1) O documento discute os benefícios dos Pequenos Grupos de Gerações Integradas (PGGI), que reúnem pessoas de diferentes idades, incluindo crianças, jovens, adultos e idosos.
2) Jesus espera que os adultos tratem as crianças com valor e importância, ao contrário dos discípulos que as viam como inconvenientes.
3) Os PGGI podem fortalecer os vínculos entre as gerações, servindo como modelos uns para os outros e promovendo o crescimento espiritual
Este documento discute como as crianças podem servir como exemplo para os adultos em desenvolver qualidades espirituais como fé, humildade e amor. Ele fornece vários exemplos de como as ações de crianças pequenas inspiraram mudanças positivas em suas famílias e comunidades. O documento conclui encorajando os leitores a "olhar para suas criancinhas" e aprender com seus atributos divinos.
Discipulado das crianças_Lição_original com textos_412014Gerson G. Ramos
Neste documento, são apresentadas três lições sobre o discipulado de crianças:
1) O valor que Deus dá às crianças de acordo com as Escrituras.
2) A infância de Jesus e Sua sabedoria e graça desde jovem.
3) Jesus curando crianças enfermas e oprimidas por demônios, mostrando Seu amor por elas.
O documento discute a importância da educação das crianças pelos pais de acordo com os ensinamentos bíblicos. Ele enfatiza que a educação é uma responsabilidade dos pais e que a igreja deve ser uma parceira, trabalhando em conjunto com os pais para fornecer disciplina e limites apropriados às crianças enquanto as ensinam no caminho do Senhor.
Perfil do Professor do Ministério InfantilAmor pela EBD
Perfil do Professor do Ministério Infantil
Link para o vídeo "O futuro de nossas crianças": https://www.youtube.com/watch?v=H7nzrg9M_oM
Curta: https://www.facebook.com/amorpelaebd
O documento discute as responsabilidades e objetivos do Ministério Infantil de uma igreja, incluindo ensinar as crianças sobre Jesus e a Bíblia, ter diferentes classes para diferentes idades, e precisa de voluntários para ajudar.
O documento fornece diretrizes para a organização de cultos infantis, definindo-o como um momento de adoração adaptado às crianças para levá-las a se tornarem verdadeiros adoradores de Deus. Ele discute elementos essenciais como oração, louvor, leitura bíblica e oferta, além de orientações sobre duração, planejamento e envolvimento dos pais.
Seminário como ensinar crianças na igreja - marisaSergio Silva
O documento discute como ensinar crianças na igreja de forma eficaz. Ele destaca a importância de valorizar as crianças, o papel do professor como exemplo e canal para ensinar a palavra de Deus, e métodos para ensinar crianças de forma apropriada à idade delas, como música e histórias. O documento enfatiza a urgência de levar crianças a Cristo desde pequenas.
A primeira família foi instituída por Deus com Adão e Eva. A família tem o objetivo de ser um lugar de comunhão e cooperação. Na família, aprendemos os primeiros passos da vida e recebemos os primeiros cuidados, pois os humanos precisam de cuidados após o nascimento. O plano de Deus para a família é que ela reflita Seu amor ao mundo e o abençoe.
Este documento discute como as crianças podem servir como exemplo para os adultos em desenvolver qualidades espirituais como fé, humildade e amor. Ele fornece vários exemplos de como as ações de crianças pequenas inspiraram mudanças positivas em suas famílias e comunidades. O documento conclui encorajando os leitores a "olhar para suas criancinhas" e aprender com seus atributos divinos.
Discipulado das crianças_Lição_original com textos_412014Gerson G. Ramos
Neste documento, são apresentadas três lições sobre o discipulado de crianças:
1) O valor que Deus dá às crianças de acordo com as Escrituras.
2) A infância de Jesus e Sua sabedoria e graça desde jovem.
3) Jesus curando crianças enfermas e oprimidas por demônios, mostrando Seu amor por elas.
O documento discute a importância da educação das crianças pelos pais de acordo com os ensinamentos bíblicos. Ele enfatiza que a educação é uma responsabilidade dos pais e que a igreja deve ser uma parceira, trabalhando em conjunto com os pais para fornecer disciplina e limites apropriados às crianças enquanto as ensinam no caminho do Senhor.
Perfil do Professor do Ministério InfantilAmor pela EBD
Perfil do Professor do Ministério Infantil
Link para o vídeo "O futuro de nossas crianças": https://www.youtube.com/watch?v=H7nzrg9M_oM
Curta: https://www.facebook.com/amorpelaebd
O documento discute as responsabilidades e objetivos do Ministério Infantil de uma igreja, incluindo ensinar as crianças sobre Jesus e a Bíblia, ter diferentes classes para diferentes idades, e precisa de voluntários para ajudar.
O documento fornece diretrizes para a organização de cultos infantis, definindo-o como um momento de adoração adaptado às crianças para levá-las a se tornarem verdadeiros adoradores de Deus. Ele discute elementos essenciais como oração, louvor, leitura bíblica e oferta, além de orientações sobre duração, planejamento e envolvimento dos pais.
Seminário como ensinar crianças na igreja - marisaSergio Silva
O documento discute como ensinar crianças na igreja de forma eficaz. Ele destaca a importância de valorizar as crianças, o papel do professor como exemplo e canal para ensinar a palavra de Deus, e métodos para ensinar crianças de forma apropriada à idade delas, como música e histórias. O documento enfatiza a urgência de levar crianças a Cristo desde pequenas.
A primeira família foi instituída por Deus com Adão e Eva. A família tem o objetivo de ser um lugar de comunhão e cooperação. Na família, aprendemos os primeiros passos da vida e recebemos os primeiros cuidados, pois os humanos precisam de cuidados após o nascimento. O plano de Deus para a família é que ela reflita Seu amor ao mundo e o abençoe.
O documento fornece diretrizes para o discipulado infantil, incluindo ensinar as crianças sobre Deus, Jesus Cristo, o Espírito Santo e a Bíblia, bem como orar e formar equipes de trabalho. Ele também discute a importância de planejamento de ensino e dividir as crianças em classes por idade.
Este documento discute a importância da religião no lar e fornece orientações para pais cristãos. Em 3 pontos:
1) O temor do Senhor deve ser o princípio da sabedoria no lar e a religão de Cristo deve ser ensinada aos filhos desde cedo.
2) Abraão é dado como exemplo de como governar a casa com fé em Deus. A influência do lar afeta a igreja.
3) Pais são responsáveis por ensinar as Escrituras aos filhos e mostrar-lhes como aproximar-se de Jesus, para prepar
Este documento fornece orientações sobre evangelismo infantil e ensino bíblico para crianças e adolescentes. Ele discute a importância do evangelismo infantil, métodos para levar crianças a Cristo, como Jesus ensinava, e recursos didáticos para professores.
Este documento discute os deveres e responsabilidades de pais e filhos na família cristã. Ele enfatiza que pais devem educar seus filhos no amor e temor ao Senhor, não provocando a ira, mas corrigindo com sabedoria. Filhos devem honrar e obedecer aos pais. Ambos devem respeitar os idosos e líderes religiosos. A família é o local natural para começar a obra de reforma e deve ser um refúgio no sábado.
1) O documento fornece diretrizes para evangelizar crianças através de classes de 2-3 dias realizadas ao ar livre, com lições bíblicas, músicas e aconselhamento. 2) Deve-se orar e se preparar antes, divulgar o evento e manter contato com as crianças após. 3) O objetivo é alcançar mil crianças com o evangelho e dar-lhes segurança na fé.
A Família Ideal é a base para desenvolver o Amor Verdadeiro necessário para formar os cidadãos do Reino de Deus, o Mundo Ideal de Paz planejado pelo Criador no Jardim de Éden.
1) O documento discute o ministério infantil, seu objetivo de ensinar crianças sobre Deus e a Bíblia.
2) Ele destaca a importância de preparar as crianças para o culto de forma apropriada para suas idades.
3) Também enfatiza a responsabilidade dos obreiros em ensinar as crianças com dedicação e recursos adequados.
O documento discute a importância do respeito aos pais e a obrigação dos filhos de cuidar deles na velhice. Ele enfatiza que os pais dedicam sua vida aos filhos e merecem gratidão e respeito em troca, e que os idosos podem escolher qual filho será responsável por sua pensão alimentícia.
O documento discute a importância da evangelização de crianças de três maneiras:
1) As crianças precisam de orientação espiritual, pois são pecadoras e podem se perder sem Jesus.
2) As crianças podem crer em Jesus e serem salvas.
3) Há várias formas de evangelizar crianças, como escola dominical, alfabetização evangelizadora e escola bíblica de férias.
Este documento enfatiza a importância da educação para os jovens, destacando que a educação os ajudará a servir melhor na Igreja e no mundo, sustentar suas famílias e serem bons conselheiros e professores no futuro. Também enfatiza que a educação é um investimento valioso que trará grandes recompensas e oportunidades.
O documento descreve os padrões divinos para as relações familiares segundo a Bíblia. Inclui a submissão da esposa ao marido como Cristo é cabeça da Igreja, o amor sacrificial dos maridos pelas esposas, e a obediência e respeito dos filhos pelos pais.
1) O documento discute a importância da educação espírita, especialmente na evangelização de crianças e jovens.
2) A educação é vista como prioridade no Espiritismo pois ajuda a corrigir características como o egoísmo.
3) A metodologia da educação espírita deve considerar as diferentes fases do desenvolvimento humano e respeitar as individualidades.
O documento discute a importância da família para o plano de Deus e identifica as estratégias de Satanás contra a família. Ele também contrasta as culturas do mundo e do reino de Deus, e enfatiza a necessidade de alinhar a família com o propósito original de Deus.
O documento discute o mandamento bíblico de honrar pai e mãe. Ele apresenta os objetivos da lição, que incluem mostrar que honrar pai e mãe é o primeiro mandamento do Decálogo relacionado ao próximo. Também destaca que os pais representam Deus na família e que os filhos devem respeito, atenção e obediência aos pais de acordo com as Escrituras.
O documento discute a importância da família nos planos de Deus. A família foi a primeira instituição criada por Deus e deve ser preservada e servir a Ele. Uma família feliz requer que todos colaborem, se amem e se submetam uns aos outros, seguindo os mandamentos de Deus para maridos, esposas e pais.
O documento descreve os programas e estratégias de evangelização da AMME (Associação de Missões Missionárias Evangélicas) para diferentes faixas etárias, incluindo crianças, pré-adolescentes e adolescentes. A AMME usa livros, mangás, circuitos e clubes bíblicos com o objetivo de apresentar valores cristãos e modelos bíblicos para cada grupo etário.
O documento discute a importância da evangelização de crianças, destacando que (1) todas as pessoas, incluindo crianças, são pecadoras e precisam ouvir o evangelho; (2) Deus deseja que as crianças sejam salvas e não se percam; e (3) a igreja deve zelar pelas crianças e apresentar-lhes o evangelho de diferentes formas.
A evangelização das crianças é urgente, pois Deus almeja a salvação delas. O documento discute que as crianças são pecadoras e podem se perder, mas também podem crer em Jesus e serem salvas, conforme exemplos bíblicos. É importante levar a mensagem do evangelho para as crianças o mais cedo possível.
Lição 2 "Há algo errado com a família"?Marcus Wagner
O documento discute o propósito de Deus para a família. A família é uma instituição divina estabelecida por Deus para gerar filhos para Ele. No entanto, as famílias estão cada vez mais fragmentadas na sociedade atual, não seguindo mais o modelo divino. Isso tem consequências negativas para a igreja também. Apesar dos desafios, Deus oferece esperança para aqueles que buscam Sua vontade e direção para suas famílias.
O documento discute o impacto social do erro médico, notando que 5 milhões morreram e 15 milhões ficaram incapacitados no mundo ocidental na última década. Nos EUA, erros de medicação causam 7.000 mortes por ano com custos de 17-29 bilhões de dólares, e na Austrália erros médicos causam 11% das mortes em hospitais. O documento também define vários tipos de erros médicos e discute como minimizá-los.
O documento discute a natureza da medicina como ciência e arte e o conceito de erro médico. A medicina é fundamentada na ciência da anatomia e fisiologia, mas também na arte da relação médico-paciente. O erro médico pode ocorrer de várias formas, incluindo negligência, imprudência ou imperícia.
O documento fornece diretrizes para o discipulado infantil, incluindo ensinar as crianças sobre Deus, Jesus Cristo, o Espírito Santo e a Bíblia, bem como orar e formar equipes de trabalho. Ele também discute a importância de planejamento de ensino e dividir as crianças em classes por idade.
Este documento discute a importância da religião no lar e fornece orientações para pais cristãos. Em 3 pontos:
1) O temor do Senhor deve ser o princípio da sabedoria no lar e a religão de Cristo deve ser ensinada aos filhos desde cedo.
2) Abraão é dado como exemplo de como governar a casa com fé em Deus. A influência do lar afeta a igreja.
3) Pais são responsáveis por ensinar as Escrituras aos filhos e mostrar-lhes como aproximar-se de Jesus, para prepar
Este documento fornece orientações sobre evangelismo infantil e ensino bíblico para crianças e adolescentes. Ele discute a importância do evangelismo infantil, métodos para levar crianças a Cristo, como Jesus ensinava, e recursos didáticos para professores.
Este documento discute os deveres e responsabilidades de pais e filhos na família cristã. Ele enfatiza que pais devem educar seus filhos no amor e temor ao Senhor, não provocando a ira, mas corrigindo com sabedoria. Filhos devem honrar e obedecer aos pais. Ambos devem respeitar os idosos e líderes religiosos. A família é o local natural para começar a obra de reforma e deve ser um refúgio no sábado.
1) O documento fornece diretrizes para evangelizar crianças através de classes de 2-3 dias realizadas ao ar livre, com lições bíblicas, músicas e aconselhamento. 2) Deve-se orar e se preparar antes, divulgar o evento e manter contato com as crianças após. 3) O objetivo é alcançar mil crianças com o evangelho e dar-lhes segurança na fé.
A Família Ideal é a base para desenvolver o Amor Verdadeiro necessário para formar os cidadãos do Reino de Deus, o Mundo Ideal de Paz planejado pelo Criador no Jardim de Éden.
1) O documento discute o ministério infantil, seu objetivo de ensinar crianças sobre Deus e a Bíblia.
2) Ele destaca a importância de preparar as crianças para o culto de forma apropriada para suas idades.
3) Também enfatiza a responsabilidade dos obreiros em ensinar as crianças com dedicação e recursos adequados.
O documento discute a importância do respeito aos pais e a obrigação dos filhos de cuidar deles na velhice. Ele enfatiza que os pais dedicam sua vida aos filhos e merecem gratidão e respeito em troca, e que os idosos podem escolher qual filho será responsável por sua pensão alimentícia.
O documento discute a importância da evangelização de crianças de três maneiras:
1) As crianças precisam de orientação espiritual, pois são pecadoras e podem se perder sem Jesus.
2) As crianças podem crer em Jesus e serem salvas.
3) Há várias formas de evangelizar crianças, como escola dominical, alfabetização evangelizadora e escola bíblica de férias.
Este documento enfatiza a importância da educação para os jovens, destacando que a educação os ajudará a servir melhor na Igreja e no mundo, sustentar suas famílias e serem bons conselheiros e professores no futuro. Também enfatiza que a educação é um investimento valioso que trará grandes recompensas e oportunidades.
O documento descreve os padrões divinos para as relações familiares segundo a Bíblia. Inclui a submissão da esposa ao marido como Cristo é cabeça da Igreja, o amor sacrificial dos maridos pelas esposas, e a obediência e respeito dos filhos pelos pais.
1) O documento discute a importância da educação espírita, especialmente na evangelização de crianças e jovens.
2) A educação é vista como prioridade no Espiritismo pois ajuda a corrigir características como o egoísmo.
3) A metodologia da educação espírita deve considerar as diferentes fases do desenvolvimento humano e respeitar as individualidades.
O documento discute a importância da família para o plano de Deus e identifica as estratégias de Satanás contra a família. Ele também contrasta as culturas do mundo e do reino de Deus, e enfatiza a necessidade de alinhar a família com o propósito original de Deus.
O documento discute o mandamento bíblico de honrar pai e mãe. Ele apresenta os objetivos da lição, que incluem mostrar que honrar pai e mãe é o primeiro mandamento do Decálogo relacionado ao próximo. Também destaca que os pais representam Deus na família e que os filhos devem respeito, atenção e obediência aos pais de acordo com as Escrituras.
O documento discute a importância da família nos planos de Deus. A família foi a primeira instituição criada por Deus e deve ser preservada e servir a Ele. Uma família feliz requer que todos colaborem, se amem e se submetam uns aos outros, seguindo os mandamentos de Deus para maridos, esposas e pais.
O documento descreve os programas e estratégias de evangelização da AMME (Associação de Missões Missionárias Evangélicas) para diferentes faixas etárias, incluindo crianças, pré-adolescentes e adolescentes. A AMME usa livros, mangás, circuitos e clubes bíblicos com o objetivo de apresentar valores cristãos e modelos bíblicos para cada grupo etário.
O documento discute a importância da evangelização de crianças, destacando que (1) todas as pessoas, incluindo crianças, são pecadoras e precisam ouvir o evangelho; (2) Deus deseja que as crianças sejam salvas e não se percam; e (3) a igreja deve zelar pelas crianças e apresentar-lhes o evangelho de diferentes formas.
A evangelização das crianças é urgente, pois Deus almeja a salvação delas. O documento discute que as crianças são pecadoras e podem se perder, mas também podem crer em Jesus e serem salvas, conforme exemplos bíblicos. É importante levar a mensagem do evangelho para as crianças o mais cedo possível.
Lição 2 "Há algo errado com a família"?Marcus Wagner
O documento discute o propósito de Deus para a família. A família é uma instituição divina estabelecida por Deus para gerar filhos para Ele. No entanto, as famílias estão cada vez mais fragmentadas na sociedade atual, não seguindo mais o modelo divino. Isso tem consequências negativas para a igreja também. Apesar dos desafios, Deus oferece esperança para aqueles que buscam Sua vontade e direção para suas famílias.
O documento discute o impacto social do erro médico, notando que 5 milhões morreram e 15 milhões ficaram incapacitados no mundo ocidental na última década. Nos EUA, erros de medicação causam 7.000 mortes por ano com custos de 17-29 bilhões de dólares, e na Austrália erros médicos causam 11% das mortes em hospitais. O documento também define vários tipos de erros médicos e discute como minimizá-los.
O documento discute a natureza da medicina como ciência e arte e o conceito de erro médico. A medicina é fundamentada na ciência da anatomia e fisiologia, mas também na arte da relação médico-paciente. O erro médico pode ocorrer de várias formas, incluindo negligência, imprudência ou imperícia.
O documento discute sobre saúde, segurança e meio ambiente no trabalho. Aborda o que constitui um acidente de trabalho segundo a lei e os principais fatores que levam a acidentes, como falha humana e condições inseguras. Também define perigo e risco e a importância de seguir normas e procedimentos de segurança, além de implementar medidas de controle de riscos.
Número insuficiente de médicos e enfermeiros, superlotação nas emergências, precárias condições de trabalho, falta de medicamentos e até de produtos essenciais como sabão para lavar as mãos. Segundo o Conselho Regional de Medicina de Pernambuco (Cremepe) e Sindicato dos Médicos de Pernambuco (Simepe), essa é a realidade de cinco importantes unidades públicas de saúde de Pernambuco, sendo duas delas administradas pela Prefeitura do Recife e outras três pelo Governo do Estado. Na manhã desta quinta-feira (21), representantes das duas entidades médicas apresentaram relatório de fiscalizações realizadas nos hospitais da Restauração (HR), Agamenon Magalhães, Pronto Socorro cardiológico de Pernambuco (Procape), Policlínica Amaury Coutinho e Unidade Mista Barros Lima.
Artigo de conclusão da pós em docência do ensino superiorSolange Guimarães
Este é o meu TCC da Pós Graduação em Docência do Ensino Superior. Fala sobre o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade e/ou Impulsividade -TDAH - em adultos que frequentam curso superior. Assim como todo cidadão diagnosticado "normal", um portador de TDAH merece respeitos e cuidados. Não é nada fácil para um portador deste transtorno viver numa sociedade cruelmente preconceituosa. Porém, todo portador de TDAH pode ter uma vida normal, desde que aqueles que convivem com ele tenham consciência das limitações e carências desse ser especial e tenham, sobretudo, paciência. Foi um trabalho que tive bastante prazer em fazer, não foi fácil, foi algo muito sofrido, até porque eu sou portadora deste transtorno. Eu me assumo e isso facilita minha vida em sociedade. Conheço meus direitos, sem negligenciar meus deveres. É bom ler para conhecer o que é o TDAH. A boa notícia é que a alegria de um portador deste transtorno, o carinho e o companheirismo são contagiantes, mas, sua impulsividade, hiperatividade, apesar de bloqueá-lo um pouco, não são contagiosos! Aproveite o lado bom de um TDAH e você terá um parceiro fiel para toda vida.
O documento discute acidentes de trabalho no Brasil, incluindo a definição legal de acidente de trabalho, os tipos de segurados cobertos e benefícios, e o papel do médico na determinação do nexo entre o trabalho e a doença ou acidente.
Aula ministrada no Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde do Centro de Pesquisas René Rachou, Mestrado e Doutorado Acadêmicos. Disciplina Seminários em Saúde Pública. Coordenadora Zélia Profeta
O documento discute definições de acidente de trabalho, causas comuns, tipos de acidentes e a importância da investigação após um acidente. Ele fornece um exemplo de investigação detalhada de um acidente onde um palete caiu em cima do pé de um funcionário. A conclusão é que o funcionário não deu atenção suficiente ao remover o palete, levando ao acidente.
6 identificação e interpretação dos riscos ocupacionais 6Zacarias Junior
O documento discute os riscos ergonômicos no trabalho e a importância da Análise Ergonômica do Trabalho (AET) para detectar inconformidades e sugerir adaptações que garantam a saúde, segurança e produtividade dos trabalhadores. A AET deve considerar fatores como o ambiente de trabalho, máquinas, organização do trabalho e condições de conforto.
O documento descreve uma campanha de comunicação sobre negligência infantil lançada por um fórum catarinense. A campanha visa conscientizar a população sobre os danos causados pela negligência e incentivar denúncias, uma vez que os dados apontam negligência como a principal violação denunciada em Santa Catarina. A negligência é definida e explicam-se suas formas física, emocional e educacional.
Este documento discute a Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção (PHDA). Primeiramente define PHDA e descreve seus principais sintomas, incluindo falta de atenção, hiperatividade e impulsividade. Em seguida, detalha critérios de diagnóstico, prevalência, etiologia, comorbilidades e atividades pedagógicas para crianças com PHDA.
Este documento discute imperícias profissionais na área da saúde sob uma perspectiva ética. Apresenta conceitos como iatrogenia, erro médico, negligência e imperícia. Discorre sobre responsabilidade ética versus responsabilidade profissional e situações que favorecem imperícias. Também aborda prevenção, atuação de conselhos de ética e punições.
Controle de acidentes Parte 3 Final - Controle Total dos Acidentes.Luiz Carlos de Almeida
O documento discute estratégias para controlar acidentes de trabalho, focando na eliminação da possibilidade de acidentes (PA). A pirâmide de Bird mostra que focar apenas em quase-acidentes não é suficiente, sendo necessário também atuar na PA. A formula proposta é: atenção + inspeção + comunicação + análise + ação = eliminação de acidentes agindo na PA.
O documento discute estratégias para prevenção de acidentes no trabalho, identificando que a remoção de atos inseguros é essencial para isso. Ato inseguro pode ocorrer de forma instantânea, devido a falta de atenção ou conhecimento, ou de forma pré-determinada por meio de condições inseguras. É necessário treinamento, normas de segurança e trabalho em equipe para identificar e eliminar tais atos.
O documento lista diversos acidentes de trabalho e enfatiza a importância do uso de equipamentos de proteção individual. Alguns acidentes descritos incluem quedas de altura devido a não uso de capacetes, acidentes com máquinas operadas de forma insegura e queimaduras elétricas ao realizar gambiarras. O documento alerta sobre os riscos de não seguir procedimentos de segurança no trabalho.
O documento discute as características do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na idade adulta. Ele define TDAH, explica seus principais sintomas de desatenção, impulsividade e hiperatividade, e destaca que é um transtorno neurobiológico que não está relacionado à inteligência ou preguiça. O documento também aborda os critérios de diagnóstico do DSM-IV e as opções de tratamento, incluindo medicação e psicoterapia cognitivo-
Este documento discute riscos psicossociais no trabalho, especificamente stress ocupacional. Ele aborda introdução aos riscos psicossociais, definição de stress ocupacional, causas como alto padrão de exigência e medo, consequências como ansiedade e depressão, e medidas de prevenção como dormir bem, fazer exercício e expor problemas a amigos.
O documento discute os conceitos de psicossociologia do trabalho, incluindo: (1) Tem como objeto de estudo as interações entre os diversos atores do mundo do trabalho e como suas características influenciam a organização e vice-versa; (2) Discute riscos psicossociais no trabalho como deficiências na organização e gestão que podem ter efeitos negativos como estresse; (3) Apresenta modelos teóricos para entender o estresse no trabalho como o modelo exigência-controle.
Reconectando as gerações - Daphne Kirk - português.pptLuiz Gomes
O documento discute a importância de reconectar as gerações na igreja, liberando crianças e adolescentes para desenvolver uma forte paixão por Jesus e um coração para missões e evangelismo, enfrentando desafios como a atenção voltada para adultos, falta de capacitação de lideranças e famílias.
1. O documento discute as expectativas de pais e filhos ao longo da história, mostrando que as queixas sobre a juventude são antigas.
2. Ele fornece conselhos sobre a educação de filhos, enfatizando a importância de bons exemplos, comunicação e disciplina amorosa.
3. O documento explora o que Deus espera de pais, filhos e discípulos, incentivando os pais a ensinarem seus filhos a amarem a Deus.
A família é a primeira agencia socializadora do indivíduo, é ela que transfere uma herança biológica, sociológica, psicológica e espiritual; tanto para o bem como para o mal!
1. O documento discute a importância do culto doméstico para a integração familiar e crescimento espiritual.
2. Ele ressalta que o culto doméstico foi um "tesouro perdido" que trouxe consequências negativas como perda de profundidade espiritual e enfraquecimento das relações familiares.
3. O texto também descreve elementos essenciais de um culto doméstico como louvor, oração e compartilhamento de ansiedades.
1) O documento é o boletim mensal da Igreja Pentecostal Assembleia de Deus de Prazeres que tem como tema para o mês de maio "Fortalecendo a família através da Palavra de Deus".
2) Durante o mês serão realizados estudos e pregações nas congregações e sede da igreja com foco no tema.
3) Haverá também eventos especiais como cultos, palestras e encontros para diferentes públicos como casais, jovens, noivos e professores de escola dominical
1) O documento discute a importância da família e da educação cristã para o desenvolvimento da sociedade.
2) A família é a unidade básica instituída por Deus, mas está sob ataque de ideologias como o ateísmo e hedonismo.
3) Cabe aos pais educar os filhos cristãmente e dar o exemplo, ensinando os mandamentos de Deus.
O documento discute a importância da família para Deus e oferece conselhos para pais criarem seus filhos. Em 3 pontos:
1) Deus ama profundamente seus filhos, como um pai ama seu filho precioso.
2) Pais devem valorizar, alegrar-se e disciplinar com carinho seus filhos.
3) Reuniões familiares e cultos domésticos fortalecem os laços espirituais e transmitem valores cristãos para as próximas gerações.
Este documento discute a importância de se criar uma atmosfera positiva no lar familiar. Ele afirma que (1) o lar é o coração da sociedade e da igreja e que a felicidade e o êxito dependem das influências domésticas; (2) a atmosfera criada pelos pais enche a casa e afeta todos os membros da família; e (3) a presença de Cristo é o que torna um lar verdadeiramente cristão.
Este documento discute as gerações bíblicas e sociológicas, comparando-as e destacando princípios-chave de respeito entre elas. As 3 principais ideias são:
1) A Bíblia ensina respeito entre as gerações, como honrar pais e respeitar autoridades.
2) Estudos sociológicos definem uma geração a cada 20-25 anos, influenciada por mudanças tecnológicas e culturais.
3) Todas as gerações enfrentam desafios em com
O documento discute a importância da Bíblia como guia para a educação dos filhos. Apresenta a Bíblia como bússola, livro de pedagogia, arquitetura e autoajuda. Defende que pais devem ensinar, dar exemplo, amar e disciplinar os filhos com base nas escrituras.
O documento discute os propósitos da família bíblica e da paternidade, incluindo formar uma sociedade de irmãos semelhantes a Jesus e espelhar a imagem de Deus. Também aborda os alvos da disciplina bíblica, que são o coração e a obediência, e como a disciplina deve ser um relacionamento de aprendizado e não apenas correção.
O documento discute as marcas de uma pessoa madura do ponto de vista espiritual. Apresenta 5 marcas principais: 1) ter reações positivas diante das pressões da vida, 2) ser sensível ao próximo, 3) controlar a própria boca, 4) ter sabedoria para ensinar, 5) ter humildade para aprender. A maturidade espiritual requer um compromisso contínuo com o crescimento por meio de hábitos e relacionamentos construtivos.
O documento discute princípios bíblicos para criar filhos, incluindo a importância de: 1) pais terem um relacionamento sólido com Deus e entre si; 2) ensinar as Escrituras aos filhos desde cedo; e 3) criar os filhos na disciplina e admoestação do Senhor, não provocando-os à ira.
1) A aula discute a educação religiosa no Antigo Testamento, que consistia inteiramente na instrução religiosa nas Escrituras com foco na transmissão do conhecimento de geração em geração.
2) Palavras-chave como "Torah" expressavam a ideia de ensino, envolvendo aprender por experiência, mostrar o caminho e desenvolver técnicas.
3) A educação religiosa se baseava no pacto entre Deus e o povo, com os pais ensinando os mandamentos aos filhos por exemplo e
O documento discute a responsabilidade dos pais na educação cristã de seus filhos. Ele afirma que (1) a educação é uma missão prioritária dos pais prescrita na Bíblia, (2) os pais devem ensinar seus filhos "no caminho" através do exemplo, culto doméstico e amor, e (3) os filhos são bênçãos de Deus e devem receber afeto.
O documento discute a importância da evangelização espírita infantil e juvenil. Ele define evangelização espírita como o estudo da doutrina espírita e a vivência do evangelho de Jesus com crianças e jovens. Também descreve o papel dos evangelizadores em semear os princípios espíritas nessas idades de forma a auxiliar no aperfeiçoamento espiritual.
Temas dos 10 dias de oração 2018 Igreja Adventista:
1. Família: Bênção de Deus
2. Perdão, Reconstrutor de Pontes
3. Vitória Contra a Tentação
4. Intimidade com Deus, Nossa Maior Necessidade
5. Nele há Consolo e Esperança
6. Não Desista da sua Família
7. Do Lar para a Missão
8. O Poder do Espírito Santo
9. Fidelidade Diária
10. Vitória Final
Acesse http://www.maisrelevante.com.br/2018/01/baixar-slides-10-dias-de-oracao-2018.html
Este documento discute a responsabilidade dos pais na educação cristã de seus filhos. Em três pontos principais, enfatiza que (1) a educação é uma missão prioritária dos pais prescrita na Bíblia, (2) os pais devem ensinar seus filhos "no caminho" através do exemplo e culto doméstico, e (3) o amor, afeto e dedicação são essenciais para moldar o caráter das crianças.
Para os pais e para os filhos, conselhos do eternoOaidson Silva
1) O documento discute a importância da família para a sociedade e oferece três visões sobre o casamento: romântica, pessimista e realista cristã.
2) Ele fornece conselhos para pais e filhos com base na Bíblia, enfatizando a obediência, honra e responsabilidade dos pais pela educação espiritual dos filhos.
3) Deus deve ser a prioridade máxima na família para que haja paz e sucesso, e os filhos devem obedecer e respeitar os pais como
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
ATIVIDADE 1 - ADSIS - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx2m Assessoria
Em determinadas ocasiões, dependendo dos requisitos de uma aplicação, pode ser preciso percorrer todos os elementos de uma árvore para, por exemplo, exibir todo o seu conteúdo ao usuário. De acordo com a ordem de visitação dos nós, o usuário pode ter visões distintas de uma mesma árvore.
Imagine que, para percorrer uma árvore, tomemos o nó raiz como nó inicial e, a partir dele, comecemos a visitar todos os nós adjacentes a ele para, só então, começar a investigar os outros nós da árvore. Por outro lado, imagine que tomamos um nó folha como ponto de partida e caminhemos em direção à raiz, visitando apenas o ramo da árvore que leva o nó folha à raiz. São maneiras distintas de se visualizar a mesma árvore.
Tome a árvore binária a seguir como base para realizar percursos que partirão sempre da raiz (nó 1).
Figura 1 - Árvore binária
Fonte: OLIVEIRA, P. M. de; PEREIRA, R. de L. Estruturas de Dados II. Maringá: UniCesumar, 2019. p. .
Com base na árvore anterior, responda quais seriam as ordens de visitação, partindo da raiz:
a) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pré-Ordem.
b) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Em-Ordem.
c) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pós-Ordem.
Obs.: como resposta, informar apenas os caminhos percorridos em cada Situação:
a) Pré-ordem: X - Y - Z.
b) Em-ordem: X - Y - Z.
c) Pós-ordem: X - Y - Z.
ATENÇÃO!
- Você poderá elaborar sua resposta em um arquivo de texto .txt e, após revisado, copiar e colar no campo destinado à resposta na própria atividade em seu STUDEO.
- Plágios e cópias indevidas serão penalizados com nota zero.
- As perguntas devem ser respondidas de forma adequada, ou seja, precisam ser coerentes.
- Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu todas as perguntas e não se esqueceu nenhum detalhe. Após o envio, não são permitidas alterações. Por favor, não insista.
- Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, isso invalida seu processo avaliativo. A interpretação da atividade faz parte da avaliação.
- Atenção ao prazo de entrega da atividade. Sugerimos que envie sua atividade antes do prazo final para evitar transtornos e lentidão nos servidores. Evite o envio de atividade em cima do prazo.
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
11. a) O pequeno grupo cumpre melhor o seu papel trabalhando com famílias
12. Os relacionamentos são a principal ênfase de uma igreja em PGs e, sem dúvida, o melhor local para praticar esse princípio é a família biológica. É na família que os relacionamentos são vividos na prática, um ministrando na vida do outro, independente da idade. É na família que as pessoas se conhecem de fato e onde podem ser ministradas e desafiadas com maior eficiência.
14. Muitas vezes, temos assistido passivamente as famílias se desestruturarem e os filhos crescerem sem modelos e padrões de comportamento. As conseqüências são evidentes aos nossos olhos, a despeito de classe social e cultural ou questões geográficas. As famílias têm sido “sequestradas” bem aos nossos olhos, não apenas por bandidos, mas pela TV, por más influências e por falta de modelos saudáveis.
16. Muitas vezes, sem perceber, a igreja tem auxiliado no processo de compartimentalização da família, propondo inúmeros departamentos e atividades nas quais os membros da família atuam separados. Compreendemos que há atividades e materiais que precisam atingir um grupo especifico, mas um dos principais benefícios da dinâmica de um pequeno grupo é que a família anda na mesma direção, adorando e participando dos eventos unidos.
18. É fundamental que o pastor e os demais líderes dos departamentos da igreja relembrem que “família” não quer dizer apenas “adultos ou pai e mãe”. As crianças, os juvenis, os adolescentes e os jovens fazem parte ativa da vida da igreja e merecem toda atenção e cuidado. A juventude pode ministrar na vida dos adultos, como também precisa ser ministrada pelos adultos, tanto pela palavra falada como pelo modelo.
20. A família biológica certamente exerce função primordial no desenvolvimento do indivíduo. Por que então usar outros bons modelos, como o pequeno grupo, para ajudar na formação de valores da juventude? É muito importante para as crianças, juvenis, adolescentes e jovens conviverem junto com a família espiritual, com outras famílias, casais e ainda com outros da mesma idade .
22. “ Quanto mais unidos forem os membros da família em sua obra no lar, tanto mais ampla e útil será a influências que os pais e os filhos exercerão fora do lar.” Minha Consagração Hoje, MM 1989, 5 agosto, p.221. Os pequenos grupos de gerações integradas serão uma base para atingir estes objetivos. Dessa forma, teremos membros maduros, famílias estruturadas e igrejas saudáveis.
23. Qual dessas razões, que foram apresentas, mais lhe chamaram a atenção? Por que? Dinâmica
28. 4) O Seu domínio é de geração em geração. Daniel 4:3 Quão grandes são os seus sinais, e quão poderosas, as suas maravilhas! O seu reino é reino sempiterno, e o seu domínio, de geração em geração .
29. 5) Os planos do Seu coração são para todas as gerações. Salmos 33:11 O conselho do SENHOR dura para sempre; os desígnios do seu coração, por todas as gerações .
30. 6) Os Seus feitos devem ser contados de uma geração a outra. Salmos 145:4 Uma geração louvará a outra geração as tuas obras e anunciará os teus poderosos feitos.
31. 7) Os Seus feitos devem ser contados de uma geração a outra. Salmos 78:3-8 O que ouvimos e aprendemos, contaremos à vindoura geração os louvores do SENHOR, e o seu poder, e as maravilhas que fez
32. Ele estabeleceu um testemunho em Jacó, e instituiu uma lei em Israel, e ordenou a nossos pais que os transmitissem a seus filhos, 7) Os Seus feitos devem ser contados de uma geração a outra. Salmos 78:3-8
33. a fim de que a nova geração os conhecesse, filhos que ainda hão de nascer se levantassem e por sua vez os referissem aos seus descendentes; 7) Os Seus feitos devem ser contados de uma geração a outra. Salmos 78:3-8
34. para que pusessem em Deus a sua confiança e não se esquecessem dos feitos de Deus, mas lhe observassem os mandamentos; 7) Os Seus feitos devem ser contados de uma geração a outra. Salmos 78:3-8
35. e que não fossem, como seus pais, geração obstinada e rebelde, geração de coração inconstante, e cujo espírito não foi fiel a Deus. 7) Os Seus feitos devem ser contados de uma geração a outra. Salmos 78:3-8
36. E foi também congregada toda aquela geração a seus pais, e outra geração após ela se levantou, que não conhecia ao SENHOR, nem tampouco a obra que ele fizera a Israel. 7) Os Seus feitos devem ser contados de uma geração a outra. Juízes 2:10
37.
38. “ cada geração É crucial, cada Geração é estratégica”. Billy Graham A interdependência entre as gerações
39.
40. 1. Você imitaria seu pai? Sim 42% Não 57% N/R (Não responderam) 3% A interdependência entre as gerações
41. 2. Você imitaria sua mãe? Sim 62% Não 37% N/R (Não responderam) 3% A interdependência entre as gerações
42. 3. Você foi ou está sendo educado com Negligência: Meus pais não tem/tinham tempo...... 5,7% Muita severidade........8,6% Liberdade pra fazer o o que acha que deve... ..15,8% A interdependência entre as gerações
43. 3. Você foi ou está sendo educado com Negligência: Sufocado sem opções........7,3% Com confirmação e apoio..20,6% Cuidado e proteção.......41,6% Não respondeu................0,3% A interdependência entre as gerações
44. 4. A decadência moral dos jovens é explicada pela falta de firmeza na educação, onde? Em casa.................. 59,7% Na igreja.....................5,6% Na escola...................3,8% Nas amizades..........26,4% Não responderam......4,8% A interdependência entre as gerações
51. 1) Compare a sua atitude, em relação as crianças, com a atitude de Jesus: Discípulos Jesus Crianças: Inconvenientes e sem importância Crianças: Valiosas e Importantes
52.
53. “ Jesus sempre foi amante de crianças... A onde quer que fosse o Salvador, a benevolência de Seu semblante, sua maneira suave e bondosa conquistavam a confiança dos pequeninos”. DTN 511.
54. 3) Como a sua igreja está recebendo a Cristo? Rejeição Tolerância Receptividade
55. “ Devemos procurar penetrar nos sentimentos da juventude, compartilhando de suas alegrias e tristezas, lutas e vitórias... Sedes tão pacientes com estes cordeiros do rebanho... como desejáreis que os outros fossem convosco... Mesmo os mais fortes, necessitam de simpatia. Quanto mais, então, a necessitam as crianças!” CPPE 123 .
60. a) Visualizar modelos saudáveis para formação dos valores da vida cristã.
61. b) Ao observar a vida do adulto, se conscientiza de que é possível viver a vida com Deus, com lutas e vitórias.
62. c) Valorização das experiências com Deus, podendo perceber que elas podem servir de exemplo para os adultos. Ex. Saul e Davi, a multiplicação dos pães, Jesus no templo aos doze anos, etc.
63. d) Aprender a orar, confessar, ministrar e louvar, por meio do relacionamento natural do PG.
66. g) Possibilidade de valorizar os bons modelos que verifica na vivência com outras famílias cristãs. Ex. relacionamento pais e filhos, respeito, amor, obediência.
67. 2. Para as gerações de meia-idade, entre 30-50 anos e mais velha, acima de 50 anos.
68. a) Receber edificação por meio de uns aos outros, pelo membro do PG escolhido por Deus para responder às suas necessidades (ex. Samuel e Eli).
69. b) Compartilhar a experiência pessoal com Deus, encorajando a juventude, membros mais velhos e novos - conversos.
70. c) Atuar como modelo ativo no crescimento espiritual da juventude e do novo-convertido, alegrando-se com o amadurecimento e os frutos produzidos por eles.
71. d) Habilitar mais pessoas para serem líderes. Isso vai acontecer naturalmente quando as pessoas vivenciarem os valores do Reino de Deus em suas famílias e no PG.
72. e) Gerar ânimo em todo o PG por meio da vibração e disponibilidade da juventude.
73. f) Maior possibilidade de tratar a família como um todo (educação, necessidades, companheirismo, respeito, etc).
83. a) Levando em conta os estilos de aprendizagem, didáticas e dinâmicas a serem usadas, deve-se permitir que as diferentes gerações (crianças, juvenis, adolescentes, jovens e adultos) interajam entre si em separado.
84. b) Dependendo do assunto e do objetivo a ser estudado, deve haver flexibilidade para que o Pequeno Grupo interaja com as diferentes gerações em conjunto.
85. c) Uma sugestão alternativa consiste em o Líder dar diferentes tarefas para as diferentes gerações e reuni-las após o tempo combinado para que cada grupo apresente suas conclusões; desta forma a interação redunda em uma edificação diferenciada.
86. 2. O momento do estudo da Bíblia com as crianças e juvenis
87. a) Que cada geração esteja estudando o mesmo texto Bíblico base. Com as crianças e juvenis não seria diferente.
88. b) Procurar envolver cada criança e juvenil dentro da “discussão” do texto e levá-los a descobrir a vontade de Deus para suas vidas. O foco deve ser: “o que Deus deseja para minha vida através do estudo de hoje?”.
89. c) Ter em mente os princípios do estudo relacional da Bíblia que busca responder as três perguntas básicas: O que este texto da Bíblia está dizendo? O que Deus está me falando mediante este texto? O que irei fazer a respeito da compreensão deste texto?
90. d) Usar diferentes dinâmicas para que as crianças e juvenis descubram através das atividades a mensagem central do estudo. Podemos usar a metodologia do Elo da Graça desenvolvida pelo Ministério da Criança.
91. e) Deve ser conduzido por um adolescente, jovem ou adulto, de preferência os pais devem assumir estes momentos. Pode haver um rodízio com a participação inclusive do Líder.
92. f) Há necessidade de preparo para coordenar os menores, o ideal é que seja feito um treinamento como todos que poderão coordenar o estudo da Bíblia com os menores.
93. g) Importante: A Edição do Líder apresenta apenas algumas idéias para cada estudo, é indispensável seguir um programa e preparar cada parte deste programa com antecedência.
94. h) Se a quantidade de crianças e juvenis for grande, você pode duplicar e formar dos grupos etários. Necessitará de mais alguém pra coordenar e de outro aposento da casa. Se não for possível deixe com os pais as crianças que tenham até dois anos de idade.
96. a) Sugestões para o momento em que as criança e juvenis se separam para o estudo da Bíblia:
97. b) Adoração: Conduzir as crianças e juvenis ao encontro com Deus através do louvor e oração.
98. c) Interação: É um tipo de quebra-gelo ou “brincadeira” que tenha relação direta com o assunto a ser estudado. Permite um dialogo natural e de forma descontraída preparando as crianças e juvenis para participarem no estudo.
99. d) Estudo: Fazer a leitura do texto Bíblico básico da Lição do dia.
100. e) Missão: Incentivar cada criança e juvenil a desenvolver evangelismo através da amizade.
101. 4. O momento do estudo da Bíblia com os Adolescentes e Jovens
102. a) O texto Bíblico básico deve ser o mesmo para todas as gerações.
103. b) Usar a mesma lição que os adultos usam pois foi preparada objetivando atingir os adolescentes e Jovens.
104. c) Cada participante deve ser estimulado a descobrir: “o que Deus deseja para minha vida através do estudo de hoje?”.
105. d) Aplicar os princípios do estudo relacional: O que este texto da Bíblia está dizendo? O que Deus está me falando mediante este texto? O que irei fazer a respeito da compreensão deste texto?
107. f) Usar a bíblia jovem (linguagem de hoje) e ler os textos nesta versão.
108. g) Usar a dinâmica de Julgamento: Um advogado, um réu e um promotor.
109. h) Promover de forma criativa debate com a participação de todos.
110. i) Envolver cada adolescente e jovem na missão. Mostrar como o que foi estudado pode ser usado no evangelizar através da amizade. Incentivar a oração intercessória.
112. 1. A juventude (crianças, juvenis, adolescentes e jovens) é importante e deve ser envolvida nos PGs de gerações integradas e na vida do corpo que acontece durante a semana.
113. 2. Envolver a juventude nos encontros dos PGs não significa que vão ficar com os adultos todo o tempo.
114. 3. Embora a Escola Sabatina e os cultos da igreja sejam importantes e mereça prioridade, eles são mais eficientes na transmissão de conhecimento cognitivo do que em modelar valores.
115. 4. Não devemos promover o surgimento de PGs homogêneos (por afinidade, sexo, faixa etária, etc.).