SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
Baixar para ler offline
MÓDULO II – PARTE 9                          MATEMÁTICA
                      Projeto
                     Vestibular                Geometria Espacial                            Prof. Bruno Vianna



                                                                      Obs.: Todo poliedro convexo é euleriano, mas nem todo
                      Poliedros                                   poliedro euleriano é convexo.

   É o sólido limitado unicamente por superfície plana.              - Cálculo do número de arestas
                         H                      G
                                                                     O número de arestas de um poliedro é dado por:

                E                                                       ∑ n.F
                                         F                           A=
                          D                     C                          2
                                                                     Onde:

                A                       B                            F – é número de faces
                                                                     n - é o número de lados de cada face
   Elementos:
                                                                     - Poliedros regulares ou poliedros de Platão.
   Faces – São as superfícies planas que limitam o sólidos.
   (ABCD, EFGH, CBFG, ...)                                           São aqueles em que todas as faces são polígonos
                                                                  regulares congruentes e todos os ângulos poliédricos são
   Arestas – são as interseções das faces, duas a duas.           congruentes.
   (AB, BC, CD, BF, ...)                                             Só existem cinco poliedros regulares, são eles:

   Vértices – São os pontos comuns a três ou mais arestas.           Tetraedro – as faces são triângulos equiláteros.
   (A, B, C, D, E. ...)                                              Hexaedro – as faces são quadrados.
                                                                     Octaedro – as faces são triângulos equiláteros.
   Diagonais – São os segmentos de reta que unem dois                Dodecaedro - as faces são pentágonos regulares.
vértices, não pertencentes a uma mesma face.                         Icosaedro – a faces são triângulos equiláteros.
    (AG, BH, ...)

   - Poliedro Convexo.

   Um poliedro é convexo quando fica inteiramente situado
num mesmo semi-espaço limitado por qualquer uma de suas
faces. Caso contrário, é chamado de poliedro não convexo.
                                                                      Tetraedro regular          Hexaedro regular




        Convexo                    Não Convexo                       Octaedro Regular              Dodecaedro regular


   5. Teorema de Euler:

   Em todo poliedro convexo, número de arestas A
aumentado de 2 unidades é igual ao número de vértices V
aumentado do número de faces F.
                                                                                    Icosaedro regular
                    V+F=A+2



                                                                                                                        2011
                                                              1
MÓDULO II – PARTE 9                                 MATEMÁTICA
                    Projeto
                   Vestibular                 Geometria Espacial                                   Prof. Bruno Vianna



EXERCÍCIOS                                                          06) (uerj-2005-2f)

01) Um poliedro convexo é formado por 6 faces
quadrangulares e oito faces triangulares. Determine o
número de arestas e o número de vértices desse poliedro.

02) Um poliedro convexo tem 6 vértices e 8 faces. Qual o
número de arestas desse poliedro ?
                                                                    O poliedro acima, com exatamente trinta faces
03) Um poliedro convexo que só tem faces triangulares e             quadrangulares numeradas de 1 a 30, é usado como um
quadrangulares tem 20 vértices. Calcule o número de faces           dado, em um jogo.
do poliedro sabendo que o número de faces triangulares é o          Admita que esse dado seja perfeitamente equilibrado e que,
dobro do número de faces quadrangulares.                            ao ser lançado, cada face tenha a mesma probabilidade de
                                                                    ser sorteada.
04) (UERJ) Um Icosaedro regular tem 20 faces e 12 vértices, a       Calcule:
partir dos quais retiram-se 12 pirâmides congruentes. As
                                                       1            a) a probabilidade de obter um número primo ou múltiplo de
medidas das arestas dessas pirâmides são iguais a         da        5, ao lançar esse dado uma única vez;
                                                       3
aresta do icosaedro. O que resta é um tipo de poliedro usado
                                                                    b) o número de vértices do poliedro.
na fabricação de bolas. Observe as figuras:

                                                                                                 Prismas
                                                                       1. Superfície Prismática:

                                                                       É a superfície gerada por uma reta g (geratriz) que se
                                                                    desloca paralelamente a uma direção dada (d) e apoiando-se
                                                                    numa linha poligonal plana (diretriz).
   Para confeccionar uma bola de futebol, um artesão usa
esse novo poliedro, no qual cada gomo é uma face. Ao                                     d
costurar dois gomos para unir duas faces do poliedro, ele
gasta 7 cm de linha.
   Depois de pronta a bola, o artesão gastou, no mínimo, um                                  g
comprimento de linha igual a:
                                                                                                           D
(A) 7,0m         (B) 6,3m         (C) 4,9m         (D) 2,1m                          A

                                                                                         B         C
05) Numa publicação científica de 1985, foi divulgada a
descoberta de uma molécula tridimensional de carbono, na
qual os átomos ocupam os vértices de um poliedro convexo
cujas faces são 12 pentágonos e 20 hexágonos regulares,
como numa bola de futebol. Em homenagem ao arquiteto
norte-americano Buckminster Fuller, a molécula foi
denominada fulereno. Determine o número de átomos de                    A superfície prismática pode ser aberta ou fechada, se a
carbono (vértices) nessa molécula e o número de ligações            linha poligonal for aberta ou fechada, respectivamente.
entre eles (arestas).
                                                                       As geratrizes que passam pelos vértices da diretriz
                                                                    chamam-se arestas da superfície.
(A) 65 átomos e 40 ligações
(B) 60 átomos e 90 ligações                                            2. Prisma:
(C) 60 átomos e 45 ligações
(D) 80 átomos e 90 ligações                                            É o sólido limitado por uma superfície prismática fechada
(E) 60 átomos e 30 ligações                                         e por dois planos paralelos que interceptam todas as
                                                                    geratrizes.
                                                                                                                          2011
                                                                2
MÓDULO II – PARTE 9                             MATEMÁTICA
                        Projeto
                       Vestibular                              Geometria Espacial                                Prof. Bruno Vianna



                                                           α
                                   H               G



                           E                   F                                                    h
                                                                                                                                          h




                                                       β
                               D               C
                                                                            (Prisma Reto)
                                                                                                        (Prisma Oblíquo)
                       A                   B
                                                                                 5. Prisma Regular:
   As faces ABCD e EFGH são polígonos congruentes
chamadas de bases do prisma. As demais faces, chamadas de                        É todo prisma reto cujas bases são polígonos regulares.
faces laterais, são paralelogramos.
                                                                                 6. Áreas do Prisma:
   3. Elementos dos prisma:
                                                                           1º) Área lateral (Al)
                           H                   G
                                                                                 É a soma das áreas das face laterais

                   E                       F                               2º) Área total. (At).

                                                       h
                                                                                 É a soma da área lateral (Al) com a área das bases (Ab).

                                                                                                    At = Al + 2Ab
                       D                   C
                                                                                 7. Volume:

               A                       B                                      Pelo princípio de CAVALIÉRE, o volume de um prisma
   Arestas da base:                                                        qualquer é igual ao produto da área da base (Sb) pela altura
   AB = EF, BC = FG, CD = GH, AD = EH                                      h.

                                                                                                    V = Ab . h
   Arestas laterais: AE = BF = CG = DH

   Altura: h (distância entre as duas a bases).
                                                                                 Exercícios
   4. Classificação dos Prismas:
                                                                           07) Dadas as figuras dos prismas abaixo:
   1º)Quanto aos Polígonos das bases:
                                                                           a) Paralelepípedo Retângulo                b) Cubo ou Hexaedro
   Podem ser triangular, quadrangular, pentagonal, etc.

   2º) Quanto as arestas laterais:
                                                                                 c              D
                                                                                                                          a       D
   Podem ser: reto ou oblíquo.                                                         b
                                                                                                                                      a
                                                                             a
                                                                                            d
   Prisma reto – As arestas laterais são perpendiculares às                                                           a       d
bases.

   Prisma oblíquo – as arestas laterais são oblíquas às bases
                                                                           Calcule a área total, o volume e as diagonais de ambos em
                                                                           função de suas arestas.

                                                                                                                                              2011
                                                                       3
MÓDULO II – PARTE 9                       MATEMÁTICA
                     Projeto
                    Vestibular                             Geometria Espacial                              Prof. Bruno Vianna



08) Quantos litros de água cabem em um reservatório em                     12) (PM-05-1) Um tijolo de sorvete de meio litro tem duas de
forma de paralelepípedo medindo internamente 2 m por 2 m                   suas dimensões iguais a 16,5 cm e 4,0 cm. A terceira
de base e 1,2 m de altura?                                                 dimensão mede aproximadamente:

(A) 800 (B) 1.200 (C) 1.600          (D) 4.800           (E) 5.200         (A) 6,0 cm     (B) 6,5 cm        (C) 7,0 cm     (D) 7,6 cm

09) (PM-00) O perímetro do polígono formado pelos                          13) (ENEM – 2010) A siderúrgica “Metal Nobre” produz
segmentos que unem os centros das quatro faces laterais de                 diversos objetos maciços utilizando ferro. Um tipo especial de
um cubo de aresta medindo 4 cm é:                                          peça feita nessa companhia tem o formato de um
(A)   2 2 (B) 8 2 (C) 4 2 (D) 6 2                        (E) 16            paralelepípedo retangular, de acordo com as dimensões
                                                                           indicadas na figura que segue.
10) (PM-04) Seis blocos de concreto, em forma de
paralelepípedo retângulo, foram utilizados na construção da
escada representada abaixo:




                                                                           O produto das três dimensões indicadas na peça resultaria na
                                                                           medida da grandeza:

       3y                                                                  (A) massa.      (B) volume.                   (C) superfície.
                                                                           (D) capacidade. (E) comprimento.
                                                                  2y
                                                                           14) (UFF-01) Uma piscina tem a forma de um prisma reto,
]                                                                          cuja base é um retângulo de dimensões 15 m e 10 m.
                        3x
Se esses blocos são congruentes, a expressão algébrica que                    A quantidade necessária de litros de água para que o nível
corresponde ao volume de concreto necessário para a                           de água da piscina suba 10 cm é:
construção da escada é:                                                    (A) 0,15 L (B) 1,5 L (C) 150 L (D)1.500 L       (E) 15.000 L
        2                2               2           2
(A) 18 x y   (B) 18 xy       (C) 12 xy       (D) 12 x y                    15) (ENEM – 2010) Uma fábrica produz barras de chocolates
                                                                           no formato de paralelepípedos e de cubos, com o mesmo
11) (UERJ-UENF-2001-2ªF) Na construção de um hangar, com                   volume. As arestas da barra de chocolate no formato de
a forma de um paralelepípedo retângulo, que possa abrigar                  paralelepípedo medem 3 cm de largura, 18 cm de
um Airbus, foram consideradas as medidas apresentadas                      comprimento e 4 cm de espessura.
abaixo.                                                                       Analisando as características das figuras geométricas
                                                                           descritas, a medida das arestas dos chocolates que têm o
                                                                           formato de cubo é igual a:

                                                                           (A) 5 cm (B) 6 cm (C) 12 cm (D) 24 cm (E) 25 cm
                                                                           16) (UFF) Uma caixa de papelão, na forma de um
                                                                           paralelepípedo retângulo, é obtida dobrando-se o molde
                                                                           abaixo nas linhas tracejadas.
                                                                                                       3
                                                                           O volume da caixa, em cm , é:


                                                                           (A)120
                                                                           (B) 180      14 cm
                                                                           (C) 240
                                                                           (D) 480
                                                                           (E) 540                                        13 cm
Calcule o volume mínimo desse hangar.
                                                                                                  10 cm

                                                                                                                                        2011
                                                                       4
MÓDULO II – PARTE 9                      MATEMÁTICA
                         Projeto
                        Vestibular                               Geometria Espacial                            Prof. Bruno Vianna



17) Na fabricação da peça abaixo, feita de um único material                   22) (UFRJ) Os pontos J e I são os pontos médios das arestas
                      3
que custa R$ 5,00 o cm , deve-se gastar a quantia de:                          do cubo sugerido na figura:


                                                                                                           θ

                                                                                                                               J




(A) R$ 400,00       (B) R$ 380,00             (C) R$ 360,00                                                 I
(D) R$ 340,00       (E) R$ 320,00                                                  a) Calcule, em função da medida a da aresta do cubo, a
                                                                               distância de I e J.
18) (UERJ-2004-1ª fase) As esferas da figura abaixo
representam os íons formadores de um cristal de cloreto de                           b) Determine a medida θ do ângulo IKJ .
                                                                                                                        ˆ
sódio.

                                                                               23) (UFRJ) Uma caixa sem tampa, completamente cheia de
                                                                               leite tem a forma e um paralelepípedo retângulo de
                                                                               dimensões internas a = 10 cm, b = 7 cm e c = 16 cm.
                                                                                   Inclina-se a caixa de 60º em relação ao plano horizontal
                                                                               de modo que apenas uma das menores arestas fique em
Considere que o íon com maior número de camadas                                contato com o plano, como mostra a figura:
eletrônicas é representado pela esfera de maior raio e que a
distância entre os núcleos dos íons X e Y vale 10 3
unidades de comprimento.
O símbolo do elemento formador do íon de menor tamanho
e a menor distância, na mesma unidade de comprimento,
entre o núcleo de um cátion e o núcleo de um ânion, são:

(A)Cℓ,    3     (B) Na,     3     (C) Cℓ, 5          (D) Na, 5                                                  c

19) (PUC) Se a área da base de um prisma diminui de 10% e a                                                              60º
altura aumenta 20%, o seu volume:
                                                                                                                    b
(A) aumenta de 8%                              (B) aumenta de 15%                                    a
(C) aumenta de 108%                            (D) diminui de 8%
(E) não se altera.

20) (UFF – 98) Em um cubo de aresta l , a distância entre o                          Calcule o volume do leite derramado.
ponto de encontro de suas diagonais internas e qualquer de
suas arestas é:                                                                24) (UERJ-2004-2F) Dois prismas regulares retos P1 e P2 , o
                                                                               primeiro de base triangular e o outro de base hexagonal, têm
                                  l       3          l       2         l       a mesma área da base e a mesma área lateral.
(A)   l   3   (B)   l   2   (C)                (D)               (E)
                                      2                  2             2       A razão entre o volume de P1 e o de P2 equivale a:

21) (UFRJ-2003-PNE) Uma pedra de massa 25 kg tem a forma                            2                                6
de um paralelepípedo com 2 cm de espessura. Sua base é um                      (A)                        (B)
quadrado com 1 m de lado. Qual a massa de uma outra                                3                                3
pedra, do mesmo material, que tem a forma de um                                     3
paralelepípedo com 2 m de comprimento, 80 cm de largura                        (C)                (D) 1
                                                                                   2
e 3 cm de espessura?


                                                                                                                                     2011
                                                                           5
MÓDULO II – PARTE 9                                 MATEMÁTICA
                    Projeto
                   Vestibular                  Geometria Espacial                                      Prof. Bruno Vianna



25) (UFRJ-04-PNE) Uma barra de sabão ABCDEFGH, com                    28) (AFA-97) Qual deve ser a medida da altura de um prisma
forma de um paralelepípedo retângulo, foi cortada pelo                reto, cuja base é um triângulo equilátero de lado a, para que
                                                                                               3
plano que contém os pontos C, D, F e G, como mostrado na              seu volume tenha valor a ?
figura 1. O sólido ABCDFG obtido, foi cortado, mais uma vez,
pelo plano que contém os pontos M, N, P e Q que são,                        a 3                 3a 3                a 3             4a 3
respectivamente, os pontos médios das arestas AD, BC, CG e            (A)                 (B)                 (C)             (D)
                                                                             4                    4                  3                3
DF, como ilustrado na figura 2.
                                                                      29) Uma caixa d'água tem o espaço interno na forma de
                                                                      cubo com 1 metro de aresta. Retira-se um litro de água da
                                                                      mesma o que baixa o nível da água em seu interior. De
                                                                      quanto baixa esse nível?

                                                                      (A) depende de quanta água havia                    (B) 1 metro
                                                                      (C) 10 centímetros                                  (D) 10 milímetros
                                                                      (E) 1 milímetro

                                                                      30) (UERJ – 2011 -1º ex) A embalagem de papelão de um
Calcule a razão entre o volume do sólido CDMNPQ                       determinado chocolate, representada na figura abaixo, tem a
resultante deste segundo corte (ilustrado na figura 3) e o            forma de um prisma pentagonal reto de altura igual a 5 cm.
volume da barra de sabão original.

26) (UFRJ-06-PE) A figura abaixo corresponde à planificação
de um prisma regular hexagonal de altura 2a e perímetro da
base igual a 3a.



                                                                      Em relação ao prisma, considere:
                                                                      - cada um dos ângulos A, B, C e D da base superior mede
                                                                      120º;
                                                                      - as arestas AB, BC e CD medem 10 cm cada.

                                                                                  Considere, ainda, que o papelão do qual é feita a
                                                                                                          2
                                                                      embalagem custa R$10,00 por m e que 3 = 1,73.
                                                                               Na confecção de uma dessas embalagens, o valor,
                                                                      em reais, gasto somente com o papelão é aproximadamente
                                                                      igual a:
Determine a distância entre os pontos P e Q no prisma.
                                                                      (A) 0,50            (B) 0,95            (C) 1,50              (D) 1,85
27) (UERJ-03-2ªF)Para uma demonstração prática, um
professor utiliza um tanque com a forma de um                         31) (ENEM – 2010) Um porta-lápis de madeira foi construído
paralelepípedo retângulo, cujas dimensões internas                    no formato cúbico, seguindo o modelo ilustrado a seguir. O
correspondem a 30 cm de largura, 60 cm de comprimento e               cubo de dentro é vazio. A aresta do cubo maior mede 12 cm
50 cm de altura. Esse tanque possui uma torneira que pode             e a do cubo menor, que é interno, mede 8 cm.
enchê-lo, estando ele completamente vazio, em 10 minutos,
e um ralo que pode esvaziá-lo, estando ele completamente              O volume de madeira utilizado na confecção desse objeto foi
cheio, em 18 minutos.                                                 de:
                                                                                  3
O professor abre a torneira, deixando o ralo aberto, e solicita       (A) 12 cm
                                                                                3
que um aluno registre o tempo decorrido                               (B) 64 cm
                                                                                3
até que o tanque fique totalmente cheio.                              (C) 96 cm
                                                                                   3
                                                                      (D) 1 216 cm
                                                                                  3
Estabeleça o tempo que deve ser registrado pelo aluno.                (E) 1 728 cm

                                                                                                                                        2011
                                                                  6
MÓDULO II – PARTE 9                                    MATEMÁTICA
                       Projeto
                      Vestibular              Geometria Espacial                                        Prof. Bruno Vianna



32) (UERJ-2010-1ºEX) A figura abaixo representa uma piscina         2. Cilindro:
completamente cheia de água, cuja forma é um prisma
hexagonal regular.                                                  É o sólido limitado por uma superfície cilíndrica fechada e por
                                                                    dois planos paralelos que interceptam todas as geratrizes.

                                                                                                                              0’ r
                                                                    0 e 0’ → centros das bases.
                                                                    g → geratriz
                                                                    h → altura                                g
                                                                                                                                     h




                                                                                                                          r
                                                                                                                      0

                                                                    3. Classificação dos cilindros:
Admita que:
– A, B, C e D representam vértices desse prisma;                    São classificados de acordo com o ângulo formado pela
                                                                    geratriz com os planos das bases.
                                     3
– o volume da piscina é igual a 450 m e
                                                                    • Cilindro reto;
– um atleta nada, em linha reta, do ponto A até o ponto             A geratriz (g) é perpendicular às bases.
médio da aresta CD,utilizando apenas glicose como fonte de          Neste caso, a medida da geratriz é igual à altura (h), (g = h).
                                                                                            0’
energia para seus músculos.

A velocidade média do atleta no percurso definido foi igual a
1,0 m/s.                                                                                        h         g



O intervalo de tempo, em segundos, gasto nesse percurso
equivale a cerca de:                                                                        0


(A) 12,2          (B) 14,4                                          Obs.: Todo cilindro reto pode ser obtido pela rotação
(C) 16,2          (D) 18,1                                          completa de um retângulo em torno de um dos seus lados.
                                                                    Por isso ele também é chamado de cilindro de revolução.

                            Cilindros                                       r      0’


1. Superfície Cilíndrica:
                                                                    h=g                                       00' − é o eixo de rotação.
        É a superfície gerada por uma reta móvel g (geratriz)
que se desloca paralelamente a uma direção (∆) e apoiando-
se numa linha curva dada d (diretriz).                                      r      0
                  ∆

                       g                                            • Cilindro oblíquo:

                              d
                                                                    A geratriz (g) é oblíqua às bases.

                                                                                            0’      r




                                                                                                         g        h
A superfície cilíndrica pode ser aberta ou fechada e conforme
a natureza da diretriz ela pode ser circular, elíptica,
parabólica, etc. No nosso caso estudaremos somente as
circulares.                                                                             0   r


                                                                                                                                         2011
                                                                7
MÓDULO II – PARTE 9                         MATEMÁTICA
                         Projeto
                        Vestibular                          Geometria Espacial                           Prof. Bruno Vianna



4. Secções                                                              Teremos:

• Secção transversal: É obtida seccionando o cilindro por um            • Área lateral (Al)                       • Área da Base (Ab)
plano paralelo à base. Essa secção é um círculo congruente à
                                                                                                                            Ab = πr
                                                                                                                                      2
base.                                                                             Al= 2πrh


                                                                        • Área Total (At)

                                                                                  At = Al + 2Ab                   At = 2πr (h + r)


                                                                        • Volume (V)
• Secção Meridiana: É obtida seccionando o cilindro por um
                                                                                                                  V = πr . h
plano que contém o seu eixo.                                                                                            2
                                                                                  V = Ab . h
                                           0’



                                                                        Exercícios
                                                        h
                                                                        33) (UFF) - Um reservatório, na forma de um cilindro circular
                                                                        reto, tem raio da base r, altura h e volume V. Deseja-se
                                     r
                                                                        construir outro reservatório que tenha, também, a forma de
                                           0        r
                                                                        um cilindro circular reto, volume V, porém, raio da base igual
Obs.: A secção meridiana de um cilindro circular reto é um                  r
retângulo. Se h = 2r, essa secção é um quadrado, nesse caso,            a      e altura H.       A relação entre as alturas desses
                                                                           2
dizemos que o cilindro é equilátero.
                                                                        reservatórios é dada por:
                            0’
                                                                                                                                          h
                                                                        (A) H = 4h             (B) H = 2h                   (C) H =
                                                                                                                                          2
                                     h = 2r                                       h
                                                                        (D) H =                 (E) H = h
                                                                                  4

                        r   0    r                                      34) (UFRJ) A casa da Moeda está cunhando moedas de ouro
                                                                        de raios diferentes e mesma espessura. A moeda de 1,5 cm
                                                                        de raio tem 18g de massa. Qual a massa da moeda de 2,5 cm
5. Áreas e volume de um cilindro:
                                                                        de raio ?
Planificando o cilindro (Fig. 1)
                                                                        35) (UERJ – 2001 -2º EXAME) Um recipiente cilíndrico de 60
                                           0’                           cm de altura e base com 20 cm de raio está sobre uma
                                                                        superfície plana horizontal e contém água até a altura de 40
               0’                                                       cm, conforme indicado na figura.




    h                                                          h
                                      Sl



                                                                        Imergindo-se totalmente um bloco cúbico no recipiente, o
                                                                        nível da água sobe 25%.
               0    r
                                                                        Considerando π igual a 3, a medida, em cm, da aresta do
             (Fig. 1)                     0                             cubo colocado na água é igual a:
                                                r
                                                                                                3                                         3
                                         2πr                            (A) 10    2    (B) 10       2    (C) 10    12          (D) 10         12
                                                                                                                                               2011
                                                                    8
MÓDULO II – PARTE 9                             MATEMÁTICA
                     Projeto
                    Vestibular               Geometria Espacial                                Prof. Bruno Vianna



36) (UFF)- Um tonel de forma cilíndrica, cheio d’água, é
inclinado conforme mostra a figura, derramando parte de seu
conteúdo. Se a altura desse tonel é o quádruplo do raio de
sua base, pode-se afirmar que a razão entre a quantidade de
água derramada e a quantidade de água que ainda ficou no
tonel é:


                                                                   (A) a quantidade de água economizada foi de 4,5 m3.

                                                                   (B) a altura do nível da água que sobrou no reservatório,
                                               45º                 no final do dia, foi igual a 60 cm.

                                                                   (C) a quantidade de água economizada seria suficiente
                                                 2
(A) 1/4   (B) 1/3    (C) 1/2    (D) 3/4     (E)                    para abastecer, no máximo, 90 casas cujo consumo
                                                2                  diário fosse de 450 litros.

37) (UERJ-2006-1ºEX) Para a obtenção do índice                     (D) os moradores dessas casas economizariam mais de
pluviométrico, uma das medidas de precipitação de água da          R$ 200,00, se o custo de 1 m3 de água para o
chuva, utiliza-se um instrumento meteorológico denominado          consumidor fosse igual a R$ 2,50.
pluviômetro.
A ilustração abaixo representa um pluviômetro com área de          (E) um reservatório de mesma forma e altura, mas com
                   2
captação de 0,5 m e raio interno do cilindro de depósito de        raio da base 10% menor que o representado, teria
10 cm.                                                             água suficiente para abastecer todas as casas.

                                                                   39) (ENEM-2010) Dona Maria, diarista na casa da família
                                                                   Teixeira precisa fazer café para servir as vinte pessoas que se
                                                                   encontram numa reunião na sala. Para fazer o café, Dona
                                                                   Maria dispõe de uma leiteira cilíndrica e copinhos plásticos,
                                                                   também cilíndricos.



Considere que cada milímetro de água da chuva depositado
                            2
no cilindro equivale a 1 L/m .
No mês de janeiro, quando o índice pluviométrico foi de 90
mm, o nível de água no cilindro, em dm, atingiu a altura de,       Com o objetivo de não desperdiçar café, a diarista deseja
aproximadamente:                                                   colocar a quantidade mínima de água na leiteira para encher
                                                                   os vinte copinhos pela metade. Para que isso ocorra, Dona
(A) 15          (B) 25           (C) 35              (D) 45        Maria deverá:

38) (ENEM-08) A figura ao lado mostra um reservatório de           (A) encher a leiteira até a metade, pois ela tem um volume
água na forma de um cilindro circular reto, com 6 m de             20 vezes maior que o volume do copo.
altura. Quando está completamente cheio, o reservatório é
suficiente para abastecer, por um dia, 900                         (B) encher a leiteira toda de água, pois ela tem um volume 20
casas cujo consumo médio diário é de 500 litros de água.           vezes maior que o volume do copo.
Suponha que, um certo dia, após uma campanha de
conscientização do uso da água, os moradores das                   (C) encher a leiteira toda de água, pois ela tem um volume 10
900 casas abastecidas por esse reservatório tenham feito           vezes maior que o volume do copo.
economia de 10% no consumo de água. Nessa situação,
                                                                   (D) encher duas leiteiras de água, pois ela tem um volume 10
                                                                   vezes maior que o volume do copo.

                                                                   (E) encher cinco leiteiras de água, pois ela tem um volume 10
                                                                   vezes maior que o volume do copo.
                                                                                                                               2011
                                                               9
MÓDULO II – PARTE 9                    MATEMÁTICA
                         Projeto
                        Vestibular                    Geometria Espacial                         Prof. Bruno Vianna



40) (ENEM-2010) Para construir uma manilha de esgoto, um            43) (UFRJ-2011) Considere a superfície cilíndrica S obtida a
cilindro com 2 m de diâmetro e 4m de altura (de espessura           partir da superposição dos segmentos AB e DC do retângulo
desprezível), foi envolvido homogeneamente por uma                  ABCD indicado a seguir.
camada de concreto, contendo 20 cm de espessura.

Supondo que cada metro cúbico de concreto custe R$ 10,00 e
tomando 3,1 como valor aproximando de π, então o preço
dessa manilha é igual a:

(A) R$ 230,40.                    (B) R$ 124,00.

(C) R$ 104,16.                    (D) R$ 54,56.

(E) R$ 49,60

41) (ENEM-2010) Uma metalúrgica recebeu uma encomenda
para fabricar, em grande quantidade, uma peça com o                 Uma formiga percorreu o caminho mais curto sobre a
formato de um prisma reto com base triangular, cujas                superfície S, partindo do ponto P para chegar ao ponto Q.
dimensões da base são 6 cm, 8 cm e 10 cm e cuja altura é 10
cm. Tal peça deve ser vazada de tal maneira que a perfuração        Determine o comprimento desse caminho.
na forma de um cilindro circular reto seja tangente às suas
faces laterais, conforme mostra a figura.                                                        Cone
                                                                    1. Superfície Cônica:

                                                                    É a superfície gerada por uma reta g (geratriz) que se desloca
                                                                    passando sempre por um ponto fixo V(vértice) e apoiando-se
                                                                    numa linha curva plana dada d (diretriz).

                                                                                         V

                                                                                             g



                                                                                                   d


O raio da perfuração da peça é igual a:

(A) 1 cm.             (B) 2 cm.           (C) 3 cm.                      A superfície cônica pode ser aberta ou fechada e
                                                                    conforme a natureza da diretriz ela pode ser circular ou
(D) 4 cm.             (E) 5 cm.                                     elíptica. No nosso caso, estudaremos somente as circulares.

42) Determine o volume do sólido abaixo:                            2. Cone:

                                                                    É o sólido limitado por uma superfície cônica fechada e por
                                                                    um plano que interpreta todas as geratrizes.
                                                                                                                       V

                                                                    0 → centro da base
                                                                    g → geratriz
                 10
                                                                    h → altura                             g
                                                                                                                            h
                                                                    0V → eixo
                                             6
                                                                    V → vértice
                                                                    r → raio
                                                                                                       r       0   r
                           2      0   2

                                                                                                                            2011
                                                               10
MÓDULO II – PARTE 9                                MATEMÁTICA
                         Projeto
                        Vestibular                           Geometria Espacial                                     Prof. Bruno Vianna



3. Classificação dos cones:                                                  • Secção Meridiana: É obtida seccionando o cone por um
São classificados de acordo com a inclinação de seu eixo.                 plano que contém o seu eixo.
• Cone Reto:                                                                                                        V


O eixo é perpendicular à base. Neste caso, a medida do eixo é
igual a altura.
                                                                                                        g                        g




                h           g
                                            Relação Métrica:                                                r       0        r

                                                                          Obs.:
                                                 2   2   2
        r               r
                                             g =h +r                      A secção meridiana de um cone circular reto é um triângulo
                0
                                                                          isósceles. Quando esse triângulo é equilátero   (g = 2r), o
                                                                          cone é chamado cone equilátero.
Obs. Todo cone reto pode ser obtido pela rotação completa                                                       V
de um triângulo retângulo em torno de um de seus catetos.
Por isso ele também é chamado de cone de revolução.
                                            V


                                                                                                                            g = 2r

                                    g        h



                                                                                                    r           0       r
                                        r   0


• Cone Oblíquo                                                            5. Áreas e volume de um cone:

O eixo é oblíquo à base.                                                  Planificando o cone (Fig. 1)
                            V
                                                                                   V
                                                                                                                g

                                h
                                                                             g                          Sl
                                                                                                g

            0       r                                                                                                                    r
                                                                                                                        Sb
                                                                                                                                     0
                                                                                   0       r
4. Secções:
                                                                                 (Fig 1)
                                                                                                                                             C = 2πr
• Secção transversal: É obtida seccionando o cone por um
plano paralelo à base. Essa secção é um círculo.

                                                                          • Área lateral (Al):

                                                                          É obtida calculando-se a área do setor circular de raio g,
                                                                          através de uma regra de três simples, ou seja:


                                                                                               Área             Comprimento do Arco
                                                                                               πg
                                                                                                  2
                                                                                                                       2πg
                                                                                                Al                     2πr

                                                                                                                                                       2011
                                                                     11
MÓDULO II – PARTE 9                          MATEMÁTICA
                           Projeto
                          Vestibular                         Geometria Espacial                            Prof. Bruno Vianna



          πg 2        2πg
                                                                               47) (UFRJ-01-PNE) Um recipiente em forma de cone circular
                  =       , simplificando:                                     reto de altura h é colocado com vértice para baixo e com eixo
             Al       2πr                                                      na vertical, como na figura. O recipiente, quando cheio até a
                                                                               borda, comporta 400 ml.
          Al = πrg


• Área da base (Ab):             Ab = πr
                                           2



• Área total (At):        At = Al + Ab = πrg + πr
                                                         2



                                 At = πr (g + r)

• Volume:                                                                                                                              h
                                                                               Determine o volume de líquido quando o nível está em      .
O volume do cone é igual a 1/3 do vlome do cilindro                                                                                    2
    1                                                                          48) (UERJ 2011- 2ºex qualif) Um sólido com a forma de um
V = . Ab . h                                                                   cone circular reto, constituído de material homogêneo, flutua
    3
                                                                               em um líquido, conforme a ilustração abaixo.

               πr 2 ⋅ h
          V=
                  3

Exercícios

44) A figura abaixo representa um lápis de 8 mm de diâmetro                    Se todas as geratrizes desse sólido forem divididas ao meio
apontado: Use π=3                                                              pelo nível do líquido, a razão entre o volume submerso e o
                                                                               volume do sólido será igual a:
 8 mm
                                                                               (A) ½              (B) ¾          (C) 5/6          (D) 7/8

                                 12 cm                        2 cm             49) (UFF) Considere um cone equilátero de raio r e volume V.
                                                                               Seccionou-se este cone a uma distância h do seu vértice por
Determine o volume deste lápis.                                                um plano paralelo a sua base;
                                                                                                                          V
                                                                               obteve-se, assim, um novo cone de volume     .
45) (AFA-97) A razão entre os volumes de dois cones                                                                       2
eqüiláteros de alturas h e 2h é                                                Expresse h em termos de r.

(A) 1/2                (B) 1/4                 (C) 1/6          (D) 1/8        50) (UFRJ-01-PE) Dois cones circulares retos têm bases
                                                                               tangentes e situadas no mesmo plano, como mostra a figura.
46) Calcule o raio do cone da figura abaixo, sabendo que                       Sabe-se que ambos têm o mesmo volume e que a reta que
inicialmente o cone estava vazio e o cilindro totalmente cheio                 suporta uma das geratrizes de um passa pelo vértice do
e na situação abaixo o cone encontra-se totalmente cheio.                      outro.




                                                                               Sendo r o menor dentre os raios das bases, s o maior e
Sabe-se que a altura do cone é de 6dm e que a altura e o raio                          r
da base do cilindro medem respectivamente 9dm e 2dm .
                                                                               x=        , determine x.
                                                                                       s
                                                                                                                                      2011
                                                                          12
MÓDULO II – PARTE 9                               MATEMÁTICA
                    Projeto
                   Vestibular                      Geometria Espacial                                 Prof. Bruno Vianna



51) (AFA-01) A área total do sólido gerado pela rotação do               A superfície piramidal pode ser aberta ou fechada,
polígono ABCDE em torno do eixo y, que contém o lado AE, é,           respectivamente.
      2
em m , igual a
                          y
                                                                            2. Pirâmide:
                                                     Dados:
(A) 144π                          D           C
(B) 150π                                             AE = 2m              É o sólido limitado por uma superfície piramidal fechada
(C) 168π                                                              e por um plano que intercepta todas as geratrizes.
                                                     AB = 6m
(D) 170π              E                                                              V
                                                     BC = 6m

                      A                       B      CD = 3m


                                                                                     h

52) (UERJ-2010-2ºEX) A figura abaixo representa um                               D                        C
recipiente cônico com solução aquosa de hipoclorito de sódio
a 27%. O nível desse líquido tem 12 cm de altura. A figura
abaixo representa um recipiente cônico com solução aquosa               A                            B
de hipoclorito de sódio a 27%. O nível desse líquido tem 12
cm de altura.                                                               O polígono ABCD é a base da pirâmide.

                                                                            AB, BC, CD, AD . São as arestas da base da pirâmide.

                                                                            VA, VB, VC, VD são as arestas laterais da pirâmide.

                                                                            AVB, BVC, CVD, AVD são as faces laterais da pirâmide.

                                                                          A distância h do ponto V ao plano da base é a altura da
                                                                      pirâmide.

Para o preparo de um desinfetante, diluiu-se a solução inicial            Quanto ao polígono da base a pirâmide é triangular
com água, até completar o recipiente, obtendo-se a solução            (tetraedro), quadrangular, pentagonal, etc.
aquosa do hipoclorito de sódio a 8%.
Esse recipiente tem altura H, em centímetros, equivalente a :               3. Pirâmide Regular:

(A) 16           (B) 18                   (C) 20      (D) 22             É aquela cuja base é um polígono regular e a projeção do
                                                                      vértice sobre o plano da base coincide com o centro da base.
                                                                                             V
                      Pirâmides
   1. Superfície Piramidal:
                                                                                                 h
   É a superfície gerada por uma reta g (geratriz) que se
                                                                                         D                C
desloca passando sempre por um ponto fixo V (vértice) e
apoiando-se numa linha poligonal plana dada (diretriz).                                      O
                                      V                                      A                        B



                          g                                                 ABCD é o polígono da base, nesse caso é um quadrado.
                                              D
                      A                                                     O é o centro da base.
                              B           C
                                                                            V é o vértice da pirâmide.

                                                                            VO = h é a altura da pirâmide.

                                                                                                                                2011
                                                                 13
MÓDULO II – PARTE 9                                MATEMÁTICA
                          Projeto
                         Vestibular                           Geometria Espacial                                 Prof. Bruno Vianna



    4. Elementos de uma pirâmide regular:                                            Sendo A’B’C’D’ paralelo a ABCD a razão entre as áreas é
                                                                                  dada por:
                               V
                                                                                                                                  2
                                                                                                      área de A' B' C' D'  d 
                                                                                                                         = 
                                                                                                         área ABCD        h

               Al                            Ap
                                                                                     6. Volume da Pirâmide:

               C                                              B                       Todo prisma triangular pode ser decomposto em três
                                                                                  pirâmides triangulares (tetraedros) equivalentes entre si.
                R              O        An            M                                           Z                       X

    D                     a                       A                                                          V

    Apótema da pirâmide (Ap) – é a altura em relação em
relação à base, de uma de suas faces laterais, que são
triângulos isósceles.

    Ap = VM                                                                                 A                         C

    Apótema da base da pirâmide OM = An.
                                                                                                         B
  Raio    do     círculo                circunscrito              à   base           Seja o prisma triangular ABCVXZ.
OA = OB = OC = OD = R.
                                                                                      Se cortarmos esse prisma pelos planos ACV e CVZ, as
    Arestas da base AB = BC = CD = AD = A.                                        pirâmides são equivalentes, por terem bases congruentes e a
                                                                                  mesma altura (bases e altura do prisma).
                                                                                      As pirâmides VACZ e VCXZ também são equivalentes, por
    Arestas laterais VA = VB = VC = VD = A
                                                                                  terem a mesma altura, distância de V à face ACXZ do prisma,
                                                                                  e bases equivalentes, ACZ e CZX, como metades do
                                                                                  paralelogramo ACXZ.
    5. Tronco de Pirâmide:
                                                                                      Portanto as três pirâmides VABC, VCXZ e VACZ são
                                                                                  equivalentes. Como as três pirâmides têm o mesmo volume,
    É a porção da pirâmide compreendida entre a base e uma
                                                                                  cada uma delas terá um terço do volume do prisma, ou seja:
seção plana que intercepta todas as arestas laterais.
    Quando a seção for paralela à base, temos um tronco de
                                                                                                      1
pirâmide de bases paralelas.                                                         V pirâmide =       ⋅ V prisma
    A distância entre as bases é a altura do tronco.                                                  3
                     V
                                                                                                         Ab ⋅ h
                                                                                     V pirâmide =               , onde:
                                                                                                          3
                                                      d
                    D’
                                   C’
                                                          h                          Ab – é a área da base.
          A’                                                                         h – é a altura.
                    O’        B’
                                                      H                               Obs: Tal fórmula é válida para qualquer pirâmide, pois
         D                                   C
                                                                                  sempre podemos dividir uma pirâmide em várias de bases
                                                                                  triangulares.
                     O
A                                   B
                                                                                     Área Total        At = Al + Ab
    H é a altura do tronco.

                                                                                                                                        2011
                                                                             14
MÓDULO II – PARTE 9                               MATEMÁTICA
                     Projeto
                    Vestibular                    Geometria Espacial                                    Prof. Bruno Vianna



   Al – Somatórios das áreas dos triângulos das faces laterais
   Ab – Área do polígono da base

Tetraedro Regular

Quando todas as suas faces são triângulos eqüiláteros.
                            V



                                                                       Assim, o volume médio de terra que Hagar acumulou em
                                                                                                    3
                                                                       cada ano de trabalho é, em dm , igual a:
               A                           C
V – Vértice                 G                                          (A) 12             (B) 13               (C) 14                (D) 15
                                     M

G – Baricentro da base          B                                      55) (UFF–00) No tetraedro regular representado na
                                                                       figura, R e S são, respectivamente, os pontos médios de NP e
                                     a 6
VG – Altura do tetraedro →      h=                                     OM.                        P
                                      3
AM – Altura da base
                            a3 2                                                              .
AT = a 2 3            V =                                                                 R
                             12                                                                           O

EXERCÍCIOS PROPOSTOS
                                                                                                               .
                                                                                                               S
                                                                                  N                                    M
53) (uff-2005-1f) A grande pirâmide de Quéops, antiga                            RS
construção localizada no Egito, é uma pirâmide regular de              A razão        é igual a:
base quadrada, com 137 m de altura. Cada face dessa                              MN
pirâmide é um triângulo isósceles cuja a altura relativa à base                       3                            2
mede 179 m.                                                            (A)   3 (B)            (C)   2    (D)               (E) 3 2
                                               2                                      2                            2
         A área da base dessa pirâmide, em m , é:

(A) 13.272         (B) 26.544        (C) 39.816                        56) (UFRJ-00-PNE) Uma pirâmide regular tem base quadrada
                                                                       de área 4. Ela é seccionada por um plano paralelo à base de
(D) 53.088         (E) 79.432
                                                                       modo a formar um tronco de pirâmide de altura 2 e de base
                                                                       superior de área 1.
54) (UERJ – 2002 -1º EXAME)
                                                                       Determine o valor da aresta lateral do tronco de pirâmide.


                                                                       57) (UERJ-93-2ª FASE) ABCD é um tetraedro regular de aresta
                                                                       a. O ponto médio da aresta AB é M e o ponto médio da
                                                                       aresta CD é N. Calcule:



Suponha que o volume de terra acumulada no carrinho-de-                a)   MN
mão do personagem seja igual ao do sólido esquematizado
na figura abaixo, formado por uma pirâmide reta sobreposta             b) seno do ângulo       $
                                                                                              NMD .
a um paralelepípedo retângulo.




                                                                                                                                         2011
                                                                  15
MÓDULO II – PARTE 9                                  MATEMÁTICA
                   Projeto
                  Vestibular                 Geometria Espacial                                   Prof. Bruno Vianna



58) (AFA-06) Um cubo tem quatro vértices nos pontos                Dobrando-a nas linhas BE = CE ,constrói-se um objeto que
médios das arestas laterais de uma pirâmide quadrangular           tem a forma de uma pirâmide.
regular, e os outros quatro na base da pirâmide, como
mostra a figura abaixo.




                                                                   Desprezando a espessura da chapa, calcule o cosseno do
                                                                   ângulo formado pela aresta     AE e o plano ABC.
A razão entre os volumes do cubo e da pirâmide é:                  61) (UNICAMP – 2003) Considere um cubo cuja aresta mede
                                                                   10cm. O sólido cujos vértices são os centros das faces do
      3               1                3                  1        cubo é um octaedro regular, cujas faces são triângulos
(A)             (B)              (C)                (D)            eqüiláteros congruentes.
      4               2                8                  8
                                                                   a) Calcule o comprimento da aresta desse octaedro regular.
59) (UFRJ-2010) A pirâmide ABCD é tal que as faces ABC, ABD
e ACD são triângulos retângulos cujos catetos medem a.             b) Calcule o volume do mesmo octaedro.
Considere o cubo de volume máximo
contido em ABCD tal que um de seus vértices seja o ponto A,
como ilustra a figura ao lado.                                                               ESFERAS
                                                                   1. Definição:
                                                                   É o sólido gerado pela rotação completa de um semi-círculo
                                                                   em torno de seu diâmetro.




                                                                                             R        R




                                                                   • Superfície esférica – é a superfície gerada pela semi-
Determine a medida da aresta desse cubo em função de a.
                                                                   circunferência

60) (UERJ-2001-2ªF)                                                2. Secções :
                                                                   Toda secção plana de uma esfera é um círculo.
                                                                   Quando o plano da secção passa pelo centro da esfera, temos
                                                                   um círculo máximo.

                                                                   R – raio da esfera
                                                                                                            0’    r
                                                                   0 – centro da esfera
                                                                   0’ – centro da secção                   d
                                                                                                                      R
                                                                   d – distância do centro
                                                                   da esfera à secção.                      0
A figura acima representa uma chapa de metal com a forma
de um triângulo retângulo isósceles em que
                                                                   Da figura temos:
AB = BC = CD = 2 cm .
                                                                    2   2    2
                                                                   R =d +r

                                                                                                                            2011
                                                              16
MÓDULO II – PARTE 9                                 MATEMÁTICA
                      Projeto
                     Vestibular                Geometria Espacial                                     Prof. Bruno Vianna



3. Pólos:                                                         5. Zona esférica:

 Denominamos pólos de um círculo da esfera as                     É a porção da superfície esférica compreendida entre dois
extremidades do diâmetro perpendicular ao plano dessa
                                                                  planos paralelos.
secção.
O pólo de um círculo da esfera é eqüidistante de todos os         Os círculos determinados pelos dois planos paralelos são as
pontos da circunferência desse círculo.                           bases da zona e a distância entre eles é a altura (h).
                    P1

                                                                  h                                                Zona esférica
        A
                                          d
                                               2R
                0
                                                                                              0




                    P2
   • P1 e P2 são os pólos.
                                                                  Obs.: Se um dos planos for tangente à esfera, uma das bases
   • P1 A e P2 A são as distâncias polares.                       reduzirá a um ponto, teremos a zona de uma só base, que se
                                                                  denomina Calota Esférica.
   • No triângulo retângulo P1AP2, temos:
                                                                      h
       2                                                                                                          Calota Esférica
    P1A = 2R (R − d)
        2
    P2 A = 2R (R + d)
                                                                                                  0
   4. Considerando a superfície esférica de eixo e:
                         e
                             P1


                                        P



                         0                                        6. Fuso esférico
                                        E

                                                                  É a porção da superfície esférica compreendida entre duas
                                    M                             semi-circunferências máximas de mesmo diâmetro.
                             P2

Teremos:                                                                                                     Fuso Esférico
                                                                                      R
• Meridiano (M) – é a secção determinada por um plano que
contém o eixo e.
• Equador (E) – é a secção determinada por um plano                                   0   θ
perpendicular ao eixo e e passando pelo centro da esfera.
• Paralelos (P) – são as secções obtidas por planos
perpendiculares ao eixo e, e que não passam pelo centro da                            R
esfera.

                                                                  Os semi-planos e os semi-círculos formam um diedro, cujo
                                                                  ângulo plano θ é o ângulo do fuso.

                                                                                                                                2011
                                                             17
MÓDULO II – PARTE 9                            MATEMÁTICA
                         Projeto
                        Vestibular                      Geometria Espacial                             Prof. Bruno Vianna



7. Área e volume:                                                         64) (UFRJ-2003-PNE) Considere um retângulo, de altura y e
                                                                          base x, com x > y, e dois semicírculos com centros nos lados
Demonstra-se que a área da superfície esférica de raio R é                do retângulo, como na figura abaixo.
dada por:
                      2
               At= 4πR

O volume é dado por:


                         4
                   V=      πR 3
                         3                                                Calcule o volume do sólido obtido pela rotação da região
                                                                          sombreada em torno de um eixo que passa pelos centros
                                                                          dos semicírculos.
Exercícios
                                                                          65) (UFRJ-2004-PE) Uma esfera de vidro, de diâmetro interno
62) (UFF – 97) Na figura estão representados três sólidos de              10 cm, está cheia de bolas de gude perfeitamente esféricas,
mesma altura h — um cilindro, uma semi-esfera e um prisma                 de raio 1 cm.
                                                                                   Se n é o número de bolas de gude dentro da esfera,
— cujos volumes são                        , respectivamente.
                                                                          indique qual das opções a seguir é verdadeira:

                                                                          Opção I : n > 125
                                                                          Opção II : n = 125
                                                                          Opção III : n < 125

                                                                          Justifique a sua resposta.
A            relação               entre                        é:

(A) V3 < V2 < V1                                                          66) (UFRJ-02-PE) Considere uma esfera E1 , inscrita, e outra
(B) V2 < V3 < V1                                                          esfera E2 circunscrita a um cubo de aresta igual a 1cm.
(C) V1 < V2 < V3                                                          Calcule a razão entre o volume de E2 e o volume de E1 .
(D) V3 < V1 < V2
                                                                                                                   3
(E) V2 < V1 < V3                                                          67) (UFRJ-98-PE) Ping Oin recolheu 4,5 m de neve para
                                                                          construir um grande boneco de 3m de altura, em
63) (UERJ – 2001 -1º EXAME) O modelo astronômico                          comemoração à chegada do verão no Pólo Sul.
heliocêntrico de Kepler, de natureza geométrica, foi
construido a partir dos cinco poliedros de Platão, inscritos em                   O boneco será composto por uma cabeça e um
esferas concêntricas, conforme ilustra a figura abaixo                    corpo, ambos em forma de esfera, tangentes, sendo o corpo
                                                                          maior que a cabeça, conforme mostra a figura a seguir.

                                                                                  Para calcular o raio de cada uma das esferas, Ping
                                                                          Oin aproximou π por 3.




A razão entre a medida da aresta do cubo e a medida do
diâmetro da esfera a ele circunscrita, é:

                    3                3                   3
(A)   3      (B)             (C)                  (D)
                   2                3                   4
                                                                                   Calcule, usando a aproximação considerada, os
                                                                          raios das duas esferas.

                                                                                                                                   2011
                                                                     18
MÓDULO II – PARTE 9                                   MATEMÁTICA
                    Projeto
                   Vestibular                  Geometria Espacial                                      Prof. Bruno Vianna



68) (UFF-1ªfase-2011) Para ser aprovada pela FIFA, uma bola           70) A escultura sólida abaixo foi feita toda em bronze pelo
de futebol deve passar por vários testes. Um deles visa               escultor Zé Roscof, sendo ABCD a base quadrada (da
garantir a esfericidade da bola: o seu “diâmetro” é medido            pirâmide regular onde VA = VB = VC = VD = AB = BC= 2 m) ;
em dezesseis pontos diferentes e, então, a média aritmética           totalmente inscrita no círculo máximo da semi-esfera.
desses valores é calculada. Para passar nesse teste, a
variação de cada uma das dezesseis medidas do “diâmetro”
da bola com relação à média deve ser no máximo 1,5%.
Nesse teste, as variações medidas na Jabulani, bola oficial da
Copa do Mundo de 2010, não ultrapassaram 1%.




                                                                                                      Calcule:

                                                                      a) o volume de bronze utilizado.

                                                                      b) A quantidade de litros de impermeabilizante, utilizado
                                                                      em todo o sólido, sabendo que 300 ml de
                                                                                                                            2
                                                                      impermeabilizante, impermeabiliza uma área de 1 m (use
Se o diâmetro de uma bola tem aumento de 1%, então o seu              π = 3 ; 2 = 1,4 e            3 = 1,7 )
volume aumenta x %.

Dessa forma, é correto afirmar que                                    GABARITOS

                                                                      01) A=24 e V=12                02) A=12           03) F=27

                                                                      04) B              05) B                   06) a) ½ b) V=32
69) (UFRJ-2008-PE) Um cone circular reto de altura H
circunscreve duas esferas tangentes, como mostra a figura a           07) a) At = 2(ab + ac + bc) ; V = a.b.c ; D =     a 2 + b2 + c2
seguir.                                                                             2          3
                                                                         b) At = 6a ; V = a        ; D= a 3
A esfera maior tem raio de 10 cm e seu volume é oito vezes o
                                                                      08) D                          09) B              10) C
volume da menor.
                                                                      11)140392,14                   12) D              13) B

                                                                      14) E                          15) B               16) C

                                                                      17) B                          18) D              19) A

                                                                      20) D                          21) 60 kg

                                                                      22) a) a 6         b)             4 5           23) V = 350 3 cm 3
                                                                                              θ = arccos
                                                                                                        
                                                                                                             
                                                                                                             
                                                                              2                                                     3
                                                                                                         15 

                                                                      24) B                          25) 1/8            26) a 2
Determine H.
                                                                      27) 22 min 30s                 28) D              29) E

                                                                      30) B                          31) D              32) D

                                                                      33) A                          34) 50g            35) D

                                                                                                                                        2011
                                                                 19
MÓDULO II – PARTE 9                               MATEMÁTICA
                      Projeto
                     Vestibular                      Geometria Espacial                                Prof. Bruno Vianna



36) B                     37)                  38) B                    Questão 6
                                                                        a)
39) A                     40) D                41) B
                                                                                  Primos ⇒ A = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29}

42) 8π                    43)   3 2            44) V=6,08 cm
                                                               3        Múltiplos de 5 ⇒ B = {5, 10, 15, 20, 25, 30}
                                                                                    10 6   1 15 1
                                                                        P(AUB) =      +  −  =  =
45) D                     46) r = 3dm          47) 50 ml                            30 30 30 30 2
                                                                        b)
                          49) h = 3 ⋅ 4 r                               A = nº arestas 
                                     3
48) D
                                        2                                               4F = 2A ⇒ A = 60
                                                                        F = nº faces 
           −1+ 5
50)   x=                  51) C                52) B
             2                                                          V = nº de vértices
53) D                     54) D                55) D                    V+F=A+2               ⇒ V = 32
                                                                        Questão 50)
        3 2
56) l =                   57) a) a 2 b)       3
         2                          2        3                          Sejam H e h respectivamente as alturas do cone de raio
                                                                        menor r e do cone de raio maior
                                                        6               s. Por semelhança de triângulos temos:
58) D                     59) a/3              60)
                                                       3
                                500   3
61) a) CD = 5 2 cm        b)        cm         62) E
                                 3                                      Como os cones têm o mesmo volume,
                                                                          2    2
                                                                        Hr = hs . Logo,
                                      πy 2 (3 x − 2 y )
63) C                     64)   V=
                                            12
65) opção III             66)   3 3            67) ½ e 1
                                                                        Daí, obtemos:
68) D                     69) h=10 e H = 40

70) em aula.                                                                                                               3
                                                                        Dividindo ambos os lados da equação em por s , obtemos:


Questão 4)

Cada um dos 12 vértices serão arrancados do icosaedro, por              Como x = r/s, podemos expressar a equação ) na forma:
isso teremos 12 pirâmides. Não é difícil visualizar que cada
uma dessas pirâmides tem base pentagonal, ou seja, o                    x + 2x − 1 = 0
                                                                         3    2
polígono resultante terá 12 faces pentagonais (gomos
pretos), e as demais faces serão hexagonais uma para cada
                                                                                            −1+ 5        −1− 5
face do antigo icosaedro, logo 20 faces hexagonais (gomos               Obtemos:     x1 =         e x2 =
brancos). Daí teremos:                                                                        2            2
                                                                        Como x é positivo temos:
12 faces pentagonais = 12 . 5 = 60 arestas
                                                                             −1+ 5
20 faces hexagonais = 20 . 6 = 120 arestas                              x=
                                                                               2
Daí o poliedro resultante terá:

      60 + 120 180
A=            =    = 90
         2      2
Como o poliedro que irá gerar a bola terá 90 arestas e estas
serão costuradas com 7 cm de linha, usaremos um total de 7              Questão 56)
x 90 = 630 cm de linha = 6,3 m de linha (LETRA B).

                                                                                                                                      2011
                                                                   20
MÓDULO II – PARTE 9                             MATEMÁTICA
                        Projeto
                       Vestibular                Geometria Espacial                                Prof. Bruno Vianna



                                                                                                                       1
                                                                                                                          ( )
                                                                       B) b) O volume do octaedro regular é igual a 2 ⋅ ⋅ 5 2
                                                                                                                       3
                                                                                                                                   2
                                                                                                                                       ⋅5 ,

                                                                                   500   3
                                                                          ou seja,     cm .
                                                                                    3

                                                                       Questão 64)




                                                                       Questão 65)
Sejam A, B, C e D os vértices da base da pirâmide, A’, B’, C’ e        Opção III, já que o volume interno do recipiente é de
D’ os respectivos vértices da base superior do tronco de
                                                                       4          3
                                                                                                                    4
pirâmide ( como na figura) e l o valor da aresta AA’.                    π .125 cm e o volume de cada bola de gude é π cm3,
                                                                       3                                            3
Considerando-se o triângulo com vértices em AA’P, onde P é             mas há espaços vazios.
a projeção ortogonal do vértice A sobre a base da pirâmide,
temos:                                                                 Questão 66)
                                                                       A razão entre os volumes é o cubo da razão entre os
A´P = 2. Como     AC = 2 2 e A´C´= 2 , concluímos que:                 diâmetros.
                                                                       A medida do diâmetro de E1(d1) é igual à medida da aresta do
                                                                       cubo (1cm).
            2                                   18                     A medida do diâmetro de E2(d2) igual à medida da hipotenusa
AP =          , pelo teorema de Pitágoras : l =
                                             2
                                                                       do triângulo retângulo cujos catetos são a aresta e a diagonal
           2                                     4
                                                                       da face (a), como mostra a figura ao lado.

     3 2
l=
      2
Questão 61)
Do enunciado temos a figura, onde os pontos A, B, C, D, E e F
são os vértices do octaedro regular:




                               10
        10                 A
                                                          5

                                F
                                            D
       B                                                               Questão 69)
                                                          5
                       E
                                                                       Sejam e Rr respectivamente os raios das esferas maior e
                                                                       menor. Então podemos escrever H = 2R + 2r + h, sendo h
                                           5                           a distância entre o vértice do cone e a esfera menor. Por
A) Aplicando o Teorema de Pitágoras no triângulocotada em cm
                                     ▪           retângulo
                     C                 M                               hipótese,
   CMD, temos:                     5
        2      2     2
   (CD) = (CM) + (MD)
                       ∴
        2     2    2
     (CD) = 5 + 5          CD = 5 2 cm




                                                                                                                                2011
                                                                  21
MÓDULO II – PARTE 9    MATEMÁTICA
                    Projeto
                   Vestibular                  Geometria Espacial    Prof. Bruno Vianna




Para determinar h, consideremos os triângulos retângulos e
ABCADE. Por semelhança, temos:




Portanto, h=10 e H = 40




                                                                                          2011
                                                             22

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Lista de exercícios 9º ano (relações métricas no triângulo retângulo - teor...
Lista de exercícios   9º ano (relações métricas no triângulo retângulo - teor...Lista de exercícios   9º ano (relações métricas no triângulo retângulo - teor...
Lista de exercícios 9º ano (relações métricas no triângulo retângulo - teor...Ilton Bruno
 
Lista de Exercícios – Relações Métricas no Triângulo Retângulo e na Circunfe...
Lista de Exercícios  – Relações Métricas no Triângulo Retângulo e na Circunfe...Lista de Exercícios  – Relações Métricas no Triângulo Retângulo e na Circunfe...
Lista de Exercícios – Relações Métricas no Triângulo Retângulo e na Circunfe...Everton Moraes
 
Geometria de Posição e Métrica - Teoria
Geometria de Posição e Métrica - TeoriaGeometria de Posição e Métrica - Teoria
Geometria de Posição e Métrica - TeoriaEverton Moraes
 
Lista de exercicios de poliedros
Lista de exercicios de poliedrosLista de exercicios de poliedros
Lista de exercicios de poliedrosAmaral Te
 
SIMULADO - RADICIAÇÃO
SIMULADO - RADICIAÇÃOSIMULADO - RADICIAÇÃO
SIMULADO - RADICIAÇÃOHélio Rocha
 
Prova do 9º ano auzanir lacerda
Prova do 9º ano auzanir lacerdaProva do 9º ano auzanir lacerda
Prova do 9º ano auzanir lacerdaalunosderoberto
 
2º lista de exercícios potenciação e radiciação - 9º ano
2º lista de exercícios   potenciação e radiciação - 9º ano2º lista de exercícios   potenciação e radiciação - 9º ano
2º lista de exercícios potenciação e radiciação - 9º anoafpinto
 
Aula 02 polígonos - exercicios
Aula 02   polígonos - exerciciosAula 02   polígonos - exercicios
Aula 02 polígonos - exerciciosJeane Carvalho
 
Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...
Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...
Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...Secretaria de Estado de Educação do Pará
 
Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011
Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011
Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011tioheraclito
 
Lista de Exercícios – Decomposição em Fatores Primos
Lista de Exercícios – Decomposição em Fatores PrimosLista de Exercícios – Decomposição em Fatores Primos
Lista de Exercícios – Decomposição em Fatores PrimosEverton Moraes
 
Mat utfrs 21. quadrilateros exercicios
Mat utfrs 21. quadrilateros exerciciosMat utfrs 21. quadrilateros exercicios
Mat utfrs 21. quadrilateros exerciciostrigono_metria
 
2ª lista de exercícios 9º ano (eq. 2º grau)
2ª lista de exercícios   9º ano (eq. 2º grau)2ª lista de exercícios   9º ano (eq. 2º grau)
2ª lista de exercícios 9º ano (eq. 2º grau)Ilton Bruno
 
Mat pa pg exercicios gabarito
Mat pa  pg exercicios gabaritoMat pa  pg exercicios gabarito
Mat pa pg exercicios gabaritotrigono_metrico
 
1ª lista de exerc(monomios) 8º ano ilton bruno
1ª lista de exerc(monomios) 8º ano   ilton bruno1ª lista de exerc(monomios) 8º ano   ilton bruno
1ª lista de exerc(monomios) 8º ano ilton brunoIlton Bruno
 
4ª Lista de Exercícios – Logaritmos
4ª Lista de Exercícios – Logaritmos4ª Lista de Exercícios – Logaritmos
4ª Lista de Exercícios – Logaritmosceliomelosouza
 
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton bruno
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton bruno1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton bruno
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton brunoIlton Bruno
 

Mais procurados (20)

Lista de exercícios 9º ano (relações métricas no triângulo retângulo - teor...
Lista de exercícios   9º ano (relações métricas no triângulo retângulo - teor...Lista de exercícios   9º ano (relações métricas no triângulo retângulo - teor...
Lista de exercícios 9º ano (relações métricas no triângulo retângulo - teor...
 
Lista de Exercícios – Relações Métricas no Triângulo Retângulo e na Circunfe...
Lista de Exercícios  – Relações Métricas no Triângulo Retângulo e na Circunfe...Lista de Exercícios  – Relações Métricas no Triângulo Retângulo e na Circunfe...
Lista de Exercícios – Relações Métricas no Triângulo Retângulo e na Circunfe...
 
Geometria de Posição e Métrica - Teoria
Geometria de Posição e Métrica - TeoriaGeometria de Posição e Métrica - Teoria
Geometria de Posição e Métrica - Teoria
 
Exercício proposto matemática - 2º ens.médio
Exercício proposto   matemática - 2º ens.médioExercício proposto   matemática - 2º ens.médio
Exercício proposto matemática - 2º ens.médio
 
Lista de exercicios de poliedros
Lista de exercicios de poliedrosLista de exercicios de poliedros
Lista de exercicios de poliedros
 
SIMULADO - RADICIAÇÃO
SIMULADO - RADICIAÇÃOSIMULADO - RADICIAÇÃO
SIMULADO - RADICIAÇÃO
 
Prova do 9º ano auzanir lacerda
Prova do 9º ano auzanir lacerdaProva do 9º ano auzanir lacerda
Prova do 9º ano auzanir lacerda
 
2º lista de exercícios potenciação e radiciação - 9º ano
2º lista de exercícios   potenciação e radiciação - 9º ano2º lista de exercícios   potenciação e radiciação - 9º ano
2º lista de exercícios potenciação e radiciação - 9º ano
 
Aula 02 polígonos - exercicios
Aula 02   polígonos - exerciciosAula 02   polígonos - exercicios
Aula 02 polígonos - exercicios
 
Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...
Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...
Ângulos Adjacentes, Complementares e Suplementares, O.P.V., Bissetriz (Exercí...
 
Apostila de geometria plana exercícios resolvidos - crbrasil
Apostila de geometria plana   exercícios resolvidos - crbrasilApostila de geometria plana   exercícios resolvidos - crbrasil
Apostila de geometria plana exercícios resolvidos - crbrasil
 
Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011
Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011
Trigonometria no Triângulo Retângulo 2011
 
Lista de Exercícios – Decomposição em Fatores Primos
Lista de Exercícios – Decomposição em Fatores PrimosLista de Exercícios – Decomposição em Fatores Primos
Lista de Exercícios – Decomposição em Fatores Primos
 
Mat utfrs 21. quadrilateros exercicios
Mat utfrs 21. quadrilateros exerciciosMat utfrs 21. quadrilateros exercicios
Mat utfrs 21. quadrilateros exercicios
 
2ª lista de exercícios 9º ano (eq. 2º grau)
2ª lista de exercícios   9º ano (eq. 2º grau)2ª lista de exercícios   9º ano (eq. 2º grau)
2ª lista de exercícios 9º ano (eq. 2º grau)
 
Mat pa pg exercicios gabarito
Mat pa  pg exercicios gabaritoMat pa  pg exercicios gabarito
Mat pa pg exercicios gabarito
 
1ª lista de exerc(monomios) 8º ano ilton bruno
1ª lista de exerc(monomios) 8º ano   ilton bruno1ª lista de exerc(monomios) 8º ano   ilton bruno
1ª lista de exerc(monomios) 8º ano ilton bruno
 
Mat 2 - 8º ano
Mat 2 - 8º anoMat 2 - 8º ano
Mat 2 - 8º ano
 
4ª Lista de Exercícios – Logaritmos
4ª Lista de Exercícios – Logaritmos4ª Lista de Exercícios – Logaritmos
4ª Lista de Exercícios – Logaritmos
 
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton bruno
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton bruno1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton bruno
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton bruno
 

Semelhante a 09 eac proj vest mat módulo 2 geometria espacial

Semelhante a 09 eac proj vest mat módulo 2 geometria espacial (20)

poliedros
 poliedros poliedros
poliedros
 
Poliedro
PoliedroPoliedro
Poliedro
 
Noções sobre poliedros
Noções sobre poliedrosNoções sobre poliedros
Noções sobre poliedros
 
Poliedros E Prismas02
Poliedros E Prismas02Poliedros E Prismas02
Poliedros E Prismas02
 
Geometria
GeometriaGeometria
Geometria
 
Prisma_e_pirâmide.pptx
Prisma_e_pirâmide.pptxPrisma_e_pirâmide.pptx
Prisma_e_pirâmide.pptx
 
IE2 - Poliedros e a Relacao de Euler
IE2 - Poliedros e a Relacao de EulerIE2 - Poliedros e a Relacao de Euler
IE2 - Poliedros e a Relacao de Euler
 
Do Espaço Ao Plano Unidade 6111
Do Espaço Ao Plano   Unidade 6111Do Espaço Ao Plano   Unidade 6111
Do Espaço Ao Plano Unidade 6111
 
Area
AreaArea
Area
 
Solidospoliedros
SolidospoliedrosSolidospoliedros
Solidospoliedros
 
Apostila 003 geometria espacial
Apostila  003 geometria espacialApostila  003 geometria espacial
Apostila 003 geometria espacial
 
06 geometria espacial
06 geometria espacial06 geometria espacial
06 geometria espacial
 
Prismas
PrismasPrismas
Prismas
 
Poliedros
PoliedrosPoliedros
Poliedros
 
Tarefa Semana 5 6 InformáTica Educativa Ii Areas De Figuras GeoméTricas Espac...
Tarefa Semana 5 6 InformáTica Educativa Ii Areas De Figuras GeoméTricas Espac...Tarefa Semana 5 6 InformáTica Educativa Ii Areas De Figuras GeoméTricas Espac...
Tarefa Semana 5 6 InformáTica Educativa Ii Areas De Figuras GeoméTricas Espac...
 
Exercícios de poliedros
Exercícios de poliedrosExercícios de poliedros
Exercícios de poliedros
 
Solidos exercicios resolvidos
Solidos exercicios resolvidosSolidos exercicios resolvidos
Solidos exercicios resolvidos
 
expresao grafica i eng civil
expresao grafica i eng civil expresao grafica i eng civil
expresao grafica i eng civil
 
Geometria espacial BY GLEDSON
Geometria espacial BY GLEDSONGeometria espacial BY GLEDSON
Geometria espacial BY GLEDSON
 
Euler
EulerEuler
Euler
 

Mais de con_seguir

Transformações geométricas no plano
Transformações geométricas no planoTransformações geométricas no plano
Transformações geométricas no planocon_seguir
 
Sistemas lineares
Sistemas linearesSistemas lineares
Sistemas linearescon_seguir
 
Relações métricas no triângulo retângulo
Relações métricas no triângulo retânguloRelações métricas no triângulo retângulo
Relações métricas no triângulo retângulocon_seguir
 
Numeros complexos aula
Numeros complexos aulaNumeros complexos aula
Numeros complexos aulacon_seguir
 
Numeros complexos
Numeros complexosNumeros complexos
Numeros complexoscon_seguir
 
Matematica raciocinio logico
Matematica raciocinio logicoMatematica raciocinio logico
Matematica raciocinio logicocon_seguir
 
Matematica questões resolvidas i
Matematica questões resolvidas iMatematica questões resolvidas i
Matematica questões resolvidas icon_seguir
 
Geometria analitica exercicios resolvidos
Geometria analitica exercicios resolvidosGeometria analitica exercicios resolvidos
Geometria analitica exercicios resolvidoscon_seguir
 
Geometria analitica equacao da reta
Geometria analitica equacao da retaGeometria analitica equacao da reta
Geometria analitica equacao da retacon_seguir
 
Fundamentos matematica iv
Fundamentos matematica ivFundamentos matematica iv
Fundamentos matematica ivcon_seguir
 
Fundamentos matematica ii
Fundamentos matematica iiFundamentos matematica ii
Fundamentos matematica iicon_seguir
 
Fundamentos matematica i
Fundamentos matematica iFundamentos matematica i
Fundamentos matematica icon_seguir
 
Fundamentos geometria i
Fundamentos geometria iFundamentos geometria i
Fundamentos geometria icon_seguir
 
Funcao do primeiro grau
Funcao do primeiro grauFuncao do primeiro grau
Funcao do primeiro graucon_seguir
 
Fisica 003 optica
Fisica   003 opticaFisica   003 optica
Fisica 003 opticacon_seguir
 
Exercicios resolvidos poligonos
Exercicios resolvidos   poligonosExercicios resolvidos   poligonos
Exercicios resolvidos poligonoscon_seguir
 
Estudos da reta
Estudos da retaEstudos da reta
Estudos da retacon_seguir
 
Divisibilidade
DivisibilidadeDivisibilidade
Divisibilidadecon_seguir
 
Dicas de matematica numeros curiosos
Dicas de matematica numeros curiososDicas de matematica numeros curiosos
Dicas de matematica numeros curiososcon_seguir
 

Mais de con_seguir (20)

Transformações geométricas no plano
Transformações geométricas no planoTransformações geométricas no plano
Transformações geométricas no plano
 
Sistemas lineares
Sistemas linearesSistemas lineares
Sistemas lineares
 
Relações métricas no triângulo retângulo
Relações métricas no triângulo retânguloRelações métricas no triângulo retângulo
Relações métricas no triângulo retângulo
 
Ponto reta
Ponto retaPonto reta
Ponto reta
 
Numeros complexos aula
Numeros complexos aulaNumeros complexos aula
Numeros complexos aula
 
Numeros complexos
Numeros complexosNumeros complexos
Numeros complexos
 
Matematica raciocinio logico
Matematica raciocinio logicoMatematica raciocinio logico
Matematica raciocinio logico
 
Matematica questões resolvidas i
Matematica questões resolvidas iMatematica questões resolvidas i
Matematica questões resolvidas i
 
Geometria analitica exercicios resolvidos
Geometria analitica exercicios resolvidosGeometria analitica exercicios resolvidos
Geometria analitica exercicios resolvidos
 
Geometria analitica equacao da reta
Geometria analitica equacao da retaGeometria analitica equacao da reta
Geometria analitica equacao da reta
 
Fundamentos matematica iv
Fundamentos matematica ivFundamentos matematica iv
Fundamentos matematica iv
 
Fundamentos matematica ii
Fundamentos matematica iiFundamentos matematica ii
Fundamentos matematica ii
 
Fundamentos matematica i
Fundamentos matematica iFundamentos matematica i
Fundamentos matematica i
 
Fundamentos geometria i
Fundamentos geometria iFundamentos geometria i
Fundamentos geometria i
 
Funcao do primeiro grau
Funcao do primeiro grauFuncao do primeiro grau
Funcao do primeiro grau
 
Fisica 003 optica
Fisica   003 opticaFisica   003 optica
Fisica 003 optica
 
Exercicios resolvidos poligonos
Exercicios resolvidos   poligonosExercicios resolvidos   poligonos
Exercicios resolvidos poligonos
 
Estudos da reta
Estudos da retaEstudos da reta
Estudos da reta
 
Divisibilidade
DivisibilidadeDivisibilidade
Divisibilidade
 
Dicas de matematica numeros curiosos
Dicas de matematica numeros curiososDicas de matematica numeros curiosos
Dicas de matematica numeros curiosos
 

Último

A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Vitor Mineiro
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Transformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx GeometriaTransformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx Geometriajucelio7
 

Último (20)

A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Transformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx GeometriaTransformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx Geometria
 

09 eac proj vest mat módulo 2 geometria espacial

  • 1. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna Obs.: Todo poliedro convexo é euleriano, mas nem todo Poliedros poliedro euleriano é convexo. É o sólido limitado unicamente por superfície plana. - Cálculo do número de arestas H G O número de arestas de um poliedro é dado por: E ∑ n.F F A= D C 2 Onde: A B F – é número de faces n - é o número de lados de cada face Elementos: - Poliedros regulares ou poliedros de Platão. Faces – São as superfícies planas que limitam o sólidos. (ABCD, EFGH, CBFG, ...) São aqueles em que todas as faces são polígonos regulares congruentes e todos os ângulos poliédricos são Arestas – são as interseções das faces, duas a duas. congruentes. (AB, BC, CD, BF, ...) Só existem cinco poliedros regulares, são eles: Vértices – São os pontos comuns a três ou mais arestas. Tetraedro – as faces são triângulos equiláteros. (A, B, C, D, E. ...) Hexaedro – as faces são quadrados. Octaedro – as faces são triângulos equiláteros. Diagonais – São os segmentos de reta que unem dois Dodecaedro - as faces são pentágonos regulares. vértices, não pertencentes a uma mesma face. Icosaedro – a faces são triângulos equiláteros. (AG, BH, ...) - Poliedro Convexo. Um poliedro é convexo quando fica inteiramente situado num mesmo semi-espaço limitado por qualquer uma de suas faces. Caso contrário, é chamado de poliedro não convexo. Tetraedro regular Hexaedro regular Convexo Não Convexo Octaedro Regular Dodecaedro regular 5. Teorema de Euler: Em todo poliedro convexo, número de arestas A aumentado de 2 unidades é igual ao número de vértices V aumentado do número de faces F. Icosaedro regular V+F=A+2 2011 1
  • 2. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna EXERCÍCIOS 06) (uerj-2005-2f) 01) Um poliedro convexo é formado por 6 faces quadrangulares e oito faces triangulares. Determine o número de arestas e o número de vértices desse poliedro. 02) Um poliedro convexo tem 6 vértices e 8 faces. Qual o número de arestas desse poliedro ? O poliedro acima, com exatamente trinta faces 03) Um poliedro convexo que só tem faces triangulares e quadrangulares numeradas de 1 a 30, é usado como um quadrangulares tem 20 vértices. Calcule o número de faces dado, em um jogo. do poliedro sabendo que o número de faces triangulares é o Admita que esse dado seja perfeitamente equilibrado e que, dobro do número de faces quadrangulares. ao ser lançado, cada face tenha a mesma probabilidade de ser sorteada. 04) (UERJ) Um Icosaedro regular tem 20 faces e 12 vértices, a Calcule: partir dos quais retiram-se 12 pirâmides congruentes. As 1 a) a probabilidade de obter um número primo ou múltiplo de medidas das arestas dessas pirâmides são iguais a da 5, ao lançar esse dado uma única vez; 3 aresta do icosaedro. O que resta é um tipo de poliedro usado b) o número de vértices do poliedro. na fabricação de bolas. Observe as figuras: Prismas 1. Superfície Prismática: É a superfície gerada por uma reta g (geratriz) que se desloca paralelamente a uma direção dada (d) e apoiando-se numa linha poligonal plana (diretriz). Para confeccionar uma bola de futebol, um artesão usa esse novo poliedro, no qual cada gomo é uma face. Ao d costurar dois gomos para unir duas faces do poliedro, ele gasta 7 cm de linha. Depois de pronta a bola, o artesão gastou, no mínimo, um g comprimento de linha igual a: D (A) 7,0m (B) 6,3m (C) 4,9m (D) 2,1m A B C 05) Numa publicação científica de 1985, foi divulgada a descoberta de uma molécula tridimensional de carbono, na qual os átomos ocupam os vértices de um poliedro convexo cujas faces são 12 pentágonos e 20 hexágonos regulares, como numa bola de futebol. Em homenagem ao arquiteto norte-americano Buckminster Fuller, a molécula foi denominada fulereno. Determine o número de átomos de A superfície prismática pode ser aberta ou fechada, se a carbono (vértices) nessa molécula e o número de ligações linha poligonal for aberta ou fechada, respectivamente. entre eles (arestas). As geratrizes que passam pelos vértices da diretriz chamam-se arestas da superfície. (A) 65 átomos e 40 ligações (B) 60 átomos e 90 ligações 2. Prisma: (C) 60 átomos e 45 ligações (D) 80 átomos e 90 ligações É o sólido limitado por uma superfície prismática fechada (E) 60 átomos e 30 ligações e por dois planos paralelos que interceptam todas as geratrizes. 2011 2
  • 3. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna α H G E F h h β D C (Prisma Reto) (Prisma Oblíquo) A B 5. Prisma Regular: As faces ABCD e EFGH são polígonos congruentes chamadas de bases do prisma. As demais faces, chamadas de É todo prisma reto cujas bases são polígonos regulares. faces laterais, são paralelogramos. 6. Áreas do Prisma: 3. Elementos dos prisma: 1º) Área lateral (Al) H G É a soma das áreas das face laterais E F 2º) Área total. (At). h É a soma da área lateral (Al) com a área das bases (Ab). At = Al + 2Ab D C 7. Volume: A B Pelo princípio de CAVALIÉRE, o volume de um prisma Arestas da base: qualquer é igual ao produto da área da base (Sb) pela altura AB = EF, BC = FG, CD = GH, AD = EH h. V = Ab . h Arestas laterais: AE = BF = CG = DH Altura: h (distância entre as duas a bases). Exercícios 4. Classificação dos Prismas: 07) Dadas as figuras dos prismas abaixo: 1º)Quanto aos Polígonos das bases: a) Paralelepípedo Retângulo b) Cubo ou Hexaedro Podem ser triangular, quadrangular, pentagonal, etc. 2º) Quanto as arestas laterais: c D a D Podem ser: reto ou oblíquo. b a a d Prisma reto – As arestas laterais são perpendiculares às a d bases. Prisma oblíquo – as arestas laterais são oblíquas às bases Calcule a área total, o volume e as diagonais de ambos em função de suas arestas. 2011 3
  • 4. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 08) Quantos litros de água cabem em um reservatório em 12) (PM-05-1) Um tijolo de sorvete de meio litro tem duas de forma de paralelepípedo medindo internamente 2 m por 2 m suas dimensões iguais a 16,5 cm e 4,0 cm. A terceira de base e 1,2 m de altura? dimensão mede aproximadamente: (A) 800 (B) 1.200 (C) 1.600 (D) 4.800 (E) 5.200 (A) 6,0 cm (B) 6,5 cm (C) 7,0 cm (D) 7,6 cm 09) (PM-00) O perímetro do polígono formado pelos 13) (ENEM – 2010) A siderúrgica “Metal Nobre” produz segmentos que unem os centros das quatro faces laterais de diversos objetos maciços utilizando ferro. Um tipo especial de um cubo de aresta medindo 4 cm é: peça feita nessa companhia tem o formato de um (A) 2 2 (B) 8 2 (C) 4 2 (D) 6 2 (E) 16 paralelepípedo retangular, de acordo com as dimensões indicadas na figura que segue. 10) (PM-04) Seis blocos de concreto, em forma de paralelepípedo retângulo, foram utilizados na construção da escada representada abaixo: O produto das três dimensões indicadas na peça resultaria na medida da grandeza: 3y (A) massa. (B) volume. (C) superfície. (D) capacidade. (E) comprimento. 2y 14) (UFF-01) Uma piscina tem a forma de um prisma reto, ] cuja base é um retângulo de dimensões 15 m e 10 m. 3x Se esses blocos são congruentes, a expressão algébrica que A quantidade necessária de litros de água para que o nível corresponde ao volume de concreto necessário para a de água da piscina suba 10 cm é: construção da escada é: (A) 0,15 L (B) 1,5 L (C) 150 L (D)1.500 L (E) 15.000 L 2 2 2 2 (A) 18 x y (B) 18 xy (C) 12 xy (D) 12 x y 15) (ENEM – 2010) Uma fábrica produz barras de chocolates no formato de paralelepípedos e de cubos, com o mesmo 11) (UERJ-UENF-2001-2ªF) Na construção de um hangar, com volume. As arestas da barra de chocolate no formato de a forma de um paralelepípedo retângulo, que possa abrigar paralelepípedo medem 3 cm de largura, 18 cm de um Airbus, foram consideradas as medidas apresentadas comprimento e 4 cm de espessura. abaixo. Analisando as características das figuras geométricas descritas, a medida das arestas dos chocolates que têm o formato de cubo é igual a: (A) 5 cm (B) 6 cm (C) 12 cm (D) 24 cm (E) 25 cm 16) (UFF) Uma caixa de papelão, na forma de um paralelepípedo retângulo, é obtida dobrando-se o molde abaixo nas linhas tracejadas. 3 O volume da caixa, em cm , é: (A)120 (B) 180 14 cm (C) 240 (D) 480 (E) 540 13 cm Calcule o volume mínimo desse hangar. 10 cm 2011 4
  • 5. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 17) Na fabricação da peça abaixo, feita de um único material 22) (UFRJ) Os pontos J e I são os pontos médios das arestas 3 que custa R$ 5,00 o cm , deve-se gastar a quantia de: do cubo sugerido na figura: θ J (A) R$ 400,00 (B) R$ 380,00 (C) R$ 360,00 I (D) R$ 340,00 (E) R$ 320,00 a) Calcule, em função da medida a da aresta do cubo, a distância de I e J. 18) (UERJ-2004-1ª fase) As esferas da figura abaixo representam os íons formadores de um cristal de cloreto de b) Determine a medida θ do ângulo IKJ . ˆ sódio. 23) (UFRJ) Uma caixa sem tampa, completamente cheia de leite tem a forma e um paralelepípedo retângulo de dimensões internas a = 10 cm, b = 7 cm e c = 16 cm. Inclina-se a caixa de 60º em relação ao plano horizontal de modo que apenas uma das menores arestas fique em Considere que o íon com maior número de camadas contato com o plano, como mostra a figura: eletrônicas é representado pela esfera de maior raio e que a distância entre os núcleos dos íons X e Y vale 10 3 unidades de comprimento. O símbolo do elemento formador do íon de menor tamanho e a menor distância, na mesma unidade de comprimento, entre o núcleo de um cátion e o núcleo de um ânion, são: (A)Cℓ, 3 (B) Na, 3 (C) Cℓ, 5 (D) Na, 5 c 19) (PUC) Se a área da base de um prisma diminui de 10% e a 60º altura aumenta 20%, o seu volume: b (A) aumenta de 8% (B) aumenta de 15% a (C) aumenta de 108% (D) diminui de 8% (E) não se altera. 20) (UFF – 98) Em um cubo de aresta l , a distância entre o Calcule o volume do leite derramado. ponto de encontro de suas diagonais internas e qualquer de suas arestas é: 24) (UERJ-2004-2F) Dois prismas regulares retos P1 e P2 , o primeiro de base triangular e o outro de base hexagonal, têm l 3 l 2 l a mesma área da base e a mesma área lateral. (A) l 3 (B) l 2 (C) (D) (E) 2 2 2 A razão entre o volume de P1 e o de P2 equivale a: 21) (UFRJ-2003-PNE) Uma pedra de massa 25 kg tem a forma 2 6 de um paralelepípedo com 2 cm de espessura. Sua base é um (A) (B) quadrado com 1 m de lado. Qual a massa de uma outra 3 3 pedra, do mesmo material, que tem a forma de um 3 paralelepípedo com 2 m de comprimento, 80 cm de largura (C) (D) 1 2 e 3 cm de espessura? 2011 5
  • 6. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 25) (UFRJ-04-PNE) Uma barra de sabão ABCDEFGH, com 28) (AFA-97) Qual deve ser a medida da altura de um prisma forma de um paralelepípedo retângulo, foi cortada pelo reto, cuja base é um triângulo equilátero de lado a, para que 3 plano que contém os pontos C, D, F e G, como mostrado na seu volume tenha valor a ? figura 1. O sólido ABCDFG obtido, foi cortado, mais uma vez, pelo plano que contém os pontos M, N, P e Q que são, a 3 3a 3 a 3 4a 3 respectivamente, os pontos médios das arestas AD, BC, CG e (A) (B) (C) (D) 4 4 3 3 DF, como ilustrado na figura 2. 29) Uma caixa d'água tem o espaço interno na forma de cubo com 1 metro de aresta. Retira-se um litro de água da mesma o que baixa o nível da água em seu interior. De quanto baixa esse nível? (A) depende de quanta água havia (B) 1 metro (C) 10 centímetros (D) 10 milímetros (E) 1 milímetro 30) (UERJ – 2011 -1º ex) A embalagem de papelão de um Calcule a razão entre o volume do sólido CDMNPQ determinado chocolate, representada na figura abaixo, tem a resultante deste segundo corte (ilustrado na figura 3) e o forma de um prisma pentagonal reto de altura igual a 5 cm. volume da barra de sabão original. 26) (UFRJ-06-PE) A figura abaixo corresponde à planificação de um prisma regular hexagonal de altura 2a e perímetro da base igual a 3a. Em relação ao prisma, considere: - cada um dos ângulos A, B, C e D da base superior mede 120º; - as arestas AB, BC e CD medem 10 cm cada. Considere, ainda, que o papelão do qual é feita a 2 embalagem custa R$10,00 por m e que 3 = 1,73. Na confecção de uma dessas embalagens, o valor, em reais, gasto somente com o papelão é aproximadamente igual a: Determine a distância entre os pontos P e Q no prisma. (A) 0,50 (B) 0,95 (C) 1,50 (D) 1,85 27) (UERJ-03-2ªF)Para uma demonstração prática, um professor utiliza um tanque com a forma de um 31) (ENEM – 2010) Um porta-lápis de madeira foi construído paralelepípedo retângulo, cujas dimensões internas no formato cúbico, seguindo o modelo ilustrado a seguir. O correspondem a 30 cm de largura, 60 cm de comprimento e cubo de dentro é vazio. A aresta do cubo maior mede 12 cm 50 cm de altura. Esse tanque possui uma torneira que pode e a do cubo menor, que é interno, mede 8 cm. enchê-lo, estando ele completamente vazio, em 10 minutos, e um ralo que pode esvaziá-lo, estando ele completamente O volume de madeira utilizado na confecção desse objeto foi cheio, em 18 minutos. de: 3 O professor abre a torneira, deixando o ralo aberto, e solicita (A) 12 cm 3 que um aluno registre o tempo decorrido (B) 64 cm 3 até que o tanque fique totalmente cheio. (C) 96 cm 3 (D) 1 216 cm 3 Estabeleça o tempo que deve ser registrado pelo aluno. (E) 1 728 cm 2011 6
  • 7. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 32) (UERJ-2010-1ºEX) A figura abaixo representa uma piscina 2. Cilindro: completamente cheia de água, cuja forma é um prisma hexagonal regular. É o sólido limitado por uma superfície cilíndrica fechada e por dois planos paralelos que interceptam todas as geratrizes. 0’ r 0 e 0’ → centros das bases. g → geratriz h → altura g h r 0 3. Classificação dos cilindros: Admita que: – A, B, C e D representam vértices desse prisma; São classificados de acordo com o ângulo formado pela geratriz com os planos das bases. 3 – o volume da piscina é igual a 450 m e • Cilindro reto; – um atleta nada, em linha reta, do ponto A até o ponto A geratriz (g) é perpendicular às bases. médio da aresta CD,utilizando apenas glicose como fonte de Neste caso, a medida da geratriz é igual à altura (h), (g = h). 0’ energia para seus músculos. A velocidade média do atleta no percurso definido foi igual a 1,0 m/s. h g O intervalo de tempo, em segundos, gasto nesse percurso equivale a cerca de: 0 (A) 12,2 (B) 14,4 Obs.: Todo cilindro reto pode ser obtido pela rotação (C) 16,2 (D) 18,1 completa de um retângulo em torno de um dos seus lados. Por isso ele também é chamado de cilindro de revolução. Cilindros r 0’ 1. Superfície Cilíndrica: h=g 00' − é o eixo de rotação. É a superfície gerada por uma reta móvel g (geratriz) que se desloca paralelamente a uma direção (∆) e apoiando- se numa linha curva dada d (diretriz). r 0 ∆ g • Cilindro oblíquo: d A geratriz (g) é oblíqua às bases. 0’ r g h A superfície cilíndrica pode ser aberta ou fechada e conforme a natureza da diretriz ela pode ser circular, elíptica, parabólica, etc. No nosso caso estudaremos somente as circulares. 0 r 2011 7
  • 8. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 4. Secções Teremos: • Secção transversal: É obtida seccionando o cilindro por um • Área lateral (Al) • Área da Base (Ab) plano paralelo à base. Essa secção é um círculo congruente à Ab = πr 2 base. Al= 2πrh • Área Total (At) At = Al + 2Ab At = 2πr (h + r) • Volume (V) • Secção Meridiana: É obtida seccionando o cilindro por um V = πr . h plano que contém o seu eixo. 2 V = Ab . h 0’ Exercícios h 33) (UFF) - Um reservatório, na forma de um cilindro circular reto, tem raio da base r, altura h e volume V. Deseja-se r construir outro reservatório que tenha, também, a forma de 0 r um cilindro circular reto, volume V, porém, raio da base igual Obs.: A secção meridiana de um cilindro circular reto é um r retângulo. Se h = 2r, essa secção é um quadrado, nesse caso, a e altura H. A relação entre as alturas desses 2 dizemos que o cilindro é equilátero. reservatórios é dada por: 0’ h (A) H = 4h (B) H = 2h (C) H = 2 h = 2r h (D) H = (E) H = h 4 r 0 r 34) (UFRJ) A casa da Moeda está cunhando moedas de ouro de raios diferentes e mesma espessura. A moeda de 1,5 cm de raio tem 18g de massa. Qual a massa da moeda de 2,5 cm 5. Áreas e volume de um cilindro: de raio ? Planificando o cilindro (Fig. 1) 35) (UERJ – 2001 -2º EXAME) Um recipiente cilíndrico de 60 0’ cm de altura e base com 20 cm de raio está sobre uma superfície plana horizontal e contém água até a altura de 40 0’ cm, conforme indicado na figura. h h Sl Imergindo-se totalmente um bloco cúbico no recipiente, o nível da água sobe 25%. 0 r Considerando π igual a 3, a medida, em cm, da aresta do (Fig. 1) 0 cubo colocado na água é igual a: r 3 3 2πr (A) 10 2 (B) 10 2 (C) 10 12 (D) 10 12 2011 8
  • 9. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 36) (UFF)- Um tonel de forma cilíndrica, cheio d’água, é inclinado conforme mostra a figura, derramando parte de seu conteúdo. Se a altura desse tonel é o quádruplo do raio de sua base, pode-se afirmar que a razão entre a quantidade de água derramada e a quantidade de água que ainda ficou no tonel é: (A) a quantidade de água economizada foi de 4,5 m3. (B) a altura do nível da água que sobrou no reservatório, 45º no final do dia, foi igual a 60 cm. (C) a quantidade de água economizada seria suficiente 2 (A) 1/4 (B) 1/3 (C) 1/2 (D) 3/4 (E) para abastecer, no máximo, 90 casas cujo consumo 2 diário fosse de 450 litros. 37) (UERJ-2006-1ºEX) Para a obtenção do índice (D) os moradores dessas casas economizariam mais de pluviométrico, uma das medidas de precipitação de água da R$ 200,00, se o custo de 1 m3 de água para o chuva, utiliza-se um instrumento meteorológico denominado consumidor fosse igual a R$ 2,50. pluviômetro. A ilustração abaixo representa um pluviômetro com área de (E) um reservatório de mesma forma e altura, mas com 2 captação de 0,5 m e raio interno do cilindro de depósito de raio da base 10% menor que o representado, teria 10 cm. água suficiente para abastecer todas as casas. 39) (ENEM-2010) Dona Maria, diarista na casa da família Teixeira precisa fazer café para servir as vinte pessoas que se encontram numa reunião na sala. Para fazer o café, Dona Maria dispõe de uma leiteira cilíndrica e copinhos plásticos, também cilíndricos. Considere que cada milímetro de água da chuva depositado 2 no cilindro equivale a 1 L/m . No mês de janeiro, quando o índice pluviométrico foi de 90 mm, o nível de água no cilindro, em dm, atingiu a altura de, Com o objetivo de não desperdiçar café, a diarista deseja aproximadamente: colocar a quantidade mínima de água na leiteira para encher os vinte copinhos pela metade. Para que isso ocorra, Dona (A) 15 (B) 25 (C) 35 (D) 45 Maria deverá: 38) (ENEM-08) A figura ao lado mostra um reservatório de (A) encher a leiteira até a metade, pois ela tem um volume água na forma de um cilindro circular reto, com 6 m de 20 vezes maior que o volume do copo. altura. Quando está completamente cheio, o reservatório é suficiente para abastecer, por um dia, 900 (B) encher a leiteira toda de água, pois ela tem um volume 20 casas cujo consumo médio diário é de 500 litros de água. vezes maior que o volume do copo. Suponha que, um certo dia, após uma campanha de conscientização do uso da água, os moradores das (C) encher a leiteira toda de água, pois ela tem um volume 10 900 casas abastecidas por esse reservatório tenham feito vezes maior que o volume do copo. economia de 10% no consumo de água. Nessa situação, (D) encher duas leiteiras de água, pois ela tem um volume 10 vezes maior que o volume do copo. (E) encher cinco leiteiras de água, pois ela tem um volume 10 vezes maior que o volume do copo. 2011 9
  • 10. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 40) (ENEM-2010) Para construir uma manilha de esgoto, um 43) (UFRJ-2011) Considere a superfície cilíndrica S obtida a cilindro com 2 m de diâmetro e 4m de altura (de espessura partir da superposição dos segmentos AB e DC do retângulo desprezível), foi envolvido homogeneamente por uma ABCD indicado a seguir. camada de concreto, contendo 20 cm de espessura. Supondo que cada metro cúbico de concreto custe R$ 10,00 e tomando 3,1 como valor aproximando de π, então o preço dessa manilha é igual a: (A) R$ 230,40. (B) R$ 124,00. (C) R$ 104,16. (D) R$ 54,56. (E) R$ 49,60 41) (ENEM-2010) Uma metalúrgica recebeu uma encomenda para fabricar, em grande quantidade, uma peça com o Uma formiga percorreu o caminho mais curto sobre a formato de um prisma reto com base triangular, cujas superfície S, partindo do ponto P para chegar ao ponto Q. dimensões da base são 6 cm, 8 cm e 10 cm e cuja altura é 10 cm. Tal peça deve ser vazada de tal maneira que a perfuração Determine o comprimento desse caminho. na forma de um cilindro circular reto seja tangente às suas faces laterais, conforme mostra a figura. Cone 1. Superfície Cônica: É a superfície gerada por uma reta g (geratriz) que se desloca passando sempre por um ponto fixo V(vértice) e apoiando-se numa linha curva plana dada d (diretriz). V g d O raio da perfuração da peça é igual a: (A) 1 cm. (B) 2 cm. (C) 3 cm. A superfície cônica pode ser aberta ou fechada e conforme a natureza da diretriz ela pode ser circular ou (D) 4 cm. (E) 5 cm. elíptica. No nosso caso, estudaremos somente as circulares. 42) Determine o volume do sólido abaixo: 2. Cone: É o sólido limitado por uma superfície cônica fechada e por um plano que interpreta todas as geratrizes. V 0 → centro da base g → geratriz 10 h → altura g h 0V → eixo 6 V → vértice r → raio r 0 r 2 0 2 2011 10
  • 11. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 3. Classificação dos cones: • Secção Meridiana: É obtida seccionando o cone por um São classificados de acordo com a inclinação de seu eixo. plano que contém o seu eixo. • Cone Reto: V O eixo é perpendicular à base. Neste caso, a medida do eixo é igual a altura. g g h g Relação Métrica: r 0 r Obs.: 2 2 2 r r g =h +r A secção meridiana de um cone circular reto é um triângulo 0 isósceles. Quando esse triângulo é equilátero (g = 2r), o cone é chamado cone equilátero. Obs. Todo cone reto pode ser obtido pela rotação completa V de um triângulo retângulo em torno de um de seus catetos. Por isso ele também é chamado de cone de revolução. V g = 2r g h r 0 r r 0 • Cone Oblíquo 5. Áreas e volume de um cone: O eixo é oblíquo à base. Planificando o cone (Fig. 1) V V g h g Sl g 0 r r Sb 0 0 r 4. Secções: (Fig 1) C = 2πr • Secção transversal: É obtida seccionando o cone por um plano paralelo à base. Essa secção é um círculo. • Área lateral (Al): É obtida calculando-se a área do setor circular de raio g, através de uma regra de três simples, ou seja: Área Comprimento do Arco πg 2 2πg Al 2πr 2011 11
  • 12. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna πg 2 2πg 47) (UFRJ-01-PNE) Um recipiente em forma de cone circular = , simplificando: reto de altura h é colocado com vértice para baixo e com eixo Al 2πr na vertical, como na figura. O recipiente, quando cheio até a borda, comporta 400 ml. Al = πrg • Área da base (Ab): Ab = πr 2 • Área total (At): At = Al + Ab = πrg + πr 2 At = πr (g + r) • Volume: h Determine o volume de líquido quando o nível está em . O volume do cone é igual a 1/3 do vlome do cilindro 2 1 48) (UERJ 2011- 2ºex qualif) Um sólido com a forma de um V = . Ab . h cone circular reto, constituído de material homogêneo, flutua 3 em um líquido, conforme a ilustração abaixo. πr 2 ⋅ h V= 3 Exercícios 44) A figura abaixo representa um lápis de 8 mm de diâmetro Se todas as geratrizes desse sólido forem divididas ao meio apontado: Use π=3 pelo nível do líquido, a razão entre o volume submerso e o volume do sólido será igual a: 8 mm (A) ½ (B) ¾ (C) 5/6 (D) 7/8 12 cm 2 cm 49) (UFF) Considere um cone equilátero de raio r e volume V. Seccionou-se este cone a uma distância h do seu vértice por Determine o volume deste lápis. um plano paralelo a sua base; V obteve-se, assim, um novo cone de volume . 45) (AFA-97) A razão entre os volumes de dois cones 2 eqüiláteros de alturas h e 2h é Expresse h em termos de r. (A) 1/2 (B) 1/4 (C) 1/6 (D) 1/8 50) (UFRJ-01-PE) Dois cones circulares retos têm bases tangentes e situadas no mesmo plano, como mostra a figura. 46) Calcule o raio do cone da figura abaixo, sabendo que Sabe-se que ambos têm o mesmo volume e que a reta que inicialmente o cone estava vazio e o cilindro totalmente cheio suporta uma das geratrizes de um passa pelo vértice do e na situação abaixo o cone encontra-se totalmente cheio. outro. Sendo r o menor dentre os raios das bases, s o maior e Sabe-se que a altura do cone é de 6dm e que a altura e o raio r da base do cilindro medem respectivamente 9dm e 2dm . x= , determine x. s 2011 12
  • 13. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 51) (AFA-01) A área total do sólido gerado pela rotação do A superfície piramidal pode ser aberta ou fechada, polígono ABCDE em torno do eixo y, que contém o lado AE, é, respectivamente. 2 em m , igual a y 2. Pirâmide: Dados: (A) 144π D C (B) 150π AE = 2m É o sólido limitado por uma superfície piramidal fechada (C) 168π e por um plano que intercepta todas as geratrizes. AB = 6m (D) 170π E V BC = 6m A B CD = 3m h 52) (UERJ-2010-2ºEX) A figura abaixo representa um D C recipiente cônico com solução aquosa de hipoclorito de sódio a 27%. O nível desse líquido tem 12 cm de altura. A figura abaixo representa um recipiente cônico com solução aquosa A B de hipoclorito de sódio a 27%. O nível desse líquido tem 12 cm de altura. O polígono ABCD é a base da pirâmide. AB, BC, CD, AD . São as arestas da base da pirâmide. VA, VB, VC, VD são as arestas laterais da pirâmide. AVB, BVC, CVD, AVD são as faces laterais da pirâmide. A distância h do ponto V ao plano da base é a altura da pirâmide. Para o preparo de um desinfetante, diluiu-se a solução inicial Quanto ao polígono da base a pirâmide é triangular com água, até completar o recipiente, obtendo-se a solução (tetraedro), quadrangular, pentagonal, etc. aquosa do hipoclorito de sódio a 8%. Esse recipiente tem altura H, em centímetros, equivalente a : 3. Pirâmide Regular: (A) 16 (B) 18 (C) 20 (D) 22 É aquela cuja base é um polígono regular e a projeção do vértice sobre o plano da base coincide com o centro da base. V Pirâmides 1. Superfície Piramidal: h É a superfície gerada por uma reta g (geratriz) que se D C desloca passando sempre por um ponto fixo V (vértice) e apoiando-se numa linha poligonal plana dada (diretriz). O V A B g ABCD é o polígono da base, nesse caso é um quadrado. D A O é o centro da base. B C V é o vértice da pirâmide. VO = h é a altura da pirâmide. 2011 13
  • 14. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 4. Elementos de uma pirâmide regular: Sendo A’B’C’D’ paralelo a ABCD a razão entre as áreas é dada por: V 2 área de A' B' C' D'  d  =  área ABCD h Al Ap 6. Volume da Pirâmide: C B Todo prisma triangular pode ser decomposto em três pirâmides triangulares (tetraedros) equivalentes entre si. R O An M Z X D a A V Apótema da pirâmide (Ap) – é a altura em relação em relação à base, de uma de suas faces laterais, que são triângulos isósceles. Ap = VM A C Apótema da base da pirâmide OM = An. B Raio do círculo circunscrito à base Seja o prisma triangular ABCVXZ. OA = OB = OC = OD = R. Se cortarmos esse prisma pelos planos ACV e CVZ, as Arestas da base AB = BC = CD = AD = A. pirâmides são equivalentes, por terem bases congruentes e a mesma altura (bases e altura do prisma). As pirâmides VACZ e VCXZ também são equivalentes, por Arestas laterais VA = VB = VC = VD = A terem a mesma altura, distância de V à face ACXZ do prisma, e bases equivalentes, ACZ e CZX, como metades do paralelogramo ACXZ. 5. Tronco de Pirâmide: Portanto as três pirâmides VABC, VCXZ e VACZ são equivalentes. Como as três pirâmides têm o mesmo volume, É a porção da pirâmide compreendida entre a base e uma cada uma delas terá um terço do volume do prisma, ou seja: seção plana que intercepta todas as arestas laterais. Quando a seção for paralela à base, temos um tronco de 1 pirâmide de bases paralelas. V pirâmide = ⋅ V prisma A distância entre as bases é a altura do tronco. 3 V Ab ⋅ h V pirâmide = , onde: 3 d D’ C’ h Ab – é a área da base. A’ h – é a altura. O’ B’ H Obs: Tal fórmula é válida para qualquer pirâmide, pois D C sempre podemos dividir uma pirâmide em várias de bases triangulares. O A B Área Total At = Al + Ab H é a altura do tronco. 2011 14
  • 15. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna Al – Somatórios das áreas dos triângulos das faces laterais Ab – Área do polígono da base Tetraedro Regular Quando todas as suas faces são triângulos eqüiláteros. V Assim, o volume médio de terra que Hagar acumulou em 3 cada ano de trabalho é, em dm , igual a: A C V – Vértice G (A) 12 (B) 13 (C) 14 (D) 15 M G – Baricentro da base B 55) (UFF–00) No tetraedro regular representado na figura, R e S são, respectivamente, os pontos médios de NP e a 6 VG – Altura do tetraedro → h= OM. P 3 AM – Altura da base a3 2 . AT = a 2 3 V = R 12 O EXERCÍCIOS PROPOSTOS . S N M 53) (uff-2005-1f) A grande pirâmide de Quéops, antiga RS construção localizada no Egito, é uma pirâmide regular de A razão é igual a: base quadrada, com 137 m de altura. Cada face dessa MN pirâmide é um triângulo isósceles cuja a altura relativa à base 3 2 mede 179 m. (A) 3 (B) (C) 2 (D) (E) 3 2 2 2 2 A área da base dessa pirâmide, em m , é: (A) 13.272 (B) 26.544 (C) 39.816 56) (UFRJ-00-PNE) Uma pirâmide regular tem base quadrada de área 4. Ela é seccionada por um plano paralelo à base de (D) 53.088 (E) 79.432 modo a formar um tronco de pirâmide de altura 2 e de base superior de área 1. 54) (UERJ – 2002 -1º EXAME) Determine o valor da aresta lateral do tronco de pirâmide. 57) (UERJ-93-2ª FASE) ABCD é um tetraedro regular de aresta a. O ponto médio da aresta AB é M e o ponto médio da aresta CD é N. Calcule: Suponha que o volume de terra acumulada no carrinho-de- a) MN mão do personagem seja igual ao do sólido esquematizado na figura abaixo, formado por uma pirâmide reta sobreposta b) seno do ângulo $ NMD . a um paralelepípedo retângulo. 2011 15
  • 16. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 58) (AFA-06) Um cubo tem quatro vértices nos pontos Dobrando-a nas linhas BE = CE ,constrói-se um objeto que médios das arestas laterais de uma pirâmide quadrangular tem a forma de uma pirâmide. regular, e os outros quatro na base da pirâmide, como mostra a figura abaixo. Desprezando a espessura da chapa, calcule o cosseno do ângulo formado pela aresta AE e o plano ABC. A razão entre os volumes do cubo e da pirâmide é: 61) (UNICAMP – 2003) Considere um cubo cuja aresta mede 10cm. O sólido cujos vértices são os centros das faces do 3 1 3 1 cubo é um octaedro regular, cujas faces são triângulos (A) (B) (C) (D) eqüiláteros congruentes. 4 2 8 8 a) Calcule o comprimento da aresta desse octaedro regular. 59) (UFRJ-2010) A pirâmide ABCD é tal que as faces ABC, ABD e ACD são triângulos retângulos cujos catetos medem a. b) Calcule o volume do mesmo octaedro. Considere o cubo de volume máximo contido em ABCD tal que um de seus vértices seja o ponto A, como ilustra a figura ao lado. ESFERAS 1. Definição: É o sólido gerado pela rotação completa de um semi-círculo em torno de seu diâmetro. R R • Superfície esférica – é a superfície gerada pela semi- Determine a medida da aresta desse cubo em função de a. circunferência 60) (UERJ-2001-2ªF) 2. Secções : Toda secção plana de uma esfera é um círculo. Quando o plano da secção passa pelo centro da esfera, temos um círculo máximo. R – raio da esfera 0’ r 0 – centro da esfera 0’ – centro da secção d R d – distância do centro da esfera à secção. 0 A figura acima representa uma chapa de metal com a forma de um triângulo retângulo isósceles em que Da figura temos: AB = BC = CD = 2 cm . 2 2 2 R =d +r 2011 16
  • 17. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 3. Pólos: 5. Zona esférica: Denominamos pólos de um círculo da esfera as É a porção da superfície esférica compreendida entre dois extremidades do diâmetro perpendicular ao plano dessa planos paralelos. secção. O pólo de um círculo da esfera é eqüidistante de todos os Os círculos determinados pelos dois planos paralelos são as pontos da circunferência desse círculo. bases da zona e a distância entre eles é a altura (h). P1 h Zona esférica A d 2R 0 0 P2 • P1 e P2 são os pólos. Obs.: Se um dos planos for tangente à esfera, uma das bases • P1 A e P2 A são as distâncias polares. reduzirá a um ponto, teremos a zona de uma só base, que se denomina Calota Esférica. • No triângulo retângulo P1AP2, temos: h 2 Calota Esférica P1A = 2R (R − d) 2 P2 A = 2R (R + d) 0 4. Considerando a superfície esférica de eixo e: e P1 P 0 6. Fuso esférico E É a porção da superfície esférica compreendida entre duas M semi-circunferências máximas de mesmo diâmetro. P2 Teremos: Fuso Esférico R • Meridiano (M) – é a secção determinada por um plano que contém o eixo e. • Equador (E) – é a secção determinada por um plano 0 θ perpendicular ao eixo e e passando pelo centro da esfera. • Paralelos (P) – são as secções obtidas por planos perpendiculares ao eixo e, e que não passam pelo centro da R esfera. Os semi-planos e os semi-círculos formam um diedro, cujo ângulo plano θ é o ângulo do fuso. 2011 17
  • 18. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 7. Área e volume: 64) (UFRJ-2003-PNE) Considere um retângulo, de altura y e base x, com x > y, e dois semicírculos com centros nos lados Demonstra-se que a área da superfície esférica de raio R é do retângulo, como na figura abaixo. dada por: 2 At= 4πR O volume é dado por: 4 V= πR 3 3 Calcule o volume do sólido obtido pela rotação da região sombreada em torno de um eixo que passa pelos centros dos semicírculos. Exercícios 65) (UFRJ-2004-PE) Uma esfera de vidro, de diâmetro interno 62) (UFF – 97) Na figura estão representados três sólidos de 10 cm, está cheia de bolas de gude perfeitamente esféricas, mesma altura h — um cilindro, uma semi-esfera e um prisma de raio 1 cm. Se n é o número de bolas de gude dentro da esfera, — cujos volumes são , respectivamente. indique qual das opções a seguir é verdadeira: Opção I : n > 125 Opção II : n = 125 Opção III : n < 125 Justifique a sua resposta. A relação entre é: (A) V3 < V2 < V1 66) (UFRJ-02-PE) Considere uma esfera E1 , inscrita, e outra (B) V2 < V3 < V1 esfera E2 circunscrita a um cubo de aresta igual a 1cm. (C) V1 < V2 < V3 Calcule a razão entre o volume de E2 e o volume de E1 . (D) V3 < V1 < V2 3 (E) V2 < V1 < V3 67) (UFRJ-98-PE) Ping Oin recolheu 4,5 m de neve para construir um grande boneco de 3m de altura, em 63) (UERJ – 2001 -1º EXAME) O modelo astronômico comemoração à chegada do verão no Pólo Sul. heliocêntrico de Kepler, de natureza geométrica, foi construido a partir dos cinco poliedros de Platão, inscritos em O boneco será composto por uma cabeça e um esferas concêntricas, conforme ilustra a figura abaixo corpo, ambos em forma de esfera, tangentes, sendo o corpo maior que a cabeça, conforme mostra a figura a seguir. Para calcular o raio de cada uma das esferas, Ping Oin aproximou π por 3. A razão entre a medida da aresta do cubo e a medida do diâmetro da esfera a ele circunscrita, é: 3 3 3 (A) 3 (B) (C) (D) 2 3 4 Calcule, usando a aproximação considerada, os raios das duas esferas. 2011 18
  • 19. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 68) (UFF-1ªfase-2011) Para ser aprovada pela FIFA, uma bola 70) A escultura sólida abaixo foi feita toda em bronze pelo de futebol deve passar por vários testes. Um deles visa escultor Zé Roscof, sendo ABCD a base quadrada (da garantir a esfericidade da bola: o seu “diâmetro” é medido pirâmide regular onde VA = VB = VC = VD = AB = BC= 2 m) ; em dezesseis pontos diferentes e, então, a média aritmética totalmente inscrita no círculo máximo da semi-esfera. desses valores é calculada. Para passar nesse teste, a variação de cada uma das dezesseis medidas do “diâmetro” da bola com relação à média deve ser no máximo 1,5%. Nesse teste, as variações medidas na Jabulani, bola oficial da Copa do Mundo de 2010, não ultrapassaram 1%. Calcule: a) o volume de bronze utilizado. b) A quantidade de litros de impermeabilizante, utilizado em todo o sólido, sabendo que 300 ml de 2 impermeabilizante, impermeabiliza uma área de 1 m (use Se o diâmetro de uma bola tem aumento de 1%, então o seu π = 3 ; 2 = 1,4 e 3 = 1,7 ) volume aumenta x %. Dessa forma, é correto afirmar que GABARITOS 01) A=24 e V=12 02) A=12 03) F=27 04) B 05) B 06) a) ½ b) V=32 69) (UFRJ-2008-PE) Um cone circular reto de altura H circunscreve duas esferas tangentes, como mostra a figura a 07) a) At = 2(ab + ac + bc) ; V = a.b.c ; D = a 2 + b2 + c2 seguir. 2 3 b) At = 6a ; V = a ; D= a 3 A esfera maior tem raio de 10 cm e seu volume é oito vezes o 08) D 09) B 10) C volume da menor. 11)140392,14 12) D 13) B 14) E 15) B 16) C 17) B 18) D 19) A 20) D 21) 60 kg 22) a) a 6 b) 4 5 23) V = 350 3 cm 3 θ = arccos    2 3  15  24) B 25) 1/8 26) a 2 Determine H. 27) 22 min 30s 28) D 29) E 30) B 31) D 32) D 33) A 34) 50g 35) D 2011 19
  • 20. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 36) B 37) 38) B Questão 6 a) 39) A 40) D 41) B Primos ⇒ A = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29} 42) 8π 43) 3 2 44) V=6,08 cm 3 Múltiplos de 5 ⇒ B = {5, 10, 15, 20, 25, 30} 10 6 1 15 1 P(AUB) = + − = = 45) D 46) r = 3dm 47) 50 ml 30 30 30 30 2 b) 49) h = 3 ⋅ 4 r A = nº arestas  3 48) D 2  4F = 2A ⇒ A = 60 F = nº faces  −1+ 5 50) x= 51) C 52) B 2 V = nº de vértices 53) D 54) D 55) D V+F=A+2 ⇒ V = 32 Questão 50) 3 2 56) l = 57) a) a 2 b) 3 2 2 3 Sejam H e h respectivamente as alturas do cone de raio menor r e do cone de raio maior 6 s. Por semelhança de triângulos temos: 58) D 59) a/3 60) 3 500 3 61) a) CD = 5 2 cm b) cm 62) E 3 Como os cones têm o mesmo volume, 2 2 Hr = hs . Logo, πy 2 (3 x − 2 y ) 63) C 64) V= 12 65) opção III 66) 3 3 67) ½ e 1 Daí, obtemos: 68) D 69) h=10 e H = 40 70) em aula. 3 Dividindo ambos os lados da equação em por s , obtemos: Questão 4) Cada um dos 12 vértices serão arrancados do icosaedro, por Como x = r/s, podemos expressar a equação ) na forma: isso teremos 12 pirâmides. Não é difícil visualizar que cada uma dessas pirâmides tem base pentagonal, ou seja, o x + 2x − 1 = 0 3 2 polígono resultante terá 12 faces pentagonais (gomos pretos), e as demais faces serão hexagonais uma para cada −1+ 5 −1− 5 face do antigo icosaedro, logo 20 faces hexagonais (gomos Obtemos: x1 = e x2 = brancos). Daí teremos: 2 2 Como x é positivo temos: 12 faces pentagonais = 12 . 5 = 60 arestas −1+ 5 20 faces hexagonais = 20 . 6 = 120 arestas x= 2 Daí o poliedro resultante terá: 60 + 120 180 A= = = 90 2 2 Como o poliedro que irá gerar a bola terá 90 arestas e estas serão costuradas com 7 cm de linha, usaremos um total de 7 Questão 56) x 90 = 630 cm de linha = 6,3 m de linha (LETRA B). 2011 20
  • 21. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna 1 ( ) B) b) O volume do octaedro regular é igual a 2 ⋅ ⋅ 5 2 3 2 ⋅5 , 500 3 ou seja, cm . 3 Questão 64) Questão 65) Sejam A, B, C e D os vértices da base da pirâmide, A’, B’, C’ e Opção III, já que o volume interno do recipiente é de D’ os respectivos vértices da base superior do tronco de 4 3 4 pirâmide ( como na figura) e l o valor da aresta AA’. π .125 cm e o volume de cada bola de gude é π cm3, 3 3 Considerando-se o triângulo com vértices em AA’P, onde P é mas há espaços vazios. a projeção ortogonal do vértice A sobre a base da pirâmide, temos: Questão 66) A razão entre os volumes é o cubo da razão entre os A´P = 2. Como AC = 2 2 e A´C´= 2 , concluímos que: diâmetros. A medida do diâmetro de E1(d1) é igual à medida da aresta do cubo (1cm). 2 18 A medida do diâmetro de E2(d2) igual à medida da hipotenusa AP = , pelo teorema de Pitágoras : l = 2 do triângulo retângulo cujos catetos são a aresta e a diagonal 2 4 da face (a), como mostra a figura ao lado. 3 2 l= 2 Questão 61) Do enunciado temos a figura, onde os pontos A, B, C, D, E e F são os vértices do octaedro regular: 10 10 A 5 F D B Questão 69) 5 E Sejam e Rr respectivamente os raios das esferas maior e menor. Então podemos escrever H = 2R + 2r + h, sendo h 5 a distância entre o vértice do cone e a esfera menor. Por A) Aplicando o Teorema de Pitágoras no triângulocotada em cm ▪ retângulo C M hipótese, CMD, temos: 5 2 2 2 (CD) = (CM) + (MD) ∴ 2 2 2 (CD) = 5 + 5 CD = 5 2 cm 2011 21
  • 22. MÓDULO II – PARTE 9 MATEMÁTICA Projeto Vestibular Geometria Espacial Prof. Bruno Vianna Para determinar h, consideremos os triângulos retângulos e ABCADE. Por semelhança, temos: Portanto, h=10 e H = 40 2011 22