O documento descreve as principais características das rochas sedimentares, magmáticas e metamórficas. Explica que as rochas sedimentares se formam na superfície da Terra, as magmáticas pela consolidação do magma, e as metamórficas pela transformação de outras rochas devido ao calor e pressão. Também apresenta exemplos de cada tipo de rocha ilustrados com imagens.
O documento discute métodos para medir o tempo geológico e determinar a idade da Terra, incluindo o uso de fósseis indicadores cronoestratigráficos, princípios de sobreposição e inclusão, e datação radiométrica de rochas.
O documento discute possíveis causas para a extinção dos dinossauros. Ele menciona que um evento catastrófico como um impacto de asteroide ou aumento das atividades vulcânicas pode ter alterado o clima global e reduzido a disponibilidade de alimentos, levando à extinção dos dinossauros.
O documento discute a evolução das ideias científicas sobre a dinâmica da Terra ao longo do tempo, desde as teorias iniciais de catastrofismo e uniformitarismo até o desenvolvimento moderno da teoria da Tectónica de Placas. Aborda conceitos como a deriva continental de Wegener e como novas tecnologias permitiram comprovar a movimentação das placas litosféricas.
O documento descreve a formação do Sistema Solar a partir da hipótese nebular, com imagens ilustrando as etapas da condensação de gás e poeira em planetas e luas. Inclui também fotos de descobertas científicas como asteróides, cometas e crateras que apoiam a teoria.
O documento apresenta informações sobre rochas e minerais, incluindo suas propriedades e tipos. É descrito que minerais são substâncias naturais inorgânicas com composição química e estrutura cristalina definidas, e que constituem rochas. Rochas são corpos naturais formados por associações de minerais. Principais tipos de rochas apresentados são magmáticas, sedimentares e metamórficas.
O documento discute as teorias sobre a formação da Lua, incluindo a teoria da co-acrecao, fissão, captura e a mais aceita atualmente, a teoria do impacto gigante, onde um objeto do tamanho de Marte colidiu com a Terra primitiva e formou a Lua a partir do material ejetado. O documento também fornece imagens ilustrativas sobre essas teorias e a evolução do sistema Terra-Lua.
O documento descreve vários métodos para estudar o interior da Terra, incluindo perfuração de poços profundos, análise de xenólitos em rochas ígneas, gravimetria, geomagnetismo, sismologia e geotermia. Estes métodos fornecem informações sobre a composição, estrutura e processos no núcleo, manto e crosta terrestres.
O documento descreve vários tipos de paisagens geológicas, incluindo paisagens magmáticas como caos de blocos, paisagens vulcânicas como cones vulcânicos e caldeiras, e paisagens sedimentares como modelado cársico e grutas com estalactites e estalagmites.
O documento discute métodos para medir o tempo geológico e determinar a idade da Terra, incluindo o uso de fósseis indicadores cronoestratigráficos, princípios de sobreposição e inclusão, e datação radiométrica de rochas.
O documento discute possíveis causas para a extinção dos dinossauros. Ele menciona que um evento catastrófico como um impacto de asteroide ou aumento das atividades vulcânicas pode ter alterado o clima global e reduzido a disponibilidade de alimentos, levando à extinção dos dinossauros.
O documento discute a evolução das ideias científicas sobre a dinâmica da Terra ao longo do tempo, desde as teorias iniciais de catastrofismo e uniformitarismo até o desenvolvimento moderno da teoria da Tectónica de Placas. Aborda conceitos como a deriva continental de Wegener e como novas tecnologias permitiram comprovar a movimentação das placas litosféricas.
O documento descreve a formação do Sistema Solar a partir da hipótese nebular, com imagens ilustrando as etapas da condensação de gás e poeira em planetas e luas. Inclui também fotos de descobertas científicas como asteróides, cometas e crateras que apoiam a teoria.
O documento apresenta informações sobre rochas e minerais, incluindo suas propriedades e tipos. É descrito que minerais são substâncias naturais inorgânicas com composição química e estrutura cristalina definidas, e que constituem rochas. Rochas são corpos naturais formados por associações de minerais. Principais tipos de rochas apresentados são magmáticas, sedimentares e metamórficas.
O documento discute as teorias sobre a formação da Lua, incluindo a teoria da co-acrecao, fissão, captura e a mais aceita atualmente, a teoria do impacto gigante, onde um objeto do tamanho de Marte colidiu com a Terra primitiva e formou a Lua a partir do material ejetado. O documento também fornece imagens ilustrativas sobre essas teorias e a evolução do sistema Terra-Lua.
O documento descreve vários métodos para estudar o interior da Terra, incluindo perfuração de poços profundos, análise de xenólitos em rochas ígneas, gravimetria, geomagnetismo, sismologia e geotermia. Estes métodos fornecem informações sobre a composição, estrutura e processos no núcleo, manto e crosta terrestres.
O documento descreve vários tipos de paisagens geológicas, incluindo paisagens magmáticas como caos de blocos, paisagens vulcânicas como cones vulcânicos e caldeiras, e paisagens sedimentares como modelado cársico e grutas com estalactites e estalagmites.
O documento descreve diversas paisagens geológicas formadas por diferentes agentes modeladores da Terra, incluindo água, vento, variações térmicas e seres vivos. Apresenta exemplos de paisagens magmáticas como graníticas e vulcânicas, paisagens sedimentares como as cársicas, e paisagens formadas pela ação do vento e da água.
O documento discute rochas magmáticas, incluindo suas principais texturas, diferenciação gravítica, cristais, séries isomorfas de olivinas e plagioclases, e polimorfismo. Foi escrito por Maria João Drumond para estudantes do 11o ano e inclui vários links e imagens ilustrativas.
The document discusses the geology of Earth's surface, including the composition and features of continents and ocean floors. It provides images and descriptions of tectonic plates, cratons, mountain ranges, sedimentary basins, and other geological structures and formations.
O documento descreve o processo de fotossíntese em plantas, algas e cianobactérias. Apresenta as estruturas celulares onde ocorre a fotossíntese, como os cloroplastos, e explica as duas fases do processo: a fase fotoquímica, onde a energia luminosa é captada, e a fase química ou ciclo de Calvin, onde ocorre a fixação do dióxido de carbono. Aborda também o caso da lesma marinha Elysia chlorotica, que incorpora cloroplastos
O documento descreve os processos de reprodução sexuada em três partes: 1) a meiose, que produz células sexuais com metade do número de cromossomas através de divisões celulares sucessivas; 2) os tipos de gâmetas e a fecundação, na qual os gâmetas masculinos e femininos se unem para formar um ovo; 3) os mecanismos que contribuem para a variabilidade genética, como a recombinação cromossômica durante a meiose.
O documento descreve o processo de reprodução sexuada através da meiose e fecundação, incluindo os estágios da meiose como profase, metafase e anafase, e como esses processos contribuem para a variabilidade genética das espécies.
O documento discute vários tipos de catástrofes naturais incluindo terremotos, erupções vulcânicas, tempestades, enchentes, secas e desertificação. Ele fornece detalhes sobre a sismicidade em Portugal, medidas de proteção contra terremotos, efeitos das mudanças climáticas e estratégias de prevenção de desastres.
O documento discute o processo de mitose, incluindo suas fases e funções na divisão celular de organismos eucariotas para crescimento, reparo e reprodução. Imagens ilustram as etapas da mitose e estruturas celulares envolvidas como cromossomos e centrossomos.
O documento discute os sistemas de classificação biológica, incluindo as classificações iniciais de Aristóteles e Lineu, o desenvolvimento dos três, quatro e cinco reinos, e características usadas na classificação como nível de organização, modo de nutrição e interações ecológicas. A sistemática é definida como o estudo científico das relações evolutivas entre seres vivos e o desenvolvimento de sistemas de classificação.
O documento discute a proteção do planeta Terra e as consequências da ação humana no meio ambiente, mencionando conferências internacionais sobre o tema como as de Estocolmo, Rio e Quioto.
O documento discute a influência da luz nos seres vivos, incluindo como as plantas usam a luz para a fotossíntese e como os animais se adaptam à luz através da fototaxia e mudanças de cor. A luz afeta também a distribuição e estrutura das plantas e a vida nos ambientes aquáticos.
O documento discute várias catástrofes ambientais diretamente causadas pelas atividades humanas, incluindo poluição atmosférica e aquática, efeito estufa, chuvas ácidas, buraco na camada de ozônio, eutrofização, marés negras, poluição do solo e desflorestação.
Este artigo descreve o ciclo das rochas na natureza em três frases:
1) O ciclo das rochas envolve processos geológicos complexos que transformam as rochas ao longo do tempo através da erosão, deposição e metamorfismo.
2) Estes processos ocorrem em diferentes esferas terrestres como a atmosfera, hidrosfera e geosfera e afetam outros ciclos naturais.
3) O artigo explica a teoria pioneira de James Hutton sobre o ciclo contínuo de formação
Este documento apresenta o planejamento trimestral de uma turma de Ciências Físicas e Biológicas no ano de 2012, com objetivos, conteúdos e métodos de avaliação para cada trimestre. Os objetivos incluem compreender conceitos como as camadas da Terra, a origem do Universo, a classificação dos seres vivos e a evolução. Os conteúdos abrangem desde as propriedades do solo e da atmosfera até a biologia dos reinos Monera, Fungi e Plantae. A avaliação envolve debates, experimentos
O documento discute a geologia do Brasil e como os eventos geológicos ao longo do tempo influenciaram a disponibilidade de recursos minerais no país. Explica que as rochas e minerais encontrados no Brasil, como petróleo e ferro, são resultados de processos geológicos ocorridos principalmente nas Eras Proterozóica e Mesozóica. Também discute a importância desses recursos para o desenvolvimento econômico brasileiro.
O documento apresenta uma sequência didática sobre o ciclo da água e a importância deste recurso natural para a Amazônia. O material aborda conceitos como evaporação, formação de nuvens e chuva no ciclo da água, além de atividades sobre a utilização deste recurso na região.
Este documento resume um projeto de um grupo de estudantes sobre a dinâmica interna da Terra e o vulcanismo. O projeto incluiu a teoria da deriva dos continentes, exploração dos fundos oceânicos, falhas e dobras, tipos de erupções vulcânicas e uma simulação de vulcão. O produto final foi uma apresentação PowerPoint de 50 slides divididos em duas partes cobrindo a dinâmica interna da Terra e suas consequências, o vulcanismo.
CARACTERIZAÇÃO E ANALISE GEOLÓGICA E GEOMORFOLÓGICA DE INSELBERGUE NO AGREST...FABEJA
Pesquisa de cunho cientifico patrocinada pelo NEPE-FABEJA, aspectos geológicos e geomorfológico do inselbergue denominado Pedra do Cachorro-São Caitano-PE, forma de relevo comumente presente no semiárido do agreste de Pernambuco.
O documento descreve os órgãos do sistema reprodutor masculino e feminino, tanto externos quanto internos, e explica os gâmetas masculinos e femininos. Os órgãos externos masculinos incluem o pênis, escroto e prepúcio, enquanto os internos incluem os testículos, epidídimos e ductos. Os órgãos externos femininos incluem a vulva e os internos incluem os ovários, útero e vagina. Os gâmetas, ou células reprodutivas, são os espermatozóides nos homens e
O documento discute fatores abióticos em Ciências Naturais para alunos do 8o ano. Foi escrito por Maria João Drumond em setembro de 2012 e repete o título e informações sobre o autor e data em cinco páginas.
O documento descreve os principais constituintes de uma célula, incluindo água, glícidos, lípidos, proteínas e ácidos nucleicos. Fornece detalhes sobre a estrutura e função desses biomoléculas essenciais.
O documento descreve diversas paisagens geológicas formadas por diferentes agentes modeladores da Terra, incluindo água, vento, variações térmicas e seres vivos. Apresenta exemplos de paisagens magmáticas como graníticas e vulcânicas, paisagens sedimentares como as cársicas, e paisagens formadas pela ação do vento e da água.
O documento discute rochas magmáticas, incluindo suas principais texturas, diferenciação gravítica, cristais, séries isomorfas de olivinas e plagioclases, e polimorfismo. Foi escrito por Maria João Drumond para estudantes do 11o ano e inclui vários links e imagens ilustrativas.
The document discusses the geology of Earth's surface, including the composition and features of continents and ocean floors. It provides images and descriptions of tectonic plates, cratons, mountain ranges, sedimentary basins, and other geological structures and formations.
O documento descreve o processo de fotossíntese em plantas, algas e cianobactérias. Apresenta as estruturas celulares onde ocorre a fotossíntese, como os cloroplastos, e explica as duas fases do processo: a fase fotoquímica, onde a energia luminosa é captada, e a fase química ou ciclo de Calvin, onde ocorre a fixação do dióxido de carbono. Aborda também o caso da lesma marinha Elysia chlorotica, que incorpora cloroplastos
O documento descreve os processos de reprodução sexuada em três partes: 1) a meiose, que produz células sexuais com metade do número de cromossomas através de divisões celulares sucessivas; 2) os tipos de gâmetas e a fecundação, na qual os gâmetas masculinos e femininos se unem para formar um ovo; 3) os mecanismos que contribuem para a variabilidade genética, como a recombinação cromossômica durante a meiose.
O documento descreve o processo de reprodução sexuada através da meiose e fecundação, incluindo os estágios da meiose como profase, metafase e anafase, e como esses processos contribuem para a variabilidade genética das espécies.
O documento discute vários tipos de catástrofes naturais incluindo terremotos, erupções vulcânicas, tempestades, enchentes, secas e desertificação. Ele fornece detalhes sobre a sismicidade em Portugal, medidas de proteção contra terremotos, efeitos das mudanças climáticas e estratégias de prevenção de desastres.
O documento discute o processo de mitose, incluindo suas fases e funções na divisão celular de organismos eucariotas para crescimento, reparo e reprodução. Imagens ilustram as etapas da mitose e estruturas celulares envolvidas como cromossomos e centrossomos.
O documento discute os sistemas de classificação biológica, incluindo as classificações iniciais de Aristóteles e Lineu, o desenvolvimento dos três, quatro e cinco reinos, e características usadas na classificação como nível de organização, modo de nutrição e interações ecológicas. A sistemática é definida como o estudo científico das relações evolutivas entre seres vivos e o desenvolvimento de sistemas de classificação.
O documento discute a proteção do planeta Terra e as consequências da ação humana no meio ambiente, mencionando conferências internacionais sobre o tema como as de Estocolmo, Rio e Quioto.
O documento discute a influência da luz nos seres vivos, incluindo como as plantas usam a luz para a fotossíntese e como os animais se adaptam à luz através da fototaxia e mudanças de cor. A luz afeta também a distribuição e estrutura das plantas e a vida nos ambientes aquáticos.
O documento discute várias catástrofes ambientais diretamente causadas pelas atividades humanas, incluindo poluição atmosférica e aquática, efeito estufa, chuvas ácidas, buraco na camada de ozônio, eutrofização, marés negras, poluição do solo e desflorestação.
Este artigo descreve o ciclo das rochas na natureza em três frases:
1) O ciclo das rochas envolve processos geológicos complexos que transformam as rochas ao longo do tempo através da erosão, deposição e metamorfismo.
2) Estes processos ocorrem em diferentes esferas terrestres como a atmosfera, hidrosfera e geosfera e afetam outros ciclos naturais.
3) O artigo explica a teoria pioneira de James Hutton sobre o ciclo contínuo de formação
Este documento apresenta o planejamento trimestral de uma turma de Ciências Físicas e Biológicas no ano de 2012, com objetivos, conteúdos e métodos de avaliação para cada trimestre. Os objetivos incluem compreender conceitos como as camadas da Terra, a origem do Universo, a classificação dos seres vivos e a evolução. Os conteúdos abrangem desde as propriedades do solo e da atmosfera até a biologia dos reinos Monera, Fungi e Plantae. A avaliação envolve debates, experimentos
O documento discute a geologia do Brasil e como os eventos geológicos ao longo do tempo influenciaram a disponibilidade de recursos minerais no país. Explica que as rochas e minerais encontrados no Brasil, como petróleo e ferro, são resultados de processos geológicos ocorridos principalmente nas Eras Proterozóica e Mesozóica. Também discute a importância desses recursos para o desenvolvimento econômico brasileiro.
O documento apresenta uma sequência didática sobre o ciclo da água e a importância deste recurso natural para a Amazônia. O material aborda conceitos como evaporação, formação de nuvens e chuva no ciclo da água, além de atividades sobre a utilização deste recurso na região.
Este documento resume um projeto de um grupo de estudantes sobre a dinâmica interna da Terra e o vulcanismo. O projeto incluiu a teoria da deriva dos continentes, exploração dos fundos oceânicos, falhas e dobras, tipos de erupções vulcânicas e uma simulação de vulcão. O produto final foi uma apresentação PowerPoint de 50 slides divididos em duas partes cobrindo a dinâmica interna da Terra e suas consequências, o vulcanismo.
CARACTERIZAÇÃO E ANALISE GEOLÓGICA E GEOMORFOLÓGICA DE INSELBERGUE NO AGREST...FABEJA
Pesquisa de cunho cientifico patrocinada pelo NEPE-FABEJA, aspectos geológicos e geomorfológico do inselbergue denominado Pedra do Cachorro-São Caitano-PE, forma de relevo comumente presente no semiárido do agreste de Pernambuco.
O documento descreve os órgãos do sistema reprodutor masculino e feminino, tanto externos quanto internos, e explica os gâmetas masculinos e femininos. Os órgãos externos masculinos incluem o pênis, escroto e prepúcio, enquanto os internos incluem os testículos, epidídimos e ductos. Os órgãos externos femininos incluem a vulva e os internos incluem os ovários, útero e vagina. Os gâmetas, ou células reprodutivas, são os espermatozóides nos homens e
O documento discute fatores abióticos em Ciências Naturais para alunos do 8o ano. Foi escrito por Maria João Drumond em setembro de 2012 e repete o título e informações sobre o autor e data em cinco páginas.
O documento descreve os principais constituintes de uma célula, incluindo água, glícidos, lípidos, proteínas e ácidos nucleicos. Fornece detalhes sobre a estrutura e função desses biomoléculas essenciais.
O documento discute os ciclos de vida, definindo-o como o conjunto de etapas por que passa um indivíduo desde sua formação até a concepção de outro organismo semelhante. Explica que todos os ciclos incluem fases haplóides e diplóides, sendo a fecundação responsável pela mudança de haplóide para diplóide e a meiose pela mudança de diplóide para haplóide.
O documento discute os diferentes tipos de vulcanismo e atividade vulcânica, incluindo vulcanismo fissural versus central, tipos de erupções (Havaiano, Estromboliano, Vulcaniano, Peleano), materiais vulcânicos como lavas e cinzas, e estruturas como caldeiras vulcânicas.
O documento fornece informações sobre sismologia, incluindo a definição de termos como sismo, sismologia, macrossismo, microssismo e outros. Explica os diferentes tipos de ondas sísmicas e sua propagação, além de detalhar equipamentos como sismógrafos e sismogramas usados para estudar sismos.
O documento discute a diversidade na biosfera. Explica que a biosfera é a camada superficial da Terra capaz de suportar vida e inclui todos os seres vivos, ambientes e relações entre eles. Descreve a hierarquia dos sistemas biológicos, incluindo produtores, consumidores e decompositores, e define espécie, população e comunidade biótica.
1) O documento descreve a história da descoberta das células, desde a invenção do microscópio até a formulação da teoria celular por Schleiden e Schwann em 1838.
2) Em 1665, Robert Hooke usou pela primeira vez o termo "célula" ao observar células de cortiça sob um microscópio.
3) Em 1677, Leeuwenhoek observou "animáculos", que eram na verdade microrganismos unicelulares.
Sistema reprodutor (masculino e feminino)Lucas Fontes
O documento descreve os órgãos reprodutores femininos e masculinos, incluindo os órgãos externos como os lábios e o clitóris na mulher e o pênis e escroto no homem, e os órgãos internos como útero, ovários e vagina na mulher e testículos, próstata e canal deferente no homem.
O documento discute como a temperatura afeta os seres vivos e como eles se adaptam a ela. É explicado que alguns animais são homeotérmicos ou poiquilotérmicos, e como a pelagem, tamanho das orelhas, hibernação e migração ajudam no controle da temperatura. Também são descritas adaptações em plantas como rizomas, bolbos, sementes e folhas caducas ou persistentes.
O documento discute o transporte de matéria em plantas. Explica que plantas mais simples usam difusão, enquanto plantas maiores usam tecidos condutores como xilema e floema. O xilema transporta água e minerais das raízes para as folhas impulsionado pela transpiração e pressão radicular. O floema transporta açúcares das folhas para outras partes da planta usando a hipótese do fluxo de massa.
O documento apresenta os conceitos-chave de ecologia e ecossistema, definindo ecologia como a ciência que estuda as relações entre os organismos e o meio ambiente. Discutem-se os conceitos de espécie e diversidade de seres vivos num determinado ambiente.
O documento discute os sistemas de transporte nos animais, incluindo a cavidade gastrovascular em hidras e planárias, as características e funções de sistemas circulatórios abertos e fechados, e detalhes do sistema circulatório sanguíneo em mamíferos como tipos de vasos sanguíneos e o ciclo cardíaco.
O documento descreve a história da descoberta do DNA e do processo de síntese proteica, desde experiências iniciais no século 19 até as descobertas de Griffith, Avery e Hershey que estabeleceram o DNA como material genético, e explica os processos de transcrição e tradução.
O documento discute os conceitos básicos da vulcanologia, incluindo os tipos de vulcanismo fissural e central, os tipos de erupções e materiais expelidos por vulcões, e os benefícios e perigos da atividade vulcânica.
The document discusses the geology of Earth's surface, including the composition and features of continents and ocean floors. It provides diagrams and images to illustrate tectonic plates, mountain ranges, cratons, and other morphological units that make up the Earth.
O documento apresenta informações sobre os fatores abióticos relacionados à água. Apresenta imagens e descrições sobre a molécula de água, as funções da água, diferentes tipos de ambientes aquáticos e terrestres com necessidades hídricas variadas, além de abordar a salinidade da água.
O documento discute fatores abióticos do solo, incluindo sua composição química, permeabilidade e como escolher plantas de acordo com as características do solo. Imagens ilustram diferentes aspectos do solo e uma atividade prática é proposta.
O documento descreve os processos de obtenção de matéria por seres heterotróficos, incluindo digestão, absorção, transporte e digestão extra e intracelular. Imagens ilustram os diferentes tipos de digestão, estruturas envolvidas no transporte de nutrientes e exemplos de animais heterotróficos como a hidra, minhoca e aves.
O documento descreve os principais conceitos de fluxo de energia e ciclos de matéria nos ecossistemas, incluindo a captação de energia solar pelos produtores primários através da fotossíntese, a transferência de energia entre os diferentes níveis tróficos através das cadeias e teias alimentares, e os ciclos biogeoquímicos da matéria entre os seres vivos e o meio ambiente.
As rochas se formam através de processos sedimentares e metamórficos ao longo de milhões de anos. Durante a formação, seres vivos podem ser fossilizados e preservados por longos períodos. A idade das rochas pode ser determinada por datação radiométrica de átomos como carbono-14, urânio-chumbo ou argônio-argônio presentes nelas ou por meio de fósseis. A Escala Geológica de Tempo representa a linha do tempo desde a formação da Terra.
O documento discute as diversas paisagens geológicas resultantes da interação entre tipos de rochas e agentes de erosão. Descreve paisagens magmáticas como caos de blocos graníticos, cones vulcânicos e disjunção colunar em basaltos. Também apresenta exemplos de modelado cársico em calcários e dunas e arribas originadas por sedimentos.
O documento discute os impactos da ocupação humana em bacias hidrográficas e zonas costeiras, incluindo cheias, barragens, desenvolvimento de zonas costeiras e formas de litoral. Imagens ilustram esses tópicos e medidas de proteção como esporões e enrocamentos.
Ppt 6 A Medida Do Tempo E A Idade Da Terra (Parte 2)Nuno Correia
O documento discute métodos de datação absoluta da Terra, incluindo o uso da radioatividade para medir a idade de rochas. Ele explica como Henri Becquerel descobriu a radioatividade no urânio em 1896 e como Ernest Rutherford sugeriu em 1905 que os princípios da radioatividade poderiam ser usados para medir a idade de rochas de forma precisa. Ele também discute conceitos como meia-vida e curva de decaimento radioativo.
O documento descreve a evolução dos organismos unicelulares para organismos multicelulares, começando com as primeiras formas de vida unicelulares até os primeiros seres multicelulares. Detalha as hipóteses sobre a origem dos eucariontes e as vantagens da multicelularidade, como maior especialização celular e adaptação a diferentes ambientes.
O documento descreve os principais mecanismos de evolução das espécies ao longo da história, incluindo o fixismo, transformismo, evolucionismo, lamarckismo, darwinismo e neodarwinismo. Detalha também como evidências da anatomia comparada, paleontologia, embriologia, biogeografia e biologia molecular apoiam a teoria da evolução.
O documento descreve os sistemas nervoso e endócrino nos animais, incluindo como regulam e mantêm o equilíbrio no corpo através de mecanismos como feedback negativo e positivo. Discutem-se os componentes do sistema nervoso como o cérebro, medula espinhal e nervos, bem como como os neurônios transmitem impulsos através de sinapses. O sistema endócrino é regulado pelo complexo hipotálamo-hipófise e glândulas endócrinas secretam hormônios.
O documento discute as trocas gasosas em diferentes seres vivos. Apresenta os mecanismos de trocas gasosas em plantas, animais aquáticos e terrestres através de estruturas como brânquias, pulmões e traqueias. Explica também como os elefantes-marinhos conseguem realizar mergulhos prolongados em busca de alimento.
O documento descreve como as células utilizam os materiais que chegam a elas. Detalha como a mitocôndria converte glicose e oxigênio em energia na forma de ATP através da glicólise e ciclo de Krebs na matriz mitocondrial e cadeia transportadora de elétrons na membrana interna. Também explica como a respiração celular produz dióxido de carbono e água.
O documento descreve o sistema neuro-hormonal, constituído pelo sistema nervoso e sistema hormonal. Descreve as partes do sistema nervoso central e periférico, assim como os tipos de neurónios. Explica também o funcionamento das hormonas e das glândulas endócrinas que compõem o sistema hormonal.
O documento discute os conceitos fundamentais da hereditariedade, incluindo a transmissão de informação genética de pais para filhos, a estrutura do DNA e cromossomos, e as descobertas de Mendel sobre alelos dominantes e recessivos.
O documento discute a reprodução humana, saúde sexual e reprodutiva. Apresenta os principais métodos contraceptivos naturais e artificiais ao longo da história, as principais infecções sexualmente transmissíveis como HIV/AIDS e HPV, causas de infertilidade e técnicas de reprodução medicamente assistida. Finaliza enfatizando a importância dos rastreios e cuidados de saúde para prevenção e detecção precoce de doenças.
O documento discute o HIV/AIDS, incluindo sua história, transmissão, sintomas, estágios da infecção, tratamento e indicações para testes. É um guia informativo sobre o vírus produzido pela Escola Cooperativa de Vale S. Cosme.
O documento descreve os diferentes métodos de reprodução assexuada, incluindo bipartição, divisão múltipla, fragmentação, gemulação, partenogénese, esporulação e multiplicação vegetativa. Estes métodos permitem a formação de novos organismos geneticamente idênticos ao parental sem a necessidade de reprodução sexuada.
O documento discute a diferenciação celular e como depende da expressão génica controlada por mecanismos de regulação da síntese proteica, apresentando vários links para imagens sobre o tema como a diferenciação celular, totipotência, clonagem e cancro.
O documento descreve os sistemas reprodutores masculino e feminino. Inclui informações sobre a puberdade e os caracteres sexuais secundários, o ciclo sexual feminino regulado pelas hormonas, e detalhes sobre os órgãos reprodutivos e seu funcionamento em ambos os sexos, como a produção e maturação dos espermatozóides e óvulos.
O documento discute a saúde individual e comunitária. Explica que a saúde depende de fatores sociais, físicos e psíquicos e como esses fatores se relacionam. Também apresenta indicadores para medir a saúde de uma população, como esperança de vida e taxa de mortalidade infantil.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
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4. Rocha
Corpo natural formado por
associações estáveis de
minerais compatíveis entre si e
com o ambiente em que foi
gerado.
http://1.bp.blogspot.com/_EQFaIMmcwWw/TTglgvEkwLI/AAAAAAAAADM/ts29Tuy7Zyw/s1600/Granito.%2BRocha%2Bmagmatica%255B1%255D.jpg
As rochas, arquivos que relatam a história da Terra
Biologia e Geologia – 10º ano
Maria João Drumond / setembro 2012
5. A-Rocha sedimentar à escala do afloramento
B-Rocha metamórfica à escala da amostra de mão
C-Rocha magmática à escala da lâmina delgada
Esc. mesoscópica Esc. macroscópica Esc. microscópica
Lâmina delgada
As rochas, arquivos que relatam a história da Terra
Biologia e Geologia – 10º ano
Maria João Drumond / setembro 2012
8. As rochas, arquivos que relatam a história da Terra
Biologia e Geologia – 10º ano
Maria João Drumond / setembro 2012
9. Rochas sedimentares
Geradas na interface da
litosfera com a hidrosfera a
atmosfera e a biosfera, nas
condições de pressão e de
temperatura próprias da
superfície do planeta.
Podem ser classificadas em
detríticas, biogénicas e
quimiogénicas.
As rochas, arquivos que relatam a história da Terra
Biologia e Geologia – 10º ano
Maria João Drumond / setembro 2012
11. Rochas sedimentares detríticas
http://i196.photobucket.com/albums/aa14/Inibace_2007/Formaoderochassedimentares.jpg
As rochas, arquivos que relatam a história da Terra
Biologia e Geologia – 10º ano
Maria João Drumond / setembro 2012
12. Rochas sedimentares detríticas
http://i196.photobucket.com/albums/aa14/Inibace_2007/Diagnese.jpg
As rochas, arquivos que relatam a história da Terra
Biologia e Geologia – 10º ano
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15. Rochas sedimentares biogénicas
http://domingos.home.sapo.pt/calcarioconquifero1.jpg
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16. http://www.geologysuperstore.com/images/products/300x300/desert-
sandstone-4-x3--638.jpg http://geogarb.no.sapo.pt/siltito.gif
Rochas sedimentares
http://flexiblelearning.auckland.ac.nz/ro
cks_minerals/rocks/images/breccia2.jp
g
http://domingos.home.sapo.pt/conglomerado1.jpg
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17. As rochas, arquivos que relatam a história da Terra
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18. As rochas, arquivos que relatam a história da Terra
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19. Rochas magmáticas
Também se chamam
rochas ígneas.
Resultam da consolidação
vulcânica
de porções da crosta ou do
manto, total ou
parcialmente fundidas, a
que se chama magma.
Consoante o contexto
geológico em que se dá a
solidificação dizem-se plutónica
vulcânicas (extrusivas) e
plutónicas (intrusivas).
http://www.cientic.com/imagens/qi/rochas/rochas10.png
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20. http://www.giftwrappedandgorgeo
us.co.uk/images/db/dt_product/4
247/Pumice%20stone.jpg
Rochas magmáticas
http://0.tqn.com/d/geology/1/0/H/W/basalt_hawaii2.jpg
http://www.ced.ltd.uk/img/Pink%20cropped/large/Pink%20Granite%20Cropped%20Sett.jpg
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21. obsidiana
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22. As rochas, arquivos que relatam a história da Terra
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23. Rochas metamórficas
Geradas por metamorfismo,
ou seja, resultantes da
transformação de rochas
preexistentes, no interior da
crosta (por acção do calor
e/ou da pressão)
http://farm4.static.flickr.com/3227/2897260233_24897666ba.jpg
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24. Rochas metamórficas
http://3.bp.blogspot.com/_Ass4GXUO6X8/Sf4V34y717I/AAAAAAAAAaw/FjlkmIT76LQ/s400/tipo+de+meta.bmp
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25. Rochas metamórficas
http://3.bp.blogspot.com/-acmsThYFTVk/Tf-ko-G0XKI/AAAAAAAAABA/QRIgtDChHh0/s1600/metamorfismo_contacto.png
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26. As rochas, arquivos que relatam a história da Terra
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27. http://geomuseu.ist.utl.pt/MINGEO2011/Aulas
%20praticas/TEMAPetrografia/Imagens%20e%20Fotos
%20Petrologia/ROCHAS%20METAM%D3RFICAS http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons
%20(Colec%E7%E3o%20das /thumb/8/86/Chlorite_schist.jpg/220px-
%20Aulas)/XISTOSAS/ARD%D3SIA%201.jpg Chlorite_schist.jpg
Rochas metamórficas
http://www.cse.ohio-state.edu/~nouanese/781/finalproject_files/image002.jpg
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28. As rochas, arquivos que relatam a história da Terra
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29. Ciclo das rochas
http://domingos.home.sapo.pt/ciclogeoms.jpg
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30. As rochas, arquivos que relatam a história da Terra
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31. Ciclo das rochas
http://www.prof2000.pt/users/ccaf/exercicios/ciclo_rochas/media/mm0_ciclo_rochasiiii.gif
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32. As rochas, arquivos que relatam a história da Terra
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