Teologia do Antigo Testamento, resumindo seus principais períodos históricos e divisões teológicas, incluindo a criação, Deus, o homem e a salvação.
O documento fornece uma introdução à disciplina de soteriologia em uma faculdade teológica, discutindo conceitos como pecado, redenção e aspectos da salvação como perdão, justificação e adoção. Ele resume os principais tópicos que serão estudados no curso.
O documento discute conceitos fundamentais de psicologia pastoral, incluindo uma introdução à psicologia, história da psicologia, métodos e técnicas em psicologia, conceito de psicologia pastoral e psicologia dos tipos, com foco nas diferenças entre homens e mulheres.
O documento discute a importância dos estatutos para as igrejas adquirirem personalidade jurídica e explica que os estatutos precisam ser registrados para a igreja ter vida própria e autonomia em relação aos membros. Também resume os dois modelos mais comuns de administração eclesiástica encontrados nos estatutos: o modelo episcopal que centraliza decisões na liderança e o modelo congregacional que descentraliza o poder de governo para assembleias gerais.
O documento apresenta um resumo de várias doutrinas bíblicas discutidas em uma disciplina teológica. Inclui discussões sobre a doutrina da Trindade, a natureza divina de Cristo, o Espírito Santo como uma pessoa da Trindade, e a doutrina da salvação através da morte e ressurreição de Cristo. Os principais pontos são apresentados de forma concisa com citações bíblicas para apoiar os ensinamentos.
O documento apresenta um resumo sobre a Reforma Protestante, discutindo suas principais causas e líderes, como Martinho Lutero e João Calvino. Em particular, destaca a insatisfação religiosa com a Igreja Católica e abusos do clero, levando Lutero a publicar suas 95 Teses em 1517 e romper com Roma, defendendo a doutrina da salvação pela fé.
O documento discute os conceitos e princípios fundamentais da administração eclesiástica. Ele apresenta o termo bíblico para administração, as funções do pastor como administrador da igreja e os deveres do crente e da igreja como despenseiros de Deus.
Este documento fornece orientações sobre a disciplina de Homilética em uma faculdade teológica. Ele discute a importância da oração e do estudo da Bíblia para os pregadores, e enfatiza que a Homilética deve ser aprendida não apenas por pastores, mas também por leigos. O documento também aborda tópicos como a história da pregação, os aspectos da pregação de Jesus, e erros a serem evitados no púlpito.
O documento discute três tópicos principais: 1) Apresenta três escolas escatológicas - pré-milenar, pós-milenar e a-milenar; 2) Discute hermenêutica e escatologia, comparando alegorismo e literalismo; 3) Explica o dispensacionalismo e suas alianças bíblicas.
A igreja de Antioquia é apresentada como um modelo a ser seguido. Ela contava com o favor de Deus, sua fama se espalhou, e ela se envolveu em assistência aos necessitados. Ela priorizava a Palavra de Deus, promovia comunhão entre os membros, adorava a Deus, e tinha uma visão missionária.
O documento discute a ordem missionária de Jesus, incluindo seu conteúdo, abrangência e a necessidade de obediência. Ele também aborda os motivos e métodos do trabalho missionário à luz do Novo Testamento.
O documento discute a responsabilidade social da Igreja e resume o Pacto de Lausanne de 1974. Apresenta definições de evangelização e discute a relação entre evangelização e responsabilidade social.
O documento fornece orientações sobre o estudo da disciplina de Eclesiologia. Aborda conceitos como a natureza da igreja, sua origem, formas e propósitos, e conceitos especiais como o Reino de Deus e a missão.
O documento discute os diferentes ministérios eclesiásticos mencionados na Bíblia, incluindo diáconos, apóstolos, profetas, evangelistas, pastores, bispos e presbíteros. Ele fornece definições e descrições de cada ministério, assim como suas funções e responsabilidades de acordo com os ensinamentos bíblicos.
O documento discute a teologia da missão cristã. Primeiramente, distingue entre os conceitos de "missão" e "missões", sendo que "missão" se refere à missão de Deus no mundo e "missões" se refere às ações missionárias das igrejas. Também explora os termos "protestantismo" e "evangélico" e suas diferentes acepções. Por fim, reflete sobre como a teologia cristã deve ser reinterpretada à luz da "missio Dei" e dos desafios do contexto atual.
O documento apresenta uma introdução à disciplina de Seitas e Heresias, discutindo o que são seitas e heresias, suas características comuns e diferenças. Também fornece exemplos de principais seitas e religiões ao redor do mundo, incluindo seus fundadores e crenças centrais.
O documento fornece orientações sobre a disciplina "O Pregador e o Sermão". Aborda tópicos como as qualidades necessárias para um pregador, a importância da preparação espiritual, intelectual e física, e exemplos bíblicos de pessoas chamadas por Deus.
Este documento discute religiões, seitas e filosofias, destacando como Satanás tenta enganar os homens e afastá-los de Deus. Ele também define filosofia, seita e descreve várias seitas falsas como o mormonismo, adventismo do sétimo dia e testemunhas de Jeová.
Este documento fornece um resumo de várias doutrinas bíblicas discutidas em uma disciplina teológica. Inclui resumos sobre a doutrina da Trindade, a doutrina de Cristo, a doutrina do Espírito Santo e a doutrina da salvação, fornecendo versículos bíblicos para apoiar os principais pontos de cada doutrina. O objetivo é apresentar os fundamentos essenciais da fé cristã de maneira concisa.
O documento fornece uma introdução à disciplina de Teologia Pastoral, discutindo o chamado para o ministério, os tipos de ministérios no Novo Testamento e as qualidades de um pastor. Ele destaca a importância da chamada divina para o ministério e discute os ministérios de evangelista e pastor.
O documento discute a disciplina de Teologia do Antigo Testamento, resumindo seus principais tópicos: introduz os principais ramos da teologia, períodos históricos do Antigo Testamento, divisões da teologia no Antigo Testamento como a doutrina da criação e teorias sobre a criação.
O documento discute os conceitos e princípios fundamentais da administração eclesiástica. Ele apresenta definições de administração, discute as origens e teorias da administração, e explica como esses conceitos se aplicam especificamente à igreja e ao papel do pastor como administrador da igreja.
O documento apresenta uma introdução à disciplina de Arqueologia Bíblica, destacando a importância das descobertas arqueológicas para comprovar a autenticidade histórica da Bíblia. Também discute evidências do Dilúvio encontradas nas escavações de Ur, na Mesopotâmia.
Este documento fornece uma introdução sobre psicologia da educação cristã, incluindo: 1) A psicologia da educação ajuda a compreender os alunos e o processo de ensino-aprendizagem; 2) É importante compreender as características e necessidades dos alunos em diferentes idades; 3) A aprendizagem ocorre sob a influência de diversos fatores internos e ambientais.
O documento apresenta um resumo sobre a disciplina de Filosofia no Seminário Teológico Nacional. Ele discute a origem e evolução da filosofia desde os pré-socráticos até a filosofia medieval, destacando os principais períodos e pensadores, como Tales de Mileto, Sócrates, Platão, Aristóteles, Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino.
Este documento fornece orientações sobre a disciplina de Geografia Bíblica em um seminário teológico. A disciplina estuda a geografia do mundo bíblico e como o meio ambiente influenciou eventos e povos da Bíblia. Também discute a importância do estudo da geografia para melhor compreender textos bíblicos.
O documento discute os agentes da educação e como a pedagogia se relaciona com outras ciências. Ele descreve que a pedagogia depende de ciências como psicologia para entender o desenvolvimento humano e como educar de forma efetiva. Além disso, discute que a família, escola e estado todos desempenham papéis importantes na educação.
O documento apresenta um resumo sobre a Reforma Protestante, discutindo suas principais causas e líderes, como Martinho Lutero e João Calvino. Em particular, destaca a insatisfação religiosa com a Igreja Católica e abusos do clero, levando Lutero a publicar suas 95 Teses em 1517 e romper com Roma, defendendo a doutrina da salvação pela fé.
O documento discute os conceitos e princípios fundamentais da administração eclesiástica. Ele apresenta o termo bíblico para administração, as funções do pastor como administrador da igreja e os deveres do crente e da igreja como despenseiros de Deus.
Este documento fornece orientações sobre a disciplina de Homilética em uma faculdade teológica. Ele discute a importância da oração e do estudo da Bíblia para os pregadores, e enfatiza que a Homilética deve ser aprendida não apenas por pastores, mas também por leigos. O documento também aborda tópicos como a história da pregação, os aspectos da pregação de Jesus, e erros a serem evitados no púlpito.
O documento discute três tópicos principais: 1) Apresenta três escolas escatológicas - pré-milenar, pós-milenar e a-milenar; 2) Discute hermenêutica e escatologia, comparando alegorismo e literalismo; 3) Explica o dispensacionalismo e suas alianças bíblicas.
A igreja de Antioquia é apresentada como um modelo a ser seguido. Ela contava com o favor de Deus, sua fama se espalhou, e ela se envolveu em assistência aos necessitados. Ela priorizava a Palavra de Deus, promovia comunhão entre os membros, adorava a Deus, e tinha uma visão missionária.
O documento discute a ordem missionária de Jesus, incluindo seu conteúdo, abrangência e a necessidade de obediência. Ele também aborda os motivos e métodos do trabalho missionário à luz do Novo Testamento.
O documento discute a responsabilidade social da Igreja e resume o Pacto de Lausanne de 1974. Apresenta definições de evangelização e discute a relação entre evangelização e responsabilidade social.
O documento fornece orientações sobre o estudo da disciplina de Eclesiologia. Aborda conceitos como a natureza da igreja, sua origem, formas e propósitos, e conceitos especiais como o Reino de Deus e a missão.
O documento discute os diferentes ministérios eclesiásticos mencionados na Bíblia, incluindo diáconos, apóstolos, profetas, evangelistas, pastores, bispos e presbíteros. Ele fornece definições e descrições de cada ministério, assim como suas funções e responsabilidades de acordo com os ensinamentos bíblicos.
O documento discute a teologia da missão cristã. Primeiramente, distingue entre os conceitos de "missão" e "missões", sendo que "missão" se refere à missão de Deus no mundo e "missões" se refere às ações missionárias das igrejas. Também explora os termos "protestantismo" e "evangélico" e suas diferentes acepções. Por fim, reflete sobre como a teologia cristã deve ser reinterpretada à luz da "missio Dei" e dos desafios do contexto atual.
O documento apresenta uma introdução à disciplina de Seitas e Heresias, discutindo o que são seitas e heresias, suas características comuns e diferenças. Também fornece exemplos de principais seitas e religiões ao redor do mundo, incluindo seus fundadores e crenças centrais.
O documento fornece orientações sobre a disciplina "O Pregador e o Sermão". Aborda tópicos como as qualidades necessárias para um pregador, a importância da preparação espiritual, intelectual e física, e exemplos bíblicos de pessoas chamadas por Deus.
Este documento discute religiões, seitas e filosofias, destacando como Satanás tenta enganar os homens e afastá-los de Deus. Ele também define filosofia, seita e descreve várias seitas falsas como o mormonismo, adventismo do sétimo dia e testemunhas de Jeová.
Este documento fornece um resumo de várias doutrinas bíblicas discutidas em uma disciplina teológica. Inclui resumos sobre a doutrina da Trindade, a doutrina de Cristo, a doutrina do Espírito Santo e a doutrina da salvação, fornecendo versículos bíblicos para apoiar os principais pontos de cada doutrina. O objetivo é apresentar os fundamentos essenciais da fé cristã de maneira concisa.
O documento fornece uma introdução à disciplina de Teologia Pastoral, discutindo o chamado para o ministério, os tipos de ministérios no Novo Testamento e as qualidades de um pastor. Ele destaca a importância da chamada divina para o ministério e discute os ministérios de evangelista e pastor.
O documento discute a disciplina de Teologia do Antigo Testamento, resumindo seus principais tópicos: introduz os principais ramos da teologia, períodos históricos do Antigo Testamento, divisões da teologia no Antigo Testamento como a doutrina da criação e teorias sobre a criação.
O documento discute os conceitos e princípios fundamentais da administração eclesiástica. Ele apresenta definições de administração, discute as origens e teorias da administração, e explica como esses conceitos se aplicam especificamente à igreja e ao papel do pastor como administrador da igreja.
O documento apresenta uma introdução à disciplina de Arqueologia Bíblica, destacando a importância das descobertas arqueológicas para comprovar a autenticidade histórica da Bíblia. Também discute evidências do Dilúvio encontradas nas escavações de Ur, na Mesopotâmia.
Este documento fornece uma introdução sobre psicologia da educação cristã, incluindo: 1) A psicologia da educação ajuda a compreender os alunos e o processo de ensino-aprendizagem; 2) É importante compreender as características e necessidades dos alunos em diferentes idades; 3) A aprendizagem ocorre sob a influência de diversos fatores internos e ambientais.
O documento apresenta um resumo sobre a disciplina de Filosofia no Seminário Teológico Nacional. Ele discute a origem e evolução da filosofia desde os pré-socráticos até a filosofia medieval, destacando os principais períodos e pensadores, como Tales de Mileto, Sócrates, Platão, Aristóteles, Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino.
Este documento fornece orientações sobre a disciplina de Geografia Bíblica em um seminário teológico. A disciplina estuda a geografia do mundo bíblico e como o meio ambiente influenciou eventos e povos da Bíblia. Também discute a importância do estudo da geografia para melhor compreender textos bíblicos.
O documento discute os agentes da educação e como a pedagogia se relaciona com outras ciências. Ele descreve que a pedagogia depende de ciências como psicologia para entender o desenvolvimento humano e como educar de forma efetiva. Além disso, discute que a família, escola e estado todos desempenham papéis importantes na educação.
O documento fornece orientações sobre evangelismo pessoal em três frases ou menos:
1) Discute a importância do evangelismo pessoal como meio usado por Jesus e seus apóstolos para espalhar as boas novas da salvação.
2) Explica que todo tipo de evangelização é válido, mas nenhum dispensa o apoio do evangelismo pessoal para alcançar pessoas de diferentes formas.
3) Apresenta o evangelismo pessoal como a obra de falar de Cristo individualmente para levar pessoas a salvação.
O documento fornece orientações sobre ordenação pastoral, incluindo a leitura do mandato, a imposição das mãos, a bênção pastoral e a apresentação de líderes da igreja local. Também discute o culto fúnebre e a dedicação de templos.
Este documento fornece orientações sobre como ministrar principais cerimônias religiosas, incluindo casamento, batismo, ceia do Senhor e consagração de crianças. O foco é fornecer informações gerais sobre cada cerimônia respeitando costumes de cada religião e congregação.
O documento apresenta um resumo sobre ética, abordando: 1) A ética como estudo das normas do comportamento humano voltadas ao bem; 2) Os principais pensadores da ética na Grécia Antiga, como Sócrates, Platão e Aristóteles; 3) Alternativas éticas desenvolvidas por pensadores modernos e contemporâneos.
O documento discute os conceitos de exegese bíblica, definindo-a como o estudo sistemático e crítico da Bíblia para determinar o sentido original do texto. Apresenta diferentes abordagens exegéticas ao longo da história, como a alegórica dos Padres da Igreja e a gramatical da Reforma. Também define termos como hermenêutica e exegeta e discute o objetivo e métodos da exegese.
O documento fornece orientações sobre a disciplina de Hermenêutica, enfatizando a importância da leitura cuidadosa da Bíblia e de fontes teológicas para acompanhar as passagens. Ele também resume os principais tópicos da hermenêutica histórica, incluindo a definição, objetivos e a relação entre autor e leitor.
Este documento fornece orientações sobre como falar em público, incluindo dicas sobre pronúncia, articulação, dicção, ênfase e exercícios de trava-língua para melhorar a fala.
O documento apresenta orientações sobre o estudo da disciplina de Liderança em uma faculdade teológica, abordando tópicos como tipos de liderança, chefia versus liderança, ser eficiente versus ser eficaz, e características de um líder.
Este documento fornece orientações sobre a disciplina de Homilética em uma faculdade teológica. Ele discute a importância da oração e do estudo cuidadoso ao ler o material, e enfatiza que os pregadores precisam estar consagrados à oração, à igreja e à Palavra de Deus para serem eficazes.
O documento fornece uma introdução à disciplina de Bibliologia, discutindo a história da Bíblia, como chegou até nós através de canais humanos, e as línguas originais em que foi escrita - hebraico, aramaico e grego.
O documento discute a ordem missionária de Jesus, incluindo seu conteúdo, abrangência e duração. A ordem foi dada aos discípulos e deve ser obedecida pela Igreja até os confins da terra e até a consumação dos séculos. Também discute os motivos e métodos do trabalho missionário à luz do Novo Testamento.
O documento apresenta um resumo introdutório sobre a história do cristianismo, desde seus primórdios com Jesus Cristo até as principais divisões entre as igrejas cristãs. Explica que o cristianismo surgiu como uma seita do judaísmo e se espalhou rapidamente pelo Império Romano, enfrentando perseguições até se tornar religião oficial no século IV. Apresenta também as divisões entre Igrejas Católica e Ortodoxa no século XI e o surgimento do protestantismo a partir de Lutero
O documento apresenta um resumo introdutório sobre o Novo Testamento, abordando sua composição, período de escrita e ordem dos livros. Também discute brevemente os quatro evangelhos, explicando como cada um foi escrito para uma classe específica de pessoas.
O documento discute o culto bíblico e sua essência no Antigo e Novo Testamentos. Ele explica que o culto tem origem no instinto humano de adoração e que sua essência é o amor a Deus. Também descreve como o culto era realizado pelos patriarcas e posteriormente regulamentado por Moisés.
tcc pós graduação artigo ensino religioso Manoel Colares 2016 0_344155MANOEL R. C. SILVA
Esse trabalho foi realizado com muita dedicação e carinho, onde examinamos a questão do ensino religioso na escola pública brasileira. Um grande abraço a todos e bom proveito.
1) A ANAJURE é uma associação de juristas evangélicos que defende as liberdades civis fundamentais no Brasil e no exterior, representando denominações religiosas e outras entidades perante tribunais.
2) A ANAJURE defende a liberdade religiosa, o tratamento igualitário de organizações religiosas, e o respeito a opiniões religiosas diversas.
3) A carta de princípios da ANAJURE inclui a defesa da separação de poderes e do combate à corrupção.
Este documento discute a liberdade religiosa e os direitos das pessoas e grupos a praticarem sua fé livremente e sem coerção. Em resumo:
1) Todas as pessoas têm o direito de buscar a verdade religiosa e praticar sua fé livremente e publicamente, respeitando a ordem pública.
2) Grupos religiosos devem ter liberdade para organizar e praticar sua fé, ensinar publicamente e adquirir bens.
3) Famílias têm o direito de educar seus filhos de acordo com suas conv
O documento discute as relações entre Estado e religião no Brasil. Apresenta como os princípios da igualdade, tolerância e laicidade fundamentam estas relações e evoluíram ao longo do tempo no ordenamento jurídico brasileiro, garantindo a liberdade religiosa. Também aborda a questão do ensino religioso nas escolas públicas, tema que sempre gera debates.
1) O documento apresenta uma breve introdução ao estudo das leis canónicas. 2) Aborda as noções gerais de direito e lei, distinguindo entre direito divino, direito natural e direito positivo. 3) Define Direito Canónico como o conjunto de normas jurídicas que regulam a vida na comunidade eclesial, com base na Revelação e Tradição.
O documento discute os direitos humanos à liberdade religiosa de acordo com a Declaração Universal de Direitos Humanos de 1948, o Pacto Internacional sobre Direitos Civis e Políticos de 1966 e a Declaração sobre a Eliminação de Todas as Formas de Intolerância e Discriminação Fundadas na Religião ou nas Convicções de 1981. Estes documentos internacionais reconhecem o direito de cada pessoa ter e mudar sua religião, ensinar e praticar sua fé individualmente ou coletivamente.
ESTADO LAICO E ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICASJerbialdo
1. O documento discute as questões relacionadas ao ensino religioso nas escolas públicas brasileiras sob a perspectiva do Estado laico.
2. Ele analisa o arcabouço legal que trata do assunto na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, bem como compromissos internacionais assumidos pelo Brasil.
3. O objetivo é fornecer subsídios para o Ministério Público defender o Estado laico e combater violações à Constituição no ensino religioso em escolas públicas.
1) O documento discute a liberdade religiosa no Brasil como um direito fundamental protegido pela Constituição.
2) Inicialmente, a liberdade religiosa não era garantida no Brasil, mas a partir da proclamação da República em 1889 houve a separação entre Estado e religião.
3) Atualmente, o Estado brasileiro é laico e protege a diversidade de crenças religiosas, garantindo a todos o direito à liberdade de consciência e de crença.
O Uso De Crucifixos E Bblias Em PréDios PúBlicos à Luz Da ConstituiçãO Federalrowalino
O documento discute a interpretação da Constituição Federal em relação ao uso de crucifixos e bíblias em prédios públicos. Argumenta-se que tal uso não é ofensivo ao Estado laico e simboliza os fundamentos da dignidade humana reconhecida na Carta Magna. A influência do cristianismo na formação dos valores ocidentais também é apontada.
LIBERDADE DE RELIGIÃO E DE CONSCIÊNCIA.ppsxGilbraz Aragão
O documento discute a participação de um observatório transdisciplinar de religiões em eventos da Organização dos Estados Americanos (OEA) sobre liberdade religiosa e direitos humanos. O observatório faz parte de uma coalizão que defende a laicidade do estado, a diversidade religiosa e a proteção de grupos vulneráveis. Na Assembleia da OEA no Peru, a coalizão se opôs a vozes tradicionalistas que desrespeitam direitos trabalhistas, ambientais e de grupos marginalizados.
Este documento discute a legislação do ensino religioso no Brasil e em Minas Gerais. Ao longo da história, o ensino religioso passou por diferentes fases, desde a vinculação entre Igreja e Estado até a consolidação de um Estado laico. Atualmente, a legislação defende o ensino religioso como disciplina que respeita a diversidade cultural e proíbe o proselitismo, porém Minas Gerais ainda carece de um currículo básico comum para a área. A rede municipal de Governador Valadares tem proposta mais
O documento descreve a história da religião no Brasil em 4 partes. A primeira parte analisa a Igreja Católica no período colonial, quando tinha grande influência sobre a educação e a vida diária das pessoas. A segunda parte examina a Igreja no período imperial, quando continuou sendo a religião oficial do Estado brasileiro. A terceira parte discute o fim do regalismo e a separação entre Igreja e Estado após a proclamação da República. A quarta parte aborda os desenvolvimentos da Igreja Católica no
Este documento apresenta o Estatuto da Igreja Católica Apostólica Brasileira (ICAB), definindo sua denominação, sede, duração, finalidades, princípios, composição, direitos e deveres de seus membros. O Estatuto estabelece normas sobre a admissão e exclusão de fiéis e clérigos, além de tratar do patrimônio e recursos financeiros da Igreja.
Crenças e cultos religiosos em portugal (na)ruifsantos
O documento descreve as crenças e cultos religiosos em Portugal. A maioria da população (85%) é católica devido à história do país, embora a influência da Igreja Católica tenha diminuído. Outras religiões como protestantes e testemunhas de Jeová também estão presentes, mas são minorias. A constituição garante a liberdade religiosa e o estado é laico, não adotando religião oficial.
(1) A Constituição Federal de 1988 prevê a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva. (2) A lei 6.923 de 1981 organiza o Serviço de Assistência Religiosa nas Forças Armadas para prestar assistência religiosa e espiritual aos militares. (3) A lei 9.982 de 2000 dispõe sobre a prestação de assistência religiosa nos hospitais e estabelecimentos prisionais.
Este documento discute a história dos direitos humanos no Brasil, desde a primeira Constituição de 1824 até a atual Constituição de 1988. Ao longo da história brasileira, os direitos humanos foram ora reconhecidos e ampliados, ora restringidos e violados, dependendo do regime político em vigor. A Constituição de 1988 é vista como a que melhor protege os direitos humanos no país.
A disciplina Ensino Religioso_ história, legislação e práticas.pdfMARCELO OLEGARIO
Este documento analisa a história do ensino religioso nas escolas públicas brasileiras de 1930 a 2010. Discute como a Igreja Católica pressionou para tornar o ensino religioso obrigatório, embora sempre tenha sido de frequência facultativa para os alunos. A relação entre Estado e Igreja no Brasil é marcada por tensões entre autonomia e influência mútua. A laicidade nas escolas é vista como fundamental para uma educação democrática.
A disciplina Ensino Religioso_ história, legislação e práticas.pdfMARCELO OLEGARIO
Este documento analisa a história do ensino religioso nas escolas públicas brasileiras de 1930 a 2010. Desde a colonização, a educação brasileira foi fortemente influenciada pela Igreja Católica. Apesar da proclamação da República ter trazido mais laicidade às escolas, a Igreja continuou lutando para reintroduzir o ensino religioso. Embora tenha voltado oficialmente em 1934, na prática já havia retornado em alguns estados antes disso. Ao longo do tempo, houve tensões entre Estado e
O documento discute a liberdade de pensamento, consciência e religião garantida pela Constituição Brasileira e Declaração Universal dos Direitos Humanos, incluindo o direito de mudar de crença e manifestá-la livremente, bem como a necessidade de prevenir a intolerância religiosa e incentivar o diálogo entre diferentes movimentos.
O documento apresenta um slide sobre a disciplina de Didática em uma faculdade teológica. Ele discute conceitos como introdução à didática, interação professor-aluno, disciplina, motivação da aprendizagem e ensino-aprendizagem.
Este documento apresenta orientações sobre a disciplina de Geografia Bíblica em um seminário teológico. A disciplina estuda a geografia do mundo bíblico para melhor entender os eventos históricos e textos da Bíblia. A geografia bíblica é importante para interpretar passagens bíblicas e compreender como o meio ambiente influenciou os povos da Bíblia.
O documento apresenta um resumo introdutório sobre a história do cristianismo, desde seus primórdios com Jesus Cristo até as principais divisões entre as igrejas cristãs. Explica que o cristianismo surgiu como uma seita do judaísmo e se espalhou rapidamente pelo Império Romano, enfrentando perseguições até ser reconhecido como religião oficial no século IV. Posteriormente, rachas como o Grande Cisma entre igrejas ocidentais e orientais e a Reforma Protestana dividiram o cristian
O documento fornece orientações sobre o estudo da disciplina de Liderança em uma faculdade teológica, abordando tópicos como tipos de liderança, características de um líder, eficiência vs eficácia e a importância do estudo da liderança.
O documento apresenta uma introdução à disciplina de Arqueologia Bíblica, discutindo como as descobertas arqueológicas dos últimos cem anos trouxeram à luz ruínas e monumentos do antigo Oriente Médio, corroborando evidências bíblicas. O texto também resume passagens bíblicas sobre a história do Dilúvio e como escavações em Ur trouxeram evidências arqueológicas deste evento.
O documento fornece orientações sobre o estudo da disciplina de Teologia do Novo Testamento, apresentando um resumo do conteúdo do livro. Ele discute os quatro evangelhos, explicando porque há quatro em vez de um e como cada um foi escrito para uma classe específica de pessoas. Também apresenta as principais doutrinas do Novo Testamento, incluindo a doutrina de Deus, Cristo e do Espírito Santo.
Este documento fornece orientações sobre como falar em público, incluindo dicas sobre pronúncia, articulação, dicção, ênfase e exercícios de trava-língua para melhorar a fala.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
29
1.
2. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
ORIENTAÇÕES
O Slide aqui apresentado, tem como objetivo apresentar um
RESUMO do Livro estudo na Disciplina. Dessa forma:
1. Realize a leitura com total cuidado e oração.
2. Utilize a Bíblia, Dicionários e outras fontes teológicas para
acompanhamento das passagens mencionadas.
3. As imagens são meramente ilustrativas.
3. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
1
Introdução
RES 217-A de 1948 - ONU
RESOLUÇÃO 217-A (III), DE 10 DE DEZEMBRO DE 1948
Considerando que o reconhecimento da dignidade inerente a
todos os membros da família humana e dos seus direitos iguais e
inalienáveis constitui o fundamento da liberdade, da justiça e da
paz no mundo;
4. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
2
Introdução
Considerando que o desconhecimento e o desprezo dos direitos do
Homem conduziram a atos de barbárie que revoltam a consciência
da Humanidade e que o advento de um mundo em que os seres
humanos sejam livres de falar e de crer, libertos do terror e da
miséria, foi proclamado como a mais alta inspiração do Homem;
5. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
3
Introdução
Considerando que é essencial a proteção dos direitos do Homem
através de um regime de direito, para que o Homem não seja
compelido, em supremo recurso, à revolta contra a tirania e a
opressão;
Considerando que é essencial encorajar o desenvolvimento de
relações amistosas entre as nações;
6. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
4
Introdução
Considerando que, na Carta, os povos das Nações Unidas
proclamam, de novo, a sua fé nos direitos fundamentais do
Homem, na dignidade e no valor da pessoa humana, na igualdade
de direitos dos homens e das mulheres e se declaram resolvidos a
favorecer o progresso social e a instaurar melhores condições de
vida dentro de uma liberdade mais ampla;
7. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
5
Introdução
Considerando que os Estados-Membros se comprometeram a
promover, em cooperação com a Organização das Nações Unidas, o
respeito universal e efetivo dos direitos do Homem e das
liberdades fundamentais;
Considerando que uma concepção comum destes direitos e
liberdades é da mais alta importância para dar plena satisfação a
tal compromisso:
8. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
6
Introdução
Considerando que os Estados-Membros se comprometeram a
promover, em cooperação com a Organização das Nações Unidas, o
respeito universal e efetivo dos direitos do Homem e das
liberdades fundamentais;
Considerando que uma concepção comum destes direitos e
liberdades é da mais alta importância para dar plena satisfação a
tal compromisso:
9. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
7
Considerações importantes
Artigo 1º
Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em
direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para
com os outros em espírito de fraternidade.
10. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
8
Considerações importantes
Artigo 16º
1. A partir da idade núbil, o homem e a mulher têm o direito de
casar e de constituir família, sem restrição alguma de raça,
nacionalidade ou religião. Durante o casamento e na altura da sua
dissolução, ambos têm direitos iguais.
2. O casamento não pode ser celebrado sem o livre e pleno
consentimento dos futuros esposos.
11. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
9
Considerações importantes
3. A família é o elemento natural e fundamental da sociedade e
tem direito à proteção desta e do Estado.
12. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
10
Considerações importantes
Artigo 18º
Toda a pessoa tem direito à liberdade de pensamento, de
consciência e de religião; este direito implica a liberdade de mudar
de religião ou de convicção, assim como a liberdade de manifestar
a religião ou convicção, sozinho ou em comum, tanto em público
como em privado, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pelos
ritos.
13. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
11
Considerações importantes
Artigo 19º
Todo o indivíduo tem direito à liberdade de opinião e de expressão,
o que implica o direito de não ser inquietado pelas suas opiniões e
o de procurar, receber e difundir, sem consideração de fronteiras,
informações e idéias por qualquer meio de expressão.
14. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
12
Considerações importantes
Lei Sobre o Direito de Reunião -(Lei n.º 1.207, de 25 outubro de
1950)
Art. 1. Sob nenhum pretexto poderá qualquer agente do poder
executivo intervir em reunião pacífica e sem armas, convocada
para casa particular ou recinto fechado de associação, salvo
quando a convocação se fizer prática de ato proibido por Lei.
15. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
13
Considerações importantes
Lei Sobre o Abuso de Autoridade - (Lei n.º 4.898, de 09 dezembro
de 1965)
Art. 3º. Constitui abuso de autoridade qualquer atentado:
a) à liberdade de consciência e de crença;
b) ao livre exercício de culto religioso.
16. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
14
Considerações importantes
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - (Lei n.º 5.692, de
11 agosto de 1971).
Como já vimos anteriormente, o ensino religioso é assumido pela
constituição da República Federativa do Brasil, no artigo 210, § 1º:
“O ensino religioso, de matricula facultativa, constituirá disciplina
dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental”.
17. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
15
Considerações importantes
Por seu turno, a Lei n.º 5.692, de 11/08/1971, revogada pela Lei
90.394 de 1996 (fixa as diretrizes e base para ensino de primeiro e
segundo graus, e dá outras providências), trata sobre o assunto, da
seguinte forma, no artigo 7º, parágrafo único:
18. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
16
Considerações importantes
“O ensino religioso de matrícula facultativa construirá disciplina
dos horários normais de estabelecimento oficiais de primeiro e
segundo graus”. As Constituições Estaduais contemplam o ensino
religioso, na mesma ótica da nossa carta magna. À guisa de
exemplo, citamos a Constituição do Estado do Rio de Janeiro, mais
precisamente, o artigo 310, como adiante se vê:
19. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
17
Considerações importantes
“O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina
dos horários normais de escolas públicas de ensino fundamental”.
20. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
16
Considerações importantes
Lei do serviço militar - (Lei n.º 4.375, de 17 de agosto de 1964),
retificada pela Lei n.º 4.754, de 18 de agosto de 1965.
Titulo IV
Das isenções, do adiamento de incorporação e da dispensa de
incorporação.
21. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
17
Considerações importantes
Capítulo II
Art. 29º. Poderão ter a incorporação adiada:
a) Pelo tempo correspondente à duração do curso, os que
estiveram matriculados em institutos de ensino destinados a
formação de sacerdotes e ministros de qualquer religião ou de
membros de ordens religiosas regulares;
22. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
18
Considerações importantes
§ 2º Aqueles que tiveram a incorporação adiada nos termos da
letra b), se interrompem o curso eclesiástico, concorrerão a
incorporação com a 1º classe a ser convocada, e, se concluírem,
serão dispensados do serviço militar obrigatório.
23. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
19
Considerações importantes
Regulamento da Lei do Serviço Militar (Decreto n.º 57.654, de 20
de janeiro de 1966)
Capítulo XIII
Do Adiamento de Incorporação
Art. 98º. – Poderão ter a incorporação adiada:
24. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
20
Considerações importantes
2) Por tempo igual ao da duração dos cursos ou até a sua
interrupção, os que estiverem matriculados:
a) Em Institutos de Ensino, devidamente registrados, destinados à
formação de sacerdotes e ministro de qualquer religião ou de
membros de ordens religiosas regulares;
25. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
21
Considerações importantes
Lei do Serviço de Assistência Religiosa nas Forças Armadas. (Lei n.º
6.923, de 29 de junho de 1981)
Capítulo I - Da Finalidade e da Organização
Art. 2º. O serviço de assistência religiosa tem por finalidade
prestar assistência religiosa e espiritual aos militares, aos civis das
organizações militares e as suas famílias, bem como atender a
encargo relacionado com as atividades de educação
moral realizada nas forças armadas
26. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
22
Considerações importantes
Lei do Serviço de Assistência Religiosa nas Forças Armadas. (Lei n.º
6.923, de 29 de junho de 1981)
Capítulo I - Da Finalidade e da Organização
Art. 2º. O serviço de assistência religiosa tem por finalidade
prestar assistência religiosa e espiritual aos militares, aos civis das
organizações militares e as suas famílias, bem como atender a
encargo relacionado com as atividades de educação
moral realizada nas forças armadas
27. FACULDADE E SEMINÁRIOS TEOLÓGICO NACIONAL
DISCIPLINA: A IGREJA E OS DIREITOS HUMANOS
23
Considerações importantes
O aluno que deseja cumprir as vontades de Deus deve atentar-se
as leis vigentes em nossa sociedade como também aos direitos de
cada ser humano, para que haja respeito mútuo entre ambos.