SlideShare uma empresa Scribd logo
A nossa Biblioteca MISSÃO “A Biblioteca Escolar proporciona informação e ideias fundamentais para sermos bem sucedidos na sociedade actual, baseada na informação e no conhecimento. A Biblioteca Escolar desenvolve nos estudantes competências para a aprendizagem ao longo da vida e desenvolve a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis”.   InDIRECTRIZES DA IFLA/UNESCO PARA  BIBLIOTECAS ESCOLARES  
Biblioteca Escolar E.B.1 Lagoa  Agrupamento Vertical de Escolas de Jacinto Correia  O que é uma Biblioteca Escolar?  É um local de descoberta e divertimento, no qual podemos encontrar respostas para as nossas dúvidas, pesquisar para os nossos trabalhos, ler,  ou simplesmente passar os nossos tempos livres, num ambiente acolhedor e descontraído. 
-  Consultar ou ler, todos os livros aí existentes; - Visionar os filmes em vídeo ou DVD; - Ouvir as tuas músicas preferidas; - Trabalhar e pesquisar no computador; - Requisitar para leres em casa ou noutro local os livros que mais gostas, ( 1 livro durante 8 dias);- Participar nas actividades de animação que a biblioteca organizar. Na Biblioteca tens direito a: 
ZONAS DA BIBLIOTECA:  - Atendimento - Consulta de Documentos - Áudio/Vídeo - Leitura Informal- Leitura silenciosa Cada área deve ser utilizada de forma correcta 
ATENDIMENTO Aqui encontras sempre um adulto para te ajudar  LEITURA Todos os livros são de livre acesso. Quando forem retirados das estantesnão devem ser arrumados, mas sim colocados nas mesas. O livro é um amigo trata-o com muito carinho.Como fazer para encontrar um livro? Podes procurar directamente nas estantes, prestando atenção às indicações que estão inscritas nas prateleiras; Nas estantes os livros estão arrumados pelos assuntos de que tratam;
As etiquetas colocadas nos livros têm cores e números diferentes, consoante o assunto a que dizem respeito; Na etiqueta, cada livro tem inscritos os elementos que permitem localizá-lo a cota;Os livros estão ordenados nas estantes pela 3 primeiras letras do apelido do autor  8PORMOT “As Andanças do Senhor Fortesde António Mota
O Fundo Documental está organizado de acordo com a CDU (Classificação Decimal Universal) 0 Generalidades 1 Psicologia e Filosofia 2 Religião. Teologia3 Ciências Sociais 5 Matemática. Ciências Naturais 6 Ciências Aplicadas. Tecnologia 7 Arte. Desporto e lazer 8 Literatura 9 Geografia e História   SE NÃO ENCONTRARES AQUILO QUE  PROCURAS, PODES SEMPRE PEDIR AJUDA
ÁUDIOPoderás escolher do expositor o CD que te interessar,em seguida pedirás ajuda à  professora bibliotecária  que irá pô-lo a funcionar e entregar-te-á os auscultadores para poderes ouvir a música escolhida. VÍDEO E DVDS Poderás escolher do expositor o Vídeo/DVD que te interessar e posteriormente recorrer à professora bibliotecária que irá pô-lo a funcionar; Cada posto de visionamento deve ser utilizado por dois alunos de cada vez
MULTIMÉDIA  Tens de pedir autorização para utilizar os computadores; Terás de te inscrever e esperar pela tua vez; O tempo que tens disponível é de 30 minutos por dia; Poderás escolher no expositor o CD que pretenderes e  pedir autorização para  o visionares.Não podes inserir/retirar CD do computador; Só podem estar dois alunos por computador;
Multimédia  e produção de trabalhos Tem de ser pedida autorização para utilizar os computadores, explicando que tarefa vai ser realizada; Só podem estar dois alunos por computador; Estará sempre alguém para te ajudar.  
Não te esqueças, há ainda outras regras a respeitar: Entrar em silencio; Respeitar os outros; Falar baixinho; Não se pode comer nem beber; As mochilas e outros objectos devem ser deixados à entrada; Utilizar os materiais e os espaços com correcção. Espero que gostes de estar neste espaço Um bom ano lectivo para ti! 
                        AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS JACINTO CORREIA – LAGOA A  professora bibliotecária: Susana Frikh Ano Lectivo: 2009/2010

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Recepção aos alunos 2010 -11
Recepção aos alunos 2010 -11Recepção aos alunos 2010 -11
Recepção aos alunos 2010 -11
Carlos Pinheiro
 
Formação de utilizadores
Formação de utilizadoresFormação de utilizadores
Formação de utilizadores
JABatista
 
Formação utilizadores da BE 2016 17
Formação utilizadores da BE 2016 17Formação utilizadores da BE 2016 17
Formação utilizadores da BE 2016 17
Anabela Torre
 
À (Re)descoberta da Biblioteca Escolar
À (Re)descoberta da Biblioteca EscolarÀ (Re)descoberta da Biblioteca Escolar
À (Re)descoberta da Biblioteca Escolar
BibliotecaAroes
 
Apresentação da Biblioteca Escolar - 5º ano
Apresentação da Biblioteca Escolar - 5º anoApresentação da Biblioteca Escolar - 5º ano
Apresentação da Biblioteca Escolar - 5º ano
casmaria
 
Guia de Utilizador da BE - CE
Guia de Utilizador da BE - CEGuia de Utilizador da BE - CE
Guia de Utilizador da BE - CE
cristinapedrogao
 
Apresentação da BE
Apresentação da BEApresentação da BE
Apresentação da BE
bibliotecap
 
Organização da biblioteca escolar
Organização da biblioteca escolarOrganização da biblioteca escolar
Organização da biblioteca escolar
casmaria
 
Guia do utilizador da BE - CE
Guia do utilizador da BE - CEGuia do utilizador da BE - CE
Guia do utilizador da BE - CE
BE-EB2
 
à Descoberta da biblioteca
à Descoberta da bibliotecaà Descoberta da biblioteca
à Descoberta da biblioteca
Paula Rocha
 
Guia do utilizador be 2011
Guia do utilizador be 2011Guia do utilizador be 2011
Guia do utilizador be 2011
Maria Figueiredo
 
Recepoaosalunos2010 11-100920104829-phpapp02
Recepoaosalunos2010 11-100920104829-phpapp02Recepoaosalunos2010 11-100920104829-phpapp02
Recepoaosalunos2010 11-100920104829-phpapp02
Susana Frikh
 
À descoberta da Biblioteca Escolar
À descoberta da Biblioteca EscolarÀ descoberta da Biblioteca Escolar
À descoberta da Biblioteca Escolar
Silvio Maltez
 
Biblioteca
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
Carla Santos
 
Guião de utilizador adaptado
Guião de utilizador adaptadoGuião de utilizador adaptado
Guião de utilizador adaptado
lidiacosta
 
Guia do utilizador 2016 17
Guia do utilizador 2016 17Guia do utilizador 2016 17
Ação de formação de utilizadores
Ação de formação de utilizadoresAção de formação de utilizadores
Ação de formação de utilizadores
joaocarlosoliveiracamurca
 
Apresentação biblioteca escolar 2013
Apresentação biblioteca escolar  2013Apresentação biblioteca escolar  2013
Apresentação biblioteca escolar 2013
bedjoaoii
 
Guia utilizador BE alunos-eb 2.3
Guia utilizador BE alunos-eb 2.3Guia utilizador BE alunos-eb 2.3
Guia utilizador BE alunos-eb 2.3
paulafernandadiogo
 
Guiautilizadores da-be mp-pre escolar_1ano
Guiautilizadores da-be mp-pre escolar_1anoGuiautilizadores da-be mp-pre escolar_1ano
Guiautilizadores da-be mp-pre escolar_1ano
Elias Garcia
 

Mais procurados (20)

Recepção aos alunos 2010 -11
Recepção aos alunos 2010 -11Recepção aos alunos 2010 -11
Recepção aos alunos 2010 -11
 
Formação de utilizadores
Formação de utilizadoresFormação de utilizadores
Formação de utilizadores
 
Formação utilizadores da BE 2016 17
Formação utilizadores da BE 2016 17Formação utilizadores da BE 2016 17
Formação utilizadores da BE 2016 17
 
À (Re)descoberta da Biblioteca Escolar
À (Re)descoberta da Biblioteca EscolarÀ (Re)descoberta da Biblioteca Escolar
À (Re)descoberta da Biblioteca Escolar
 
Apresentação da Biblioteca Escolar - 5º ano
Apresentação da Biblioteca Escolar - 5º anoApresentação da Biblioteca Escolar - 5º ano
Apresentação da Biblioteca Escolar - 5º ano
 
Guia de Utilizador da BE - CE
Guia de Utilizador da BE - CEGuia de Utilizador da BE - CE
Guia de Utilizador da BE - CE
 
Apresentação da BE
Apresentação da BEApresentação da BE
Apresentação da BE
 
Organização da biblioteca escolar
Organização da biblioteca escolarOrganização da biblioteca escolar
Organização da biblioteca escolar
 
Guia do utilizador da BE - CE
Guia do utilizador da BE - CEGuia do utilizador da BE - CE
Guia do utilizador da BE - CE
 
à Descoberta da biblioteca
à Descoberta da bibliotecaà Descoberta da biblioteca
à Descoberta da biblioteca
 
Guia do utilizador be 2011
Guia do utilizador be 2011Guia do utilizador be 2011
Guia do utilizador be 2011
 
Recepoaosalunos2010 11-100920104829-phpapp02
Recepoaosalunos2010 11-100920104829-phpapp02Recepoaosalunos2010 11-100920104829-phpapp02
Recepoaosalunos2010 11-100920104829-phpapp02
 
À descoberta da Biblioteca Escolar
À descoberta da Biblioteca EscolarÀ descoberta da Biblioteca Escolar
À descoberta da Biblioteca Escolar
 
Biblioteca
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
 
Guião de utilizador adaptado
Guião de utilizador adaptadoGuião de utilizador adaptado
Guião de utilizador adaptado
 
Guia do utilizador 2016 17
Guia do utilizador 2016 17Guia do utilizador 2016 17
Guia do utilizador 2016 17
 
Ação de formação de utilizadores
Ação de formação de utilizadoresAção de formação de utilizadores
Ação de formação de utilizadores
 
Apresentação biblioteca escolar 2013
Apresentação biblioteca escolar  2013Apresentação biblioteca escolar  2013
Apresentação biblioteca escolar 2013
 
Guia utilizador BE alunos-eb 2.3
Guia utilizador BE alunos-eb 2.3Guia utilizador BE alunos-eb 2.3
Guia utilizador BE alunos-eb 2.3
 
Guiautilizadores da-be mp-pre escolar_1ano
Guiautilizadores da-be mp-pre escolar_1anoGuiautilizadores da-be mp-pre escolar_1ano
Guiautilizadores da-be mp-pre escolar_1ano
 

Destaque

Cha
ChaCha
1ª sessão formação-de-utilizadores-da-biblioteca-escolar-e b 2-3 rio arade
1ª sessão   formação-de-utilizadores-da-biblioteca-escolar-e b 2-3 rio arade1ª sessão   formação-de-utilizadores-da-biblioteca-escolar-e b 2-3 rio arade
1ª sessão formação-de-utilizadores-da-biblioteca-escolar-e b 2-3 rio arade
Isabel Rosa
 
Vestuario
VestuarioVestuario
Vestuario
Isabel Rosa
 
Instrumentos musicais
Instrumentos musicaisInstrumentos musicais
Instrumentos musicais
Isabel Rosa
 
Lirio
LirioLirio
Culinária japonesa
Culinária japonesaCulinária japonesa
Culinária japonesa
Isabel Rosa
 

Destaque (6)

Cha
ChaCha
Cha
 
1ª sessão formação-de-utilizadores-da-biblioteca-escolar-e b 2-3 rio arade
1ª sessão   formação-de-utilizadores-da-biblioteca-escolar-e b 2-3 rio arade1ª sessão   formação-de-utilizadores-da-biblioteca-escolar-e b 2-3 rio arade
1ª sessão formação-de-utilizadores-da-biblioteca-escolar-e b 2-3 rio arade
 
Vestuario
VestuarioVestuario
Vestuario
 
Instrumentos musicais
Instrumentos musicaisInstrumentos musicais
Instrumentos musicais
 
Lirio
LirioLirio
Lirio
 
Culinária japonesa
Culinária japonesaCulinária japonesa
Culinária japonesa
 

Semelhante a 1ª sessão - A nossa biblioteca

Biblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de Utilizadores
Biblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de UtilizadoresBiblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de Utilizadores
Biblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de Utilizadores
Biblioteca Mãe Soberana
 
Formação utilizadores 201213
Formação utilizadores 201213Formação utilizadores 201213
Formação utilizadores 201213
tessvalente
 
Trabalho 1 alunos
Trabalho 1  alunosTrabalho 1  alunos
Trabalho 1 alunos
Isabel Rosa
 
Vamos conhecer a biblioteca befgc
Vamos conhecer a biblioteca befgcVamos conhecer a biblioteca befgc
Vamos conhecer a biblioteca befgc
mizedomingues
 
A minha be 1c 2012-13 def
A minha be 1c 2012-13 defA minha be 1c 2012-13 def
A minha be 1c 2012-13 def
Judite Esteves
 
Formação utilizador 2010
Formação utilizador 2010Formação utilizador 2010
Formação utilizador 2010
casmaria
 
Visitaabiblioteca
VisitaabibliotecaVisitaabiblioteca
Visitaabiblioteca
filomena mamede
 
Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"
Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"
Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"
Sandra Santos
 
Formação de Utilizadores.pptx
Formação de Utilizadores.pptxFormação de Utilizadores.pptx
Formação de Utilizadores.pptx
Sonia Vilarinho
 
Guião do Centro de Recursos Educativos
Guião do Centro de Recursos EducativosGuião do Centro de Recursos Educativos
Guião do Centro de Recursos Educativos
Luisa Lamas
 
Vamos Conhecer A Biblioteca Befgc [Modo De Compatibilida
Vamos Conhecer A Biblioteca Befgc [Modo De CompatibilidaVamos Conhecer A Biblioteca Befgc [Modo De Compatibilida
Vamos Conhecer A Biblioteca Befgc [Modo De Compatibilida
adosindapires
 
Normas gerais de funcionamento da biblioteca escolar
Normas gerais de funcionamento da biblioteca escolarNormas gerais de funcionamento da biblioteca escolar
Normas gerais de funcionamento da biblioteca escolar
bibliotecacorga
 
FormaçãoUtilizadores.pptx
FormaçãoUtilizadores.pptxFormaçãoUtilizadores.pptx
FormaçãoUtilizadores.pptx
BibliotecaLavra
 
À descoberta da biblioteca escolar
À descoberta da biblioteca escolarÀ descoberta da biblioteca escolar
À descoberta da biblioteca escolar
Silvio Maltez
 
Organização do CRE e CDU
Organização do CRE e CDUOrganização do CRE e CDU
Organização do CRE e CDU
Luisa Lamas
 
Recepção aos Alunos 2008-09
Recepção aos Alunos 2008-09Recepção aos Alunos 2008-09
Recepção aos Alunos 2008-09
Carlos Pinheiro
 
à Descoberta da biblioteca escolar 2014.2015
à Descoberta da biblioteca escolar 2014.2015 à Descoberta da biblioteca escolar 2014.2015
à Descoberta da biblioteca escolar 2014.2015
linamferro
 
Boletim BECRE José Silvestre Ribeiro 1 novembro 2006
Boletim  BECRE José Silvestre Ribeiro 1 novembro 2006Boletim  BECRE José Silvestre Ribeiro 1 novembro 2006
Boletim BECRE José Silvestre Ribeiro 1 novembro 2006
Dores Pinto
 
Visita guiada à BE
Visita guiada à BEVisita guiada à BE
Visita guiada à BE
subutterfly
 
Guia utilizador da BE
Guia utilizador da BEGuia utilizador da BE
Guia utilizador da BE
filomena mamede
 

Semelhante a 1ª sessão - A nossa biblioteca (20)

Biblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de Utilizadores
Biblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de UtilizadoresBiblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de Utilizadores
Biblioteca Escolar Mãe Soberana Formação de Utilizadores
 
Formação utilizadores 201213
Formação utilizadores 201213Formação utilizadores 201213
Formação utilizadores 201213
 
Trabalho 1 alunos
Trabalho 1  alunosTrabalho 1  alunos
Trabalho 1 alunos
 
Vamos conhecer a biblioteca befgc
Vamos conhecer a biblioteca befgcVamos conhecer a biblioteca befgc
Vamos conhecer a biblioteca befgc
 
A minha be 1c 2012-13 def
A minha be 1c 2012-13 defA minha be 1c 2012-13 def
A minha be 1c 2012-13 def
 
Formação utilizador 2010
Formação utilizador 2010Formação utilizador 2010
Formação utilizador 2010
 
Visitaabiblioteca
VisitaabibliotecaVisitaabiblioteca
Visitaabiblioteca
 
Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"
Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"
Sec Sé "À Descoberta da Biblioteca Escolar"
 
Formação de Utilizadores.pptx
Formação de Utilizadores.pptxFormação de Utilizadores.pptx
Formação de Utilizadores.pptx
 
Guião do Centro de Recursos Educativos
Guião do Centro de Recursos EducativosGuião do Centro de Recursos Educativos
Guião do Centro de Recursos Educativos
 
Vamos Conhecer A Biblioteca Befgc [Modo De Compatibilida
Vamos Conhecer A Biblioteca Befgc [Modo De CompatibilidaVamos Conhecer A Biblioteca Befgc [Modo De Compatibilida
Vamos Conhecer A Biblioteca Befgc [Modo De Compatibilida
 
Normas gerais de funcionamento da biblioteca escolar
Normas gerais de funcionamento da biblioteca escolarNormas gerais de funcionamento da biblioteca escolar
Normas gerais de funcionamento da biblioteca escolar
 
FormaçãoUtilizadores.pptx
FormaçãoUtilizadores.pptxFormaçãoUtilizadores.pptx
FormaçãoUtilizadores.pptx
 
À descoberta da biblioteca escolar
À descoberta da biblioteca escolarÀ descoberta da biblioteca escolar
À descoberta da biblioteca escolar
 
Organização do CRE e CDU
Organização do CRE e CDUOrganização do CRE e CDU
Organização do CRE e CDU
 
Recepção aos Alunos 2008-09
Recepção aos Alunos 2008-09Recepção aos Alunos 2008-09
Recepção aos Alunos 2008-09
 
à Descoberta da biblioteca escolar 2014.2015
à Descoberta da biblioteca escolar 2014.2015 à Descoberta da biblioteca escolar 2014.2015
à Descoberta da biblioteca escolar 2014.2015
 
Boletim BECRE José Silvestre Ribeiro 1 novembro 2006
Boletim  BECRE José Silvestre Ribeiro 1 novembro 2006Boletim  BECRE José Silvestre Ribeiro 1 novembro 2006
Boletim BECRE José Silvestre Ribeiro 1 novembro 2006
 
Visita guiada à BE
Visita guiada à BEVisita guiada à BE
Visita guiada à BE
 
Guia utilizador da BE
Guia utilizador da BEGuia utilizador da BE
Guia utilizador da BE
 

Mais de Isabel Rosa

Japão
JapãoJapão
Japão
Isabel Rosa
 
A população Japonesa
A população JaponesaA população Japonesa
A população Japonesa
Isabel Rosa
 
História do Japão moderno
História do Japão modernoHistória do Japão moderno
História do Japão moderno
Isabel Rosa
 
História Japonesa
História JaponesaHistória Japonesa
História Japonesa
Isabel Rosa
 
Programaçãot mesleit
Programaçãot mesleitProgramaçãot mesleit
Programaçãot mesleit
Isabel Rosa
 
Mesleituraparchal
MesleituraparchalMesleituraparchal
Mesleituraparchal
Isabel Rosa
 
Actividades experimentais
Actividades experimentaisActividades experimentais
Actividades experimentais
Isabel Rosa
 
Conliterest
ConliterestConliterest
Conliterest
Isabel Rosa
 
Folheto2010 (2) (3)
Folheto2010 (2) (3)Folheto2010 (2) (3)
Folheto2010 (2) (3)
Isabel Rosa
 
Cartazconcursolit2010 (1)
Cartazconcursolit2010 (1)Cartazconcursolit2010 (1)
Cartazconcursolit2010 (1)
Isabel Rosa
 
O theka final
O theka finalO theka final
O theka final
Isabel Rosa
 
Folheto theka
Folheto thekaFolheto theka
Folheto theka
Isabel Rosa
 
Micro ficção -bibliografia_e_links_ (1)
Micro ficção -bibliografia_e_links_ (1)Micro ficção -bibliografia_e_links_ (1)
Micro ficção -bibliografia_e_links_ (1)
Isabel Rosa
 
Micro ficção apresentação (2)
Micro ficção apresentação (2)Micro ficção apresentação (2)
Micro ficção apresentação (2)
Isabel Rosa
 
Trabalho 8
Trabalho 8Trabalho 8
Trabalho 8
Isabel Rosa
 
Trabalho 8
Trabalho 8Trabalho 8
Trabalho 8
Isabel Rosa
 
Reflexão (3)
Reflexão (3)Reflexão (3)
Reflexão (3)
Isabel Rosa
 
Emilia
EmiliaEmilia
Emilia
Isabel Rosa
 
Paulo
PauloPaulo

Mais de Isabel Rosa (20)

Japão
JapãoJapão
Japão
 
A população Japonesa
A população JaponesaA população Japonesa
A população Japonesa
 
História do Japão moderno
História do Japão modernoHistória do Japão moderno
História do Japão moderno
 
História Japonesa
História JaponesaHistória Japonesa
História Japonesa
 
Programaçãot mesleit
Programaçãot mesleitProgramaçãot mesleit
Programaçãot mesleit
 
Mesleituraparchal
MesleituraparchalMesleituraparchal
Mesleituraparchal
 
Actividades experimentais
Actividades experimentaisActividades experimentais
Actividades experimentais
 
Conliterest
ConliterestConliterest
Conliterest
 
Folheto2010 (2) (3)
Folheto2010 (2) (3)Folheto2010 (2) (3)
Folheto2010 (2) (3)
 
Cartazconcursolit2010 (1)
Cartazconcursolit2010 (1)Cartazconcursolit2010 (1)
Cartazconcursolit2010 (1)
 
O theka final
O theka finalO theka final
O theka final
 
Cartaz
CartazCartaz
Cartaz
 
Folheto theka
Folheto thekaFolheto theka
Folheto theka
 
Micro ficção -bibliografia_e_links_ (1)
Micro ficção -bibliografia_e_links_ (1)Micro ficção -bibliografia_e_links_ (1)
Micro ficção -bibliografia_e_links_ (1)
 
Micro ficção apresentação (2)
Micro ficção apresentação (2)Micro ficção apresentação (2)
Micro ficção apresentação (2)
 
Trabalho 8
Trabalho 8Trabalho 8
Trabalho 8
 
Trabalho 8
Trabalho 8Trabalho 8
Trabalho 8
 
Reflexão (3)
Reflexão (3)Reflexão (3)
Reflexão (3)
 
Emilia
EmiliaEmilia
Emilia
 
Paulo
PauloPaulo
Paulo
 

Último

Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
joseanesouza36
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
CarinaSantos916505
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
AmiltonAparecido1
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
JoeteCarvalho
 
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua PortuguesaD20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
eaiprofpolly
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
LeticiaRochaCupaiol
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
rloureiro1
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
LucianaCristina58
 
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptxAula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
LILIANPRESTESSCUDELE
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Érika Rufo
 
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdfTestes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
lveiga112
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Professor Belinaso
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
silvamelosilva300
 
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
Eró Cunha
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
mamaeieby
 
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdfUFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
Manuais Formação
 

Último (20)

Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
 
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua PortuguesaD20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
 
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptxAula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
 
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdfTestes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
Testes + soluções_Mensagens12 )11111.pdf
 
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escolaIntrodução à Sociologia: caça-palavras na escola
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
 
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
 
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdfUFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
 

1ª sessão - A nossa biblioteca

  • 1. A nossa Biblioteca MISSÃO “A Biblioteca Escolar proporciona informação e ideias fundamentais para sermos bem sucedidos na sociedade actual, baseada na informação e no conhecimento. A Biblioteca Escolar desenvolve nos estudantes competências para a aprendizagem ao longo da vida e desenvolve a imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis”. InDIRECTRIZES DA IFLA/UNESCO PARA BIBLIOTECAS ESCOLARES  
  • 2. Biblioteca Escolar E.B.1 Lagoa  Agrupamento Vertical de Escolas de Jacinto Correia  O que é uma Biblioteca Escolar?  É um local de descoberta e divertimento, no qual podemos encontrar respostas para as nossas dúvidas, pesquisar para os nossos trabalhos, ler,  ou simplesmente passar os nossos tempos livres, num ambiente acolhedor e descontraído. 
  • 3. - Consultar ou ler, todos os livros aí existentes; - Visionar os filmes em vídeo ou DVD; - Ouvir as tuas músicas preferidas; - Trabalhar e pesquisar no computador; - Requisitar para leres em casa ou noutro local os livros que mais gostas, ( 1 livro durante 8 dias);- Participar nas actividades de animação que a biblioteca organizar. Na Biblioteca tens direito a: 
  • 4. ZONAS DA BIBLIOTECA:  - Atendimento - Consulta de Documentos - Áudio/Vídeo - Leitura Informal- Leitura silenciosa Cada área deve ser utilizada de forma correcta 
  • 5. ATENDIMENTO Aqui encontras sempre um adulto para te ajudar  LEITURA Todos os livros são de livre acesso. Quando forem retirados das estantesnão devem ser arrumados, mas sim colocados nas mesas. O livro é um amigo trata-o com muito carinho.Como fazer para encontrar um livro? Podes procurar directamente nas estantes, prestando atenção às indicações que estão inscritas nas prateleiras; Nas estantes os livros estão arrumados pelos assuntos de que tratam;
  • 6. As etiquetas colocadas nos livros têm cores e números diferentes, consoante o assunto a que dizem respeito; Na etiqueta, cada livro tem inscritos os elementos que permitem localizá-lo a cota;Os livros estão ordenados nas estantes pela 3 primeiras letras do apelido do autor  8PORMOT “As Andanças do Senhor Fortesde António Mota
  • 7. O Fundo Documental está organizado de acordo com a CDU (Classificação Decimal Universal) 0 Generalidades 1 Psicologia e Filosofia 2 Religião. Teologia3 Ciências Sociais 5 Matemática. Ciências Naturais 6 Ciências Aplicadas. Tecnologia 7 Arte. Desporto e lazer 8 Literatura 9 Geografia e História   SE NÃO ENCONTRARES AQUILO QUE  PROCURAS, PODES SEMPRE PEDIR AJUDA
  • 8. ÁUDIOPoderás escolher do expositor o CD que te interessar,em seguida pedirás ajuda à professora bibliotecária que irá pô-lo a funcionar e entregar-te-á os auscultadores para poderes ouvir a música escolhida. VÍDEO E DVDS Poderás escolher do expositor o Vídeo/DVD que te interessar e posteriormente recorrer à professora bibliotecária que irá pô-lo a funcionar; Cada posto de visionamento deve ser utilizado por dois alunos de cada vez
  • 9. MULTIMÉDIA  Tens de pedir autorização para utilizar os computadores; Terás de te inscrever e esperar pela tua vez; O tempo que tens disponível é de 30 minutos por dia; Poderás escolher no expositor o CD que pretenderes e pedir autorização para o visionares.Não podes inserir/retirar CD do computador; Só podem estar dois alunos por computador;
  • 10. Multimédia e produção de trabalhos Tem de ser pedida autorização para utilizar os computadores, explicando que tarefa vai ser realizada; Só podem estar dois alunos por computador; Estará sempre alguém para te ajudar.  
  • 11. Não te esqueças, há ainda outras regras a respeitar: Entrar em silencio; Respeitar os outros; Falar baixinho; Não se pode comer nem beber; As mochilas e outros objectos devem ser deixados à entrada; Utilizar os materiais e os espaços com correcção. Espero que gostes de estar neste espaço Um bom ano lectivo para ti! 
  • 12. AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS JACINTO CORREIA – LAGOA A professora bibliotecária: Susana Frikh Ano Lectivo: 2009/2010